超凡形象大使 第九十九章 一條魚

張陽老家在中部地區(qū)某農(nóng)村，夜里寧靜祥和、繁星爍爍。

小時候，張陽家里只有三間瓦房，房后面隔條土路就是一個大水坑。

按現(xiàn)在的話講，大水坑叫魚塘。

魚塘里面有人專門放養(yǎng)魚苗，夏季張陽與小伙伴們最喜愛的活動就是在坑邊洗澡，釣魚，被養(yǎng)魚人攆著跑。

魚的故事發(fā)生在張陽小學(xué)三年級的時候。

那時學(xué)校規(guī)定三年級以上的學(xué)生要上早晚自習(xí)，故事的具體時間便發(fā)生在早自習(xí)放學(xué)后。

三年級的小學(xué)生才八九歲，對于張陽來說正是長身體的時候。

每次還未到放學(xué)時間，張陽就餓的前胸貼后背了，只要放學(xué)鈴聲一響，那張陽就是脫韁的野馬、開弓的箭頭，十頭牛都拉不住的一個勁往家跑。

有天張陽快速的沿著土路跑到自家屋后，看了看因為玩鬧而臟兮兮的雙手，皺了皺眉頭。

為了不讓老媽嘟囔自己他決定到水坑邊洗洗手，那時坑里的水還很清，左鄰右舍都直接在坑邊洗涮衣物。

這不是張陽第一次這樣做，但今天注定與往日不同。

在張陽洗手的時候發(fā)現(xiàn)離自己不遠(yuǎn)處有一條半尺長的魚，正在半死不活的露出白肚仰泳。

好奇之下的張陽找來一條小木棍，把那條翻身魚扒拉到自己身邊撿了起來。

張陽發(fā)現(xiàn)這條魚是活的，不過現(xiàn)在看樣子快要死了。

“應(yīng)該可以吃。”對于一月之內(nèi)吃不上幾頓葷的農(nóng)村人來說，魚算很好的食物了。

張陽拿著半尺長的魚正準(zhǔn)備回家時，又看到自己的兩三步遠(yuǎn)，還有同樣一條半尺長的魚，也在半死不活的露出白肚仰泳。

張陽驚喜不已急忙如法炮制，同樣抓在手中。

當(dāng)張陽一手握一條魚后，他同樣在離自己兩三米遠(yuǎn)的地方，又發(fā)現(xiàn)了一條半尺長的魚，同樣在半死不活的露出白肚仰泳。

這時的張陽已經(jīng)被驚喜沖昏了頭腦，他無法思考為什么會出現(xiàn)如此多露出白肚仰泳的魚。

張陽在坑邊隨便找了一個塑料袋，把魚放到了袋子里，急忙用木棍扒拉第三條魚，等第三條魚拿到手后，張陽又發(fā)現(xiàn)了第四條、第五條……

他圍著水坑轉(zhuǎn)了一圈，收獲了滿滿一塑料袋半尺長的魚。

他急忙拎著袋子回家，這時已經(jīng)有周圍的人家發(fā)現(xiàn)了水坑的異常，張陽已經(jīng)有了許多競爭者。

張陽把滿滿一塑料袋的魚放到家里后，顧不上與老媽說話直接又拿著塑料袋，一根木棍急沖沖地跑了出去。

惹得老媽納悶不已，等老媽發(fā)現(xiàn)張陽倒在地上的魚后，也是驚訝不已急忙呼喊張父，看看自家兒子到底干什么了。

張陽帶著塑料袋，木棍再一次來到坑邊后，發(fā)現(xiàn)已有許多人家?guī)е鴿O網(wǎng)，魚兜圍在坑邊捕魚。

張陽毫不猶豫地加入了其中，經(jīng)過半個小時后由于人多魚少，張陽圍著水坑轉(zhuǎn)了三圈僅僅只弄了兩三條小魚苗。

看著滿滿圍在坑邊的人群，張陽有些失望的回到了家中。

此時老媽已經(jīng)把張陽第一次拎回來的魚放進(jìn)了一個破舊水缸里，足足有二三十條，每個都有半尺長，夠張家改善生活一個月了。

更令人高興的是，這些魚換了水之后竟然又活蹦亂跳起來。

張陽還不滿足，他還想要更多的魚，于是第二天早自習(xí)放學(xué)后又早早地跑到水坑邊，期望自己能再有一次奇遇。

另張陽沒想到的是，此時的坑邊早都又圍滿了早起的人家，但是每人的收獲都不算好，最起碼比不上張陽昨天的收獲。

第三天是周六，不上學(xué)，張陽一改睡懶覺的習(xí)慣，在張父張母驚訝的目光中早早地起床，拿著借來的魚兜，滿懷希望的來到水坑邊。

今天倒是沒幾人，但是魚也基本沒有了，只有水坑中央有幾條，但是張陽細(xì)胳膊細(xì)腿的根本夠不著。

第三天的張陽焦急的圍著水坑轉(zhuǎn)了一圈又一圈。

最后是被老爸拿著木棍敲回家的，木棍就是張陽扒拉魚的那條。

第四天，水坑邊人和魚都沒了！

后來聽老爸說才知道，那天夜里是養(yǎng)魚人藥翻了魚塘，張陽看到的是那些沒有被捕走的漏網(wǎng)之魚。

此后張陽家真的改善了一個月的生活，這也養(yǎng)成了張陽愛吃魚的習(xí)慣。

經(jīng)過此事，有時候抬頭看向繁星爍爍的夜空，張陽也會不知覺地想：

“為什么自己能“得到”這些魚？

自己怎么才能得到更多的“魚”呢？”

此時的張陽怎么都想不明白為什么小胳膊小腿的自己，拿著一個破舊的塑料袋，一個短小的木棍。

怎么能比一群五大三粗滿身力氣的莊稼漢拿著漁網(wǎng)，魚兜，收獲的更多，更輕松。

此時的張陽滿腦的疑惑，或許這是張陽第一次認(rèn)真的思考學(xué)習(xí)以外的問題.

這是一次并不成功的思考！

雖然在父母、老師、同學(xué)眼中張陽沒有任何變化，但他其實(shí)還是有些改變的。

他學(xué)會了思考，學(xué)會了用心去觀察這個世界。

一顆觀察、揣摩、思考的種子在張陽的心中扎了根，等待著發(fā)芽的那天。

張陽平淡地渡過了小學(xué)、初中、高中、大學(xué)、有的時候張陽也會想起這條魚的故事，但是張陽從來沒有對任何人說過，包括自己的家人。

直到遇見了她，以前的初戀前女友，現(xiàn)在的妻子。

當(dāng)張陽第一次對妻子講這個故事的時候，他已經(jīng)有了更新的感悟，在故事的最后張陽問當(dāng)時還是女友的妻子：

“你知道這個故事說明了什么嗎？”

“什么？想讓咱們出去吃飯的時候多吃魚？”還是女友的妻子忽閃著明亮眼睛看向張陽。

“真笨，這個故事告訴了我們，豬在風(fēng)口也會飛！”張陽有些感慨地說道。

其實(shí)他是怪自己當(dāng)時沒感悟出這些道理，現(xiàn)在想來還是多讀書好啊。

你看雷布斯就能如此精辟地總結(jié)出這些感悟，自己卻不能。

當(dāng)妻子說出那條魚的時候，張陽便想起了幼時親身經(jīng)歷的事情。

是選擇站在風(fēng)口勇往直前，但是有很大可能性會被摔得粉身碎骨。

還是老老實(shí)實(shí)地見好就收，陪家人過日子呢？

如果是現(xiàn)在，遇到了那條“魚”，自己會怎么做呢？