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一拳殲星 第4章 虹膜數(shù)據(jù)
星力測(cè)試?yán)^續(xù)進(jìn)行。
郭松濤把接下來的測(cè)試記錄工作交給班長(zhǎng),然后朝方源招招手,道:“方源,你跟我來一下,你這個(gè)未知特性,需要做更詳細(xì)的測(cè)試。”
按照華夏覺醒者數(shù)據(jù)管理部門的規(guī)定,學(xué)校在學(xué)生中發(fā)現(xiàn)未知特性的時(shí)候,需要對(duì)學(xué)生做初步的能力測(cè)試,并將測(cè)試結(jié)果提交上去,進(jìn)行分析研究。
方源跟著班主任來到學(xué)校的星力實(shí)驗(yàn)室。
郭松濤找來另外一男一女兩名實(shí)驗(yàn)室老師,一起對(duì)方源進(jìn)行測(cè)試。
“方源,你試試引導(dǎo)星力,流動(dòng)到身體的每一個(gè)部位,嘗試激發(fā)超能特性,看看超能特性能不能表達(dá)出來。”郭松濤開始引導(dǎo)方源進(jìn)行超能特性測(cè)試。
超能特性表達(dá),這是一個(gè)書面名詞,引申自基因表達(dá)。
簡(jiǎn)單點(diǎn)說,就是把異能用出來。
不過,并不是所有的超能特性都能表達(dá)出來的。
就比如“鉑金消化者”,只要不把鉑金吃下去,這種超能特性就永遠(yuǎn)發(fā)揮不了作用,也就是超能特性無法表達(dá)。
方源嘗試引導(dǎo)星力,流過身體的每一個(gè)部位,嘗試激發(fā)自己的超能特性。
這個(gè)過程,方源進(jìn)行得很認(rèn)真,盡量不漏過身體的任何部位。
因?yàn)槌芴匦郧姘俟郑赡軙?huì)在身體的任何部位表達(dá)出來。
比如強(qiáng)化系有一種超能特性,可以讓指甲變得鋒利如刀,需要將星力匯聚在指甲根部才能表達(dá)出來。
十分鐘之后,方源讓星力流過全身每一個(gè)部位,結(jié)束之后,身體卻沒有發(fā)生任何變化。
那兩名負(fù)責(zé)研究超能特性的實(shí)驗(yàn)室老師表情很平靜,似乎對(duì)這個(gè)結(jié)果一點(diǎn)都不奇怪。
畢竟人類對(duì)覺醒者的研究已經(jīng)有將近五十年的時(shí)間,能夠簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的測(cè)試出來的超能特性,早就被數(shù)據(jù)庫收錄了。
剩下的未知特性,都是正常情況下發(fā)現(xiàn)不了的。
實(shí)驗(yàn)室老師走到一旁,開始啟動(dòng)射線機(jī)器,同時(shí)講解道:“接下來,我們要用星源射線照射你的身體,刺激超能特性表達(dá)。不用緊張,星源射線是利用星源礦制造出的射線,對(duì)身體不會(huì)造成傷害。站到射線頭面前來。”
方源有些緊張,深吸一口氣,走到星源射線前面站好。
機(jī)器啟動(dòng)后,星源射線從腳底開始,慢慢向上掃。
三位老師靠近一些盯著看,想要看看超能特性會(huì)在什么位置表達(dá)。
不過,直到射線掃過脖頸,方源的身體都沒有發(fā)生任何變化。
實(shí)驗(yàn)室老師拿起記錄表,準(zhǔn)備開始填,隨口說道:“看這情況,可能又是需要刺激源的特性。”
就在這時(shí)候。
星源射線掃過方源的眼睛。
方源眼中突然出現(xiàn)一些奇怪的光影,映照在瞳孔虹膜上。
眼睛一下子沒能適應(yīng)這些光影,方源下意識(shí)的用手遮擋了一下眼睛。
三位老師敏銳的察覺到的異常,實(shí)驗(yàn)室老師率先發(fā)問:“是不是發(fā)現(xiàn)有什么異常?”
方源皺眉看著眼前浮現(xiàn)的光影,答道:“我眼睛里好像看到了一些東西……”
看清楚之后,赫然發(fā)現(xiàn)這些光影是一個(gè)人物屬性面板。
此時(shí)眼前看見的人正是班主任郭松濤。
姓名:郭松濤
星力等級(jí):Lv.1
屬性:力量14、敏捷12、體魄16、精神16
超能特性:無
技能:基礎(chǔ)鍛體拳
……
郭松濤教的是語文,雖然是覺醒者,但是只覺醒了星力,沒有覺醒超能特性。
“看到的是什么?”實(shí)驗(yàn)室老師繼續(xù)詢問。
方源不太確定自己看到的人物屬性面板,是不是屬于超能特性的范疇,所以謹(jǐn)慎起見,回答有些含糊。
“好像看到了一些數(shù)據(jù)。”
“看到的是數(shù)據(jù)嗎?那應(yīng)該是虹膜數(shù)據(jù)類型的特性。”實(shí)驗(yàn)室老師開始做記錄。
“覺醒者數(shù)據(jù)庫里,有類似的超能特性嗎?”方源詢問道。
“有的,聽說神劍局里有一位特聘參謀,就是虹膜數(shù)據(jù)類型的覺醒者,一眼就能看穿敵國(guó)間諜的身份。”實(shí)驗(yàn)室老師答道。
緊接著,她把筆遞給方源,道:“能把你看到的內(nèi)容畫下來嗎?”
“這些光影圖案有些晃動(dòng),看到了老師的力量、敏捷幾項(xiàng)屬性。”
方源總感覺自己的異能不是普通的虹膜數(shù)據(jù),似乎某些地方有古怪。
如果真的是虹膜數(shù)據(jù),覺醒者數(shù)據(jù)庫里為什么會(huì)顯示成未知特性?
實(shí)驗(yàn)室老師寬慰道:“別擔(dān)心,用星源射線刺激超能特性表達(dá),剛開始的時(shí)候確實(shí)會(huì)出現(xiàn)不適應(yīng)的情況,以后會(huì)慢慢好起來的。”
“謝謝老師。”方源真誠的感謝。
……
從星力實(shí)驗(yàn)室出來之后。
方源去了圖書館,找了臺(tái)電腦,用自己的學(xué)生證賬號(hào)登陸進(jìn)圖書館系統(tǒng),搜索關(guān)于瞳孔虹膜數(shù)據(jù)類型的超能特性的資料。
相關(guān)的資料并不多,只有少數(shù)幾篇發(fā)表在省級(jí)科學(xué)期刊上的文章。
而實(shí)驗(yàn)室老師說的那位神劍局特聘參謀,則是一點(diǎn)資料都查不到。
不僅圖書館資料庫里查不到,網(wǎng)上也一點(diǎn)資料都沒有。
略微一想,方源就知道是怎么回事了。
神劍局是華夏國(guó)防安全部門中,保密級(jí)別最高的一個(gè),主要負(fù)責(zé)對(duì)外的覺醒者間諜事務(wù)。
如果真像實(shí)驗(yàn)室老師說的一樣,這位神劍局特聘參謀一眼就能看穿敵國(guó)間諜的身份,那他的保密級(jí)別肯定非常高。
方源把所有能檢索到的虹膜數(shù)據(jù)的文章都瀏覽了一遍,收獲不算太多,但至少可以肯定一點(diǎn),確實(shí)存在虹膜數(shù)據(jù)這種超能特性。
雖然這種類型的超能特性十分稀少,但至少可以肯定,自己不是特例。
接下來。
方源開始測(cè)試自己的超能特性。
只要星力流入瞳孔之中,這種能力就會(huì)發(fā)揮作用。
先是觀察圖書館里的其他同學(xué),無論觀察的是普通人,還是覺醒者,都能看到屬性面板。
而且可以肯定,屬性面板上的數(shù)據(jù)都是真實(shí)的。
因?yàn)橛袔讉€(gè)是同班同學(xué),剛才在大禮堂測(cè)試的時(shí)候,看到過他們的各項(xiàng)數(shù)據(jù)。
緊接著。
方源低頭看了一下自己,不出所料,果然浮現(xiàn)出了自己的人物面板。
姓名:方源
星力等級(jí):Lv.1
屬性:力量14、敏捷15、體魄13、精神15
超能特性:未知特性A20392
怒氣點(diǎn):0
技能:軍體格斗術(shù)Lv.2,滑步Lv.1
……
方源仔細(xì)觀察自己的人物面板,然后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方。
在人物面板中多出了一項(xiàng)“怒氣點(diǎn)”。
方源又觀察了一下別人的屬性面板,發(fā)現(xiàn)這一項(xiàng)只有自己有,其他人的都沒有。
難道這才是自己覺醒的超能特性?
屬性面板是呈現(xiàn)在瞳孔虹膜上的,視覺上看去,就像是浮現(xiàn)在半空中的一樣。
方源盯著自己的屬性面板,慢慢研究。
突然。
一道倩影走到面前,擋住了視線。
來人正是韓幼薇。
方源剛才一直在觀察自己的屬性面板,韓幼薇突然擋在面前,虹膜數(shù)據(jù)特性繼續(xù)發(fā)揮著作用,于是就看到了韓幼薇的屬性面板。
不過,這次看到的屬性面板有點(diǎn)奇怪,上面有很多問號(hào)。
姓名:韓幼薇
星力等級(jí):???
屬性:力量13、敏捷???體魄13、精神???
超能特性:???
星槽特性:???
技能:柔勁,鞭腿,摔投格斗
……
“咦……”
這屬性面板有點(diǎn)奇怪,方源輕咦了一聲,盯著研究起來。
方源是坐著的,韓幼薇是站著的。
所以這么盯著看,那視線聚焦的位置就有點(diǎn)……
韓幼薇臉上露出少許羞赧,將抱在懷里的課本放低一點(diǎn),擋住大腿的位置。
“你別動(dòng)。”
方源繼續(xù)研究她的屬性面板,很快就發(fā)現(xiàn)了出現(xiàn)問號(hào)的原因。
關(guān)鍵就在精神這項(xiàng)屬性上。
力敏體三項(xiàng)都顯示出了數(shù)值,唯獨(dú)精神屬性沒有顯示出來。
剛才韓幼薇進(jìn)行測(cè)試的時(shí)候,方源看過她的各項(xiàng)數(shù)據(jù),清楚的記得她的精神屬性是17點(diǎn)。
而自己的精神屬性只有15點(diǎn)。
也就是說,因?yàn)樽约壕駥傩员人停砻饬俗约旱暮缒?shù)據(jù)探查。
所以她的屬性面板上,才出現(xiàn)了這么多問號(hào)。
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