我的隱身戰(zhàn)斗姬 第303章 同系能力

王葉菲是元素學(xué)系一位資歷很深的老師，她從紅葉學(xué)院畢業(yè)后即留校任教，無論是教學(xué)工作還是學(xué)生出任務(wù)時(shí)對(duì)學(xué)生的保護(hù)都無可挑剔，口碑很好。不僅如此，她在教學(xué)上投入的精力并沒有影響到她對(duì)自身能力的訓(xùn)練，沒事的時(shí)候幾乎都留在學(xué)院里訓(xùn)練，學(xué)生和其他老師很少看到她外出。

“老師好。”四名學(xué)生幾乎齊聲說道。

“同學(xué)們好。”王葉菲笑著回應(yīng)道，視線著重落在奧羅拉的臉上，“同學(xué)們有事么？怎么不進(jìn)去上課？”

由于每個(gè)人的能力特性不同，元素學(xué)系的專業(yè)課以自行訓(xùn)練為主，老師只能起到一定的指導(dǎo)作用，現(xiàn)在已經(jīng)有勤奮的學(xué)生開始訓(xùn)練了。

小穗推了千央一把，千央扭扭捏捏地上前幾步，小聲說道：“王老師，那個(gè)……我想重新測(cè)試一下能力，可不可以？”

王葉菲頗感意外地將視線從奧羅拉的臉上移至千央的臉上，她以為是奧羅拉有事，沒想到奧羅拉默不作聲，顯然今天的主角是千央。

“重新測(cè)試能力？”王葉菲更是意外，因?yàn)橐话銇碚f，都是老師組織和安排學(xué)生進(jìn)行能力測(cè)試，學(xué)生主動(dòng)申請(qǐng)的情況比較少，往往是學(xué)生對(duì)自己的能力有了新的領(lǐng)悟，迫不及待地想給老師展示一下。

“嗯，王老師您現(xiàn)在方便嗎？”千央點(diǎn)頭肯定。

王葉菲看了看時(shí)間，有學(xué)生跟她預(yù)約指導(dǎo)的時(shí)間還沒到，暫時(shí)還算空閑，于是說道：“可以啊，千央同學(xué)你想到了新的能力使用方式么？”

王葉菲以前覺得千央就是一個(gè)普通的中等生，沒想到她悶聲作了個(gè)大死，在梅一白事件里扮演了不光彩的角色，從此受到學(xué)系老師的額外關(guān)注。

小穗在梅一白事件里開發(fā)出新的能力使用方式，令學(xué)系老師刮目相看，因?yàn)樾∷胍郧敖o老師們留下的印象，是那種肯努力但受限于天資的中上等學(xué)生，自從對(duì)能力有了新的領(lǐng)悟，她像是增強(qiáng)了自信與好學(xué)，隱隱在向尖子生的區(qū)域靠攏，老師們也很歡迎她的改變。

如果說千央在小穗與奧羅拉的影響下，同樣開發(fā)出新的能力使用方式，并且也做出改變，老師們當(dāng)然更歡迎。

千央搖頭，“不是，王老師，我沒有想到新的能力使用方式……”

“那是……你的能力增強(qiáng)了？”王葉菲又問，如果是能力增強(qiáng)想重新評(píng)定等級(jí)倒也正常。

“不……我……其實(shí)我發(fā)現(xiàn)我的能力跟以前不一樣了……不對(duì)，是以前我一直誤會(huì)了自己的真正能力……”千央吞吞吐吐地說。

“啊？”王葉菲一下子沒聽明白，“你說什么？”

超凡者學(xué)生在入校時(shí)經(jīng)過了能力測(cè)試，進(jìn)入學(xué)系后又被老師們進(jìn)行了等級(jí)評(píng)定，如果說搞錯(cuò)了，那不僅是學(xué)生搞錯(cuò)了，連老師都搞錯(cuò)了。

這種情況也曾經(jīng)發(fā)生過，不過一般是發(fā)生在萬(wàn)象學(xué)系那邊，因?yàn)槟沁叺哪芰ξ寤ㄩT，新型能力層出不窮，連老師也有可能搞糊涂。

“我是說……我一直以為我的能力是給特定的金屬磁化或者消除磁性，但好像弄錯(cuò)了，我的真正能力……應(yīng)該是某種電。”千央解釋道。

擅長(zhǎng)使用電的學(xué)生，在元素學(xué)系里也有，王葉菲本人就是——準(zhǔn)確來說，她的能力是增強(qiáng)自身的生物電，釋放出電流攻擊敵人，正如電鰻一樣。

她的能力并不只局限于金屬，直接觸碰別人就可以令別人觸電，如果全力釋放能力，甚至能產(chǎn)生高壓電弧，擊穿空氣電擊目標(biāo)，但是距離目標(biāo)不能太遠(yuǎn)，極限距離也就幾米到十幾米之內(nèi)，取決于空氣濕度，畢竟空氣的導(dǎo)電性非常差，想擊穿空氣，電壓必須極高才行，而且如果是特別干燥的空氣，連幾米都很困難。

除了距離因素之外，她的能力也有其他缺點(diǎn)，如果敵人事先知道她的能力，想破解起來很簡(jiǎn)單，在不讓她觸碰的前提下，隨身帶一根電線，兩端剝開絕緣外皮露出導(dǎo)線，一端拖在地上，另一端對(duì)著她，這樣她釋放的電弧都會(huì)被導(dǎo)入大地，就是避雷針的原理，一根電線就能讓她的能力徹底無效。

另外也有其他缺點(diǎn)，釋放電弧時(shí)，由于電本身的特性，她無法選擇目標(biāo)，無法準(zhǔn)確控制電弧會(huì)擊向誰(shuí)，電會(huì)自動(dòng)選擇空氣中最容易導(dǎo)電的那條路線，有可能直接擊中大地，也可能誤傷范圍內(nèi)的友方……

就算是擊中敵人，敵人也未必會(huì)死，被閃電劈中的人都不一定會(huì)死，何況是她的電。

觸摸放電倒是很穩(wěn)妥，但問題是戰(zhàn)斗中不一定能摸到敵人。

據(jù)她所知，掌控電能的超凡者基本都是和她差不多的模式。

聽千央坦誠(chéng)她的真正能力是電，王葉菲更來了興致。

不過，王葉菲心里并沒有完全相信，她首先想的是今天是不是愚人節(jié)，因?yàn)樗宄约旱哪芰Γ哪芰o論如何不可能被誤認(rèn)為是磁化，雖然她放電時(shí)也會(huì)伴隨著磁場(chǎng)，但那個(gè)磁場(chǎng)太微弱了，想要獲得較強(qiáng)的磁場(chǎng)，前提是必須有通電螺線管——通過電流的螺線管，“電流”和“螺線管”缺一不可，光有電壓沒有實(shí)際通過電流是不行的，沒有一圈圈纏繞的導(dǎo)線也不行，這是電流的磁效應(yīng)，中學(xué)畢業(yè)生都懂。

源能的出現(xiàn)為人類打開了新世界的大門，但沒有強(qiáng)到能改變基本物理法則的程度。

她懂，其他老師也懂，所以當(dāng)千央在入學(xué)時(shí)和在學(xué)系里評(píng)定等級(jí)時(shí)，看到千央憑空使出的磁化能力，沒有電流、沒有螺線管，誰(shuí)都會(huì)把這種能力認(rèn)為是磁化能力吧？不可能想到電的上面。

千央的能力被學(xué)系老師公認(rèn)為是磁化，現(xiàn)在千央?yún)s說大家都錯(cuò)了，她的能力是電……這任誰(shuí)也無法輕易接受，更何況千央在不久前才悶聲作大死搞了個(gè)大新聞，可信度在老師們的心目中要打個(gè)問號(hào)。

這話如果是奧羅拉嘴里說出來的，或者小穗嘴里說出來的，王葉菲會(huì)信大半，但千央說出來的……恕她只能半信半疑。

王葉菲掃了一眼默不作聲的小穗與奧羅拉，沒在臉上表現(xiàn)出懷疑的神情，依然溫和地說道：“是嗎？千央同學(xué)你的能力是電？這倒是有意思了，你應(yīng)該知道我的能力也是電，那么能不能為我展示一下你的能力？”

“好。”千央點(diǎn)頭。

她們選擇王葉菲作為見證，正是因?yàn)樗齻冎劳跞~菲的能力是電，讓權(quán)威來驗(yàn)證是最合適的。

“王老師，我想借用一下高壓測(cè)電筆。”千央說。

王葉菲一愣，一上來就用高壓測(cè)電筆嗎？

作為電系超凡者兼老師，她隨身帶著高低壓測(cè)電筆，在新生入學(xué)測(cè)試時(shí)，聲稱自己有電系能力的學(xué)生，用普通的低壓測(cè)電筆就能測(cè)出她們是否真的具有能力。

她猶豫了一下，還是掏出高壓測(cè)電筆遞給千央，這根測(cè)電筆只有10萬(wàn)伏以上的電壓才可以點(diǎn)亮。

“小穗、奧羅拉，還有那位同學(xué)，你們離千央同學(xué)遠(yuǎn)一些，以免出危險(xiǎn)。”她說道。

她不太相信千央的能力真是電系，更不敢相信千央的能力強(qiáng)到需要用到高壓測(cè)電筆，但為了以防萬(wàn)一，她還是不能冒這個(gè)險(xiǎn)。

如果萬(wàn)一千央真的能釋放出足以點(diǎn)亮高壓測(cè)電筆的電壓，那就意味著她手指上的電壓至少達(dá)到10萬(wàn)伏，這么強(qiáng)的電壓很可能會(huì)隔空放電，電擊并灼傷她周圍的人。

理論上，使用高壓測(cè)電筆測(cè)電時(shí)，必須要戴橡皮手套和橡皮靴，否則拿著測(cè)電筆接近高壓電源時(shí)，電筆還沒接觸到高壓電源，人可能已經(jīng)觸電了。

若是把千央看成一個(gè)高壓電源，當(dāng)她對(duì)高壓測(cè)電筆釋放能力時(shí)，站在她身邊的小穗、奧羅拉和那位年幼的學(xué)生都可能被電傷。

小穗?yún)s搖頭，“老師，千央的能力不是普通的電系能力，不會(huì)亂放電的。”

“是不是普通的電系能力由我來判斷，現(xiàn)在請(qǐng)你們與她保持一定的距離。”王葉菲拿出老師式的強(qiáng)硬，因?yàn)椤捌胀ǖ碾娤的芰Α边@個(gè)短語(yǔ)莫名地令她有些不爽。

沒辦法，小穗、奧羅拉和梓萱紛紛遠(yuǎn)離千央，站在了十米開外的地方。

“我要開始了。”千央說道，不需要特意閉眼苦思，只把精神集中在手里的測(cè)電筆上。

測(cè)電筆驟然發(fā)出明亮的光芒。

千央望向王葉菲，以目光詢問王葉菲的意見。

王葉菲半張著嘴巴，半響說不出話。

這……這怎么可能？

千央居然真的是電系超凡者？以前大家的眼睛都瞎了嗎？

最關(guān)鍵的是……還這么強(qiáng)？

學(xué)生里的最強(qiáng)者？

建校以來元素學(xué)系最杰出的天才？

一連串頭銜從王葉菲的腦海里閃過，因?yàn)樗荓v.6的超凡者，也只不過是能點(diǎn)亮這根10萬(wàn)伏的高壓測(cè)電筆而已，這豈不意味著千央也是一位Lv.6的超凡者？

王葉菲沒有懷疑千央是在作弊，因?yàn)榭孔鞅滓苍S能點(diǎn)亮低壓測(cè)電筆，點(diǎn)亮高壓測(cè)電筆絕無可能。

“這……這到底是怎么回事？為什么你的能力……發(fā)生了變化？”王葉菲一時(shí)語(yǔ)塞，腦子里一團(tuán)混亂。

“以前是我弄錯(cuò)了，其實(shí)我的能力一直是電，沒有改變過，只是最近才明白。”千央停止釋放能力，測(cè)電筆熄滅了，她望向小穗、奧羅拉和梓萱，“多虧我的朋友們，讓我明白了這點(diǎn)，大家還幫我做實(shí)驗(yàn)，初步測(cè)試了我能力的一些特性，非常感謝她們！”

小穗回以微笑，奧羅拉垂下眼簾，因?yàn)樗挥X得自己在這件事上有什么功勞。

“不，等一下！你以前的磁化能力又是怎么回事？你的能力跟我的能力不一樣嗎？”王葉菲焦急地追問道。

“是這樣的……”

千央把自己能力的原理講了一遍，當(dāng)然大部分都是復(fù)述梓萱的話。

王葉菲畢竟是老師，學(xué)識(shí)深厚，聽千央一說就明白了，稍加思索，她認(rèn)為千央說的從理論上是可行的。

要說為什么以前大家都弄錯(cuò)了，主要是大家先入為主的觀念，千央入學(xué)報(bào)名時(shí)自稱她的能力是磁化，并且確實(shí)在測(cè)試中表現(xiàn)了磁化的特性，再加上她平時(shí)跟老師交流不多，大部分老師都尊重學(xué)生自身的意愿，不會(huì)逼著學(xué)生努力開發(fā)自己的潛力，所以一直將錯(cuò)就錯(cuò)，就這么下來了……甚至有可能直到畢業(yè)，千央和老師們依然認(rèn)為她的能力是磁化。

按照千央所說，她的能力確實(shí)跟其他電系超凡者有所區(qū)別，她并不是增強(qiáng)自身的生物電并釋放出來，只是利用自身的生物電作為引導(dǎo)，驅(qū)使金屬內(nèi)部的電子向特定方向運(yùn)動(dòng)。

電的產(chǎn)生原理不同，表現(xiàn)出的結(jié)果是否相同呢？王葉菲一下子沒完全想明白，她覺得雖殊途但同歸，最終的結(jié)果應(yīng)該是大同小異。

千央嘆了口氣，“不過，我的能力還是挺雞肋的，朋友們幫我做過實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)我只能通過觸碰鐵、鈷、鎳等鐵磁體，才能令這些金屬帶電，觸摸其他東西都不行，如果我不接觸這些鐵磁體，就一點(diǎn)兒電也放不出來。”

“這樣么？”王葉菲聽得皺眉，如果是這樣的話，那確實(shí)挺雞肋啊，同時(shí)她也稍微得到一些心理安慰——不常見的能力未必就比常見的能力好啊。

千央也覺得挺苦惱，就像是從一個(gè)坑里掉進(jìn)另一個(gè)坑里，“接觸才可以觸發(fā)”這個(gè)條件限制得死死的，別說奧羅拉那種決勝于千里之外的遠(yuǎn)程打擊能力，也別說蕾拉那種中距離無死角的攻擊與防御能力，就算是小穗這種短距離控水能力都更加實(shí)用，因?yàn)橐坏┱娴牡搅酥w接觸的距離，她顯然會(huì)被迦梨這種肉搏型的超凡者秒殺。

“沒有任何能力是完全無缺的，有長(zhǎng)處就會(huì)短處，有短處就會(huì)有長(zhǎng)處，運(yùn)用之妙，存乎一心。”

王葉菲聞聲轉(zhuǎn)頭，看到說話的是那個(gè)矮個(gè)子的孩子，長(zhǎng)著一副稚氣未脫的臉孔，看著像是小學(xué)高年級(jí)生或者初中低年級(jí)生的樣子。

明明還是個(gè)小孩子，口氣卻很大。