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俠士是怎么煉成的 第106章 應(yīng)不應(yīng)該告訴她
老村長說完就掛斷了電話,搞得陳銘都有些莫名其妙。大概能猜到,老村長應(yīng)該想起了什么,只是現(xiàn)階段,只能等他打電話過來。
“這都算什么事……”陳銘搖頭,今天發(fā)生的事情太突然,搞得他都有些混亂。
突然多了祖父和外祖父,估計還有祖母和外祖母。父母的結(jié)合不被各自的父母認(rèn)同,最后私奔到徐家村。同時父母的死亡,同樣存在疑慮。
不是死亡原因,而是死前發(fā)生的事情,兩人為什么要匆匆趕回徐家村。這個應(yīng)該與老村長注意到的‘遺物’有關(guān)……沒有任何證據(jù)表明,但陳銘覺得就是這樣。
村長沒有打電話過來,他的心情亂糟糟,修煉也沒辦法進(jìn)行,這個心態(tài)肯定出問題。
索性出去走走,然后吃點午飯,只是總有點食不下咽的感覺,非常糟糕。
“鈴鈴……”下午兩點左右,電話響起,陳銘立刻拿出來,下意識接通。
“娃兒,找到了。”老村長的聲音傳來,“東西找到了,你找人來拿,還是我送過去給你?”
“…………”陳銘聞言糾結(jié)了一下,仔細(xì)權(quán)衡了一番,說道,“如果是這東西引起別人追殺,或者逼得我父母不得不連夜逃回徐家村的話,那么這東西徐爺爺必須要藏好,而且越少人知道越好。”
“那沒辦法,你知道你父母把這東西藏多深么?我?guī)缀醢l(fā)動全村找才找到的,瞞不過去……算了,我親自給你送過去好了。”老村長回復(fù)。
“不不,最好先藏起來,隱蔽點的地方,我現(xiàn)在立刻叫人過去取。”陳銘一邊說,一邊朝著宿管室那邊跑去。
“那……好吧。”老村長回復(fù)了句。
找李智幫忙,同時說明了事情的嚴(yán)重性,后者立刻拿出電話,連續(xù)打了五六個。最后想了想,起身親自出發(fā)。
“你也要去?”陳銘有些好奇。
“雖然不知道是什么東西,但應(yīng)該非常重要。”李智搖了搖頭,“親自走一趟看看好些,期間我會另外一個人,暫時接替我的工作,有什么和他聯(lián)系便是。”
也就是陳銘,換了個弟子,也不可能會那么關(guān)心。當(dāng)然,好奇是真的,能把武當(dāng)陳長老的兒子,趙國棟的女兒,逼得狼狽而逃的,這東西肯定不簡單。
就如同很多武俠一樣,武林突然多出了一個絕世神兵,或者一流的功法,引來一大堆武林人士瘋搶。現(xiàn)實武林,其實未必比里面的武林好多少。
最多是,明面上,維持著基本的公平而已。
李智也跟著去,陳銘反而放心了不少,如果這些人都沒辦法把東西帶回來,那么他過去,也肯定帶不回來。
很在意父母到底留下了什么,但畢竟一開始就沒得到過,所以就算失去,也不會有太大的波動,最多遺憾一下,就算了。
下午最后的四五個小時,陳銘開始修煉,李智也過去的情況下,他的心態(tài)也逐漸穩(wěn)定下來。自身強(qiáng)大,才是掌控話事權(quán)的關(guān)鍵,弱者,沒有談判的權(quán)利。
“那么今晚我們繼續(xù)學(xué)習(xí)……話說練習(xí)卷和學(xué)習(xí)資料都有買吧?”晚自習(xí)的時候,這個時候自習(xí)教室已經(jīng)換到社團(tuán)教室那邊。
“嗯,今天一早就去購買了,還有負(fù)重。”李思源上前,“這邊是發(fā)票……”
“這個計算到社團(tuán)經(jīng)費里面,明天我去找學(xué)生會報銷。”陳銘點頭。學(xué)校對他的補(bǔ)償,那自然是不用白不用。
自尊心作祟死活,不要,搞得和學(xué)校離心離德,自己還得不到半點好處……那么愚蠢的事情,陳銘是絕對不會做的。
“分組已經(jīng)完成,今晚要怎么學(xué)習(xí)?”師兄鄭泰上前,可以說是高二師兄的代表。
“考慮到師兄們的基礎(chǔ)都不太足,所以七點到十點,一個小時輔導(dǎo)低年級的社員,一個小時復(fù)習(xí)今天和以前學(xué)過的內(nèi)容,一個小時預(yù)習(xí)明天課程的內(nèi)容。”陳銘解釋。
關(guān)鍵是各個年級的輔導(dǎo)時間都會錯開,這樣可以互相影響,共同進(jìn)步。
也別說高年級輔導(dǎo)低年級就容易,從目前的的經(jīng)歷來看,不少高年級在學(xué)習(xí)完畢之后,雖然記住大部分知識點,但仍有不少忘記的部分,說不定以后什么時候會用上。
輔導(dǎo)的同時,加強(qiáng)自己的基礎(chǔ)知識,把基礎(chǔ)夯實,這個非常重要。
一個小時里面,課本內(nèi)容的輔導(dǎo)只有20分鐘,剩下的40分鐘主要是攻堅習(xí)題,學(xué)習(xí)的目的是為了掌握知識,而做練習(xí)和寫試卷的過程,就是如何把掌握的知識發(fā)揮出來,也就是知識的應(yīng)用技巧。
學(xué)習(xí)和實踐,兩者缺一不可,同時時間有限,所以壓力會很大。不過這點壓力,其實在三中也是基本標(biāo)準(zhǔn),大家早已習(xí)慣。
換了個學(xué)校,換了個教育方針的話,陳銘就有必要,調(diào)整學(xué)習(xí)的強(qiáng)度。
“好了,今天的學(xué)習(xí)完成,明天早上我們再見。大家回去可以玩耍兩小時,或者繼續(xù)學(xué)習(xí)兩小時,甚至直接休息,但最好能在十二點前休息……”眼看十點到達(dá),陳銘拍了拍手,朝著大家示意。
“好的。”眾人紛紛起來,不少人伸了個懶腰,三小時高強(qiáng)度學(xué)習(xí),有些疲憊。
和以往一樣,陳銘親自出面,護(hù)送林曼曼和秦彤彤,這兩個不是本門弟子的存在返回宿舍。本來有二年級的師姐加入,讓她們幫忙也是可以的,只是陳銘已經(jīng)習(xí)慣這樣。
路上的時候,他才想起來,今天剛剛知道林曼曼的一個秘密。
按照李智的說法,林曼曼應(yīng)該是其現(xiàn)在的父母,在拐門那邊買來的,但來源很難說。拐門的‘貨源’并非僅僅靠拐,一些貧窮地區(qū)生育太多孩子又養(yǎng)不起的時候……
李智說起這個時候,也是感慨過:“多子多福的思想,男尊女卑的思想,你永遠(yuǎn)不會想到,人性會變得多么丑惡。”
知道親生父母是誰,未必就是好事。關(guān)鍵是,林曼曼也不是門人,情報部沒必要幫她找真正的父母……這一刻陳銘其實很糾結(jié),要不要告訴她,這個殘酷的真相。
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