執(zhí)魏 第九十三章 教育

時(shí)間，總是不長(zhǎng)眼，人想要年輕，可它偏偏就想讓人變老，距離高允來(lái)到朔州已過(guò)了兩個(gè)月，此時(shí)的高允已經(jīng)走馬上任，開(kāi)始了他的別駕從史事之路。

人們都說(shuō),日新月異，兩個(gè)月，朔州已經(jīng)有了翻天覆地的變化。

比如，村莊的集體垃圾站，使得村莊干凈衛(wèi)生了不少。

比如，老弱病殘都喜笑顏開(kāi)，因殘退伍的將士們組成了各個(gè)村衛(wèi),在每個(gè)村莊里面訓(xùn)練著農(nóng)民,雖是寒冬，可抵擋不住他們?yōu)閯⑹⑿ЯΦ臒嵝摹?p/> 此時(shí)，朔州明面上的部隊(duì)是五千人，可暗地里，卻達(dá)到了三萬(wàn)余人，是的，沒(méi)錯(cuò)，三萬(wàn)人，這是沒(méi)算娘子軍。

除卻獨(dú)孤部本部兵馬，余者皆為漢人，玄甲軍也在鎧甲的配備下壯大到三千人，娘子軍組建了五千余人。

朔州百姓也達(dá)到足足八十萬(wàn)之眾，因而導(dǎo)致各地民兵多不勝數(shù)，可以說(shuō)，兩個(gè)月的時(shí)間，劉盛的部署便已完成，剩下的就是日常訓(xùn)練，沒(méi)有訓(xùn)練的士兵,是沒(méi)有什么戰(zhàn)斗力可言的。

他也沒(méi)有學(xué)別人教授現(xiàn)代化訓(xùn)練的那一套，畢竟，現(xiàn)代化的訓(xùn)練，主要是訓(xùn)練單兵作戰(zhàn)能力，而冷兵器的時(shí)代，是團(tuán)體作戰(zhàn)的時(shí)代，個(gè)人的武力并不能起到什么大作用。

雖然沒(méi)有教授現(xiàn)代化的一整套，但他也取了些有用的以此來(lái)訓(xùn)練士卒。

發(fā)展，一片坦途。

督護(hù)府內(nèi)，一間最大的房間內(nèi)，一片書生模樣的人排排坐著。

而那布置，但凡是上過(guò)學(xué)的都很熟悉，教室的模樣。

書生們?nèi)耸忠槐緯?tīng)著前方劉盛的講課。

這種情況，已經(jīng)持續(xù)了一個(gè)多月，或者說(shuō)，50多天。

他們也不是第一批人，前面劉盛已經(jīng)教了很多批，或者說(shuō)，每天，他都要將一本書講上很多次,有時(shí)候是五六次，有時(shí)候是七八次，夜晚，也在教授范圍內(nèi)。

“如此，諸位便可結(jié)業(yè)授課了，但諸位切記，此書，不可示人，務(wù)必讓人小心藏好。”

講臺(tái)上，劉盛嚴(yán)肅的說(shuō)道。

眾學(xué)子聞言，紛紛起身：“學(xué)生謹(jǐn)記！”

“嗯！”劉盛點(diǎn)了點(diǎn)頭：“且先坐下，諸君授課之地可曾給予安置？”

眾人道：“日前秦師已為我等安置。”

“那便好，諸君且去，祝前程似錦！”劉盛拱手道。

眾人見(jiàn)之，無(wú)不還禮：“承師吉言，望師事安！”

言罷，眾人有序退去。

順著出口，但見(jiàn)那門上寫著兩個(gè)簡(jiǎn)體字“師范”。

開(kāi)著的門上寫著“語(yǔ)文”......

待學(xué)生走完，劉盛學(xué)著學(xué)校的老師，背著手美滋滋的出門，邁著老師步朝著后院走去。

一路走來(lái)，但見(jiàn)有六個(gè)房間都被改成了后世教室的模樣，門上都有師范二字，但門上的字體卻有不同。

細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)，這些門上的字，分別是，“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“物理”“語(yǔ)文”“數(shù)學(xué)”“物理”

嗯，一共就三門課，這時(shí)候，另外一個(gè)標(biāo)著語(yǔ)文的房間內(nèi)也走出一人，抬頭看了看劉盛，小跑道：“郎主！”

聞其呼喚，劉盛停步，扭頭一看，笑道：“無(wú)殤也授課完了？”

秦?zé)o殤苦笑道：“完矣。”搖了搖頭：“郎主，這月余來(lái)，所授者你我共授二十室，一室三十余人，這可是六百人呀，您視我之唇，可有變化乎？”

秦?zé)o殤指著自己的嘴唇訴苦。

劉盛笑著，指了指自己也有些干裂的嘴唇說(shuō)道：“君視我唇有變化乎？”

言罷，二人不禁相視一笑。

“加錢，得加錢，此不為所處也。”

一道罵罵咧咧的聲音從那寫著數(shù)學(xué)的房間內(nèi)傳出，二人看去，頓見(jiàn)賈虔賈明德吐沫橫飛的出將門來(lái)，乍一抬頭，神情忽的一變，哭喪道：“郎主啊，此非虔所處之地啊，我一商賈，您讓我傳道受業(yè)，可苦煞我也，郎主啊......”

劉盛歪著頭，躲避飛來(lái)的吐沫星子，伸手阻道：“止止止。”

待賈虔閉嘴，劉盛笑道：“說(shuō)罷，這次又有何事？”

聽(tīng)劉盛這么一說(shuō)，賈虔登時(shí)來(lái)勁了。

“郎主啊，這可不是我又何事，而是東去經(jīng)商，尚需.......”

賈虔吧嗒吧嗒的說(shuō)了一通，劉盛扣著耳朵全當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。

對(duì)于賈虔他再熟悉不過(guò)了，前面說(shuō)的都是廢話，重要的永遠(yuǎn)在最后。

“加錢二萬(wàn)貫”

隨著這五個(gè)字落下，劉盛伸出兩根手指：“二百貫。”

說(shuō)罷，也不等賈虔說(shuō)甚，帶著秦?zé)o殤便急匆匆的走了。

賈虔氣急敗壞：“郎主可不能如此啊，我......”

“真高興！”看著消失的劉盛和秦?zé)o殤，賈虔臉色瞬間一變，笑瞇瞇的跑去商部去了。

商部的前身，便是水部。

兩個(gè)月前，劉盛的教育事業(yè)就已經(jīng)提上了日程，從那日起，他將金部人員更為匠部，匠部里分鐵司、布司、雜司等等。

而造紙術(shù)，在身為金部的時(shí)候就已經(jīng)造出，包括活字印刷，不過(guò)因?yàn)闀r(shí)代、以及無(wú)有地盤的掣肘也便沒(méi)有大規(guī)模的開(kāi)工，僅是在內(nèi)部流通。

在那日劉盛下定決心之時(shí)，現(xiàn)在的匠部、制造司便開(kāi)足了馬力制造紙張、印刷成冊(cè)，而冊(cè)子也不多，沒(méi)有什么一到六年級(jí)的書本，只有三字經(jīng)、弟子規(guī)、一本數(shù)學(xué)書、一本內(nèi)含各種滑輪啊、有點(diǎn)小化學(xué)知識(shí)的綜合體書，再加幾本教人道理的書。

對(duì)于劉盛來(lái)說(shuō)，百姓讀書明理會(huì)寫字就足以，畢竟，世家大族的很多人也不外如是。

至于數(shù)學(xué)書，也很簡(jiǎn)單，就是阿拉伯?dāng)?shù)字和加減乘除、豎式啥的，太高深的他也不懂啊，可就這非常簡(jiǎn)單的算術(shù)，都震驚了n多人，也算是綽綽有余之綽綽有余了。

另外就是物理和化學(xué)為什么會(huì)在一起的問(wèn)題，這不得不說(shuō)，劉盛本人，咳咳，九年義務(wù)教育的半漏網(wǎng)之魚，物理懂一半，化學(xué)懂一點(diǎn)，化學(xué)書上的是一點(diǎn)都不懂，就知道二氧化碳，元素周期表就認(rèn)識(shí)幾個(gè)簡(jiǎn)單的，你讓他怎么搞？

沒(méi)辦法，合一吧，反正也是雜學(xué)，這個(gè)屬于興趣班，但制造司的是必須要學(xué)的。

劉盛的教學(xué)方法也很簡(jiǎn)單，先教一部分人，再讓一部分人去教授其他人，和練兵似的，教得一人，一人能教得十人。

他先是教授語(yǔ)文，語(yǔ)文畢業(yè)了可以學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，而物理只有晚上講課，也只有他來(lái)講，這兩個(gè)月來(lái)，也算小有收獲。

最起碼他現(xiàn)在不用一天教那么多次了，只需要教授最聰明的那一批就行，屬實(shí)是尖子班，校長(zhǎng)班。

目前，僅僅只是督護(hù)府內(nèi)語(yǔ)文授課便有六百人，秦?zé)o殤是另外一個(gè)語(yǔ)文老師，所以被稱為秦師。

這六百人，劉盛每教授完一批，便打發(fā)他們?nèi)ツ硞€(gè)地區(qū)授課，一年后可自主選擇是繼續(xù)進(jìn)修還是入仕為官，反正現(xiàn)在就一條路，教課。

這是一個(gè)文化大普及的時(shí)刻。

目前，整個(gè)朔州，每五個(gè)村莊都有一個(gè)村學(xué)堂，之前的學(xué)堂是隨意安排的幾個(gè)教書先生去的。

這里所謂的教書先生，其實(shí)學(xué)識(shí)并不大，就和那一句調(diào)笑語(yǔ)一樣：一鄉(xiāng)二里共三夫子，不識(shí)五經(jīng)六藝，竟敢七子，十分大膽。

而劉盛在中原的本部人馬都是心腹，都有事情要做，沒(méi)法這么普及的授課，但也教授了不少出來(lái)。

可以說(shuō)，目前而言，整個(gè)朔州，都已經(jīng)被學(xué)堂包圍了。

但這個(gè)學(xué)堂，并非什么深?yuàn)W的學(xué)堂，可以說(shuō)是啟蒙吧。

按照劉盛的想法，是每個(gè)學(xué)堂，必須有一個(gè)語(yǔ)文一個(gè)數(shù)學(xué)老師，而這兩個(gè)老師一人上午一人下午，上午沒(méi)事的要去負(fù)責(zé)區(qū)的村莊進(jìn)行普及教育，畢竟學(xué)堂只是學(xué)堂，有些人是不愿意來(lái)的。

而這個(gè)教育，算是半強(qiáng)制的，日前，劉盛已下達(dá)掃盲令，每個(gè)月一審核，但凡問(wèn)及不答不懂者，會(huì)有糧食上的處罰，雖然不重，但對(duì)于餓怕了的百姓而言卻不一樣。

如今，整個(gè)朔州都在小聲的談?wù)撝@掃盲令，但他們也不傻，有了劉盛的囑托，遇到陌生人他們還是會(huì)避而不談的。

為了自己的生存，能吃飽飯，現(xiàn)在是劉盛說(shuō)啥他們干啥，妥妥的擁護(hù)者。

優(yōu)伶村也開(kāi)始了自己的職業(yè)生涯。

每天，都會(huì)有一個(gè)村子來(lái)這里看表演。

上面的表演也不是這個(gè)時(shí)代的咿咿呀呀，而是劉盛為其寫出的劇本。

什么精忠報(bào)國(guó)，君為舟、民為水，水能載舟亦能覆舟，陳勝吳廣農(nóng)民起義，國(guó)之不仁當(dāng)覆等等私貨是層出不窮。

啥意思吶？

明著暗著的暗示他們等我造反的時(shí)候跟著我一起唄。

百姓們看戲看的是津津有味，思想也在不斷進(jìn)步，每回到家總能是隔三差五的拎出來(lái)聊一聊‘國(guó)家大事’。

就和善聊的出租車司機(jī)一樣，總能說(shuō)出個(gè)人的見(jiàn)解，但這個(gè)所謂的個(gè)人見(jiàn)解，還是被固有思想所束縛，尺寸不大。

雖是如此，但這也只不過(guò)是星星之火的罷了。

匠部和庫(kù)部是息息相關(guān)的地方，劉盛與秦?zé)o殤一同來(lái)到這熱火朝天的匠部，里面的匠人無(wú)不是形色匆匆，或者忙活著。

對(duì)于劉盛的到來(lái)，匠人們沒(méi)敢打擾，匠部的主事人倒是迎了上來(lái)。

“郎主。”

這是一個(gè)三十來(lái)歲的大漢。

劉盛點(diǎn)頭示意，問(wèn)道：“馬具如今所造幾何？”

主事人言道：“回郎主，馬具如今之用可備三萬(wàn)騎。”

說(shuō)著，主事人引著劉盛往制造司內(nèi)走去。

一路上，鋤頭、鐵楸、陶制、可拆卸組裝的大型器具等等不一而足，最后才是馬蹄、馬鐙、馬鞍。

制造司采用的是流水線工程，除了大型器具外，其他的制造速度都很快。

里面有農(nóng)具，有兵器，有攻城、守城的器具，若非這里的鐵器足夠，怕是還經(jīng)不起劉盛的消耗。

一邊走著，主事人一邊說(shuō)道：“近月來(lái)土部根據(jù)郎主的辦法，發(fā)現(xiàn)了鐵礦有十有六處，如今我輩已是不缺礦石，只是熔煉稍慢。”

“另外，木棉成衣因木棉不足，才成五千具。”

劉盛聞言不禁皺眉：“賈虔所購(gòu)木棉僅足五千具？”

主事人點(diǎn)了點(diǎn)頭，沒(méi)敢說(shuō)話。

劉盛想了想，轉(zhuǎn)身朝田曹而去。

待到田曹，劉勢(shì)正在與人商量著什么，見(jiàn)劉盛到來(lái)，劉勢(shì)連忙起身迎接。

眾人見(jiàn)狀，紛紛告退。

待室內(nèi)僅剩下二人，劉盛開(kāi)口問(wèn)道：“六叔，冬麥種植幾何？”

劉勢(shì)笑道：“見(jiàn)你來(lái)此便知有此一問(wèn)，方才，我正詢問(wèn)與他輩，得益于啊盛的名聲，且又有糧食供食，諸位百姓皆已是種下。”

說(shuō)著，劉勢(shì)一邊笑瞇瞇轉(zhuǎn)過(guò)身去，一邊笑道：“今日正好有個(gè)物件交與你瞧瞧，看是否你常年來(lái)所尋之物。”

言著，劉勢(shì)從桉幾下掏出一個(gè)土了吧唧的東西，是個(gè)不規(guī)則圓的物件，隱約有點(diǎn)黃色。

而劉盛正在愣愣的發(fā)呆，身子有些顫抖。

“土.....”

“土豆.....”

“真，真找著了？”

劉盛有些不敢置信。

要知道，紅薯、土豆可都是從外國(guó)引進(jìn)來(lái)的，他可沒(méi)有大船能遠(yuǎn)渡，便是國(guó)外也是語(yǔ)言不通，更別說(shuō)一路爆發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)也不會(huì)讓人輕易的過(guò)去了。

在國(guó)內(nèi)找土豆和紅薯，也唯有劉盛了吧？其實(shí)他也僅是死馬當(dāng)成活馬醫(yī)，萬(wàn)一吶？

萬(wàn)一中國(guó)有吶？

“此是那綏陽(yáng)縣之民所發(fā)現(xiàn)，其人食不果腹，上熊山采野草食之，其之根便是此物。”劉勢(shì)緩緩說(shuō)道。

“草根？”劉盛愣了愣。

是了，對(duì)于現(xiàn)在的人來(lái)說(shuō)，這可不就是草根嗎？吃野菜也不過(guò)是吃綠，誰(shuí)會(huì)往下挖吶？

不過(guò)綏遠(yuǎn)縣？

想了想，劉盛恍然大悟。

綏遠(yuǎn)縣，說(shuō)起這個(gè)名字可能很多人不知道，哪怕是熊山，也是很多人未曾聽(tīng)過(guò)，但如果說(shuō)神農(nóng)架，但凡是炎黃子孫都懂。

而熊山，就是神農(nóng)架。

然而，劉勢(shì)接下來(lái)的話更是劉盛驚喜，但見(jiàn)劉勢(shì)又笑道：“隨著那人我輩丈夫?qū)⑵渲車阉鳎职l(fā)現(xiàn)了不少物件，其上有郎主所畫紅草根、黃草根之物。”

“紅薯？”劉盛激動(dòng)道。

“嗯！”劉勢(shì)點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“好，好啊！”劉盛拍手道：“甚好，有此一物，安矣！”

“天佑也！”劉勢(shì)點(diǎn)頭笑道。

紅薯、土豆這種東西劉勢(shì)聽(tīng)劉盛說(shuō)話，一畝產(chǎn)糧十石有余（一千多斤），初聞時(shí)如聽(tīng)天方夜譚，可自從穿過(guò)棉花所制作的衣服，那就沒(méi)有任何的質(zhì)疑了。

木棉、土豆、紅薯、造紙術(shù)、印刷術(shù)、煉鋼術(shù)、火藥術(shù)、制兵制甲，這些，是劉盛早些年就開(kāi)始研究的東西，包括，雜交水稻、冬麥等等。

目前，除了雜交水稻和火藥外，其他的可以說(shuō)都已完備。

種植上，冬麥?zhǔn)侨ツ瓴砰_(kāi)始在他們的試驗(yàn)田里種植收獲，畝產(chǎn)，十石余，冬麥后種植的木棉，其后再是冬麥。

一年來(lái)的冬麥，沒(méi)人食用，他們知道，這是種子。

而今，種子，已種下這偌大的朔州之地，一旦結(jié)果，勢(shì)必石破天驚。

“冬麥結(jié)束后，朔州之良田盡皆種植木棉，下田皆種植紅薯與此物，可能辦到？”劉盛指著土豆說(shuō)道。

劉勢(shì)笑答：“熊山之種，足矣！”

劉盛大笑：“善！”