哈利波特之文豪崛起 第九十六章 古代符文

基礎(chǔ)......呵呵......

卡伊感覺很虛無，果然不同人眼里，基礎(chǔ)的定義是不同的。

他現(xiàn)在只覺得腦袋不夠用，勒梅老師講的基礎(chǔ)太深?yuàn)W，但同時(shí)有極具吸引力。

“現(xiàn)存的魔法體系，主流是三種，一種是魔力體系，一種是心靈體系，一種是魔藥體系......”

“煉金術(shù)說到底也屬于魔力體系......但卻跟魔藥體系又有相似之處......”

“什么是煉金術(shù)？分解、重組就是詮釋，更深層次的理解，就是解析萬物寰宇，我是一，也是全......”

一即是全，全即是一，以凡人之軀，觸及神之領(lǐng)域么......

其他人或許對(duì)這話難以理解，但看過《鋼之煉金術(shù)師》，卡伊算是有些感觸。

同樣，因?yàn)樗且栽鲋莿┳鐾鈷欤虼藢?duì)于魔藥體系也十分了解，這是一門不涉及任何力量的體系。

說是魔法，其實(shí)更像是麻瓜世界的制藥學(xué)，解析藥材，進(jìn)行調(diào)制，形成具備魔力的藥物。

煉金術(shù)，脫胎于變形術(shù)，但卻也走出一條風(fēng)景特異的道路。

兩者的區(qū)別在于，一者著重于變形，一者著重于真理，變形術(shù)大而全，煉金術(shù)細(xì)而精。

卡伊此刻所要學(xué)習(xí)的，就是探尋真理的工具，諸如等價(jià)代換原則、魔力在其中扮演的角色......

這讓他回憶起高中時(shí)，被數(shù)學(xué)支配的恐懼。

一整天下來，也只有在晚餐過后，才有十分鐘的休息時(shí)間，能放松大腦。

“三種體系，魔力體系最是簡(jiǎn)單粗暴，是力量的堆積，而心靈體系最是神秘，是情感的具現(xiàn)，魔藥體系則是最科學(xué)，無關(guān)魔法的體系，而煉金術(shù)體系依托于魔力體系，但方向卻還是魔藥體系的方向......”

“唯一可惜的是，這里的煉金術(shù)沒有煉成陣，也沒有真理之門......”

“如果套用鋼之煉金術(shù)師的設(shè)定，那我豈不就是土之煉金術(shù)師？臥槽，這有點(diǎn)土啊！”

“不對(duì)......我的想法怎么也變得開始跳脫了......”

卡伊躺在床上，整個(gè)人一愣，隨后深深地嘆了口氣：“近墨者黑啊?！?p/> 時(shí)間匆匆，他現(xiàn)在知道古代符文精通天賦有多么重要，因?yàn)檫@里的書，都是以古代符文形式撰寫的。

“老師，我古代符文，每一個(gè)符文都代表一種力量，但為什么我沒有這種感覺？”

卡伊身前疑惑，這是《初學(xué)古代符文指南》里面就有講到的。

古代符文，是一切巫師的起源。

在大洪水還沒席卷之前，有這么一群人，根據(jù)萬物寰宇，創(chuàng)造出了符文。

一個(gè)符文，就代表這一種法與理，代表一個(gè)體系！

那時(shí)候的巫師強(qiáng)悍絕倫，一個(gè)個(gè)都如同造物主，世界在他們手里，如同一個(gè)玩物。

現(xiàn)在的魔咒，都只是古代符文的簡(jiǎn)化，是古代符文的延伸，或許上百個(gè)魔咒，在古代符文中，只是一個(gè)符文。

根據(jù)《初學(xué)古代符文指南》，里面提到，現(xiàn)存的古代符文，一共只有十七個(gè)，都被魔法部嚴(yán)密封存。

按理說，他有精通古代符文天賦，應(yīng)該能做到古代巫師做到的一切。

但現(xiàn)實(shí)給了他一錘子。

他能看懂古代符文代表的意思，卻沒有看到里面的力量。

尼可樂了：“那是最初的古代符文，也被稱作原初符文，現(xiàn)在所謂的古代符文，只是古代巫師的文字，不過也別小覷古代符文，初學(xué)古代符文指南沒有錯(cuò)，這些古代符文是具備力量，但你仔細(xì)想想魔咒......”

被勒梅老師一提點(diǎn)，卡伊眼前驟然一亮：“是魔咒的架構(gòu)以及正確的讀音？”

尼可道：“不錯(cuò)，當(dāng)你掌握古代符文的魔咒，以及發(fā)音，你就能施展古代符文的力量。”

卡伊道：“既然現(xiàn)代魔咒體系是從古代符文簡(jiǎn)化而來，那......”

他第一時(shí)間想到的反推。

用現(xiàn)代魔咒，反推古代魔咒，這應(yīng)該是最正確的思路。

“很不錯(cuò)的解題思路?！蹦峥梢操澋溃乱豢叹蛧?yán)肅起來：“但別忘了神秘學(xué)最重要的謹(jǐn)慎！”

“古代符文具備奇異的力量，只是正確的發(fā)音，就能引動(dòng)不知名的力量。”

“這股力量，或許來自星空，也或許來自大地、也或許......”

“在古代，三種體系都只是細(xì)枝末節(jié)，主流的體系就是誦念符文，溝通天地的權(quán)柄。”

“你想想，當(dāng)星空的力量降臨到你身上，嘿嘿，那效果估計(jì)只有阿不思招架的住，不過你也基本上掛了。”

卡伊不禁打了個(gè)寒顫，想到星空的詭異，別說力量降臨了，就是靠近，他都會(huì)被同化消亡。

見狀，尼可大笑：“知道怕了吧，所以平時(shí)別沒事找死?！?p/> 卡伊問道：“老師，那這個(gè)體系叫做什么？我以后看到，盡量避開?！?p/> “你說的也有道理?！蹦峥傻溃骸澳阌泄糯木ǖ奶熨x，以后肯定會(huì)碰到，叫做獻(xiàn)祭體系?！?p/> 卡伊瞳孔猛地一縮，只是一個(gè)體系的名字，他就感覺到一股濃重的血腥味。

他問道：“老師，獻(xiàn)祭的對(duì)象除了星空、大地，還有其他么？”

尼可看了眼窗外，合上手中的書籍，道：“時(shí)間到了，卡伊，我第一個(gè)，也是最后一個(gè)學(xué)生。”

卡伊轉(zhuǎn)頭看去，清晨的朝陽初升，一抹冷光劃破云層，從窗戶中灑落下來。

他心里驟然的一緊，產(chǎn)生濃烈的不舍。

雖然早知道，老師準(zhǔn)備赴死，但真到了這一刻，他依舊難以接受。

六天時(shí)間的相處，他徹底被對(duì)方吸引，那淵博的知識(shí)、跳脫的思維、不拘一格個(gè)大氣......

但兩世為人，他也不是那種扭扭捏捏的性格，知道老師做出這種決定，必然有緣由，只是他現(xiàn)在的眼界不夠，還看不穿罷了，他笑了，但雙眼有眼淚滑落，道：“我就恭喜老師了?！?p/> “哈哈?！蹦峥筛吲d的拍拍卡伊的肩膀：“在生命的最后一程，有你和阿不思陪伴，我很滿意啊?！?p/> “我們走吧，阿不思應(yīng)該等了很久了?！蹦峥烧酒鹕恚咔安煌鼛夏Хㄊ?p/> 這六天下來，一直安靜待在書架上的魔法石。

推開木門，一陣寒風(fēng)涌進(jìn)，卡伊緊了緊身子，視線驟然開朗。

果然，鄧布利多校長已經(jīng)在石屋不遠(yuǎn)處，他用變形術(shù)制作的土屋也消失了。

尼可伸了個(gè)懶腰，一開口，凄冷的氛圍盡數(shù)消散：“這些天可累死我了，阿不思，你睡得還行吧？”