明末不求生 第五十九章 亡國(guó)之道

蘇松省科場(chǎng)舞弊案的爆發(fā)，使得科考改革被又一次提上日程。

本來順朝的科舉考試內(nèi)容，和前朝相比已經(jīng)有了很大的差別。主要是改八股為策論，削減了六經(jīng)的內(nèi)容，而增加了對(duì)史書內(nèi)容的考核比重。

但是這也就導(dǎo)致了判卷的時(shí)候，主考官的主觀傾向?qū)τ谂e子們?cè)嚲碜詈蟮姆謹(jǐn)?shù)結(jié)果，影響較之八股文時(shí)代大得多。

八股文畢竟是一種在行文邏輯上做出了明確要求的文體，破題、承題、起講、入題、起股、中股、后股、束股……

這是特別標(biāo)準(zhǔn)、特別規(guī)范、特別合理的議論文敘述邏輯。

作為一種考試文體，八股文有它特有的優(yōu)勢(shì)，就是高度形式化。這個(gè)可以和唐宋科舉中的詩賦做一下比較。

北宋前期，關(guān)于科舉考試一直有爭(zhēng)議。其中爭(zhēng)議的一個(gè)焦點(diǎn)問題就是要不要用詩賦取士。

當(dāng)時(shí)的許多官員都認(rèn)為詩賦這種考核類型的意義不大，朝廷用這種沒用的東西來考試是選拔不出來人才的。所以后來熙寧科舉改革的時(shí)候就罷詩賦了。

但現(xiàn)在來看，這種看法其實(shí)比較片面了。詩賦雖然與實(shí)際政治沒關(guān)系，但是卻符合了標(biāo)準(zhǔn)化考試的一個(gè)重要要求，就是有客觀的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

同樣是寫詩，但是你的詩如果出韻了，那你的分就低了。

這是高度形式化文體的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，它可以提供明確的判卷標(biāo)準(zhǔn)。

因?yàn)閮?nèi)容的好壞高低實(shí)際上很難有個(gè)客觀的標(biāo)準(zhǔn)，如果在知識(shí)、見識(shí)等方面不是相差太大的話，那分高分低就和判卷者的個(gè)人喜好關(guān)系很密切了。八股文的情況也與之類似，就是高度形式化的外在文體特征可以提供客觀的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。

真要細(xì)究起來，其實(shí)策論也存在紙上談兵的情況，對(duì)選拔人才的用處未必能夠起到立竿見影的改革作用。

要說最客觀的，那可能還是帖經(jīng)，就是填空題。但是這種考試方式的缺點(diǎn)就是區(qū)分度太低，畢竟考試范圍有限，大家都能背下來，在考試中拉不開差距，起不到選拔的目的。而八股文顯然在形式、內(nèi)容上都比帖經(jīng)要有更高的區(qū)分度。

八股文比現(xiàn)在大順推行的策論，其實(shí)在公平性上反而是好一些。

最近爆發(fā)的蘇松省科場(chǎng)舞弊案，就是舉子和主考官相互勾結(jié)，利用策論考試標(biāo)準(zhǔn)化評(píng)判較難的制度缺陷，上下其手，使得水平較差的考生得以中舉，甚至進(jìn)一步參加到更高級(jí)的考試中，連朝廷選拔進(jìn)士的考試都受到影響。

其惡劣的影響何止于一省的范圍，這才最終導(dǎo)致了還幾名三品以上的朝廷大員人頭落地，弄得東南數(shù)省均是人心惶惶。

所以現(xiàn)在順朝科舉考試的內(nèi)容，在這次科舉舞弊案以后，就又回到了標(biāo)準(zhǔn)化的發(fā)展方向。

雖然考試的主要項(xiàng)目還是策論，考試參考的主要教材還是諸子和二十四史而非四書五經(jīng)，這中間存在一個(gè)史學(xué)、子學(xué)地位上升，經(jīng)學(xué)地位下降的趨勢(shì)，可以說在這點(diǎn)上，順朝是做到了復(fù)古唐朝，摒棄了宋代以來重視經(jīng)學(xué)的做法。

但是策論的整個(gè)行文邏輯、書寫規(guī)范被大大強(qiáng)化了，原本允許考生自由發(fā)揮的內(nèi)容，也被大大受限了。

對(duì)這點(diǎn)，李來亨也暫時(shí)沒有太好的辦法，畢竟八股文流行數(shù)百年，當(dāng)然不是沒有什么制度性優(yōu)勢(shì)的。

現(xiàn)在新的策論考試，想要從各個(gè)方面完全取代八股，還是很困難的。

到后來李來亨干脆又授意吏政府和禮政府，將唐朝時(shí)的明法、明書、明算等考試科目恢復(fù)起來。

唐代科舉考試年年舉行，所考科目主要有六科，即進(jìn)士、明經(jīng)、秀才、明法、明書、明算。

這其中進(jìn)士、明經(jīng)、秀才三科考的是四書五經(jīng)和詩詞歌賦的創(chuàng)作，也是后來宋明科舉考試內(nèi)容的原型。

明法、明書、明算三科，考的則是刑名錢谷之術(shù)。

由于晚唐以后官和吏兩個(gè)階層的分流，刑名錢谷之術(shù)成為了被吏階層壟斷的知識(shí)技能，一般的官員反而并不掌握了。

而且由于唐朝時(shí)的明法、明書、明算三科，即便考中以后，也只能從九品下做起，仕途起點(diǎn)特別不低，以后升遷時(shí)也不可能比得過考中進(jìn)士科的人。

所以一般水平較高、天賦較好的人，是少有將精力投注在明法、明算這種刑名錢谷“小術(shù)”上面的。

即便是現(xiàn)在的大順，也主要是在鄉(xiāng)官學(xué)校中讓一些前朝的胥吏教刑名錢谷的課程?？墒青l(xiāng)官學(xué)校的畢業(yè)生，大多也只是去做縣級(jí)的營(yíng)田使、司法推官一類的低級(jí)職務(wù)。

這和考中舉人、進(jìn)士以后，可以直接從縣令級(jí)別做起，仕途起點(diǎn)差的簡(jiǎn)直不止十萬八千里了。

不過順朝用鄉(xiāng)官學(xué)校培養(yǎng)基層的行政官吏，至少還是比明朝的時(shí)候放任胥吏近親繁殖、世襲更替，把握地方的行政大權(quán)要好。

鄉(xiāng)官學(xué)校培養(yǎng)出來的官吏，一方面是出身清白，另一方面也是他們的上升渠道雖然比不過科甲正途出身的士人，可也比過去的胥吏要好，是有機(jī)會(huì)升遷到三品以上高級(jí)官員的。

這樣鄉(xiāng)官們就不會(huì)因?yàn)橐惠呑邮送局荒芡Ａ粼诨鶎?，所以就貪贓玩法，毫不在乎前程地將手頭一點(diǎn)小小的權(quán)力使用到極限。

鄉(xiāng)官畢竟要考慮到將來升官到朝廷中樞的時(shí)候，萬一被政敵翻出了過往的黑歷史等等原因，所以一般在基層辦理行政事務(wù)時(shí)顧慮較多，貪贓玩法的行為就比前朝的胥吏少多了。

現(xiàn)在李來亨的意思就是提高鄉(xiāng)官學(xué)校的地位，畢竟過去順朝設(shè)立鄉(xiāng)官學(xué)校，主要是基層官員人手實(shí)在過度不足，屬于臨時(shí)性的措施，并非長(zhǎng)期之政。

天子有意將鄉(xiāng)官學(xué)?？己说膸醉?xiàng)內(nèi)容，如算學(xué)、地理、圖畫、刑名、辯詞等等“小術(shù)”也列入科舉考試的范疇之中。

這個(gè)小道消息不脛而走，立即便引發(fā)了大批國(guó)子監(jiān)學(xué)生的抗議。他們甚至不顧生死，圍堵宮門，也要斷絕朝廷實(shí)行這種科舉改革的新措施。

畢竟過去八股文換成策論，經(jīng)學(xué)換成史學(xué)，對(duì)大部分士人來說，只是增加了一點(diǎn)點(diǎn)適應(yīng)的難度，花上幾個(gè)月時(shí)間進(jìn)行突擊培訓(xùn)就能掌握。

而且策論改革，對(duì)于所有考生都是公平的，而且起點(diǎn)和基礎(chǔ)都一樣，接下來誰掌握得快，還是要看天賦。

可現(xiàn)在于科舉中增添刑名錢谷的考試內(nèi)容，這些全新的東西，可沒有經(jīng)學(xué)換成史學(xué)那么容易適應(yīng)。

更何況無論是鄉(xiāng)官學(xué)校的畢業(yè)生，還是前朝的胥吏，甚至一些地方上的師爺訟師們，他們?cè)谛堂X谷方面的知識(shí)基礎(chǔ)，都比士人們好太多了！

這樣的考試，豈非完全沒有公平可言？

更豈非是要將國(guó)朝的士林，完全拱手讓與一群毫無廉恥道德、絲毫不通春秋大義的胥吏小人之手？

這是亡國(guó)之道??！