我竟然能預(yù)知未來 第657章

黑色小人把周博平時沒有在意的一些細(xì)節(jié)都挑了出來。

周博沒有哪一刻像現(xiàn)在一樣，嫉妒心瘋漲。

是他們先對不起我的，我在師兄弟里就是個小透明，臟活累活都是我干。

就連落寒一個本科生，百里瑾對他都比我上心，都是你，落寒，你分走了本該屬于我的關(guān)注。

周博面目表情變得猙獰起來，嘴里陰狠毒辣的念叨著：“既然你不仁就別怪我不義，本科生就該去干本科生的事，我這是教你做人！”

幸虧米濤譚已經(jīng)睡著了，不好看見周博這副模樣絕對會被嚇到。

黑色小人見周博快要行動了，于是又繼續(xù)添了一把火，開口誘惑道：

“想想當(dāng)初全村人籌錢送你上大學(xué)的情景。

你發(fā)誓要讓村子里的人都過上好日子，如今快十年過去了，你做到了么？

想想你坐著牛車出了大山，在心里下的決定，要修出一條直通山外的路。

錯過了這次機(jī)會，你還有可能做到么？

說不定這次的獎金都夠你修路的了！

想想你月都需要上三四前塊錢醫(yī)藥費的母親，和正在上高中的妹妹，畢業(yè)后你真的有把握負(fù)擔(dān)的起么！

那可是希爾伯特第十六問，就這一票，干了你就能留校，獎金，職稱都不會缺，大不了以后不在干了！

落寒還年輕，他還有大把的機(jī)會，你在還再考慮什么？”

周博被它徹底打動了，尤其是那句，躺在病床上的母親和上大學(xué)的妹妹成了壓垮他的最后一根稻草。

他需要錢，他是全村人的希望，全村男女老少目送他離開時的場景他忘不了，十年了，他真的等不了了！

這是最好的機(jī)會，除了他和落寒誰都不知道這篇論文的存在，只要他先發(fā)表，落寒也只能啞巴吃黃連，打碎牙往肚子里咽！

周博一個翻身下床，打開之前填好的網(wǎng)頁，修改了一下論文題目，確認(rèn)投稿。

周博看著論文發(fā)送后整個人都如脫力了一般靠在椅背上。

但是同時心里又輕松下來，畢竟決定已經(jīng)做了，不用再糾結(jié)了，黑白兩色小人也消失了。

其余的就交給時間吧，周博決定等發(fā)表了再告訴百里瑾，最近少去百里瑾那。

落寒回來后也沒意識到有什么不妥，畢竟那篇論文他都投稿了，也填寫了授權(quán)通知，就等錄用通知了。

落寒也想不到平時看起來最老實的周師兄會做這樣的事情。

只不過這次論文等候發(fā)表的時間著實有點長了，不過那也是和前兩次投稿相比。

正常來說投國外的期刊，才過去一個月時間，根本不算什么！

落寒睡了個午覺，起來后去上數(shù)論的課，就是那個上課半個多月，落寒還不認(rèn)識的那個老師魯紅衛(wèi)的課。

數(shù)論I也算是數(shù)學(xué)系的必修課程之一，數(shù)學(xué)系大學(xué)四年必修的基本專業(yè)課是非常多的。

像什么解析幾何、數(shù)學(xué)分析I到III、高代I和II兩冊、常微分方程、抽象代數(shù)、概率論基礎(chǔ)、復(fù)變函數(shù)、近世代數(shù)。

專業(yè)核心課程那更是不用提，什么實變函數(shù)、偏微分方程、概率論、拓?fù)鋵W(xué)等等根本算不清，這還不包括選修的課程。

像數(shù)論這種專業(yè)專業(yè)的公共課一般都是大課，4個班一起在階梯教室上。

顧嘉下午一進(jìn)教室，掃了一眼，眼睛一亮，看到落寒，毫不猶豫的拋棄室友向落寒走來。

“大佬，你終于來上課了，你再不來我們都要抗不住了。”

顧嘉還沒坐下就開始瞪著大眼睛賣慘，仿佛下一秒就要哭出來。

要不是落寒知道顧嘉平時就愛演是個戲精，估計還真的要被他這幅可憐樣子騙過去了。

落寒就默默看著顧嘉不說話，看啥先扛不住，有時候落寒都懷疑這貨應(yīng)該去北影，這幅皮肉加上他的演戲天份，不紅都說不過去。

顧嘉演了半天看落寒沒反應(yīng)，立馬坐直跟沒事人一樣對落寒說道：“喂，你不會真的見死不救吧？”

落寒皺眉說道：“你能不能把事情的前因后果說清楚，這沒頭沒腦的我都不知道什么事！”

“我去，我還以為你早都知道了呢！”

“我今天第一次來上數(shù)論，你說我應(yīng)該知道啥？”

“嗨，我還以為你室友回去告訴你了呢！沒事，我給你現(xiàn)說也是一樣的。”

“就今天上課這老師，本來上課講的就快，將近一個月前，他直接加快進(jìn)度一本書就講完了。

我們這些本來有點基礎(chǔ)的還好，我看班上好多人直接跟不上，上課和聽天書一樣。

我現(xiàn)在慶幸去了初春營啊，不然早晚得完。”

落寒大概算了一下顧嘉說的時間，不就是在魯紅衛(wèi)圖書館碰到落寒之后么？

落寒搖了搖頭笑了笑，心里想著：“合著還是我的鍋，簡直就是罪惡，對不起了同學(xué)們。”

顧嘉還在繼續(xù)說：“之后上課，魯紅衛(wèi)就開始出題，叫人上去寫，一開始我們還招架的住，現(xiàn)在題目是越來越難，哥們我是快要招架不住了。

要是光這樣就這樣就算了，你也知道我們這節(jié)課是和物理學(xué)院的兩個班一起上。

兩個班在一起肯定有競爭，你一道題我一道題。

他們那邊實力真的不弱，說要是我們數(shù)學(xué)系在數(shù)論課上，被幾個學(xué)物理的給搞下去，這不丟人么？

你再不來我課就真的扛不住了。”

落寒聽顧嘉說完，心里頓時有數(shù)了，看來數(shù)學(xué)做題的風(fēng)格是一脈相承啊！

百里瑾是這樣，魯紅衛(wèi)是這樣，之前落寒去上過的高代，解幾課的教授也都是這樣。

看你是個好苗子笑瞇瞇的說道：“來，把這幾道題做一下。”

掛科了黑著臉說道：“回去了把我上課叫你們上來寫的例題搞懂能過，不要想著到我這來套近乎，透題根本不可能的，走走走！”

尤其是高代的老師，上課前先往黑板上寫道題，下課之前找人回答，要么就是一節(jié)課講一兩道題，課本教案是什么，不存在的。

落寒估計，這些教授，他們的教案上估計寫的差不多：“都是學(xué)數(shù)學(xué)的，來，先做幾道題熱熱身吧！”

不過這也無可厚非，數(shù)學(xué)這門學(xué)科，尤其是在打基礎(chǔ)的階段，不就是得多做題，加深對數(shù)學(xué)理論的理解。

數(shù)論是干嘛的？

說白了就是研究整數(shù)性質(zhì)的理論研究，在簡單一點，數(shù)論算術(shù)。

不過通常是算術(shù)指數(shù)的計算，數(shù)論指數(shù)的理論研究。整數(shù)的基本元素是素數(shù)，所以數(shù)論的本質(zhì)是素數(shù)性質(zhì)的研究。

舉個最簡單的例子，什么最大公因數(shù)，勾股數(shù)組，某些不定方程整數(shù)解等等，諸如此類的問題都屬于數(shù)論的范疇。

數(shù)學(xué)玩的就是理解和計算，如果教授只講理論，那等于紙上談兵，所以魯教授讓學(xué)生做題，他在其中穿插理論，以便更好的驗證所學(xué)的理論。

針對一道題，魯教授通過學(xué)生所寫的解題思路，進(jìn)行點評，發(fā)現(xiàn)問題和漏洞，然后如何改進(jìn)在這種相互交流的環(huán)境中與學(xué)生進(jìn)行充分互動，深入探討，而非填鴨式的教育，這才是魯教授的教育理念。

落寒充其量就是把他前期講解理論的速度催化了一下，進(jìn)度快了幾節(jié)課。

“上節(jié)課我們通過例題詳細(xì)了解了勾股方程的高商定理，今天我們來看歐幾里得質(zhì)數(shù)的無限證明。”魯教授不出意外的又要點人上去做題。

講臺下方的學(xué)生的臉上都呈現(xiàn)出一抹無奈，除想落寒，顧嘉等少數(shù)幾個人便是了解的點了點頭。

物理系的一名圓臉理著寸頭的男生實在是受不了了，裝著膽子愁眉苦臉的說道：“魯教授，你用了六節(jié)課的時間就把初等數(shù)論講完了，現(xiàn)在讓我們做題，我們實在是做不到啊！”

魯教授一聽，其實這也是正常情況，早都在他的預(yù)料之中：“同學(xué)們，你們首先要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，我題目都還沒寫呢，你們就退縮，畏懼。

這種情況要不得哦！”不知道魯教授是不是四川人，突然冒出來一句四川話。

“你們要有勇于克服困難的決心和勇氣，這樣才能在學(xué)習(xí)一道上走向成功。”

魯教授雞血打的不錯，但是大家都已經(jīng)習(xí)慣了魯教授的雞湯。

畢竟雞湯不能轉(zhuǎn)化為實質(zhì)上的解題思路，所以大多數(shù)人還是無動于衷的，甚至說已經(jīng)麻木了。

魯教授皺眉，好巧不巧的看到落寒今天竟然來上課了，在下面坐著，就直接就問道：

“落寒，你覺得學(xué)習(xí)態(tài)度對你的學(xué)習(xí)有沒有幫助？”

落寒苦笑，要不要這么坑啊，現(xiàn)在跳出去不就是吸引火力么，但是沒辦法啊，魯教授都問了，落寒當(dāng)然就得回答。

“有幫助，魯教授出題吧！數(shù)學(xué)就是需要做題并且交流探討，才能碰撞出火花，產(chǎn)生新的思想，新的的靈感。”

“看，這就是全國狀元的覺悟！”魯教授本來就對落寒十分欣賞，如今落寒這么一說，他更是毫不吝嗇的贊賞道，有點英雄惜英雄的意思。

本來沒幾個注意到落寒，物理系那邊也不認(rèn)識落寒，魯紅衛(wèi)一點名，這下好了所以都看向落寒，落寒感覺自己像動物園里的猴子被圍觀。

“他就是落寒？也沒什么特殊的啊！”這是物理學(xué)院的人說的。

“大佬就是大佬，平時都不來上課的，一來上課那必須是焦點。”這是數(shù)學(xué)系的人說的。

魯教授六節(jié)課講完初等數(shù)論，在許多人看來是不可思議，也就是照著讀六節(jié)課可能也就剛剛好能讀完。

更不要說中間他還穿插了一些典型例題。

如何做到的呢？

“算術(shù)基本定理不用多說了吧，就是大于1的自然數(shù)均可寫成質(zhì)數(shù)的積，素因子按照大小排列寫法有且僅有一種寫法。

舉個簡單的例子：6369233172，都明白了吧，第一章過。”

“第二章中國剩余定理，那就更簡單了，這是咱們自己老祖宗留下來的東西，像什么：有物不知其數(shù)，三三數(shù)之剩而，五五數(shù)之剩三，七七數(shù)之剩二，問物幾何？

“歐拉定理，這里我必須要重點強(qiáng)調(diào)一下，因為有個特列是費馬小定理，這一點你們一定要注意，其他的的不難你們回去自己看就行，我就不多說了。”

“最后是佩爾方程的連分?jǐn)?shù)求解法，我給你們具體講一下。”

魯紅衛(wèi)就這樣，幾節(jié)課就把有一整本初等數(shù)論講完了。

正常的學(xué)生都無法接受這種教學(xué)速度，但總有那么幾個例外，況且這是在博雅，天才這里從來不缺，狀元滿地走，逼王到處有。

大部分人給點時間適應(yīng)一下，差不多就能達(dá)到雖然我不知道這道題怎么做，但你講的我大概能聽懂的狀態(tài)。

至于那些實在無法理解的普通學(xué)生，只能課后加倍努力或者徹底放飛自我。

落寒淡定的回答了魯教授的問題，還順便裝了個逼，物理系一位長相清秀的男生嘴角露出一抹不屑。

而后盯著落寒的背影冷笑，在其他其他崇拜好奇的目光里顯得格格不入。

魯教授轉(zhuǎn)身在黑板上寫出一道題目：

證明3n其中n任何整數(shù)。

出完題目就是最激動人心的時刻了，隨機(jī)點人，魯教授轉(zhuǎn)過來的一剎那幾乎大半個超過三分之二的人都低下了頭，生怕和魯教授對視被叫上臺。

魯教授笑呵呵的說道：“今天我們不點人，就分?jǐn)?shù)學(xué)系，物理系兩組，你們自己推薦能解答的人上來做題，省的你們一個個都一副視死如歸的表情。”

此話一處，大家不約而同的都送了一口氣。

“好，第一題由物理系派出一名同學(xué)上臺求解，并說出自己的思路看法。數(shù)學(xué)系做準(zhǔn)備。”

剛才看著落寒冷笑的那位自告奮勇的上臺，顧嘉在落寒耳邊道：

“他叫薄司擎，據(jù)說是個省狀元，之前你沒來的時候可是極其囂張的，不過確實有兩把刷子，之前物理系拿不下來的題都是喊他上去救場的。”