我居然是工具人 170

還是別胡亂隱瞞為宜。

“一位名叫藥部裕子的小姐，在安槻大學(xué)當(dāng)行政人員。”

“那位小姐為何和鴫田先生分手？”

“這個(gè)我就不知道了……”

“詳情我們也不清楚，好像是為了那小子的‘嗜好’，彼此意見(jiàn)不合。”漂撇學(xué)長(zhǎng)代我回答。“藥部小姐的觀念比較實(shí)際，認(rèn)為現(xiàn)在是電子出版時(shí)代，紙本書籍只是占位置而已。不，實(shí)際上她怎么說(shuō)，我不知道；總之就是做了這類意思的批判，和鴫田爭(zhēng)論起來(lái)。”

這話我又是頭一次聽(tīng)說(shuō)。話說(shuō)回來(lái)，漂撇學(xué)長(zhǎng)真不愧是安槻大學(xué)的“地頭蛇”；嘴上謙稱自己不清楚，卻又對(duì)各種人物的情況了如指掌，令我不勝佩服。

“所以他們就吵架了？”

“嗯，應(yīng)該是，真的只是一些雞毛蒜皮的小事。”

“這件事成了導(dǎo)火線，導(dǎo)致他們分手；換句話說(shuō)，他們是吵架分手的。”

“嗯……”漂撇學(xué)長(zhǎng)明白刑警在想什么，露出不快的表情，“算是吧！”

“藥部小姐的聯(lián)絡(luò)方式是？”

“抱歉，這得請(qǐng)你去問(wèn)校方——”

“我明白了。”

佐伯刑警顯然巴不得馬上去找藥部小姐。當(dāng)然，他們要找的不只藥部小姐，應(yīng)該還有繪理與大和。

“對(duì)了，回到剛才的話題——”這會(huì)兒是宇田川刑警走過(guò)來(lái)，“能請(qǐng)你們看一下這個(gè)嗎？”

他也戴著白手套，手上拿的即是方才的暢銷戀愛(ài)小說(shuō)，“鴫田品”中的霸主。

他先打開(kāi)版權(quán)頁(yè)，讓我們看清楚上頭所印的“七二刷”三字；接著又從封底啪啦啪啦地往封面翻頁(yè)。

“——你們可有發(fā)現(xiàn)什么？”

面對(duì)他突如其來(lái)的這一問(wèn)，我們只是不約而同地露出迷惘之色；然而——

“——沒(méi)有書簽。”

高千卻帶著會(huì)意的表情，如此說(shuō)道。

“沒(méi)錯(cuò)，沒(méi)有書簽，其他書全夾了書簽，只有這本什么也沒(méi)有。”

“可是，說(shuō)不定只是老師碰巧忘了夾——”

“其實(shí)這本書并不是在這個(gè)房間里找到的，而是掉在鴫田一志先生昨晚倒地之處。”

“咦？”

換句話說(shuō)，這就是“禮物”的內(nèi)容物，這出人意表的物品教我大吃一驚，卻又完全想不出它所代表的意義，只能因惑不已。

“我們查過(guò)鴫田先生的書架，這本小說(shuō)的確只少了七十二刷。假如他收集了全部版本，那么這個(gè)‘禮物’應(yīng)該是取自這個(gè)房間，錯(cuò)不了。”

這回宇田川刑警拿出了 “近來(lái)并沒(méi)有人見(jiàn)過(guò)疑似鴫田一志的人物在 “請(qǐng)等一下。”高千打斷他。“你認(rèn)為準(zhǔn)備這個(gè)‘禮物’的，是鴫田老師本人？”

“有這個(gè)可能，所以才在調(diào)查。會(huì)這么想，是因?yàn)榘b方式粗糙，顯然出自外行人之手；還有如各位所見(jiàn)，包裝紙有點(diǎn)老舊。所以，包裝的不是店家，而是他自己——這么解釋應(yīng)無(wú)不妥。不過(guò)，倘若他并未持有這種包裝紙，我們就必須討論他人所為的可能性，如何？各位可知道他有沒(méi)有這類東西？”

“或許有。”思索片刻后，漂撇學(xué)長(zhǎng)略帶遲疑地低聲說(shuō)道：“其實(shí)去年我們交換過(guò)禮物——”他簡(jiǎn)單說(shuō)明當(dāng)時(shí)的狀況。“——或許是當(dāng)時(shí)拆下的包裝祇。從鴫田拿沒(méi)中的彩券當(dāng)書簽的習(xí)慣也可以知道，他是個(gè)很會(huì)廢物利用的人；所以他在我家拆完禮物后，很可能將包裝紙及緞帶花帶回保存，以便日后派上用場(chǎng)。當(dāng)然，我無(wú)法斷定就是了。”

“原來(lái)如此。對(duì)了，高瀬小姐——”宇田川刑警浮現(xiàn)了見(jiàn)面以來(lái)的首次微笑，“聽(tīng)<御影居的管理人說(shuō)，你在尋找此村華苗小姐的‘禮物’受贈(zèng)者？”

“對(duì)，不過(guò)東西不在我手上。我找到了真正的受贈(zèng)者，已經(jīng)交給他了。”

佐伯刑警詢問(wèn)來(lái)馬卓也的聯(lián)絡(luò)方式并抄下，接著又對(duì)她浮現(xiàn)略微僵硬的禮貌性微笑。

“——我不是在責(zé)備你，不過(guò)關(guān)于這類物品，下次能請(qǐng)你先找我們商量嗎？高瀬小姐。”

“對(duì)不起，我一直以為華苗小姐是單純的自殺，沒(méi)有任何問(wèn)題，才這么做的。”

“對(duì)，當(dāng)然，我懂。去年平安夜，她的‘禮物’會(huì)落到你們手上，也不是你們故意造成的。”

我總覺(jué)得佐伯刑警似乎在替高千辯解。

“——我覺(jué)得不太爽。”

與刑警們分別，離開(kāi)鴨哥的新居后，漂撇學(xué)長(zhǎng)一面操縱方向盤，一面低聲說(shuō)道。

“什么事讓你不爽？”

“還用問(wèn)？高千，警方根本認(rèn)為小鴨是因?yàn)楦星榧m紛而被謀殺的嘛！”

“說(shuō)不定事實(shí)就是如此啊！”

“咦？喂！”漂撇學(xué)長(zhǎng)驚訝地轉(zhuǎn)向助手座上的高千。“要是這樣，嫌犯就是大和或藥部小姐了耶！”

“咦？”與我同坐于后座的小兔出聲。“大和就算了，藥部小姐干嘛殺鴨哥？”

“你想想，那小子發(fā)了喜帖給藥部小姐耶！一般人會(huì)干這種事嗎？那小子不食人間煙火，所以有時(shí)候會(huì)干出這種讓人不敢相信的事。”

“那你的意思是，藥部小姐因?yàn)轼喐邕@種沒(méi)神經(jīng)的行為而生氣，所以想殺了他……？”

“有這種可能。你們想想，高千剛才說(shuō)也許是不特定殺人，但怎么可能啊！小鴨是自己走去<御影居的，一定是有人找他去嘛！那會(huì)是誰(shuí)？熟到讓他覺(jué)得可以先把和我的約會(huì)擺到一邊的人，比如藥部小姐或大和——”

漂撇學(xué)長(zhǎng)的想法果然和我一樣——正當(dāng)我如此想著，高千說(shuō)道：

“又或者是繪理。”

“繪理？”漂撇學(xué)長(zhǎng)又再度驚訝地轉(zhuǎn)向高千；這倒無(wú)妨，我只希望他別忘記自己正在開(kāi)車。“為、為什么？為何繪理要?dú)⑿▲啠俊?p/> “這我不知道，或許是事到臨頭，她突然不想結(jié)婚了。”

“怎么可能！”

“還有，說(shuō)不定她和藥部小姐一樣，曾為了鴫田老師的‘嗜好’問(wèn)題和他發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。畢竟結(jié)了婚就得住在一起，對(duì)繪理而言，占據(jù)大半個(gè)家的品應(yīng)該是個(gè)很嚴(yán)重的問(wèn)題。”

“可是，就為了這種事——”

“當(dāng)然，我并不認(rèn)為會(huì)為了這種事起殺意，但有可能成為兩人產(chǎn)生隔閡的導(dǎo)火線啊！”

“就算是這樣，哪會(huì)突然演變成殺人啊！更何況，依繪理的個(gè)性，會(huì)干這么不經(jīng)大腦的事嗎？”

“這么說(shuō)來(lái)，果然——”見(jiàn)高千沉默下來(lái)，小兔焦急地插嘴，，“是大和做的？”

“或許是吧……但為何到現(xiàn)在才下手？大和是在今年年初和繪理分手的耶！”

消息果然靈通。佩服不已的我，決定將長(zhǎng)久以來(lái)的疑問(wèn)說(shuō)出口，

“欸，學(xué)長(zhǎng)，大和跟繪理為什么分手啊？”

“我不清楚。”

“咦？”小兔大吃一驚，發(fā)出了近似慘叫的聲音。“原、原來(lái)學(xué)長(zhǎng)也有不知道的事？”

“我曾不著痕跡地分別問(wèn)過(guò)大和跟繪理，但他們兩個(gè)都說(shuō)沒(méi)什么理由，看來(lái)似乎不是因?yàn)槌臣苤惖脑蚨质帧０Γ‘吘故悄信g的事，或許只是因?yàn)楸舜藚挓┝税桑　?p/> “假如小漂的看法是正確的——”高千再度開(kāi)口。“那鴫田老師根本不算是橫刀奪愛(ài)啊！換句話說(shuō)，大和沒(méi)道理怨恨老師。”

“或許是吧！但也可能是大和在分手后仍舊忘不了繪理，要求復(fù)合，繪理卻不理他，所以他就突然對(duì)小鴨產(chǎn)生敵意。”

“總而言之，得看看大和、繪理及藥部小姐三人有沒(méi)有不在場(chǎng)證明。”

“要不要直接去問(wèn)問(wèn)看？”

“今天還是別問(wèn)了，過(guò)一陣子再問(wèn)比較好，那兩個(gè)刑警鐵定會(huì)找他們問(wèn)案，要是撞上了，豈不尷尬？”

“撞上了豈不尷尬”這話，真不像是高千會(huì)說(shuō)的。我便罷了，高千哪會(huì)懼怕區(qū)區(qū)刑警？當(dāng)然，她應(yīng)該是有其他顧慮吧！

“那該怎么辦？”

“我有個(gè)想法，小漂，能替我調(diào)查一下嗎？”

“好！”高千口中意外地出現(xiàn)具體指示，令漂撇學(xué)長(zhǎng)格外帶勁；向來(lái)以行動(dòng)積極見(jiàn)長(zhǎng)的他，此時(shí)的心境可說(shuō)是如魚得水，“調(diào)查什么？”

“調(diào)查繪理。”

“繪理？可是，你不是說(shuō)這一陣子別去找她比較好嗎？”

“不必找本人，在她的周遭打聽(tīng)就行了。”

“周遭……要打聽(tīng)哪些事？”

“小漂剛才在醫(yī)院不也說(shuō)過(guò)？是繪理瘋狂愛(ài)上鴫田老師的。”

“對(duì)啊！”

“這事我還是頭一次聽(tīng)說(shuō)。”

我也是。

“是嗎？”

“我非常意外。”

我也是。

“那倒是，我一開(kāi)始知道時(shí)也很意外。”