我有很多標(biāo)簽 第411章 知識帶來的難言之感

“同學(xué)，圖書館要關(guān)門了。”

管理員大姐來到行歡身邊，聲音溫柔，眼中滿是心疼。

這孩子真的是太愛學(xué)習(xí)了。

每天都可以看到，而且一待就會待到閉關(guān)的時候，真的是太刻苦了。

這么刻苦放的孩子，她這些年見過的人之中屈指可數(shù)。

所以，她一個女人怎么能夠不心疼呢。

“啊，哦。”

行歡抬頭，回過神，摘下好學(xué)標(biāo)簽，輸了口氣，道：“我收拾下，這就走。”

管理員大姐語氣溫柔道：“不著急，不著急，慢慢收拾。”

行歡微笑道謝，而后喝了口水，隨手從口袋中拿出一塊巧克力吃了起來，一邊收拾著筆記本，一邊放松著腦子。

“摘下標(biāo)簽后沒有熱情學(xué)習(xí)后的后遺癥，只是有些正常疲憊感。”

“好學(xué)標(biāo)簽潛力遠(yuǎn)比我想象中的要大。”

“對了，標(biāo)簽成就達(dá)成了。”

行歡收拾好筆記，一邊走著，一邊查看起來。

好學(xué)：學(xué)習(xí)時，保持100的熱情。

標(biāo)簽成就第2階段：累計學(xué)習(xí)240個小時。

成就獎勵：一目二十行。

一目十行：學(xué)習(xí)時，信息獲取速度與效率提升。

“一目十行…”

“信息獲取速度與效率提升…”

“這個涉及到了大腦的活躍度之類的吧，不算是提升智商，只是提升了學(xué)習(xí)效率。”

“但也足夠厲害。”

“仔細(xì)想想，一目十行所帶來的信息獲取速度與效率實(shí)在是太恐怖了。”

“要是一開始就獲得這個技能，只怕用不了兩天，我就可以看完整套編程書籍，然后學(xué)會編程。”

“這與智商無關(guān)，純粹靠學(xué)習(xí)效率。”

“知識就在書上，只要愿意學(xué)，學(xué)習(xí)效率夠快，正常智商下，短時間內(nèi)完全學(xué)的會。”

“當(dāng)然，學(xué)會的只是理論知識。”

“實(shí)踐的話只能親自去實(shí)踐，從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，積累經(jīng)驗(yàn)。”

“不過有一目十行在，實(shí)踐學(xué)習(xí)的速度與效率恐怕依舊很恐怖。”

“如果能夠搭配過目不忘這類技能…”

“怕是直接逆天了啊。”

“也不知道什么標(biāo)簽可以獲得過目不忘這種能力。”

夜幕化為披風(fēng)。

行歡如之前的九天一樣，獨(dú)自漫步在校園內(nèi)，體會著此刻的寧靜，回到宿舍，在新生隱隱傳來的軍訓(xùn)聲伴隨下，再次到倒頭秒睡。

又是平靜孤獨(dú)的一夜之后。

第二天。

行歡準(zhǔn)時醒來，洗臉?biāo)⒀莱栽顼垼苯尤ネ鶊D書館。

今天沒課，可以在圖書館里待一天。

有了一目十行，今天肯定能夠看完最后一本初級編程，學(xué)會編程。

學(xué)習(xí)效率提高了，但是學(xué)習(xí)效果如何，這得最后才能知曉。

由低到高，越學(xué)越難。

由高到低，越學(xué)越簡單。

“如果不是可以保持百分百的學(xué)習(xí)熱情，這種由高到低的學(xué)習(xí)方式，我做不到。”

圖書館內(nèi)。

行歡坐在老位置上，依舊是角落，拿出五本厚厚的筆記本和一本新的筆記本，打開了初級編程書籍，裝備好學(xué)標(biāo)簽，開始看了起來。

“這十天里，我并沒有學(xué)會編程。”

“缺了一些初級，甚至是基礎(chǔ)編程知識將我目前所學(xué)的知識，記得筆記串聯(lián)起來。”

“拼圖還剩最后一塊。”

“拼完的感覺，我很期待，也已經(jīng)做好了準(zhǔn)備。”

行歡眼神明亮，思緒活躍，目光瀏覽著面前密密麻麻當(dāng)然字體。

“這就是一目十行的威力么。”

“太恐怖了。”

“如果一開始就有這個能力，不用兩天，只要一天就可以學(xué)會進(jìn)階高級編程。”

“這種學(xué)習(xí)效率，太可怕了。”

早上的圖書館更加冷清。

圖書管理員大姐看著角落中的行歡，眼中滿是欣賞。

再看看一旁剛走近來的男孩，頓時嫌棄。

對此。

趙泰摸了摸頭，也沒在意。

管理員大姐看誰都是一副嫌棄，愛答不理的樣子，習(xí)慣了就好。

這只是一個插曲。

角落中。

行歡一邊看書，一邊奮筆疾書，一邊翻開厚厚的筆記本不斷尋找對應(yīng)的知識，進(jìn)行補(bǔ)充。

記筆記，是為了防止遺忘之前所學(xué)，所看到的不懂的知識，勉強(qiáng)替代了過目不忘這個技能。

這個辦法很好，就是有些費(fèi)筆記本。

新的第六本空白筆記本迅速被黑色字體填滿。

而時間也在這樣的安靜下悄然流逝。

一目十行下，初級編程看完，配合之前的筆記盡數(shù)學(xué)完。

然后是基礎(chǔ)，入門編程知識。

行歡面無表情，換了本書，繼續(xù)開始學(xué)習(xí)。

圖上的管理的人零零散散的漸漸多了一些。

行歡沒有感覺，全身心，保持著全部熱情投入在學(xué)習(xí)中。

視線迅速移動。

書頁迅速翻動。

筆記更是記錄的飛起，一刻也不停歇。

終于。

在上午十點(diǎn)的時候。

行歡停下了，頓住了，閉上了雙眼。

腦中海量知識洶涌，無盡的知識因?yàn)樽詈笠粔K拼圖補(bǔ)全，得以全部串聯(lián)在一起，導(dǎo)致了一連串的化為反應(yīng)。

“原來如此…”

“這種感覺…好爽…”

“感覺比造人還要爽…”

“嗯？”

“我沒造過人，怎么會知道比那種感覺還要爽？”

“算了，反正很爽。”

“這種精神上的極致爽快，好想再來一次，不，再來無數(shù)次。”

一塊巧克力被放入口中。

行歡品味著巧克力的香甜，嘴角微微揚(yáng)起，無聲而笑。

身邊傳來動靜，還有一個男人的聲音：“學(xué)長好。”

行歡沒有理會，繼續(xù)整理著腦子里的知識。

林期帶著厚厚的眼鏡，見此不再打擾，靜靜等待間，目光落在那厚厚的六本筆記本上，眼神中滿是對于知識的渴望。

片刻后。

行歡睜開眼，依舊沒有理會身邊的人，開始翻看筆記本，進(jìn)行補(bǔ)全。

這樣補(bǔ)全的同時更方便知識的整理。

重點(diǎn)是可以延長知識所帶來的難言快感。

兩個小時后。

行歡松了口氣，放下筆，合上筆記本，結(jié)束了這次的知識快感。

林期等了兩個小時。

等待期間依舊在學(xué)習(xí)。

行歡喝了口水，感受著肚子里的饑餓，看向身邊的陌生人。

“奇怪，莫名的熟悉感又來了。”

“先是夜未央，又是這個人。”

“這不是巧合。”

“也不是錯覺。”

“那么，為什么會有這種莫名的熟悉感呢。”

行歡微微搖頭，道：“找我有事？”

林期抬頭，連忙道：“我觀察您很久了，我也學(xué)編程，但是有些地方還搞不明白，可以和學(xué)長探討下嗎？”

行歡摸了摸肚子，道：“我所學(xué)的都記在這些筆記本里了，你帶走看吧。”

“這是我電話，看完記得還我。”