日常系大俠 第二百五十六章 意識的訓(xùn)練

思考著事情的關(guān)瑯緩緩走進院館。

今天的建筑學(xué)院院館似乎格外熱鬧。

搭在過道走廊處休息的人感覺都比平時多了不少。

一路走到教室的路上，關(guān)瑯在他們?nèi)昙壗淌宜诘臉菍舆€看見了幾個從來沒有見過的生面孔。

聽著他們壓低著的交流聲，關(guān)瑯模糊辨認出是日語。

看來就是之前聽說的RB早稻田建筑學(xué)系和社會環(huán)境工學(xué)科的交流師生了。

只是沒想到來得這么晚，在天南大學(xué)建筑系的學(xué)生趕期末設(shè)計方案的時候來。

關(guān)瑯聽著路過時那幾個RB學(xué)生小聲的驚嘆聲，面不改色地走進了教室。

他這周還想要劃水呢。

沒有閑工夫和這些國際友人進行什么學(xué)業(yè)交流。

當(dāng)然教室里的學(xué)生們就沒有他這么淡定了。

天南大學(xué)的建筑系雖然也位列全國建筑老八校之列，但是對比起全亞洲聞名的早稻田，就顯得弱勢了不少。

設(shè)計老師還沒來，小組內(nèi)的學(xué)生都在討論自己了解到的情報。

關(guān)瑯沒有說話，聽了個大概。

好像是在最后兩周，從各個小組各抽選三人，同來交流的學(xué)生組成交流學(xué)習(xí)小組，教師團隊則是雙方教授共同組織教學(xué)。

任務(wù)書是在最后兩周完成一個3萬平的文化廣場的設(shè)計作業(yè)，全英教學(xué)，所以英語也不能差，至少要能互相進行交流。

關(guān)瑯聽這個交流活動，稍微笑了幾聲。

他有點好奇，RB那邊學(xué)生的日式英語，中國這邊的老師和學(xué)生能不能聽得懂。

看了會熱鬧，設(shè)計老師老鄭也端著不銹鋼保溫杯慢悠悠地進了教室。

“怎么，看你們都應(yīng)該打聽清楚了。那我就不重復(fù)了。”

“有人想報名嗎？”

關(guān)瑯很明顯感覺到了一道目光停留在了自己身上。

這時候，他只能裝作沒聽見，埋頭在筆記本上唰唰唰地寫著東西，似乎在忙什么要緊事的感覺。

視線停留了幾秒，而后緩緩移開了。

關(guān)瑯松了口氣。

他當(dāng)然不想?yún)⒓舆@個明擺著工作量就極大的交流教學(xué)活動。

甚至還想要把周四周五的課給翹了。

他又不是什么學(xué)業(yè)優(yōu)秀學(xué)生，老鄭同志殷切的目光給了他很大的壓力。

好在這是個自愿報名活動。

還是有許多學(xué)生對交流活動感興趣的。

不到一分鐘，關(guān)瑯所在的四組的3個名額就已經(jīng)確認了下來。

因為時間緊張的緣故，今天關(guān)瑯上課格外“賣力”。

在小組交流展示的時候，專門找了個角落座位，一邊聽著別的同學(xué)的方案講解，一邊切著自己的模型材料。

好在他能做到一心二用，所以老鄭同志幾次突然提問，都被他答上來了。

盡管老鄭同志對他“不認真”的上課態(tài)度頗有微詞，但一時也抓不到他什么毛病，也就睜只眼閉只眼讓他一邊忙活著自己的實體模型制作去了。

期末設(shè)計任務(wù)的實體模型制作難度并不小。

主要是需要的工作量較大，一棟超高層住宅的模型制作，正常的學(xué)生可能要耗費兩三周制作完成。

關(guān)瑯就算模型制作速度比普通學(xué)生快，但仍舊是一個不小的工程。

要不是老師嚴令禁止在淘寶上花錢3D打印或是找人代做模型，每個步驟都需要同框拍照記錄，關(guān)瑯早就使用萬惡的鈔能力了。

晚上，關(guān)瑯來到院子里。

吹著舒暢的夜風(fēng)，關(guān)瑯一天的疲憊仿佛也消解了不少。

稍微思索了一番，他這周選擇的專精周常任務(wù)定為了提升敏捷屬性。

精神屬性突破再即，拖后腿的屬性只剩下了還是E級的敏捷屬性。

短板效應(yīng)他還是明白的。

他現(xiàn)在的敏捷屬性配合上過人的動態(tài)視力和肌肉力量，足以斬切手槍子彈，但面對更快的步槍子彈。

他哪怕肌肉力量足夠，神經(jīng)反射也來不及做出應(yīng)激反應(yīng)。

硬件哪怕再好，沒有相應(yīng)配套的軟件輔助，也無法充分發(fā)揮出一臺機器的性能。

而且如果他的力量越強大，神經(jīng)反射如果跟不上來，不僅對力量的施展毫無益處，反而可能招致創(chuàng)傷。

只有被掌控的力量，才是屬于自己的力量。

“已選擇敏捷屬性專精提升周常任務(wù)。”

“請完成正念的訓(xùn)練。”

“任務(wù)獎勵：敏捷屬性微幅提升機會一次。”

正念？關(guān)瑯嘆了口氣。

這是什么？

好在系統(tǒng)大概也知道他并不明白訓(xùn)練的內(nèi)容，給予了信息流提示。

關(guān)瑯理了理頭緒。

這項周常任務(wù)嚴格上并沒有具體的內(nèi)容。

手段則是讓訓(xùn)練者自己選擇探索。

系統(tǒng)的信息流大概給了幾條方向路線。

可以通過自我催眠的技術(shù)訓(xùn)練，不斷用重復(fù)語言去影響身心狀態(tài)，進而使得自己保持一種高度集中的精神狀態(tài)，產(chǎn)生時間變慢的錯覺。

也可以通過純粹至極的冥想和專注訓(xùn)練，將所有的注意力集中在當(dāng)下時刻周圍所發(fā)生的一切景象、聲音、感覺上，用各種感官感受到的信息媒介不斷強迫著身體進行改變和適應(yīng)調(diào)整。

這些方法普通人來做可能效果并不好，但他現(xiàn)在的身體經(jīng)過了兩次進化，具有的潛力和可塑性就如同冰山模型一般，有著大量的潛能等到挖掘。

關(guān)瑯需要做的，就是不斷強化大腦的意識，通過強調(diào)讓身體擺脫舒適圈，一步步地進行自我的提升。

當(dāng)然除了這些玄乎的意識層面的方法外，也有諸如乒乓球，躲避球等運動可以進行一定幅度地提升。

但效果可能并不會太理想，畢竟他現(xiàn)在的敏捷屬性就已經(jīng)是人類極限的E級狀態(tài)，常規(guī)運動給予他的刺激和壓迫并不是非常理想。

而且那些運動嚴格意義上，局限性太強，他需要的是在任何時候都能超敏的神經(jīng)反射，而不是僅僅在球臺上，在賽場上。

所以，關(guān)瑯思來想去，從眾多的方法中，選擇了冥想的專注訓(xùn)練法。

他之前已經(jīng)有過許多次的冥想經(jīng)歷了，雖然兩種冥想可能有些許差異，但總比其他方法從頭來過，上手要更加容易一些。