異界浩然正氣 第四百一十二章 長(zhǎng)安城中的畫舫

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下午，蘇離睡了一覺起來(lái)后，走到窗邊，將窗子打開，坐在窗邊望著外面。

只見外面街道上，依舊是人滿為患，行人來(lái)來(lái)往往的走動(dòng)著。

這時(shí)，媚娘也過來(lái)了，她靠著蘇離坐下，將頭倚在蘇離肩膀，靜靜地享受著二人時(shí)光。

“媚娘，突然來(lái)到人這么多的地方，還習(xí)慣嗎？”

“還好，剛開始可能有些不習(xí)慣，我想過段時(shí)間就好了吧！”

“過段時(shí)間我們就租個(gè)宅子，這樣也方便些。現(xiàn)在這段時(shí)間我們就先在客棧里住著。等適應(yīng)幾天后，我們一起去看看這帝都的繁華，在帝都不遠(yuǎn)處，可是著名的驪山，到時(shí)候，我們?nèi)ンP山看看，看看那古老的歷史文明，還有，潼關(guān)也在這不遠(yuǎn)處，兩天左右的路程就到了，我們來(lái)到這帝都，可是得好好開開眼界才行，這樣，才不算白來(lái)一趟。”

“好，到時(shí)候都聽你的，不過有一點(diǎn)，到時(shí)候你可別出什么風(fēng)頭，帝都不比雍州城，這里人龍混雜，我們還是平淡就好。”

“好，我知道了。”

很快，夜幕降臨了。

在帝都東面的一座府邸中，駛出一輛馬車，馬車的裝飾并不豪華。

馬車?yán)镒鴥蓚€(gè)人，一個(gè)是宋玉林，另一個(gè)自然而然是他的老師夏四海。

他們今天要去的地方，是長(zhǎng)安城中西面的一個(gè)地方，據(jù)說那個(gè)地方白天看起來(lái)也就一般，可到了夜晚卻相當(dāng)繁華。

因?yàn)椋莻€(gè)地方有一座耗費(fèi)了巨大人力物力的湖泊，到了夜晚，湖泊上面有許多畫舫，在夜晚，長(zhǎng)安城中的讀書人就可以乘坐著畫舫欣賞長(zhǎng)安城的夜景，或者說是坐在畫舫上談天論地。

據(jù)他老師說，今晚他們要去見幾個(gè)三公子手下的大人物，順便談?wù)撘恍┦虑椤?p/> 聽到這個(gè)消息后，宋玉林的心思活絡(luò)了起來(lái)。

他自從暗地里投靠二公子后，還沒有給二公子提供一些有用的情報(bào)，而今晚，正好是一個(gè)機(jī)會(huì)。

長(zhǎng)安城自古以來(lái)就有八水饒長(zhǎng)安的說法，這八水指的是渭、涇、灃、澇、潏、滈、浐、灞八條河流，它們?cè)陂L(zhǎng)安城四周穿流，均屬黃河水系。西漢文學(xué)家司馬相如在著名的辭賦《上林賦》中寫道“蕩蕩乎八川分流，相背而異態(tài)”，描寫了漢代上林苑的巨麗之美，以后就有了“八水繞長(zhǎng)安”的描述。

而這坐湖泊里的水，便是引用渭河當(dāng)中的水，于是，它的名字自然而然便叫渭湖。

馬車行駛的很快，因?yàn)椋雇淼拈L(zhǎng)安城街道上很寬闊，沒有了白天熙熙攘攘的人群，到了夜晚時(shí)分，馬車可以在主街道上狂奔。

白天，需要一個(gè)多時(shí)辰才能到的路程，在夜晚半個(gè)時(shí)辰便可以到達(dá)。

“吁……”

隨著車夫吆喝了一聲后，快速行駛的馬車速度立馬降了下來(lái)，片刻后，馬車停了。

“老爺，到地方了。”

“嗯，知道了。”

夏四海對(duì)著車夫應(yīng)了一聲后，轉(zhuǎn)頭對(duì)著宋玉林說:“玉林，我們到了，走吧！”

“是，老師。”

隨后他們兩人下了馬車。

宋玉林下來(lái)后，看著這渭湖之上高大的畫舫，不禁被震撼到了。

夏四海站在宋玉林身邊，看到這一幕后說:“這樣的場(chǎng)景，老師年輕的時(shí)候，去大陳皇朝時(shí)看到過，大陳皇朝地處江南水鄉(xiāng)之地，這樣的場(chǎng)景不足為奇，可如今卻在這帝都再次見到這樣的場(chǎng)景，真是令老師有些感嘆啊！”

“老師，您年輕的時(shí)候還去過其他皇朝？”

“沒錯(cuò)，那個(gè)時(shí)候，老師還沒成為朝廷官員，再加上老師在南方有幾個(gè)朋友，所以就趁著年輕去了一趟那里。”

“原來(lái)如此，老師，南方好不好？”

“南方？嗯……那里的確是個(gè)好地方，那里的水土更加養(yǎng)人一些，不過也有句話叫，一方水土養(yǎng)一方人，很多北方生活習(xí)慣的人去了南方還真不一定能適應(yīng)那里的水土。

老師在沒去南方的時(shí)候，老師的幾個(gè)好友開信說，南方的女子更加溫柔動(dòng)人，老師到了那里后，卻并不這樣認(rèn)為，”

“哦？這是為何？”

“嗯……可能和人的審美有關(guān)吧！很多時(shí)候，每個(gè)人的審美都不相同，所以，各有各的看法。”

“老師，學(xué)生有個(gè)問題想問老師。”

“說吧！”

“老師，學(xué)生成為您的學(xué)生這么久了，都沒聽過老師談?wù)撈鹱约旱募胰耍恢獮楹危俊?p/> 夏四海聽了宋玉林問的這話，沒有立刻回答他，而是朝前走了兩步，隨后又嘆了口氣。

“我的夫人當(dāng)年難產(chǎn)走了，孩子也隨她一起去了，這件事對(duì)老師的打擊很大，所以，這么多年來(lái)，老師也就一直沒有再續(xù)香火。”

宋玉林聽到這里后，知道自己的好奇心戳中了自己老師的傷心處，于是他說:“老師，都怪學(xué)生，是學(xué)生讓您又想起這件傷心的事了。”

“唉……無(wú)妨，這件事已經(jīng)過去二十幾年了，老師現(xiàn)在也看開了，走吧，我們過去，別讓三公子等太久了。”

“老師，學(xué)生還有一事想問。”

“好，說吧！”

“老師，這快兩年的時(shí)間下來(lái)，您怎么看三公子？”

“三公子？呼……此人城府極深，老師也看不透他。”

“連老師也看不透嗎？”

“是的，老師要告訴你一點(diǎn)，那就是千萬(wàn)不要做對(duì)三公子不利的事，否則，就連老師也保不住你。

老師沒有子嗣，而你又是老師的關(guān)門學(xué)生，老師可是將你看做是老師的半個(gè)家人一樣，老師的學(xué)問都會(huì)傳給你，至于你能成長(zhǎng)到什么地步，就看你的造化了。”

“老師，您覺得三位公子中，誰(shuí)最有可能坐上那個(gè)位置？”

“這個(gè)？老師也不能肯定，畢竟，幾位公子背后的力量，都不容小覷，我們走吧，畫舫應(yīng)該是來(lái)了。”

“是，老師。”

宋玉林聽到自己的老師將自己當(dāng)做是半個(gè)家人來(lái)對(duì)待的，這一點(diǎn)讓他很是意外。

本來(lái)，他打算投靠二公子后，等二公子坐上那個(gè)位置后，就和自己的老師反目，可如今聽到這個(gè)消息后，讓他遲疑了。

自己的老師對(duì)他這么好，他又怎么能做出那種大逆不道的事情來(lái)呢？