我在士兵突擊當(dāng)特種兵 第一百一十一章 當(dāng)班長(zhǎng)啦

學(xué)院教學(xué)樓

在一處教室內(nèi)，二十二名提干學(xué)員都已經(jīng)來(lái)到以后學(xué)習(xí)的教室。

“你們猜我們得總教員是啥級(jí)別的？”

“應(yīng)該最低中校吧！”

“我想也應(yīng)該中校起步，咋們的丁副教員也才是少校正營(yíng)，教員起碼中校。”

“我看你們也是閑著無(wú)聊，管他什么級(jí)別，咱們學(xué)好自己的就行。”

眾人都在等待第一次與教員的碰面，距離開課還有十來(lái)分鐘，大家也很放松。一個(gè)個(gè)都開始議論起來(lái)，畢竟以后就是當(dāng)軍官了，這是人生又一個(gè)起點(diǎn)。

對(duì)于很多窮苦人家的孩子來(lái)說(shuō)，當(dāng)兵可能可以保證自己未來(lái)生活，那么能夠提干當(dāng)上軍官，還能改變家里的整體生活水平。

在眾人議論的同時(shí)，陳東他們宿舍的人也沒(méi)閑住，坐在一排在那小聲討論著。

結(jié)果就在大家議論紛紛之時(shí)，沒(méi)過(guò)兩分鐘，門外走進(jìn)兩人。

其中一人是陳東非常熟悉的那位少校丁教員，另一名沒(méi)見過(guò)，但從身上所穿的常服看，赫然是上校正團(tuán)級(jí)的軍管干部。

有丁教員陪同，傻子都知道，這人應(yīng)該就是今天第一堂課的教員。而且不管按照那種學(xué)校來(lái)說(shuō)，到學(xué)校第一天，來(lái)的老師一般都是班主任級(jí)別。

所以陳東變向推測(cè)，此人八九不離十應(yīng)該就是這次負(fù)責(zé)他們培訓(xùn)班的總教員了。

“大家靜一靜。”

“給大家介紹一下，這位是你們今后的總教員，他會(huì)全權(quán)負(fù)責(zé)你們的課程安排和考核評(píng)分，大家歡迎！”

丁教員一旁率先鼓掌，大家好奇打量這位總教員同時(shí)，也跟著拼命的鼓起掌來(lái)。

只見那名上校上前踏出一步，標(biāo)準(zhǔn)的保持軍姿，對(duì)著所有人敬禮后，鏗鏘有力的說(shuō)道：“各位學(xué)員好，我叫唐黑，希望大家以后能用心上課，取得好成績(jī)。回到原來(lái)單位后，也能帶出更多和你們一樣的優(yōu)秀人才。”

“我這人天生皮膚比較黑，父母給取得這個(gè)名字，平日大家喊我黑哥也行，不用太拘謹(jǐn)。”

陳東等人聽見總教員的話后，都忍不住笑了。

不過(guò)也只是笑笑，他們可不敢真的喊他黑哥，只當(dāng)是玩笑話。

隨后丁教員跟唐教員打了個(gè)招呼，然后提前離開了教室，接下來(lái)就是唐教員的時(shí)間了。

唐教員來(lái)回看著每一個(gè)人的面孔，當(dāng)看到陳東的時(shí)候，特意停了幾秒，還對(duì)著莫名笑了一下。

陳東一看滿頭霧水，貌似自己不認(rèn)識(shí)對(duì)方吧！

唐教員走到講臺(tái)前，然后說(shuō)道：“在課程開始之前，這邊按照慣例，我得先任命一名班長(zhǎng)。”

“班長(zhǎng)要負(fù)責(zé)日常學(xué)習(xí)過(guò)程中的人員學(xué)習(xí)監(jiān)督，包括平日值班員的工作。”

“這邊我先提議一名人選，大家可以商量看看行不行，你們也可以推選其他人，或者自薦。”

唐江源走下講臺(tái)，盡直走到了陳東身旁，一只手搭在陳東桌前，然后看向其他人：“我提議的人選就是他，陳東！”

“陳什么來(lái)著？”

“他？唐教員怎么認(rèn)識(shí)他？”

“陳東？好像哪里聽過(guò)這個(gè)名字。”

當(dāng)唐教員宣布出他自己的提議之后，在場(chǎng)的人里面，包括陳東宿舍里的胡飛等人，都是一片嘩然。

胡飛等人本來(lái)還商議到時(shí)候主動(dòng)推選陳東當(dāng)班長(zhǎng)，哪知道他們的總教員居然認(rèn)識(shí)陳東，而且他主動(dòng)提出來(lái)了。

而作為當(dāng)事人的陳東，也是一臉懵逼。

“啥情況。”

“提議我當(dāng)班長(zhǎng)？”

“我不服！”

就在這時(shí)，突然一名個(gè)頭不高的瘦小伙站了起來(lái)。看他的表情，很是不服氣，也充滿了傲氣。

“哦？有人提出異議了。”

唐教員并又沒(méi)生氣有人反駁，反而輕笑起來(lái)：“你們?cè)趫?chǎng)所有人的檔案我都看過(guò)，你是叫宋瑾吧，你的能力很不錯(cuò)，不過(guò)……”

唐教員停頓了下。

然后扭頭又看向了陳東：“也包括你的檔案。”

唐教員重新走到了講臺(tái)前，雙手搭在講臺(tái)上，抬頭看著所有人：“關(guān)于班長(zhǎng)這一職務(wù)我不是隨便亂提議的，其他教員我不清楚，反正我每次帶班，是習(xí)慣根據(jù)所有人的綜合能力進(jìn)行判斷。也就是說(shuō)，我個(gè)人覺(jué)得陳東的綜合能力在所有人中最好，故此提議他為當(dāng)班長(zhǎng)。”

唐教員都這么說(shuō)了，還有幾個(gè)稍有不服氣的，聽后也老實(shí)了點(diǎn)。畢竟總教員都這么說(shuō)了，那么他們眼前這陳東肯定有兩把刷子，否則身為陸軍學(xué)院的教員，何必說(shuō)這樣的話呢。

“我……我還是不服，他有啥本事亮出來(lái)看看。”

之前叫的最歡的吳瑾皺著眉頭，雖然有總教員在這里打包票，但他還是覺(jué)得自己應(yīng)該是最厲害的。

聽到吳瑾的話，在場(chǎng)很多人都忍不住多看他幾眼了。

在場(chǎng)的人里，除了陳東是一期士官，剩下的基本都是二期提干的人，兵齡算起來(lái)都比陳東長(zhǎng)。

有許多東西大家都懂的，而且以后在學(xué)院，除了其他校領(lǐng)導(dǎo)不說(shuō)，總教員就是他們的頂頭上司了。

在這種情況下，何必為了爭(zhēng)班長(zhǎng)，還不停反駁總教員呢？第一次反駁總教員都好心解釋了，第二次還反駁，這就有點(diǎn)說(shuō)不過(guò)去。

“真是人才，這情商是怎么提干的！”

坐在陳東后面的一個(gè)人都忍不住小聲感嘆一聲，周邊幾個(gè)聽到的也都忍不住笑了。

在部隊(duì)想提干，能力是一個(gè)方面，腦子也很重要的……

其他人雖然沒(méi)人再反駁了，但心底還是挺好奇的。都想知道陳東又什么能耐，能讓總教員如此對(duì)待。

“算了，我就簡(jiǎn)單說(shuō)了兩點(diǎn)吧！”

“這兩點(diǎn)說(shuō)出來(lái)也不算泄密，首先陳東的來(lái)歷就不提了，上面也有規(guī)定不能說(shuō)。”

唐教員指了指陳東，陳東不由腰桿一挺：“就說(shuō)兩點(diǎn)，在場(chǎng)有人覺(jué)得能勝過(guò)他的，可以繼續(xù)反駁另行提議。”

“大家在連隊(duì)經(jīng)常唱的那首《強(qiáng)軍戰(zhàn)歌》都知道吧？”

所有人都跟著點(diǎn)頭，吳瑾莫名其妙，搞不懂總教員為什么扯到唱歌上，但還是跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“這首歌的創(chuàng)作者就是陳東，上過(guò)軍報(bào)，應(yīng)該有人看到過(guò)吧？”

唐教員平靜的說(shuō)道。

場(chǎng)下有一人突然喊道：“我想起來(lái)了，是說(shuō)剛剛聽名字覺(jué)得耳熟。軍報(bào)有一期登過(guò)這件事，上的頭條，還被總政獎(jiǎng)勵(lì)了個(gè)人二等功。”

這還沒(méi)完，唐教員不等其他人多想，又接著說(shuō)道：“還有，從個(gè)人檔案中，關(guān)于軍事技能這一塊，我就說(shuō)一點(diǎn)。陳東能在一分鐘內(nèi)，將完全分解的95自動(dòng)步槍裝填好，并完成百米射擊打靶……額，沒(méi)說(shuō)完，槍是未經(jīng)校正過(guò)的。”

教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，反駁者吳瑾也傻站在那里，面無(wú)表情。

陳東看見眾人表情，還有唐教員在這夸他，他都不好意思的低下了腦袋，小聲的說(shuō)了句：“別夸了教員，這只是基本操作。”

“咔”

眾人心碎的聲音響起，吳瑾更是著了魔一樣不停念叨：“基本……操作”

唐教員也沒(méi)想到陳東這么會(huì)裝逼，有點(diǎn)哭笑不得：“好了好了，既然沒(méi)人反對(duì)和自薦，那就讓陳東當(dāng)班長(zhǎng)吧！”