我的世界突然變成了游戲 第41章 NPC發(fā)動攻擊

離上課還有幾分鐘的時候，朱旭以及林躍進兩人來到了教室。這節(jié)課是大課，是兩三個專業(yè)一起上課的，教室的人不少，很多地方都坐滿了人。

兩人準(zhǔn)備隨便找個后面的空位坐下來。

在他們找空位的時候，韓舟已經(jīng)先看到他們了，對著他們倆招了招手，他身邊還有位置，剛好可以坐一起。

“老韓在那。”林躍進一眼就看到了在招手的韓舟。

“走，去老韓那。”在林躍進的提醒下，朱旭也看到了韓舟。

兩人當(dāng)即朝著韓舟那走去。

韓舟身邊還有幾個空位，他們宿舍的人剛好可以坐一塊。

“還好你們倆沒逃課，萬一要是上課點名，我一個人可沒辦法幫你們。”等他們倆坐下之后，韓舟吐槽了起來。

“放心吧，老師從開學(xué)到現(xiàn)在一堂課也沒點過名，今天應(yīng)該也不會點名。”朱旭很淡定。

“這可不一定，我之前聽一些學(xué)長學(xué)姐說過，并不是每個老師都經(jīng)常點名的。有一些老師習(xí)慣很特別，一學(xué)期就點一次名，如果平時沒點名，那就會在最后一節(jié)課點名，只要點到名字不在的人，那期末考試就懸了，很可能會被掛。”林躍進一掃平時話少的習(xí)慣，有史以來說了一次最長的一句話。

大學(xué)的期末考試的最終成績，可不是你考多少分就一定是多少分，一般是試卷成績+平時成績就是你的最終成績。而平時成績，可能是包含了課堂小測其中成績等等。

所以說大學(xué)掛不掛科，就掌握在老師的手里。

有的老師比較仁慈的，就算你考了五十分，最終成績也可能會給你通過。

但如果碰到比較嚴(yán)厲的老師，你平時上課曠課或者是在老師心中的印象一般，那就危險了。

“老師來了。”

在他們的討論聲下，老師提前走進了教室。

“不管會不會點名，我就希望今天這門課老師可以給個復(fù)習(xí)重點。”

“放心吧，復(fù)習(xí)重點肯定會有，我就沒聽說過這門課會掛很多人。”

過了一會兒之后，上課鈴聲響起。

老師沒有著急翻開課本和教案，而是目光掃了一下整個教室。

隨后拿出了一本嶄新的白色點名冊，平靜道。

“這學(xué)期我們都沒有點過名，也不知道咱們這個班的同學(xué)有多少人。”

“下節(jié)課上課，我們來點一下名，被點到的同學(xué)到時候站起來大家認(rèn)識一下。”

“現(xiàn)在還有一節(jié)課的時間，在座的可以通知一下那些沒來的同學(xué)，趕緊過來上課。要是下節(jié)課點名有點到?jīng)]在的人，期末考試也就不用考了，這門課肯定掛。”

嘩啦。

這話一出，頓時整個教室都熱鬧了起來，討論聲講話聲一個接著一個，教室里從原本的安靜變成了嘈雜，誰也沒料到老師會來這一招。

老師似乎對這個情況早有預(yù)料，很是淡定地看著這一幕。

“這可沒辦法幫忙點名了。”朱旭韓舟他們也清楚，點到名字的人要站起來，這就意味著沒辦法幫點名。

“那就喊他們幾人過來吧。”他們發(fā)消息給蘇良凱他們，讓他們趕緊過來上課。

不然點名的時候被點到不在，這門課可就真的掛了。

教室里的人不止蘇良凱他們沒來上課，還有很多人也跟韓舟他們一樣，在發(fā)消息讓他們曠課的人過來點名。

等過了一會兒之后，老師才繼續(xù)說話。

“接下來我們繼續(xù)上課……還剩下最后一小節(jié)的內(nèi)容，我們爭取這節(jié)課都講完，然后下節(jié)課給大家畫一下復(fù)期末復(fù)習(xí)重點。”

這句話才是很多學(xué)生關(guān)心的重點。

大學(xué)為什么及格比較難，一個是課程要比以前難一些，另外一個則是平時沒怎么學(xué)。

高中緊，大學(xué)松。

平時時間也比較自由，沒人會管你做什么，也沒有班主任天天追在你屁股后面，要你好好學(xué)習(xí)。沒什么早自習(xí)，晚自習(xí)也不一定強制。至于作業(yè)和習(xí)題，那就更少了。

不像以前高中，下課之后還會做一些習(xí)題之類的。

因此在大學(xué)對很多人來說，及格就是萬歲。

一些人都是靠期末考試前一兩個星期進行突擊。

D級NPC何長恭發(fā)動群限制攻擊：點名。

要求（攻略）：在下節(jié)課上課時，人在教室，便可扛住本次攻擊。

成功扛住攻擊，可獲得D級NPC何長恭的好感度+10；如果被擊殺，將會受到D級NPC的厭惡，本課程將會掛科。

本次攻擊倒計時：46分鐘32秒。

韓舟的腦海里也響起了熟悉的聲音。

D級NPC何長恭自然指的就是這位老師。

只是……

NPC還會發(fā)動攻擊？

按照一般的游戲設(shè)定，不是只有怪物或者說是敵對陣營，才會對玩家發(fā)動攻擊的嗎？

搞不懂這是什么情況。

畢竟沒有游戲攻略，一切都得靠韓舟自己摸索，他也不懂其中的一些生活游戲設(shè)定。

不過對韓舟來說，這個攻擊倒是沒什么威脅。

反正他就在教室里，點名的時候不可能會不在。

隨著老師何長恭在講課，時間也在慢慢地流走，期間從后門來到教室的人也有不少。

這些人都是聽到其他人說老師下節(jié)課要點名，都匆匆地趕來教室。

正當(dāng)韓舟他們在想著蘇良凱他們是不是也到了的時候。

蘇良凱卻是先給他發(fā)了消息，“我們已經(jīng)到了，就坐在最后一排。”

確定他們已經(jīng)到了之后，韓舟他們也放下了心。

“我靠，這老師可真不按套路出牌。好不容易想逃次課，都沒那么省心。”

“這已經(jīng)算好了，至少給了你們充足的時間來教室。”

……

一節(jié)課很快過去。

中間休息了幾分鐘，等上課鈴聲響了之后，老師繼續(xù)上課。

大學(xué)的課就是這樣，要么是兩節(jié)連上，要么是三節(jié)連上，不可能只上一節(jié)課就換另外一門課來上。

“好，那接下來我們開始點名。”老師何長恭拿出了點名冊。

與此同時，在韓舟的眼中。

‘點名’攻擊的倒計時，也進入了最后十秒。

“十秒。”

“九。”

“……”

隨著老師何長恭拿出點名冊，開始翻動的時候，攻擊倒計時也進入了最后十秒。

直到最后一秒。

“伍文星。”開始點名了。

一個被念到了名字的男生站了起來，并喊了一聲，“到。”

……