我的鋼琴有詐 388.不一樣的排練細(xì)節(jié),一手尿遁?

舞臺(tái)上，所有聲部成員已就位。

這一刻。

陳唐杰在宿舍對(duì)著鏡子苦練兩天的成果終于要被檢驗(yàn)了。

第一次在人前正式指揮，他運(yùn)氣還不錯(cuò)，搖滾卡農(nóng)一開(kāi)始只有一個(gè)聲部。

丁雅茹的大提琴solo啟奏。

兩人對(duì)視片刻，他的左手一提一落，姿勢(shì)神態(tài)間有幾分秦鍵的感覺(jué)。

指揮棒落下，丁雅茹的琴弓拉動(dòng)了。

很快，第一遍的試奏合拍結(jié)束。

王小亮的電吉他演奏水平確實(shí)和他吹的一樣優(yōu)秀，平時(shí)看起來(lái)大大咧咧滿(mǎn)嘴騷話(huà)，但手上的技術(shù)絕對(duì)沒(méi)得說(shuō)，推弦揉弦拉弦指彈人工泛音玩的各種花里胡哨。

鄭峰一手爵士鼓一如既往的穩(wěn)，穩(wěn)定的固定著整個(gè)樂(lè)團(tuán)的旋律速度和風(fēng)格結(jié)構(gòu)。

弦樂(lè)組的和聲鋪底和銅管的金屬色彩也相得益彰。

“秦鍵，你覺(jué)得還可以嗎？”

第一遍就完整的排了下來(lái)，陳唐杰有點(diǎn)興奮，作為一個(gè)指揮臺(tái)上的新人，他對(duì)于自己的初次感到滿(mǎn)意。

大家的目光也隨著他的話(huà)音移動(dòng)到了鋼琴后的身影上。

“還不錯(cuò)。”

對(duì)于大家能一遍順下來(lái)，秦鍵不意外。

現(xiàn)在舞臺(tái)上的19人的樂(lè)團(tuán)編制中，負(fù)責(zé)每個(gè)聲部演奏的都是社團(tuán)的首席，他們的個(gè)人實(shí)力水平本就是突出的。

再加了三個(gè)多月的排練磨合，大家彼此之間也有了一定的默契。

其次搖滾卡農(nóng)較之魔笛的技術(shù)難度要低好幾檔，所以眼下的情況也是理所當(dāng)然。

但搖滾卡農(nóng)相對(duì)簡(jiǎn)單并不代表他容易出彩，兩首作品各屬各的風(fēng)格，前者是純古典，后者帶有鮮明電子搖滾樂(lè)的改編特征。

第一遍秦鍵在小聲演奏自己聲部的過(guò)程中也在認(rèn)真聆聽(tīng)著大家的感覺(jué)、節(jié)奏、甚至是音色。

大家都是學(xué)古典出身并且還在學(xué)習(xí)的過(guò)程，所以演奏習(xí)慣還保留著濃重的古典痕跡，這就暴漏出了風(fēng)格詮釋的問(wèn)題。

“唐杰，帶著大家再來(lái)一遍吧。”

秦鍵建議大家這一次的速度再慢一點(diǎn)，由于大多數(shù)聲部都只有一個(gè)人來(lái)演奏，所以他希望每個(gè)人都把自己的部分清晰的展現(xiàn)出來(lái)。

眾人點(diǎn)頭，陳唐杰再次抬手。

第二遍的排練開(kāi)始。

果然。

當(dāng)大家把速度放慢后，暴漏出的問(wèn)題也更加明顯。

比如相同節(jié)奏音型的樂(lè)句原本是由單簧管和小提琴一部一起完成，雖然是兩種樂(lè)器的齊奏，但合體出來(lái)的效果要是一致的，同樣一組八分音符，單簧管用了吐音的奏法，而小提琴一部用了連弓的奏法，前者出來(lái)的動(dòng)靜是兩聲短促的音，后者出來(lái)是兩個(gè)豐滿(mǎn)緊貼的音，這樣合到一起之后再加上用一時(shí)間的其他各聲部，可想而知有多亂。

而類(lèi)似這樣的問(wèn)題還有不少。

不把這些問(wèn)題解決掉就很難去說(shuō)詮釋搖滾的風(fēng)格了。

第二遍結(jié)束后，秦鍵抬手示意唐杰過(guò)來(lái)一下。

“大家先休息。”

接著兩人拿著總譜商量了起來(lái)，秦鍵將自己聽(tīng)到看到的問(wèn)題逐一和對(duì)方說(shuō)了一下。

“關(guān)于管樂(lè)的演奏法和弦樂(lè)的弓法我建議你讓他家統(tǒng)一好，不要各自為戰(zhàn)，尤其像旋律聲部有齊奏的部分，管樂(lè)發(fā)聲本來(lái)就比弦樂(lè)慢，而且大家也很少接觸這種樂(lè)譜，經(jīng)驗(yàn)差了點(diǎn)，所以更要做好排練前的功課。”

陳唐杰聽(tīng)完認(rèn)真的點(diǎn)了點(diǎn)頭，秦鍵不說(shuō)他還沒(méi)覺(jué)得有什么，但是現(xiàn)在再回想這兩遍，確實(shí)就如對(duì)方所說(shuō)的這樣。

“那接下來(lái)應(yīng)該怎么辦？”他問(wèn)道。

秦鍵想了想，“距離演出還有一周，大家還能四到五次，所以時(shí)間決定夠用。”

“今天不合排了，你讓大家相互找找，把所有有相同旋律聲部的人湊到一塊，先把演奏法統(tǒng)一好，就在臺(tái)上練，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題了一起解決。”

陳唐杰道：“還是你來(lái)給大家說(shuō)吧。”

“好。”

秦鍵說(shuō)著拍了拍手，舞臺(tái)上瞬間安靜了下來(lái)。

他將剛才的話(huà)又和眾人詳細(xì)的講述了一遍，大家立馬明白了怎么回事，接著拿著譜子和筆忙碌了起來(lái)。

“小亮。”

“咋啦？”

秦鍵走到了王小亮身旁，低頭看了看他腳下的黃色長(zhǎng)方形效果器，“od1，好東西。”

王小亮露出了鮮有的謙虛表情，撓了撓頭：“這我爹的，聽(tīng)說(shuō)我要用，昨天就帶著琴一起給我郵過(guò)來(lái)了。”

秦鍵目光一亮，王小亮的父親原來(lái)彈電琴的，不過(guò)不知道怎么到了他這一代改琵琶了。

“那你可愛(ài)惜點(diǎn)，不過(guò)問(wèn)題是按照今天舞臺(tái)上的音色來(lái)聽(tīng)，失真太厲害，是不是音響的問(wèn)題？”秦鍵疑聲。

王小亮道：“可能，我這箱子是fender25w的，自帶失真。”

“那就換，明天你去找學(xué)生會(huì)問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有合適的音響，沒(méi)有就去買(mǎi)，經(jīng)費(fèi)算在社團(tuán)里，反正以后也會(huì)用到。”

“好嘞。”

“彈得不錯(cuò)，好好再練練solo部分。”

“必須的。”

將所有問(wèn)題交代清楚，秦鍵又專(zhuān)門(mén)針對(duì)陳唐杰手勢(shì)上的問(wèn)題給出了一些自己的看法，畢竟他本身也是個(gè)業(yè)余的，所以一些地方他也僅僅只能給出一些意見(jiàn)。

一通忙活下來(lái)，距離排練結(jié)束已經(jīng)沒(méi)有多久了。

說(shuō)好了只負(fù)責(zé)彈琴的秦鍵又食言了。

“后天晚上老時(shí)間。”

“今天就到這。”

今日份搖滾卡農(nóng)排練結(jié)束。

回到宿舍，秦鍵才得空把今天上午上課的內(nèi)容以筆記的方式記錄了下來(lái)，尤其是關(guān)于沈清辭講述的關(guān)于演奏拉二第一樂(lè)章的細(xì)節(jié)要領(lǐng)，還有拉三第三樂(lè)章的幾個(gè)關(guān)鍵的‘氣口’，這幾個(gè)氣口他在薩爾茨堡的山間也曾隱隱察覺(jué)到過(guò)，經(jīng)對(duì)方一點(diǎn)，他有種茅塞頓開(kāi)的感覺(jué)。

不過(guò)只開(kāi)了一半，剩下的部分還需要在練習(xí)中去突破。

秦鍵打著哈氣刷了一遍朋友群正準(zhǔn)備放下手機(jī)睡覺(jué)，一條新的信息發(fā)送了過(guò)來(lái)。

是一張圖片，一份賣(mài)相極佳的紅燒茄子。

秦鍵笑著回復(fù)過(guò)去。

放開(kāi)它：米飯呢？

接著又是一張正冒著熱氣的白飯。

放開(kāi)它：想吃。

靜：想吃就來(lái)

片刻。

放開(kāi)它：姐我想你了

靜：不錯(cuò)，上了大學(xué)嘴甜了

放開(kāi)它：我說(shuō)真的！

靜：那一周都沒(méi)動(dòng)靜是怎么回事？

靜：嗯？

放開(kāi)它：等我一下姐，我去上廁所。