詭異生存游戲 第202章 告知

徐陽(yáng)立即將紙條取出來(lái)，趁著閃躲的時(shí)機(jī)，迅速打開(kāi)一看。

這次是一支筆的圖案。

到底是什么意思，徐陽(yáng)一時(shí)半會(huì)也領(lǐng)悟不到。

可‘張雅’這樣提示，不會(huì)沒(méi)有原因，難道是指變異詭筆？

徐陽(yáng)本來(lái)就拿著變異詭筆，正是通過(guò)變異詭筆的短距離傳送，才一直躲避掉4號(hào)教學(xué)樓異靈的追殺。

現(xiàn)在看著手中的變異詭筆，這可能會(huì)成為破局的關(guān)鍵。

9號(hào)教學(xué)樓異靈動(dòng)作一頓，這個(gè)細(xì)節(jié)被徐陽(yáng)發(fā)現(xiàn)了，似乎就是他看著變異詭筆的時(shí)候。

如果是得到提示之前，徐陽(yáng)可能不會(huì)想到，可現(xiàn)在，徐陽(yáng)大致確定，變異詭筆在這時(shí)候，似乎真的擁有特殊的作用。

徐陽(yáng)趁著這時(shí)候，也朝著教室門(mén)口那邊望去，4號(hào)教學(xué)樓異靈，好像也有微弱的反應(yīng)。

難道是因?yàn)檫@個(gè)，他才會(huì)被針對(duì)？

當(dāng)時(shí)4號(hào)教學(xué)樓異靈，在窗戶(hù)看著他，這情況并未發(fā)生在其他人身上。而4號(hào)教學(xué)樓異靈，利用他們過(guò)去，引誘6號(hào)教學(xué)樓異靈出來(lái)，似乎也是因?yàn)樗?p/> 那時(shí)候，6號(hào)教學(xué)樓異靈出現(xiàn)襲擊，可以確定目標(biāo)就是他。

或許鐘燕遭到6號(hào)教學(xué)樓異靈襲擊，都是受到他的拖累，這可能性不大，但并非沒(méi)有。而因?yàn)殓娧嗖⒎鞘侵饕繕?biāo)，只是受到牽連，所以6號(hào)教學(xué)樓異靈一擊后，并沒(méi)有繼續(xù)動(dòng)手。

那么該怎么做才行？

徐陽(yáng)犯迷糊了，哪怕得到提示，知道變異詭筆可能有用，但該怎么做，卻完全不知道。

不過(guò)，徐陽(yáng)可以感覺(jué)到，兩個(gè)異靈都有些忌憚。

這樣的話(huà)，他或許可以利用機(jī)會(huì)，離開(kāi)9號(hào)教學(xué)樓2G班教室。

徐陽(yáng)想到這里，便立即嘗試行動(dòng)，果然他這次朝著另一端的教室門(mén)口走去，兩個(gè)異靈也只是看著，并未有所舉動(dòng)。

門(mén)口應(yīng)該也被封鎖了，可眼前的情況，或許9號(hào)教學(xué)樓異靈，愿意放他離開(kāi)。

徐陽(yáng)試了一下，果然輕易得就走出去了。

兩個(gè)異靈都沒(méi)有下一步舉動(dòng)，只是看著他走出去。

徐陽(yáng)走出教室后，便立即跑開(kāi)，見(jiàn)兩個(gè)異靈都沒(méi)有追過(guò)來(lái)，才過(guò)去跟胡松鳴三人會(huì)合。

胡松鳴三人本來(lái)看到徐陽(yáng)情況危急，知道徐陽(yáng)來(lái)到9號(hào)教學(xué)樓2G班教室的做法，可能出現(xiàn)了失誤，反而陷入更危險(xiǎn)的處境。

正打算過(guò)去支援，可見(jiàn)到情況有變，徐陽(yáng)離開(kāi)了2G班教室，這才沒(méi)有行動(dòng)。

這時(shí)候，徐陽(yáng)過(guò)來(lái)會(huì)合，三人都詢(xún)問(wèn)起情況。

可徐陽(yáng)對(duì)此也十分疑惑，根本不知道，為什么變異詭筆，能夠讓兩個(gè)異靈都產(chǎn)生忌憚。其中到底有什么關(guān)聯(lián)，目前也不清楚。

不過(guò)，這倒是一條線(xiàn)索，希望最后能夠用得上吧。

此時(shí)看著2G班教室那邊，徐陽(yáng)是離開(kāi)了，可4號(hào)教學(xué)樓異靈，已經(jīng)走進(jìn)一半，看上去并沒(méi)有放棄打算。

最終4號(hào)教學(xué)樓異靈，還是進(jìn)去教室里面。

徐陽(yáng)等人也只能看著，因?yàn)閺膭偛诺那闆r看，他們就算過(guò)去，也只會(huì)同時(shí)遭遇兩個(gè)異靈的針對(duì)。

哪怕這兩個(gè)異靈，都應(yīng)該是想要吞噬對(duì)方，但它們的情況各有優(yōu)劣，似乎都有勝算。

所以才不希望，有意外情況出現(xiàn)。

只是無(wú)論是哪個(gè)異靈勝出，另外的異靈肯定會(huì)被吞噬，對(duì)于徐陽(yáng)等人來(lái)講，這情況相當(dāng)不妙。

徐陽(yáng)甚至想著，是否過(guò)去，想辦法阻止一下。

如果變異詭筆，真的能夠讓兩個(gè)異靈忌憚，就有可能辦到。或者武隨風(fēng)，也同樣可能阻止。

只是現(xiàn)在4號(hào)教學(xué)樓異靈完全進(jìn)入教室，未必能夠行得通。

徐陽(yáng)正想著的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)，教室里的形勢(shì)，發(fā)展之快要超過(guò)他的想象。兩個(gè)異靈的交鋒，沒(méi)有很激烈的場(chǎng)面，幾乎就是一碰上，就分出勝負(fù)。

9號(hào)教學(xué)樓異靈掙扎了片刻，最后還是被4號(hào)教學(xué)樓異靈吃下去，正面碰撞一波就沒(méi)了。

這情況實(shí)在太出乎意料，徐陽(yáng)等人就算反應(yīng)過(guò)來(lái)，想要過(guò)去，也來(lái)不及了。

估計(jì)能夠稍微掙扎抵抗下，都是因?yàn)榻淌抑鲌?chǎng)的緣故，4號(hào)教學(xué)樓異靈吃下6號(hào)教學(xué)樓異靈后，已經(jīng)超越太多了。

而4號(hào)教學(xué)樓異靈，將9號(hào)教學(xué)樓異靈吃下去以后，原本還半透明的小腿，迅速的凝實(shí)起來(lái)。

最終，只剩下一雙腳，還是半透明的。

這時(shí)候4號(hào)教學(xué)樓異靈看著腳，似乎很不滿(mǎn)意，而后目光看向教室外。

徐陽(yáng)等人，除了武隨風(fēng)以外，都感覺(jué)到手機(jī)的動(dòng)靜。不出意外的話(huà)，應(yīng)該是詭異游戲發(fā)送來(lái)新的短信。

可這時(shí)候，他們也根本顧不上查看，因?yàn)?號(hào)教學(xué)樓異靈已經(jīng)望過(guò)來(lái)了。

原本4號(hào)教學(xué)樓異靈，已經(jīng)讓人有種無(wú)法抵御，逃跑都不一定能跑得掉的感覺(jué)。現(xiàn)在更恐怖了，只是一眼，便有些要崩潰的感覺(jué)。

盡管如此，徐陽(yáng)等人也不可能選擇坐以待斃，哪怕知道沒(méi)用，還是要想辦法活下去。

不過(guò)，4號(hào)教學(xué)樓異靈只是看了一眼，便收回目光，而后身影淡去，直接在徐陽(yáng)等人視線(xiàn)下消失不見(jiàn)。

“還好，剛才我還以為要死了。”武隨風(fēng)長(zhǎng)舒一口氣，緊接著感覺(jué)有些頭疼，“這異靈太可怕了，我感覺(jué)，別說(shuō)是B級(jí)驅(qū)魔人，就算是A級(jí)驅(qū)魔人來(lái)了也可能沒(méi)用。”

徐陽(yáng)看著武隨風(fēng)，剛才4號(hào)教學(xué)樓異靈的殺意，是真真切切的。可最終，4號(hào)教學(xué)樓異靈還是沒(méi)有行動(dòng)。

此時(shí)，朱慶元?jiǎng)t是趁著這時(shí)間，拿出手機(jī)查看，而后說(shuō)道：“任務(wù)時(shí)限又縮短了，現(xiàn)在只剩下7天。”

“七天？”

這是4號(hào)教學(xué)樓異靈，吞噬了9號(hào)教學(xué)樓異靈后，才出現(xiàn)的變化。

看來(lái)他們之前的猜測(cè)并沒(méi)有錯(cuò)，任務(wù)時(shí)限，正是因?yàn)檫@幾個(gè)異靈的緣故。現(xiàn)在的4號(hào)教學(xué)樓異靈，應(yīng)該還差一點(diǎn)，才是完全體。

原本需要一個(gè)月，而吞噬掉另外兩個(gè)異靈后，4號(hào)教學(xué)樓異靈所需要的時(shí)間，也只是七天而已。

武隨風(fēng)雖然對(duì)情況不是很清楚，但多少也在一起，聽(tīng)到了徐陽(yáng)等人的對(duì)話(huà)，此時(shí)也感覺(jué)到麻煩，連忙說(shuō)道：“就算是驅(qū)魔人組織重新安排過(guò)來(lái)的人，都差不多要這個(gè)時(shí)間才能抵達(dá)，更別說(shuō)再重新安排了。”

事情越來(lái)越麻煩了。

驅(qū)魔人組織，現(xiàn)在是不用期待了。

徐陽(yáng)等人也有些煩惱，其他詭異倒是不難處理，很可能新英學(xué)校的詭異，真正麻煩的詭異，只有這幾個(gè)教室異靈。

如果是之前，知道幾個(gè)教室異靈，想要相互吞噬，以及相互忌憚的情況。那么還有操作空間，可現(xiàn)在，知道情況時(shí)，已經(jīng)是最糟糕的局面。

不過(guò)似乎因?yàn)槲潆S風(fēng)的緣故，4號(hào)教學(xué)樓異靈并沒(méi)有對(duì)他們出手，如果真是這樣的話(huà)，武隨風(fēng)反而成了保護(hù)符。

因?yàn)橐坏└潆S風(fēng)分開(kāi)的話(huà)，很可能會(huì)遭到襲擊。

如同之前，徐陽(yáng)一個(gè)人的時(shí)候，被4號(hào)教學(xué)樓異靈追殺。

盡管不清楚原因，但這就是希望，4號(hào)教學(xué)樓異靈還有忌憚，再加上七天的時(shí)限。說(shuō)明，這學(xué)校里還存在解決詭異的希望，而且很有可能就在武隨風(fēng)身上。

朱慶元也想到這些，此時(shí)看向徐陽(yáng)，詢(xún)問(wèn)道：“白羊，現(xiàn)在該怎么辦？”

徐陽(yáng)知道朱慶元的意思，思索片刻后說(shuō)道：“再等等，繼續(xù)看一下，有沒(méi)有其他線(xiàn)索。如果明天還沒(méi)有辦法，只能試一下了。”

朱慶元點(diǎn)頭，期限還有七天，倒不是真到了必須抉擇的時(shí)候。

而且，徐陽(yáng)的顧慮也不是沒(méi)有道理，或許正因?yàn)槲潆S風(fēng)什么都不知道，才會(huì)被異靈們特殊對(duì)待。

武隨風(fēng)知道以后，會(huì)出現(xiàn)什么變化，誰(shuí)也說(shuō)不清楚。

“你們?cè)谡f(shuō)什么？”武隨風(fēng)微微皺眉，只有他不明白這些對(duì)話(huà)的意思。

“沒(méi)什么。”徐陽(yáng)搖頭說(shuō)道。

武隨風(fēng)聞言也很無(wú)奈，畢竟他是驅(qū)魔人，而眼前幾位都是求生者。此時(shí)盡管站在同個(gè)立場(chǎng)，但確實(shí)不一樣，有些事情覺(jué)得沒(méi)必要讓他知道，便不會(huì)告知他。

只是，現(xiàn)在都是什么形勢(shì)了，武隨風(fēng)覺(jué)得還隱瞞他，真的沒(méi)有必要。

同為人類(lèi)，現(xiàn)在也可以說(shuō)是生死與共，難不成他還會(huì)做出什么愚蠢的行為么。

徐陽(yáng)三人，也能夠感覺(jué)到武隨風(fēng)的不滿(mǎn)，但也只是稍微解釋一下，并沒(méi)有說(shuō)明清楚。接下來(lái)，他們繼續(xù)調(diào)查，因?yàn)槿藗円呀?jīng)撤離，所以學(xué)校里空蕩蕩的。

4號(hào)教學(xué)樓異靈沒(méi)有出現(xiàn)，可也并未調(diào)查出線(xiàn)索來(lái)。

一直到了晚上，食堂的異靈廚師照常出現(xiàn)，只是看上去興致不大，就算徐陽(yáng)他們過(guò)來(lái)，也可以感覺(jué)到有些敷衍。

這可能是因?yàn)?號(hào)教學(xué)樓異靈導(dǎo)致的，考慮到形勢(shì)更危險(xiǎn)，徐陽(yáng)更不可能解決這里的詭異，必要的時(shí)候，可能還要借助這里保命。

隔天，還是沒(méi)有收獲，徐陽(yáng)也不再堅(jiān)持，將一些情況，告知武隨風(fēng)，同時(shí)觀察著武隨風(fēng)的反應(yīng)。

胡松鳴、朱慶元也同樣觀察著，并戒備起來(lái)。

然而，武隨風(fēng)卻只是表現(xiàn)出驚疑，立即搖頭說(shuō)道：“不對(duì)，我確實(shí)是組織安排，才過(guò)來(lái)解決新英學(xué)校詭異的。而且我也真心實(shí)意想要解決這里的詭異，這點(diǎn)總沒(méi)錯(cuò)，你們應(yīng)該都看到了，難道也在懷疑我？”