全才奶爸 第690章 附加小測(cè)驗(yàn)

第690章附加小測(cè)驗(yàn)

雖然換了新的監(jiān)考老師，但是小家伙們經(jīng)過(guò)上午的親身體驗(yàn)，都已經(jīng)明白了考試是怎么一回事兒。

尤其是小丫頭蕊蕊，他現(xiàn)在對(duì)于考場(chǎng)和考試的理解，已經(jīng)完全達(dá)標(biāo)，仿佛一個(gè)經(jīng)過(guò)了多場(chǎng)考試的老手，已經(jīng)迅速的進(jìn)入到了狀態(tài)當(dāng)中。

及時(shí)的制止了一場(chǎng)可能的夾帶作弊之后，這件事，也沒(méi)有對(duì)她造成太大的影響。

很快，監(jiān)考老師就開始發(fā)卷子了，還是按照上午的習(xí)慣，他開始一絲不茍的照念考試流程，宣讀考試紀(jì)律，只是少了一個(gè)誠(chéng)信考試的宣誓。

下午考的這場(chǎng)試是數(shù)學(xué)，這可是小丫頭的強(qiáng)項(xiàng)，所以她壓根就沒(méi)有任何的壓力，很輕松的就在老師念完題目之后，給出每一題的答案，檢查的時(shí)候，也沒(méi)有發(fā)現(xiàn)任何的問(wèn)題。

小丫頭交卷的時(shí)候，已經(jīng)百分百的可以肯定這次數(shù)學(xué)考試會(huì)達(dá)成一百分額成就，上午的語(yǔ)文，她都沒(méi)有這樣的自信。

這次考試結(jié)束，休息了沒(méi)多久，白靈就回到了教室，開始布置明天的任務(wù)。

實(shí)際上，明天也是有著兩場(chǎng)考試的，只不過(guò)這兩場(chǎng)考試，是不計(jì)入評(píng)比成績(jī)的。

這兩場(chǎng)考試，主要是測(cè)試孩子們的認(rèn)知能力，記憶力還有應(yīng)急反應(yīng)的能力，除此之外，還有聲樂(lè)美術(shù)的小測(cè)試。

這兩場(chǎng)考試對(duì)應(yīng)的就是孩子們的科學(xué)學(xué)科美術(shù)音樂(lè)學(xué)科。

安排這兩場(chǎng)考試，主要也是為了讓孩子們知道學(xué)習(xí)就是德智體美勞均衡發(fā)展的過(guò)程，主要學(xué)科需要認(rèn)真學(xué)習(xí)，但是像這些輔課，也是不能有松懈的。

當(dāng)然，既然說(shuō)了德智體美勞，體育這一項(xiàng)，也是有小測(cè)試的，安排在了周四。

所以，這場(chǎng)期中考試，嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)，還沒(méi)有正式結(jié)束。

只不過(guò)，孩子們已經(jīng)從老師那里聽到了關(guān)于接下來(lái)兩天的測(cè)試，其實(shí)，就是玩而已。

這比上今天的正規(guī)考試，那是完全沒(méi)有任何的可比性的。

為了孩子們明天能夠好好發(fā)揮，完成了一天忙碌考試的小家伙們提前放了學(xué)，一個(gè)個(gè)各懷心事的往回家走。

早上的時(shí)候，家長(zhǎng)送了過(guò)來(lái)，晚上考完了試，家長(zhǎng)們自然是要來(lái)接的。

這似乎已經(jīng)形成了銘德小學(xué)一年級(jí)孩子第一次考試的默認(rèn)待遇。

學(xué)校也沒(méi)有再?gòu)?qiáng)迫有家長(zhǎng)接的孩子們站路隊(duì)，或者坐校車返回，而是由老師確認(rèn)家長(zhǎng)身份之后，讓他們自由返家。

這個(gè)時(shí)候，孩子們就表現(xiàn)出了一些白天沒(méi)有表現(xiàn)出來(lái)的急躁。

這其中就有小丫頭班里的那幾個(gè)名字特復(fù)雜的孩子，他們到了校門口，看到自己的爸爸或媽媽后，就直接跳著腳額埋怨開了：

“媽媽，我的名字太難寫了，我要改名字，改成張一，張二或者張三，姓你們說(shuō)不能改，那后面的字一定要簡(jiǎn)單！”

“為什么不可以改姓，我要跟媽媽姓，媽媽姓呂，這個(gè)字很好寫，把名字改成呂小小，或者呂小丫！”

“我的名字太難了，后面還有練歌贏字，可是你們知道嗎，就因?yàn)檫@兩個(gè)字，我贏不了了，氣死我啦！”

這些小家伙們白天積攢的怨氣，這一刻全部爆發(fā)了出來(lái)，有些家長(zhǎng)也開始鄭重的審視這個(gè)問(wèn)題了。

但是也有個(gè)別家長(zhǎng)并不認(rèn)為這是個(gè)問(wèn)題，就拿劉贏贏來(lái)說(shuō)，她的媽媽冷哼一聲：

“你這個(gè)鬼丫頭，肯定是沒(méi)有考好，想要找理由呢，改名字這事兒，你回去跟你爸說(shuō)，看他答不答應(yīng)！”

事實(shí)上，蕊蕊的名字也算是復(fù)雜的那種，但是，早在小丫頭開始拿筆的時(shí)候，姜易就在訓(xùn)練她寫自己的名字了。

這樣一來(lái)，小丫頭現(xiàn)在不僅能把自己的名字寫得很快，還能寫得很好。

所以說(shuō)熟能生巧，這也是一件非常重要的事情，因?yàn)槊謱懖缓贸鰡?wèn)題的這種情況，大概也只會(huì)出現(xiàn)在一年級(jí)的前兩次考試中了，到了后面，這種事兒也就不會(huì)出現(xiàn)了。

因此，才有了那個(gè)只要寫了學(xué)號(hào)班級(jí)，就可以算成績(jī)的規(guī)定。

姜易也沒(méi)能免俗，小丫頭放學(xué)的時(shí)候，他也是過(guò)來(lái)接她了。

他非常希望能夠聽到小丫頭對(duì)于自己這一天考試的總結(jié)，因?yàn)檫@是小家伙成長(zhǎng)路上，最重要的節(jié)點(diǎn)。

“爸爸，我數(shù)學(xué)一定能夠得一百分的，就是語(yǔ)文我不太清楚！”

小丫頭的興致還是不錯(cuò)的，一副“爸爸你趕緊準(zhǔn)備好獎(jiǎng)品，我都準(zhǔn)備好領(lǐng)獎(jiǎng)了”的狀態(tài)。

女兒如此肯定，姜易也不吝嗇，準(zhǔn)備提前先給小丫頭小小慶祝一下。

既然是慶祝，那就不能只是他們父女兩個(gè)，姜易去附近的一個(gè)西餐廳定了位子，然后就給文安安打了電話，要她帶著姜老爺子老兩口還有兩個(gè)小不點(diǎn)兒過(guò)來(lái)。

這個(gè)西餐廳名字叫做春雨餐廳，老板本身就是一個(gè)非常厲害的廚師。

而姜易的大廚之名早就在廚師界傳開，所以，在見到姜易之后，他也是立刻將這大能邀請(qǐng)到了廚房。

這是廚師之間最好的禮節(jié)了，讓廚臺(tái)！

姜易剛好準(zhǔn)備給小丫頭準(zhǔn)備一個(gè)精美的小甜點(diǎn)，就對(duì)這凌曉雨笑道：

“我這經(jīng)常來(lái)你這里吃優(yōu)惠，這次，就送你一道小甜食，算是我的回禮了！”

姜易這樣一說(shuō)，凌曉雨立刻就來(lái)了精神，姜易確實(shí)經(jīng)常在這家餐廳用餐，不過(guò)這餐廳里也有好幾樣菜品都是姜易教出來(lái)的。

所以，凌曉雨一看到姜易過(guò)來(lái)吃飯，那都是非常熱情的。

很快，幾個(gè)鏤空球狀的巧克力網(wǎng)罩著的小甜食就被端了上來(lái)，配合上里面的一小節(jié)蠟燭，看起來(lái)美輪美奐。

鄰桌有一個(gè)外國(guó)人，一見到這種東西就被吸引住了，立刻要求凌曉雨給他做。

但是，姜易今天才剛剛教他，要他做出成品，那自然還是需要練習(xí)的。

而姜易當(dāng)然也不可能出手給這個(gè)外國(guó)人做東西，他的很多手藝，那不是誰(shuí)想享受就能享受的，也只有文安安和小丫頭有這種權(quán)利了。

所以，凌曉雨只能表示抱歉，并告訴他他的老師現(xiàn)在沒(méi)空，等過(guò)兩天自己熟悉了，會(huì)推出這道菜品。

這只是個(gè)小插曲，小丫頭此時(shí)也不管周圍投來(lái)的羨慕目光，已經(jīng)在靜靜的欣賞那個(gè)漂亮的小甜品了。

她不想現(xiàn)在就動(dòng)手，盡管她很想啃上一口，但是她也知道要等著爺爺奶奶媽媽還有弟弟。

等到菜都上得差不多，酒也醒好了的時(shí)候，文安安他們也終于趕了過(guò)來(lái)。

一家人在這里小聚了一頓飯的功夫，才開開心心的回家，小丫頭這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)把自己很可能得一百分的消息告知了全部的家人，甚至還打電話告訴了姜夕月，還有遠(yuǎn)在江滬的北北。

小胖丫倒是很豁達(dá)，她告訴蕊蕊，自己這一次可能是考的不好的，因?yàn)樗泻脦讉€(gè)提都沒(méi)有做。

但是，小胖丫一點(diǎn)兒都不為自己感到羞愧，反而還怪起了那個(gè)老師口音太重。

小胖丫一直聽著普通話長(zhǎng)大，幼兒園里也是這樣，但是那個(gè)監(jiān)考老師卻是一口地道的吳音儂語(yǔ)，盡管她會(huì)用普通話，但是偶爾的時(shí)候會(huì)蹦出兩個(gè)詞，這樣對(duì)人家本地的孩子來(lái)說(shuō)自然無(wú)傷大雅，但是對(duì)北北這個(gè)外來(lái)戶那可就受到了傷害了！

蕊蕊對(duì)北北進(jìn)行了一些安慰，并告訴她自己明天后天還有附加的小測(cè)試，可能不能跟她一起按計(jì)劃行事了。

提到這個(gè)，小胖丫跟沒(méi)跟生氣了：

“蕊蕊，我們也有附加小測(cè)試，我還以為考完試放假指的是我們做完卷子就放假呢，誰(shuí)知道哦是這種附加的小測(cè)驗(yàn)也在里面，真的是讓人很不高興，所以，我們的假期計(jì)劃，可能要往后拖兩天了！”

兩個(gè)小家伙被迫改動(dòng)了自己的計(jì)劃，倒是也沒(méi)有太過(guò)的憤怒。

跟北北連完線，小丫頭就去做自己日常的工作了，心里面對(duì)第二天的小測(cè)試也是有些小忐忑，生怕這些測(cè)試到時(shí)候會(huì)影響自己得一百分的事情。

第二天很快到來(lái)，小丫頭早已經(jīng)把昨天的忐忑忘了個(gè)干凈，然后走進(jìn)了特殊布置的考場(chǎng)。

這次的小測(cè)試，那明顯就沒(méi)有昨天的正規(guī)考試嚴(yán)肅，沒(méi)有考場(chǎng)紀(jì)律，沒(méi)有監(jiān)考老師，只有一個(gè)老師們組成的評(píng)審團(tuán)。

這個(gè)評(píng)審團(tuán)的作用就是要對(duì)小家伙們接下來(lái)的作品進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

上午的時(shí)候，是美術(shù)，下午的時(shí)候就是音樂(lè)。

美術(shù)小測(cè)驗(yàn)也并不簡(jiǎn)單，因?yàn)檫@次的測(cè)試，并不是個(gè)人為單位，而是以學(xué)習(xí)小組為單位，每一個(gè)小組大家合力畫一幅畫，然后由老師們多方面參考進(jìn)行打分。

這種小測(cè)驗(yàn)，雖然不會(huì)把分?jǐn)?shù)記入正式成績(jī)，但是在班級(jí)的后面，有一個(gè)學(xué)習(xí)小組榮譽(yù)表。

如果這個(gè)小組能夠獲得很高的評(píng)分，那么就會(huì)有一面代表榮譽(yù)的小紅旗被貼在榮譽(yù)墻上。

這個(gè)東西自從被設(shè)立以來(lái)，已經(jīng)獲得了很好的效果，每個(gè)小組長(zhǎng)，會(huì)同本組的班干部，都對(duì)自己小組的作業(yè)完成情況，衛(wèi)生情況等做出了非常積極的監(jiān)督作用。

所以說(shuō)，這次比賽，被設(shè)置成了榮譽(yù)之爭(zhēng)。

隨著白靈一聲測(cè)試開始，無(wú)張一米見方的大白紙就被發(fā)了下去，鋪在五張拼起來(lái)的桌上。

五個(gè)學(xué)習(xí)小組立刻圍繞著桌子你一嘴我一舌的討論開了。

而這個(gè)時(shí)候，老師們就已經(jīng)拿起了自己的打分板，開始給孩子們的表現(xiàn)打分了。

沒(méi)錯(cuò)，這種小測(cè)驗(yàn)的目的，可不是為了發(fā)掘小畫家的，而死為了讓孩子們更加團(tuán)結(jié)，更懂的合理的安置自己的優(yōu)勢(shì)。

所以，從一開始的時(shí)候，他們的表現(xiàn)，就被計(jì)入了分?jǐn)?shù)。

當(dāng)然，這只是一個(gè)很寬泛的評(píng)估，能大體上說(shuō)明為題，卻也不至于就把表現(xiàn)不好的全盤否定了。

一開始大家的爭(zhēng)論聲音還是很大的，但是隨著時(shí)間的推移，這種聲音越來(lái)越小，隨之而來(lái)的，就是那種非常細(xì)碎的沙沙聲。

那是孩子們已經(jīng)子啊落筆作畫了。

這畫作的好壞，其實(shí)也是要進(jìn)入評(píng)分的，畢竟一件事兒要有結(jié)果，萬(wàn)一孩子們一開始意見不合造成扣分過(guò)多，那隨后他們通力合作完成了一幅精彩的圖畫，這樣的表現(xiàn)，那也是要加分的。

時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的過(guò)去，孩子們作畫的空間也越來(lái)越小，兩節(jié)課的時(shí)間，每一張白紙?jiān)诤⒆觽兊膬A情創(chuàng)作下，總算是改變了原來(lái)的模樣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看著，花花綠綠的，跟原來(lái)的樣子，自然是大有不同的。

作完了話，小家伙們按照老師的要求，在上面寫上了自己的名字。

至此，這個(gè)美術(shù)小測(cè)驗(yàn)，就算是完成了。

孩子們天馬行空的想法在這次小測(cè)驗(yàn)中表現(xiàn)的淋漓盡致，但是，如果細(xì)心去看，也能看到不少非常出彩的構(gòu)思。

所以，綜合全局來(lái)判斷，老師們給每一個(gè)小組都打了優(yōu)，然后，每一個(gè)小組的榮譽(yù)欄都得到了兩展小紅旗。

下午的音樂(lè)小測(cè)驗(yàn)，同樣是集體考試，不過(guò)這一次，確實(shí)按照個(gè)人評(píng)分的原則進(jìn)行。

每一個(gè)孩子都能擁有一面小紅旗，如果最后上臺(tái)演唱，能夠獲得全班三分之二以上同學(xué)的肯定，那這小紅旗就會(huì)算到小組榮譽(yù)欄里，如果低于這個(gè)數(shù)目，那就很遺憾了。

所以，每一個(gè)小家伙都憋足了勁兒，表示要守護(hù)住自己的小紅旗，絕對(duì)不會(huì)丟失。

可很多時(shí)候，愿望是美好的，現(xiàn)實(shí)卻總是很殘酷。

因?yàn)槌柽@件事兒，多少會(huì)有些天賦在里面的，再加上，第一個(gè)上臺(tái)唱歌的是蕊蕊，這家伙遺傳自媽媽的基因完美的展現(xiàn)了什么是實(shí)力。

有她打底，孩子們的聽覺(jué)變得挑剔，最后，全班一共四十五面旗，保留到手里的，也不過(guò)才十二面。

這樣的結(jié)果讓老師們也是目瞪口呆，在他們看來(lái)，這是小家伙們太過(guò)嚴(yán)格所致，因?yàn)檎娴某貌惶缫獾?，在他們大人的眼里，也就有那么七八個(gè)。

那是真的五音不全，不適合唱歌，或許以后練練還成，但是這一次，那是絕對(duì)過(guò)不去的。

不過(guò)，這幾個(gè)人，小家伙們也并非沒(méi)有看到，他們也是有著自己的評(píng)論的，這些評(píng)論自然都不怎么友好，甚至有孩子去問(wèn)老師，有沒(méi)有扣小紅旗的，可以倒扣他們！

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