天降我才必有用 第一百一十七章 我本天上仙

張弛很快就明白李躍進(jìn)所說的理解是什么了，李躍進(jìn)果然沒在五點鐘打擾他，晚了半個小時，五點半方才把張弛叫醒。

迷迷糊糊的張弛在李躍進(jìn)的命令下圍著150米一圈的操場跑了二十圈，然后李躍進(jìn)帶著他來到了器械區(qū)。

紅星小學(xué)的器械區(qū)非常簡陋，除了用鐵管焊得單雙杠之外只有一對石鎖。李躍進(jìn)向張弛解釋了如何利用最簡單的器械鍛煉全身各處的肌肉。

張弛最大的強(qiáng)項就是他的理論知識非常扎實，因為此前他就已經(jīng)將各種體育理論技巧的書籍看了個遍，博覽群書的最大好處就是，在結(jié)合實際的時候能夠達(dá)到事半功倍的效果。

李躍進(jìn)對張弛的學(xué)習(xí)能力表示滿意，可是對他的耐力表示不滿，畢竟李躍進(jìn)的性子太急，恨不能讓張弛一口就吃個胖子，當(dāng)張弛做了個三十個倒掛金鉤折體向上表示再也玩不動的時候，李躍進(jìn)揚(yáng)起藤條照著這貨的屁股就抽了過去。

張弛在疼痛的刺激下居然又成功完成了三個。

李躍進(jìn)得意洋洋地告訴張弛，這是他過去在軍隊訓(xùn)練得到的經(jīng)驗，疼痛可以激發(fā)一個人的潛力。他提醒張弛，在訓(xùn)練的時候，不要叫自己大哥，要稱呼他為教官。

張弛發(fā)現(xiàn)好為人師的李教官終于從自己身上找到了闊別多年的成就感，這貨是打算把自己當(dāng)成特種兵一樣訓(xùn)練，當(dāng)訓(xùn)練結(jié)束，共計挨了七記藤條的張弛揉著屁股走回自己房間，馬上產(chǎn)生要卷鋪蓋逃走的沖動，說好的度假呢？

門前一片雛菊在晨光中迎風(fēng)招展。

雖然是返校日，可過來的學(xué)生不多，總共只來了一百多個孩子，大都是低年級的學(xué)生。

老校長已經(jīng)見怪不怪，山里的孩子，只要考完試，他們就如同出籠的小鳥，自在地在山野中到處亂飛，老校長雖然特地用紅紙寫了通知，告訴這些孩子們今天上午十一點，今年省高考文科狀元會來給他們介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗。可孩子們在領(lǐng)完暑假作業(yè)之后，又走了一大半。

等到十點的時候，只剩下不到二十個一年級的孩子留下來準(zhǔn)備聽高考狀元的報告。

老校長實在是有些尷尬了，他這時才意識到，什么省高考狀元，這些孩子眼中還不如掏鳥窩摸小魚更有吸引力。可定好的事情總不能改，他還是把張弛請了過來。

本來打算在小操場進(jìn)行的報告會，改到了一年級教室進(jìn)行，只剩下二十個孩子，裝得下，還有不少空位。

張弛來到破破爛爛的講臺前，看著眼前這些穿得破破爛爛，一個個灰頭土腦的孩子，張弛有些無語，他本以為得多大場面呢，可現(xiàn)實的落差有點大，就這二十個孩子也找不出一個狂熱的粉絲。

張弛醞釀了一下情緒，然后在后面的黑板上寫下了兩個蒼勁有力的大字——張弛，微笑望著孩子們道：“弟弟妹妹們好，這是我的名字，誰認(rèn)識這兩個字啊？”

一個流著鼻涕的小男孩舉起手來，得到張弛的點名后起身響亮道：“zhang張，lv驢！”

孩子們滿堂哄笑起來，作為旁聽者的李躍進(jìn)笑得比誰都大聲，額昂，額昂，活生生笑成了驢叫。

張大仙人瀑布汗，這就尷尬了，轉(zhuǎn)身一看自己這兩個字寫得有點連了，可怎么看也不能看成一個驢字。

老校長把臉一板：“不許笑，不許笑！沒禮貌！”

所有孩子都不笑了，可李躍進(jìn)還控制不住笑，老校長狠狠瞪了他一眼，指著他道：“你，出去！”這貨是來砸場子的嗎？

李躍進(jìn)站起身來，灰溜溜離開了教室，一出教室門又忍不住笑了起來，老校長怒道：“給我操場上罰站去！”

張弛微笑道：“這位小朋友很聰明啊，第一個字念張，沒錯，第二個字念弛，才一年級就能答對百分之五十了，很厲害，我像你那么小的時候，我還不識字呢。”

張弛道：“李校長讓我來給大家作報告的時候，我其實很想拒絕的，因為我不知道應(yīng)該說什么。我害怕自己說錯了話，給你們這些祖國的花朵做出了錯誤的引導(dǎo)和示范，可現(xiàn)在我知道了。”他望著剛才回答問題的小男孩道：“你能再讀一遍這兩個字嗎？”

那小男孩點了點頭，怯怯回答道：“張弛！”

張弛笑道：“這就是學(xué)習(xí)的作用，通過學(xué)習(xí)你改正了錯誤，學(xué)到了新的知識，認(rèn)識了一個新的朋友，下次我們再見面的時候，你會準(zhǔn)確地叫出我的名字，不用擔(dān)心在人群中錯失和我見面的機(jī)會。”

小男孩的雙眼開始發(fā)光，這大忽悠好像在夸自己呢。

張弛道：“我不想強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性，可是我想問問，你們都有什么理想？”

一個扎著羊角辮的小女孩舉起手來，張弛示意她起來說話，小女孩道：“我的理想是能和爸爸媽媽在一起，我不想學(xué)習(xí)。”教室內(nèi)的其他孩子也跟著說道：“學(xué)習(xí)可以見到爸爸媽媽嗎，我們不想學(xué)習(xí)。”

這里坐著的大都是留守兒童，張弛同情地望著一張張稚嫩的面孔，他輕聲道：“有沒有想過，如果爸爸媽媽不在了呢？還要不要學(xué)習(xí)？”

現(xiàn)場靜了下去，這些孩子從未想過這么沉重的問題。

張弛道：“三年前，我的父母死于一場車禍，那場車禍還奪去了我爺爺、奶奶、姥爺、姥姥，我?guī)孜恢劣H的生命。

如果我的理想和你們一樣，我會放棄上學(xué)，可是我知道親人的希望，他們希望我努力讀書，希望我學(xué)業(yè)有成，希望我能夠成為對祖國有用的人，希望我能夠成為社會的棟梁之才，支持我堅持到今天并取得優(yōu)異成績的動力就是親人的希望。

你們中的多數(shù)人要比我幸福，因為你們的父母只是暫時離開，他們的離開也是為了你們?nèi)テ床麄兿Ｍ嵏嗟腻X，讓你們過上更好的生活，讓你們擁有更好的學(xué)習(xí)條件，想想爸爸媽媽那么辛苦，咱們又有什么理由辜負(fù)他們的期望呢？

等你們長大之后，你們就會明白今天的努力將來都是值得的。也只有努力學(xué)習(xí)，你們才能實現(xiàn)自己的理想，和父母每天都生活在一起。”

李校長率先鼓掌，讓張弛給這些低年級的學(xué)生作報告實在是難為他了。下面的小學(xué)生也跟著鼓掌，可從一個個的表情來看，顯然沒有被張弛的發(fā)言感動，正能量有余，煽情不足。

李校長在向張弛致謝之后，給這些早就心猿意馬的孩子們放了假，剛才扎著羊角辮的小女孩特地留下來向張弛告了一狀：“老師，李土豆認(rèn)識那個字，他是故意念成驢的。”

張大仙人送給這位積極要求進(jìn)步努力向組織靠攏的小女孩幾塊糖作為鼓勵，心中感嘆，現(xiàn)在的小孩子都那么有心機(jī)了。看來自己不適合當(dāng)老師，也沒這方面的親和力。

李校長午后就離開了學(xué)校，李躍進(jìn)開著面包車把他送去火車站，一來一回估計得接近四個小時，他讓張弛別走遠(yuǎn)，就在學(xué)校附近轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。

張弛望著李躍進(jìn)的破面包消失在彎彎山路之上，沿著校園后面的小路來到小河邊。

河水清澈見底，游魚歷歷可數(shù)，張弛坐在巖石上將鞋襪脫了，雙腳泡在水里。清涼的感覺一直從腳心傳到內(nèi)心深處。

張弛回想著自己剛才報告的表現(xiàn)，還是差了點意思，其實自己應(yīng)該看看兒童教育心理學(xué)方面的書，人無完人，自己總不能把什么好事都獨占了，也得給其他的聰明人留條活路。

正享受著這難得的愜意清涼之際，聽到手機(jī)響了兩下，沒想到這里居然有信號，張弛掏出手機(jī)，打開新收到的短信。發(fā)件人居然是林黛雨，信息言簡意賅——對不起！

張弛想了想，林黛雨的這句對不起究竟是霸著自己的香爐不還良心發(fā)現(xiàn)？還是前陣子利用財力把自己逐出酒店的事情？應(yīng)該是后者的可能性更大一點。他本不想回，可考慮了一下，男人還是應(yīng)該大度一點，于是回了一條——來點實際的。

很快林黛雨的信息就回來了——別過份！

張弛真是無語，我過份，我怎么就過分了？明明是你霸占了我的香爐，還把我從酒店里掃地出門，美其名曰讓我體驗一下流浪的生活，本來說句對不起我也就不計較了，可轉(zhuǎn)眼間就讓我別過分，沒誠意，一點誠意都沒有。

張弛編了條信息準(zhǔn)備回過去，發(fā)現(xiàn)又沒信號了，于是放棄，這山里到底偏僻。

林黛雨的信息再次過來的時候是十分鐘以后——你去哪兒玩了？

閑著也是閑著，張弛回了一句——清屏山。

林黛雨又很快回了過來——逍遙大仙！

張弛心說這可讓你說準(zhǔn)了一半，我被貶下凡之前，的確是仙人。嘆了口氣，此情此境突然詩興大發(fā)，必須賦詩一首：“我本天上仙，奈何落凡間！世道太艱險，逼我不要臉！”

再看信號沒了，張弛舉起手機(jī)向四周找了找，還是探測不到信號，手機(jī)這會兒又沒電了，到底是二手機(jī)，續(xù)航不行。

張弛也沒在河邊久呆，畢竟人生地不熟的，穿好鞋襪回到學(xué)校，把手機(jī)充上電補(bǔ)了個午覺，今天早晨被好為人師的李教練折騰得不輕，屁股到現(xiàn)在都還有點疼。

小河邊一叢金黃色的雛菊在夕陽下熠熠生輝。