我的老師是學(xué)霸 第一百二十四章 人才匯聚

第一百二十四章

那位率先發(fā)言的工程師侃侃而談。

他的觀點(diǎn)，是全隧道段使用沉埋法進(jìn)行修建施工。

除了提出一套沉埋法四個(gè)階段具體的施工流程外，還列舉了幾個(gè)理由，說(shuō)明使用沉埋法的原因。

這位工程師的觀點(diǎn)得到了不少人的贊同，但同樣，不避免會(huì)出現(xiàn)反對(duì)的聲音。

另一位來(lái)自江浙大學(xué)的環(huán)境生物學(xué)教授扶了扶話筒，“我不贊同祝工程師的觀點(diǎn)。”

“各位請(qǐng)看這張海域圖。”

會(huì)堂的大屏上顯示出渤海水域的海底地形圖。

浙大教授在地形圖上畫(huà)了一個(gè)條黑線，“根據(jù)祝工程師給出的施工計(jì)劃，隧道應(yīng)該是這樣一個(gè)略顯彎曲的直線形狀。”

“但是！”浙大教授在地圖上和黑線相交的一處位置畫(huà)了一個(gè)紅圈，提高了說(shuō)話的音量。

“在這片區(qū)域，是渤海齊東海洋保護(hù)區(qū)的范圍，在這塊區(qū)域，生存著30多種棲底生物，包括環(huán)節(jié)動(dòng)物8種，軟體動(dòng)物11種，節(jié)肢動(dòng)物15種，都屬于國(guó)家級(jí)保護(hù)動(dòng)物。”

“一旦采用沉埋法施工修建隧道，將會(huì)對(duì)這些保護(hù)生物造成毀滅性打擊。”浙大的這位環(huán)境生物學(xué)專家沉聲開(kāi)口。

“那就繞道！”不知是誰(shuí)在這時(shí)候開(kāi)口說(shuō)了一句。

“不行。”說(shuō)話的是剛才提出那個(gè)使用沉埋法技術(shù)的那位工程師，只見(jiàn)他苦笑著搖搖頭，“在那片海域，符合沉降隧道條件的地形地質(zhì)，只有那個(gè)區(qū)域。繞道的話，隧道的總修建長(zhǎng)度，估計(jì)會(huì)達(dá)到200公里。”

祝工程師這句話一出，剛才想要開(kāi)口說(shuō)話的人瞬間沉默下來(lái)。

200公里，足足將隧道長(zhǎng)度增加到原來(lái)的1.5倍。

那需要的資金，恐怕3000億都不夠用。

“那將那些海洋生物遷徙呢？”有人皺著眉頭開(kāi)口。

“不太現(xiàn)實(shí)。”這人話音剛落，又有一位海洋生物學(xué)家站出來(lái)發(fā)聲。

其余搶不到發(fā)言機(jī)會(huì)的專家，也耐不住寂寞的和身側(cè)的人低聲討論起來(lái)。

幾乎是幾分鐘的功夫，整個(gè)會(huì)堂便變得如菜市場(chǎng)般熱鬧。

不過(guò)在菜市場(chǎng)人，人們兜售的是貨物。

但在這里，是知識(shí)。

而顧律，正十指飛速的在鍵盤(pán)上敲擊著，把每個(gè)人的觀點(diǎn)，以及那些有趣的想法，全都記錄下來(lái)。

討論會(huì)在繼續(xù)進(jìn)行著。

那位祝工程師采用沉埋法修建隧道的方案被否定后，后面再也沒(méi)有關(guān)于提議使用沉埋法的議案出現(xiàn)。

倒是支持盾構(gòu)法和掘進(jìn)機(jī)法的兩派，各執(zhí)己見(jiàn)，爭(zhēng)論不休。

不過(guò)，無(wú)論是盾構(gòu)法還是掘進(jìn)機(jī)法，都有一個(gè)很大的缺陷。

那就是……貴！

沒(méi)錯(cuò)，就是貴。

短距離的海底隧道施工，這種差距并不明顯。

不過(guò)，一旦距離超過(guò)十公里，無(wú)論是在材料，還是在人工上，金錢(qián)上的花費(fèi)會(huì)隨著長(zhǎng)度的增加而逐漸遞增。

一百公里下來(lái)，2000億是肯定不夠的。

而且，盾構(gòu)法和掘進(jìn)機(jī)法的施工難點(diǎn)頗多。

對(duì)沉埋法來(lái)說(shuō)，只要處理好沉管隧道的對(duì)接問(wèn)題就萬(wàn)事大吉。

但盾構(gòu)法和掘進(jìn)機(jī)法則不同，大的難點(diǎn)沒(méi)有，但小的技術(shù)難點(diǎn)一大堆。

比如說(shuō)，在使用設(shè)備挖掘隧道時(shí)，如何保證周圍土體和巖石層不發(fā)生坍塌失穩(wěn)。

設(shè)備依靠千斤頂推力向前推進(jìn)時(shí)，如何控制設(shè)備的總推力，使其不會(huì)因?yàn)橥屏^(guò)大使得正面土體因擠壓而前移和隆起，因?yàn)橥屏^(guò)小影響推進(jìn)速度。

等等等等，難點(diǎn)一大堆。

而且這些技術(shù)難題由于各海域地質(zhì)條件的不同，根本不存在從其他已竣工的項(xiàng)目中借鑒的可能。

討論依舊在繼續(xù)。

時(shí)間就這樣一點(diǎn)一滴流逝著。

坐在主席臺(tái)的鄭總工程師皺著眉頭，望著會(huì)堂內(nèi)爭(zhēng)論的激烈的兩派專家，起身來(lái)到第一排的幾位院士面前。

看著悠閑在這喝茶的幾位老人，鄭淳無(wú)奈的苦笑一下。

“您老幾位倒是一點(diǎn)都不著急。”

“這著急什么，討論會(huì)討論會(huì)，就應(yīng)該是現(xiàn)在這樣各抒己見(jiàn)才對(duì)。”

“可這時(shí)間。”鄭淳指了指手腕的手表上時(shí)間，“您老也不愿看著大家挨餓吧。”

“那我，說(shuō)說(shuō)我的方案？”說(shuō)話的是十四人之中，那位叫做李強(qiáng)奇的工程結(jié)構(gòu)學(xué)院士。

“沒(méi)問(wèn)題，李老，我現(xiàn)在就讓他們安靜下來(lái)。”鄭淳面色一喜。

鄭淳拿著話筒清咳幾聲，示意眾人暫時(shí)停止討論。

接著對(duì)李院士做了一個(gè)請(qǐng)的手勢(shì)。

李院士笑了笑，電腦連上會(huì)堂中心的大屏。

“下面請(qǐng)李院士給我們講述一下他的施工方案。”鄭淳朗聲開(kāi)口。

下面，瞬間掌聲響起。

李院士神色沒(méi)有任何變化，枯瘦的手掌操控著鼠標(biāo)，打開(kāi)一張圖片，接著笑呵呵開(kāi)口，“我就談?wù)勎易聊コ龅囊粋€(gè)方案。”

“當(dāng)然，我的方案不一定是對(duì)的，也不一定是最合適的。所以，各位如果一些意見(jiàn)和別的觀點(diǎn)的話，盡管提。”

“那下面，進(jìn)入正題。”

呈現(xiàn)在眾人眼前的，是一張施工概念圖。

從圖中，可以很清晰的看到，李院士采用的搭建隧道方案，既不是沉埋法，又不是盾構(gòu)法或掘進(jìn)機(jī)法，而是……

盾構(gòu)法和沉埋法的結(jié)合！

在渤海隧道的北段，大約占總隧道總?cè)种坏拈L(zhǎng)度，使用盾構(gòu)法搭建隧道。

而其余隧道段，則采用沉埋法。

不少工程方面的專家，在見(jiàn)到這張照片的第一眼，就齊齊的瞳孔猛地一縮。

這……

有些超出了他們的認(rèn)知范圍之外。

因?yàn)檫@種同時(shí)使用兩種隧道修建技術(shù)，然后進(jìn)行拼接的海底隧道，在世界上從來(lái)沒(méi)有過(guò)先例出現(xiàn)。

從來(lái)沒(méi)有！

“這種方案，光是盾構(gòu)隧道段和沉埋隧道段的銜接，就是一個(gè)大問(wèn)題啊！”

“不止如此。兩種施工方式得到的隧道規(guī)格不同，還有一個(gè)建在海底下面，一個(gè)搭在海底上面，怎么拼接？”

“這是前所未有的嘗試，雖然我還沒(méi)有思考出任何思路，但我相信，李院士不會(huì)如此無(wú)的放矢，更不會(huì)在沒(méi)有任何理論支撐的情況下，提出這個(gè)施工方案。”

“等等，我似乎發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的關(guān)鍵了，你們快看這張大圖右上角的那張小圖。”

“這，嘶——！”