錦衣御明 第014章:大時(shí)代下的平凡人(三)

“大，我回來了。”蒙川斜跨著書包，身穿青衫，十五六歲的年紀(jì)，因?yàn)槊刻斐匀獾木壒剩沟闷淇粗袷甙藲q的男子。

在蒙連村的村口處，聚集有百余位村民，他們或蹲在原地，或雙手插兜，看著他們村子里走出去上學(xué)的娃兒。

對蒙鐵柱來說，每次他的娃兒回村，就是他最高興的時(shí)候，因?yàn)檫@是他蒙鐵柱最驕傲的時(shí)候。

世代耕種的農(nóng)民，誰能想到，有朝一日，自己的娃兒，還能有書讀，要知道這些，都是官老爺、奸商、大老爺們才有資格觸及到的，但是自從定國公率部平定陜西流寇，這也使得亙古不變的土坡坡上，徹徹底底的發(fā)生了改變。

與孟連村其他的娃兒不同，每次蒙川回來，都是單獨(dú)回來，且回來一次的間隔很長，但是每一次蒙川回來，那對于孟連村上下，絕對是一件大事。

“蒙川哥回來了，蒙川哥回來了……”

“太好了，太好了！”

“蒙川哥……”

在蒙川距離村口還有一段距離時(shí)，聚集在一起的小孩，臉上洋溢著快樂的笑容，蹦蹦跳跳的向蒙川跑去。

看著聚集在自己身邊的小孩，蒙川的臉上也洋溢著笑容，低頭從自己的書包中，掏出了一大把糖果，這在西安城是隨處可見的東西，但是在這偏遠(yuǎn)的孟連村，卻是非常少見的稀罕物。

當(dāng)蒙川掏出糖果的時(shí)候，聚集在身邊的小孩，嘰嘰喳喳的叫喊著，眼神中閃爍著高興的神色。

“吃糖了，吃糖了……”

“蒙川哥給我一顆……”

“吃……”

聚集在村口的大人，見村上的娃兒，圍著蒙川，臉上雖說洋溢著笑容，但還是走上前，轟散道：“去去去，慫娃，都快到一邊玩去。”

農(nóng)家樸實(shí)的情感，在這時(shí)表現(xiàn)得淋漓盡致。

“村長，大……”蒙川見村中大人齊來，恭敬的微微低頭，喊道。

連勝的臉上帶著微笑，憨厚的模樣，眼神中卻不失精明。

蒙連村是一座自然村落，與移民相結(jié)合的產(chǎn)物，蒙連村先前叫做涂下村，只不過后來因?yàn)榛臑?zāi)、流寇，使得村中居住的百姓走了多半，而聚集在一起的村民中，有小半是蒙姓百姓，后來遷移來的百姓中，有十余戶是連姓百姓，慢慢的因?yàn)橐恍┦虑椋@涂下村就改成了孟連村。

與遼東地區(qū)的情況不同，因?yàn)槠蕉骺艿乃俣葮O快，使得趙宗武所攜帶的基層官吏，多用于構(gòu)建府、縣、鎮(zhèn)一級，對于村級政權(quán)，或用軍卒，或用百姓，西北地區(qū)因?yàn)樨汃さ木壒剩沟迷摰赜驑O其的排外，所以說用這種相結(jié)合的方式，才能盡快讓西北地區(qū)穩(wěn)定下來。

連勝看著蒙鐵柱寵溺的撫摸著蒙川的腦袋，笑著說道：“鐵柱，娃兒都是多大的人了，你還當(dāng)著這么多人的面，把她當(dāng)做小孩一樣看待。

這娃兒在新式學(xué)堂，那都是數(shù)一數(shù)二的尖尖，你讓族人看見該說笑了。”

聽了連勝的回話，蒙鐵柱輕拍蒙川的肩膀，臉上洋溢著憨厚的笑容，道：“娃兒再是新式學(xué)堂的子弟，那首先也是我蒙鐵柱的娃兒，老子摸娃兒的腦袋，那是天經(jīng)地義的事情。

再者說娃兒再有出息，那也是我蒙連村的后生，不過這慫娃，看起來比之前有長高了不少啊！”

有蒙鐵柱、連勝在這說著，身后那些蒙連村的大人，也都加入到說笑之中，而蒙川亦游刃有余的應(yīng)對著。

能夠被選進(jìn)新式學(xué)堂的學(xué)生，那接受的教育，并不只是簡單的新式教育，諸如數(shù)算、天文、地理等都會(huì)有所涉獵，對他們來說，心性的磨礪同樣也是最重要的存在。

說話間，蒙連村老小，就聚集到了蒙鐵柱家中，原本寬敞的院落，此時(shí)卻顯得有些狹小，這樣的情況，唯獨(dú)在蒙川回村的時(shí)候才會(huì)出現(xiàn)。

看著熱情的長輩，眼神中帶著真摯的孩童，蒙川這眼神中閃過了幾分堅(jiān)定，看著說笑的長輩，遂講道：“村長，這一次蒙川回村，有一事想要向村長商量。”

原本在說笑的大人，見蒙川鄭重的說道，都停下了討論，看向蒙川，而連勝聽后更是笑道：“娃兒，你有什么只管跟大（叔的意思）說，沒有什么大不了的事情。”

自從當(dāng)上這蒙連村的村長，連勝的心態(tài)，漸漸也發(fā)生了一些變化，千百年來盤踞的思想，使得他們都會(huì)不自覺的認(rèn)為，族權(quán)至上的根底。

但這對于中央集權(quán)來說，并不是一件好的事情，尤其是對站在趙宗武這樣層次的執(zhí)政者來說，想要真正將根基徹底扎根下來，就必須要把最基層的殘余思想，給徹徹底底的根除掉。

先前因?yàn)樾枰蟓h(huán)境穩(wěn)定的原由，使得趙宗武并沒有把核心下沉到村級政權(quán)，但是也因?yàn)檫@樣，使得一些地方的族權(quán)，有復(fù)蘇的苗頭。

這對趙宗武他來說，絕對是不能允許的事情。

費(fèi)盡心血想要改換新顏，到頭來卻兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，那改革的意義不就是形同虛設(shè)嗎？

因此在跟政務(wù)院的九位總理，相繼交流了意見后，遂決定從軍中、遼東地區(qū)抽調(diào)大批合格的基層官吏，以幫持地方革新的名號，完成對于基層地方的實(shí)際掌權(quán)。

當(dāng)然這樣大規(guī)模的調(diào)動(dòng)，必然會(huì)引起很大的波動(dòng)，同樣也為了讓那些新來的都擁有根底，遷移到各地的基層官吏，其家人、戶籍也都會(huì)隨之并遷到所到之地。

當(dāng)然玩這項(xiàng)制度的根本，是為了替換掉那些沒有學(xué)問的村長，同時(shí)完善在遼東地區(qū)搭建起來的行政體系，真正將基層政權(quán)夯實(shí)到位。

蒙川作為新式學(xué)堂，低階生升入高階生的特殊時(shí)期，都會(huì)經(jīng)歷一年的實(shí)習(xí)期，如果說在這一年實(shí)習(xí)階段，各項(xiàng)評定皆能順利完成，那么他就能順利升學(xué)，如果說不能達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)，就會(huì)被轉(zhuǎn)送到其他的院校，這也使得新式學(xué)堂的學(xué)生，無時(shí)無刻不緊繃著一根弦。

趙宗武當(dāng)初在確立新式學(xué)堂時(shí)，就明確了其核心，那就是麾下精英人才的孕育地，所以說對于新式學(xué)堂的扶持力度，要比其他教育都多的多，聚集在這里面的學(xué)生，那絕對是佼佼者。

擁有這樣的前提，也就使得新式學(xué)堂的內(nèi)部，存在著極大的競爭壓力，充實(shí)、忙碌的氛圍，使得新式學(xué)堂的學(xué)子，皆有種時(shí)間不該被虛度的感覺，一直環(huán)繞在心頭。

蒙川先是躬身行禮，接著神情鄭重的說道：“大，蒙川這一次回來，是想接替大在蒙連村村長一職，并邀請大擔(dān)任蒙連村副村長，協(xié)助蒙川治理蒙連村！”

既然是整飭地方基礎(chǔ)權(quán)力，既然是解決根本，既然新式學(xué)堂是精英聚集地，那么綜合在一起，終究都是要從實(shí)踐中學(xué)習(xí)升華的，作為實(shí)習(xí)考察階段，沒有什么比到各個(gè)基層摔打來的實(shí)際。

蒙川此話一說，讓整個(gè)院子中的村民都呆住了，蒙鐵柱更是當(dāng)眾呵斥道：“慫娃！你在說些什么！！這些話是你能說的嗎？你吃糊藥了吧！！”

連勝能從流民中脫穎而出，并且當(dāng)上蒙連村的村長，這本身就代表著他自身的能力，要知道這村長一職誰都眼熱，但是并不是誰都能當(dāng)上這村長一職的，連勝在這中間擊敗過多少競爭對手，那只要他自己心中最清楚。

蒙川神情堅(jiān)定的看向蒙鐵柱，語氣鏗鏘道：“我沒有失心瘋，現(xiàn)在這蒙連村已經(jīng)到了革新的時(shí)候了。

連勝大已經(jīng)不適合，繼續(xù)帶領(lǐng)著蒙連村前行了，你們聚集在蒙連村這一畝三分地上，這心中根本就不知道，外面的世界變化有多大。

我想帶領(lǐng)著蒙連村的村民，能夠過上更好的生活，定國公給我們打下了一個(gè)穩(wěn)定的局勢，但是真正富裕的生活，我們還遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒有達(dá)到！”

盡管說蒙川背負(fù)著，他要做的實(shí)習(xí)期工作，但是他卻沒有絲毫的憑證，用新式學(xué)堂的交代來說，既然是實(shí)習(xí)考驗(yàn)期，那么一切都必須靠自己的本事，如果說連這位置，都需要讓我們?nèi)ソ鉀Q，那么你們這些年學(xué)的東西，算是學(xué)到狗肚子里了。

并且在做這些的時(shí)候，還不能引起地方的波動(dòng)，從他們踏入歸途的那一刻開始，考核其實(shí)就已經(jīng)開始了。

這一次的挑明，肯定是以不歡而散結(jié)束，論誰當(dāng)眾受到這樣的說辭，那心中都不會(huì)很高興，對于蒙川來說，這其實(shí)就是一次巧妙的開頭。

因?yàn)樵诨貧w前，他就已經(jīng)想到了種種情況，但為了能讓連勝在此后一年學(xué)習(xí)成長，他愿意用這種看著不成熟的方式來表達(dá)，畢竟他只能實(shí)習(xí)一年的時(shí)間，實(shí)習(xí)過了，他還要去往更高階學(xué)習(xí)。

這次實(shí)習(xí)考察，與其說是他一個(gè)人的，那到不如說是他跟連勝兩個(gè)人的，人在慢慢長大的過程中，就是要兼顧太多太多需要思考的事情。

而蒙川選擇的恰恰是最艱難的一種，說來也巧，此次實(shí)習(xí)的新式學(xué)堂學(xué)子，有三分之一的學(xué)子，都是用的這種方式，余者皆是原任村長不達(dá)標(biāo)……