快穿之我家殿下有點(diǎn)乖 第600章 校霸,你好高冷哦(3)

原主的性格也很內(nèi)向，再加上來(lái)到全然陌生的環(huán)境，就顯得更加畏畏縮縮。

原主生父給她辦理了入學(xué)手續(xù)，進(jìn)了城里最好的一所高中讀書(shū)。

現(xiàn)在的時(shí)間線，也是原主入學(xué)的三個(gè)月后了。

原主文靜內(nèi)向，在班級(jí)里存在感極低，有些不合群，但是小姑娘做事很認(rèn)真，乖巧又安靜。

也就是成績(jī)不太理想，智商有限。

至于長(zhǎng)相，原主其實(shí)五官挺精致的，只是厚重的劉海把小姑娘的臉遮了一大半，顏值也就不能完全展現(xiàn)出來(lái)。

支線任務(wù)：努力考進(jìn)班級(jí)前三。

風(fēng)淺還在疑惑，為什么支線任務(wù)沒(méi)讓她考班級(jí)第一，后來(lái)又忽然想到剛開(kāi)始時(shí)系統(tǒng)口中的特殊位面。

于是，風(fēng)淺問(wèn)道：“特殊位面是什么意思？”

系統(tǒng)：“因?yàn)樵餍脑傅木壒剩肟孔约号M(jìn)步，也就是說(shuō)宿主要靠自己的努力進(jìn)步。”

所以……新八一m.x81zw

重點(diǎn)來(lái)了。

“這個(gè)位面，宿主的智商受到了限制。

風(fēng)淺：“……

系統(tǒng)又補(bǔ)充：“所以宿主目前的智商水平在中等偏下，而且宿主以前在位面里學(xué)到的東

西也會(huì)被暫時(shí)抹去記憶。”

風(fēng)淺：“……！”

好想換掉系統(tǒng)。

耳邊是郎朗書(shū)聲，女孩子卻瞬間焉了下來(lái)。

風(fēng)淺嘆了口氣，抬頭看了看黑板上的背誦任務(wù)，準(zhǔn)備好好學(xué)習(xí)天天向上。

然而，智商下降后，背書(shū)的難度也擴(kuò)大了一百級(jí)。

曾經(jīng)的她，可以過(guò)目不忘，現(xiàn)在··…唔，為什么那么困？

風(fēng)淺蔫蔫地耷拉下眼睛，書(shū)上的字好像自己有想法似的，就是不進(jìn)她的腦子里。

又因?yàn)轱L(fēng)淺花了大半早讀時(shí)間接收記憶的緣故，以至于，一個(gè)早自習(xí)下來(lái)，風(fēng)淺就沒(méi)背幾個(gè)字。

于是晨讀檢測(cè)的分?jǐn)?shù)就……簡(jiǎn)直沒(méi)眼看。

語(yǔ)文老師給她的晨檢上寫(xiě)了幾個(gè)字——好好努力，加油！

這慘淡的分?jǐn)?shù)，還能被語(yǔ)文老師用如此溫柔的語(yǔ)氣對(duì)待，就可以看出來(lái)，原主智商是屬于沒(méi)救了的水平。

老師都怕批評(píng)后原主會(huì)變得更傻了。

上午的前三節(jié)課，風(fēng)淺每一堂都在認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)，結(jié)果，要么集中不了注意力，要么就被老師催眠曲般的聲音搞得昏昏欲睡。

真是學(xué)渣無(wú)疑了。

風(fēng)淺揉了揉腦殼，這種感覺(jué)還真是難受。

最后一節(jié)是數(shù)學(xué)課。

老師手里拿著一本數(shù)學(xué)書(shū)和一張紙條走進(jìn)教室，臉色很差，這是要發(fā)火的前兆。ァ新ヤ⑧1中文網(wǎng)ωωω.χ⒏1zщ.còм<、域名、請(qǐng)記住xīn81zhōngwén小shuōwǎng

果然，數(shù)學(xué)老師剛走到講臺(tái)面前，就啪的一聲把書(shū)本甩在講臺(tái)上。

教室里的所有人都被這聲響給驚了一下。

當(dāng)然，除了最后排靠窗而坐的那個(gè)少年。

少年旁邊是個(gè)空位，沒(méi)有人坐，他懶洋洋趴在桌面上，被甩書(shū)的聲音吵到后，他微微蹙眉，漆黑眼眸半睜著，漫不經(jīng)心抬眸看了一眼講臺(tái)上的老師，隨后就繼續(xù)耷拉下眼睛，懶散地趴在桌面上。

講臺(tái)上的老師氣勢(shì)洶洶開(kāi)口：“昨天布置的作業(yè)，我們班今天居然有兩個(gè)人沒(méi)交。這是什么意思？作業(yè)留著給我做嗎？！”

提到?jīng)]交作業(yè)，眾人下意識(shí)看向角落里，懶洋洋趴在桌面上的少年。