眾神世界 第八十九章 輸入輸出

“請(qǐng)注意你的言辭！”卡洛斯面有怒色，他的手再一次抓緊長(zhǎng)袍，比剛才更久。

克倫威爾冷哼一聲，道：“仲裁庭允許自由發(fā)言，但不允許胡亂說(shuō)！”

蘇業(yè)立刻道：“抱歉，克倫威爾大師，我只是聽(tīng)到謬論后本能的反應(yīng)。那么，我就說(shuō)說(shuō)費(fèi)曼技巧的本質(zhì)，或者說(shuō)，根據(jù)費(fèi)曼技巧，推導(dǎo)出的學(xué)習(xí)本質(zhì)！”

“狂妄！”卡洛斯的右手緊緊抓著長(zhǎng)袍。

卡洛斯的老師格雷戈里站在尼德恩的對(duì)面。

格雷戈里的長(zhǎng)袍似乎比昨天寬松了許多，長(zhǎng)袍的底端碰觸地面。

他死死盯著卡洛斯的右手，雙眼像是夜晚遍布路燈的街道，而現(xiàn)在，街道上明亮的路燈被人不斷打碎，一盞接著一盞熄滅……

他認(rèn)識(shí)卡洛斯超過(guò)五年。

蘇業(yè)朗聲道：“費(fèi)曼技巧的本質(zhì)，并不是什么以教倒逼自己學(xué)，這只是外在的表象。費(fèi)曼技巧的本質(zhì)是，完成了學(xué)習(xí)的完整過(guò)程。”

“我們大家都以為，學(xué)習(xí)是看書(shū)，是記憶，是聽(tīng)講，最多加上反復(fù)看或聽(tīng)，不，這只是學(xué)習(xí)的一部分，我把這部分命名為‘輸入’，也就是從外界吸收知識(shí)。”

“我們做題，是不是由內(nèi)向外？我們使用魔法，是不是要由內(nèi)而外利用知識(shí)？費(fèi)曼技巧中的‘教’，是不是也一種由內(nèi)而外？這個(gè)過(guò)程，我稱其為‘輸出’。”

“學(xué)習(xí)的本質(zhì)，就是輸入加輸出的過(guò)程，輸入和輸出構(gòu)成完整的學(xué)習(xí)體系！這是卡洛斯不懂的第一個(gè)重點(diǎn)。”

克倫威爾似是要說(shuō)話，蘇業(yè)眼尖，迅速大聲道：“那么，為什么輸出也是學(xué)習(xí)的過(guò)程呢？我不知道具體原理，但我根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)做過(guò)一個(gè)推斷。”

蘇業(yè)心想藍(lán)星的大佬們對(duì)不起，沒(méi)辦法提你們的名字和研究成果，在這里只能說(shuō)是自己的推斷。

蘇業(yè)繼續(xù)道：“不知道大家有沒(méi)有這種感覺(jué)，就是聽(tīng)了或看了一個(gè)很重要的知識(shí)，覺(jué)得自己理解了、會(huì)了，但不久之后再學(xué)習(xí)，咦？原來(lái)自己之前理解錯(cuò)了。或者等需要的時(shí)候，咦？好像不會(huì)用。”

許多人輕輕點(diǎn)頭，甚至包括老師。

“我認(rèn)為，我們?cè)凇斎搿臅r(shí)候，也就是聽(tīng)、看的時(shí)候，是‘別人的東西’進(jìn)入到我們的大腦里，我們?nèi)绻凰伎迹蝗?dòng)用那些‘別人的東西’，為了節(jié)省精力，大腦會(huì)欺騙我們，讓我們假裝理解了。這樣，僅僅是知道一個(gè)‘新名詞’而已，離‘理解’差十萬(wàn)八千里！”

“當(dāng)必須要輸出的時(shí)候，我們的大腦會(huì)把需要的知識(shí)進(jìn)行‘整理’‘挑選’‘組合’‘排列’‘對(duì)比’‘聯(lián)系’等等一系列復(fù)雜的處理，如果我們輸出不了，卡住了，是什么原因？沒(méi)理解！只有理解了，才能輸出。不理解怎么辦？費(fèi)曼技巧會(huì)讓我們重新學(xué)習(xí)，重新理解，這是卡洛斯不懂的第二個(gè)重點(diǎn)。”

“如果以教為學(xué)真正有‘倒逼’行為的話，不是倒逼再學(xué)一遍，而是倒逼我們的大腦主動(dòng)思考！”

那些普通法師沒(méi)有感覺(jué)，三位坐在最高議席的大師則陷入沉思，忘記這里是仲裁會(huì)。

他們完全沒(méi)想到，蘇業(yè)竟然從這個(gè)角度來(lái)解釋這個(gè)方法。

普通法師不懂，但他們幾人卻很清楚，對(duì)每個(gè)知識(shí)進(jìn)行深度思考，是他們成長(zhǎng)的關(guān)鍵之一，他們自己或其他大師都習(xí)慣性沉迷于思考一些事情。

不過(guò)，他們不知道怎么把這個(gè)方法教給別人，因?yàn)槊總€(gè)老師都說(shuō)要思考要思考，很多學(xué)生不相信，不明白，也不去做。

甚至于，很多老師自己都不懂主動(dòng)深入思考。

如果費(fèi)曼技巧真的能倒逼大腦思考，那這個(gè)方法，不僅適用于普通人，甚至可能適用于圣域乃至傳奇，換言之，恐怕會(huì)成為圣域級(jí)甚至傳奇級(jí)的理論。

想到這一層，所有大師猛地抬頭望向蘇業(yè)。

二年級(jí)生提出圣域級(jí)理論？

萬(wàn)國(guó)第一！

哪怕讓所有法師都羨慕的亞里士多德，也是在五年級(jí)才提出第一個(gè)黃金級(jí)理論。

蘇業(yè)有些蒙了，這些大師看自己的眼神怎么充滿了復(fù)雜，好像有羨慕，有認(rèn)可，有喜悅，可還有點(diǎn)警惕，有防備，甚至還有嫉妒。

“難道我說(shuō)錯(cuò)話了？不行，我得謙虛一點(diǎn)。”蘇業(yè)心想。

蘇業(yè)輕咳一聲，道：“我有種感覺(jué)，費(fèi)曼技巧，遠(yuǎn)比我想象中強(qiáng)大。至于為什么它如此有效，從不同的角度，在不同的領(lǐng)域，會(huì)有不同的解釋。或許，諸位大師經(jīng)過(guò)深入研究，能有新的發(fā)現(xiàn)。”

實(shí)際上，還有些不便說(shuō)的內(nèi)容，比如語(yǔ)言和大腦之間的關(guān)系等等，蘇業(yè)都沒(méi)提。

所有大師眼前一亮。

不止柏拉圖學(xué)院的大師，連克倫威爾這個(gè)貴族派的大師，都突然拿出魔法書(shū)，手指不斷輕點(diǎn)。

凡是魔法議會(huì)的成員看到這一幕，表情都有微妙的變化，但是他們看到三位大師已經(jīng)出手，都沒(méi)有動(dòng)。

三位大師這是發(fā)現(xiàn)了新理論，準(zhǔn)備參與這個(gè)新理論的研究。

如果真能研究出重大成果，得到魔源徽章是其次，流芳百世更主要，如果有助于幫晉升傳奇，他們會(huì)不惜一切代價(jià)。

圣域大師對(duì)晉升傳奇的的渴望，比即將餓死的貧民區(qū)孩童對(duì)面包的渴望更強(qiáng)烈。

法師們望向蘇業(yè)。

如果這個(gè)方法真的有效，而大師們得出了一些新的成果，哪怕成果并不高，也等于欠蘇業(yè)一個(gè)人情。

不過(guò)，前提是這個(gè)方法有效。

前提是，沒(méi)有人對(duì)這個(gè)方法起別的心思。

萬(wàn)一有人為了新理論，聯(lián)手卡洛斯奪取第一作者署名……

尼德恩只覺(jué)心一顫，看向克倫威爾，發(fā)覺(jué)克倫威爾嘴角浮現(xiàn)一抹淺淺的笑意，只覺(jué)心臟被來(lái)自深淵的大手抓住，猛地向下拖曳。

尼德恩盯著大椅子，不斷使眼色。

大椅子一動(dòng)不動(dòng)。

尼德恩無(wú)奈地望向格雷戈里，目光一動(dòng)，沒(méi)想到他的臉色這么難看，難道看出什么苗頭來(lái)了？

尼德恩有轉(zhuǎn)頭看向卡洛斯，只見(jiàn)卡洛斯也沒(méi)什么大異樣，只是有點(diǎn)緊張，右手抓著衣袍，這很正常。不過(guò)，卡洛斯好像有些失神，在亂想什么。