努力刷經(jīng)驗(yàn) 第401章 偏門(mén)辦法

蕭慕玉的演奏，夏樂(lè)安看不出什么問(wèn)題，聽(tīng)不出太明顯的瑕疵，自然也就沒(méi)什么好的意見(jiàn)，不過(guò)……

夏樂(lè)安想到了一個(gè)偏門(mén)方案。

不管是西方的鋼琴提琴還是國(guó)內(nèi)的二胡古箏古琴，演奏的曲目，大多數(shù)都是流傳了很多年的經(jīng)典，這些經(jīng)典曲目，大家聽(tīng)的多，鑒別能力自然也就出來(lái)了。

不知道另外三個(gè)參賽者比較擅長(zhǎng)什么曲目，大概率也都是這些經(jīng)典曲目，那么……

夏樂(lè)安睜開(kāi)雙眼，帶著些自信的笑容：“我有一個(gè)想法，不知道行不校”

“請(qǐng)……”

蕭慕玉立即掏出手機(jī)，點(diǎn)開(kāi)記事本，準(zhǔn)備打字。

夏樂(lè)安先是輕嘆一聲，然后才到：“剛才這首曲子，已經(jīng)是你的巔峰水準(zhǔn)了嗎？”

蕭慕玉聞言，認(rèn)真的沉思了好一會(huì)，才有些尷尬的點(diǎn)頭：“是的，我也知道缺點(diǎn)很明顯，可是，以我的水準(zhǔn)，我也只能演奏成這樣了。”

“這就是問(wèn)題所在。”

夏樂(lè)安猛的打了個(gè)響指：“你沒(méi)找到，適合自己的曲子。”

夏樂(lè)安越發(fā)的自信了：“你有沒(méi)有想過(guò)，為什么演奏這首曲子的時(shí)候，會(huì)有一種不協(xié)調(diào)感？哪怕你已經(jīng)竭盡全力了。”

蕭慕玉不太確定的回著：“可能是因?yàn)椋疫€不夠用心吧，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這首曲子的精髓。”

“錯(cuò)，大錯(cuò)特錯(cuò)。”

夏樂(lè)安拿起二胡，隨意的拉了一截，停手：“聽(tīng)出什么了嗎？”

蕭慕玉皺眉思索了一會(huì)：“這曲子，我從來(lái)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，硬要什么的話，只能，聽(tīng)著很流暢，很順耳。”

“恭喜你，答對(duì)了。”

夏樂(lè)安：“剛才這一截曲子，我就是隨手拉的，就連我也忘記了，要完美的重現(xiàn)，也絕對(duì)不可能。”

“隨手？”

蕭慕玉忽然很驚訝：“您的意思是，您正在創(chuàng)作新的曲子嗎？”

“不，不是創(chuàng)作，就是隨手。”

夏樂(lè)安將二胡放下：“就跟我剛才隨手一樣，這個(gè)世界上，每個(gè)人，每時(shí)每刻，心情，狀態(tài)，全都不一樣，就算是曲子的原作者，每一次演奏的時(shí)候，隨著他的心情，狀態(tài)，一模一樣的曲譜，也有可能彈出完全不一樣的感覺(jué)。”

夏樂(lè)安起身走到蕭慕玉面前：“所以，沒(méi)有領(lǐng)會(huì)這首曲子的精髓，這種話，毫無(wú)意義，哪怕是同樣一首曲子，在年紀(jì)不同，水平不同的人眼中，他的意義，都可能是不一樣的，那么你，這首曲子的精髓在哪里？”

一直都很安靜的鐘晴雪無(wú)語(yǔ)的伸手捂住額頭：“又來(lái)了，怎么不管什么事，懶懶都能扯出這么一大段聽(tīng)著好像很有道理，實(shí)際上完全就是亂扯的話呢？”

鐘晴雪正在心中嘀咕著夏樂(lè)安，蕭慕玉卻是一副恍然的模樣：“夏先生，您的意思是，其實(shí)，我最擅長(zhǎng)的這首曲子，根本就不適合我？”

夏樂(lè)安笑而不語(yǔ)的看著蕭慕玉，蕭慕玉又繼續(xù)思索著：“可是，如果這首曲子不適合我的話，我應(yīng)該演奏哪一首呢？而且明就是決賽了，只有一時(shí)間，我再換曲，根本就沒(méi)有足夠的時(shí)間練習(xí)啊。”

“不，不用。”

夏樂(lè)安伸手想要拍蕭慕玉的肩膀，忽然感覺(jué)到身后鐘晴雪的視線好像變成煉子，立即收手：“不用練，也不用去理會(huì)，就跟我剛才一樣，順著自己的心情，配合自己的狀態(tài)，意隨心動(dòng)，心隨念轉(zhuǎn)，想怎么演奏就怎么演奏。”

“哈？”

蕭慕玉呆愣的張大下巴看著夏樂(lè)安，猶如看著一個(gè)笨蛋：“夏先生的意思是，讓我到時(shí)候在決賽的時(shí)候，隨手演奏，想怎么拉就怎么拉？”

夏樂(lè)安原本想要點(diǎn)頭的，不過(guò)看到蕭慕玉眼中的錯(cuò)愕，有了一絲后知后覺(jué)。

也對(duì)，如果蕭慕玉已經(jīng)是一個(gè)名動(dòng)下的大師，那么，她隨手演奏的一首曲子，都會(huì)被無(wú)數(shù)人分析，學(xué)習(xí)，模仿。

但是，她現(xiàn)在只是一個(gè)學(xué)生，哪怕她真的隨手演奏了一首不錯(cuò)的原創(chuàng)曲目，到時(shí)候，不定還會(huì)被誤解為好高騖遠(yuǎn)，連演奏水平都不行，就想著原創(chuàng)曲目了？

原創(chuàng)樂(lè)曲跟原創(chuàng)歌曲的難度，完全不是同一個(gè)量級(jí)。

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)上的那些流行歌曲，也許出自于一個(gè)十幾歲的孩之手，別人聽(tīng)到覺(jué)的好聽(tīng)，就會(huì)夸好聽(tīng)。

可是樂(lè)曲的原創(chuàng)，是需要時(shí)間沉淀的，換句話，需要有權(quán)威認(rèn)證才行，只有那些“大師”，這首曲子很好，那么，這首曲子才是真的好。

“你再演奏一首我聽(tīng)聽(tīng)，隨手演奏，不要有顧忌，順著你現(xiàn)在的心情就好。”

夏樂(lè)安笑看著蕭慕玉，蕭慕玉雖然有些不解，卻也沒(méi)有多問(wèn)，伸手搭弦，閉眼沉思，片刻后，開(kāi)始拉弦。

夏樂(lè)安立即開(kāi)始記錄著。

雖然夏樂(lè)安不懂二胡的基礎(chǔ)理論，但是，他卻是貨真價(jià)實(shí)的會(huì)拉會(huì)寫(xiě)，明明連二胡的最基礎(chǔ)理論夏樂(lè)安都沒(méi)看過(guò)，可是，他能夠演奏的很好聽(tīng)，也能夠自創(chuàng)出不錯(cuò)的原創(chuàng)曲目。

夏樂(lè)安覺(jué)的自己就像是一個(gè)沒(méi)有上過(guò)幼兒園跟學(xué)，但是卻直接獲得了碩士博士學(xué)位的人一樣，一個(gè)沒(méi)有任何基礎(chǔ)的大師。

蕭慕玉一首曲子演奏完畢，期待的看著夏樂(lè)安：“夏先生？”

“好，很好，不錯(cuò)，你運(yùn)氣真好。”

夏樂(lè)安拍著雙手：“前段時(shí)間，我剛好得到了一份不錯(cuò)的二胡曲譜，據(jù)是前朝一位大師留下的遺作，可是我志不在此，本來(lái)還想著，過(guò)段時(shí)間直接捐給音樂(lè)學(xué)院就好，沒(méi)想到，這就碰上了。”

夏樂(lè)安著已經(jīng)拿起了二胡擺出姿勢(shì)：“聽(tīng)好。”

“啊？”

蕭慕玉呆呆的張口看著夏樂(lè)安，總覺(jué)的有些怪怪的。

“這吖的，滿嘴跑飛機(jī)啊。”

鐘晴雪捂著額頭，夏樂(lè)安全24時(shí)都跟她在一起，哪來(lái)的曲譜，還前朝大師，分明就是他自己原創(chuàng)的，編個(gè)理由也不靠譜一點(diǎn)，真的是。

聽(tīng)著夏樂(lè)安的演奏，蕭慕玉有些許愣神，太像了，這像曲子，跟自己剛剛的隨手演奏真的太像了，不過(guò)，這種像，不是雷同，而是質(zhì)的飛躍，如果，剛才自己的曲子能得3分，那么，夏樂(lè)安這首曲子妥妥能得9分。

蕭慕玉聽(tīng)著聽(tīng)著，忽然就動(dòng)了手，拿起二胡跟夏樂(lè)安合奏著，總有一種，好像這曲子她也會(huì)的感覺(jué)。

成了！

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