學(xué)魔養(yǎng)成系統(tǒng) 004 為如何放松發(fā)愁

回到座位的李崢，并沒有沉浸在驕傲里。

應(yīng)付了劉新幾句后，他便打開英語練習(xí)冊。

開始寫作業(yè)。

勝利已是過往，路還長，戒驕戒躁。

學(xué)海行舟，能到哪兒，是哪兒。

此時(shí)，活力值已經(jīng)耗了大半。

數(shù)值顯示為21/26（28倍率）。

就是說，剛剛那40多分鐘，已經(jīng)相當(dāng)于學(xué)習(xí)21個(gè)小時(shí)了。

自己并沒有生病，這個(gè)系統(tǒng)是真實(shí)存在的。

不僅能28倍速學(xué)習(xí)，還能突破一天24小時(shí)的時(shí)間上限。

這可太好了！

李崢十分興奮。

比得到28倍爆率的抽卡手游玩家還要興奮。

畢竟，游戲再好玩，也總有棄坑的時(shí)候。

而學(xué)習(xí)，終生受益。

不說別的，先把今天的作業(yè)，痛痛快快給刷了。

五分鐘后，他刷完了。

意猶未盡。

活力值：23.7/26

開心。

下面開始惡補(bǔ)自己最差的科目——化學(xué)。

取出化學(xué)書，李崢滿臉都是死磕的決心。

因?yàn)橛写罅啃枰灿浀膬?nèi)容，枯燥乏味，且很難捕捉邏輯規(guī)律，化學(xué)始終是李崢最不拿手的科目。

這個(gè)窟窿也確實(shí)很深，李崢剛補(bǔ)了不到五分鐘，就開始腦仁發(fā)麻。

系統(tǒng)引導(dǎo)隨之彈出。

活力值：26/26

今日活力值已用盡，進(jìn)入學(xué)習(xí)疲勞狀態(tài)。

首次疲勞，系統(tǒng)將贈(zèng)與10游戲幣，進(jìn)行放松。

請接觸一些放松的事物，并消費(fèi)游戲幣，提升放松體驗(yàn)，提高放松速率。

隨后，系統(tǒng)界面上增加了游戲幣：10的顯示。

但李崢并不買賬。

好不容易，能這么高效的學(xué)習(xí)。

憑什么要我去玩？

你是魔鬼嗎？

我就要學(xué)習(xí)。

他咬牙凝向了化學(xué)課本。

CaCO3＋CO2＋H2O＝Ca2＋……＋……3￥%……#￥……

疼，好疼！

李崢猙獰地抓著頭皮，思緒一片混亂。

學(xué)不進(jìn)去。

他顫抖著睜開一條眼縫，拼命望向公式的后半段。

啊……

疼。

不行。

更可怕的是，就連剛剛看到的公式前半段，他也完全想不起來了。

掙扎片刻后，他不得不合上了化學(xué)書。

頭痛這才緩緩?fù)巳ァ?p/> 大腦超越負(fù)載將有損傷風(fēng)險(xiǎn)，請注意勞逸結(jié)合。

請根據(jù)系統(tǒng)引導(dǎo)，盡快接觸放松的活動(dòng)。

李崢這才明白，系統(tǒng)并不是魔鬼，只是自己的大腦太不禁用了，還承受不了那么高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)。

就像肌肉一樣，大腦也需要鍛煉。

而且要松弛有度，勞逸結(jié)合。

沒辦法了，化學(xué)明天再補(bǔ)吧。

李崢收拾好書包起身的時(shí)候，其他同學(xué)依然在答題。

但李崢，已經(jīng)寫完作業(yè)了。

他能感受到，這就是境界的差距。

想必往日林逾靜在收拾書包的時(shí)候，也會(huì)有這種感慨吧。

但李崢與林逾靜不同。

他并沒有自滿，他深知自己只是幸運(yùn)罷了。

面對命運(yùn)的垂青，他必須加倍勤勉，方才不辱天道。

與胡春梅打過招呼后，李崢背上書包離開了教室。

……

樓道里空空蕩蕩，就連其他班的值日生都已經(jīng)走了。

偶爾有社團(tuán)仍在活動(dòng)，籃球場倒是人滿為患。

而李崢，正在為如何放松而發(fā)愁。

關(guān)于放松，他實(shí)在沒什么經(jīng)驗(yàn)，往日除了學(xué)習(xí)，他幾乎只是吃飯睡覺罷了。

對了，偶爾會(huì)看貓貓視頻。

除此之外，他實(shí)在想不出有什么可玩的。

游戲，他不想碰，因?yàn)橄塍w驗(yàn)好，獲得勝利，就需要投入大量的精力，這無疑會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

運(yùn)動(dòng)，同理。

其它一切，同理。

畢竟，時(shí)間有限，學(xué)習(xí)無限。

干什么都會(huì)耽誤學(xué)習(xí)。

就坐在那里，讓大腦盡快放松下來就好了。

那么，坐在哪里呢？

李崢很快想到了學(xué)校花園里的涼亭。

那里是附近最適合放松的場景。

嗯，現(xiàn)在就去亭子里打坐。

想到能恢復(fù)活力值，盡快學(xué)習(xí)，他不免有些興奮，腳下也步子也快了。

他一路小跑拐進(jìn)花園，踏過礫石，撥開綠葉，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看到了那個(gè)頗具古風(fēng)的木質(zhì)涼亭。

這里，曾是一塊圣地。

盛產(chǎn)情侶。

無論午后，放學(xué)，還是課間，都至少有三對情侶約在這里。

摟摟抱抱，耽誤學(xué)習(xí)，不成體統(tǒng)。

后來，教導(dǎo)主任展開了嚴(yán)打。

棒打鴛鴦，一天打十次。

之后，就很少有人來了。

現(xiàn)在的花園，僻靜，清幽，非常適合放松。

但當(dāng)李崢跑到?jīng)鐾た诘臅r(shí)候，臉卻沉了下來。

已經(jīng)有人了。

一個(gè)女生正埋頭抱膝坐在長凳上，馬尾只摘到一半，辮子還歪懸著。

是林逾靜。

雖然看不到臉，但李崢認(rèn)識(shí)她的黑皮書包。

書包拉鎖上掛著的航天飛機(jī)的墜飾，上面還印有NASA的字樣。

李崢很費(fèi)解。

放學(xué)了，她不該快點(diǎn)回家寫作業(yè)，然后吃飯，吃完了再刷題么？

我是來放松的，她在這兒干嘛呢？

想到此，李崢突然一瞪眼。

！

林逾靜，一定也在放松。

她每天都那么早走，原來是趕著來占座兒的。

先充分放松，再以飽滿的狀態(tài)回家學(xué)習(xí)。

怪不得，林逾靜學(xué)習(xí)效率比自己高。

實(shí)在是太狡猾了。

李崢雖不爭第一，但有這么好的放松條件，也不至于避讓。

他就此信步邁上石階。

林逾靜好像聞到了什么氣味一樣，后背一顫，機(jī)警抬頭。

發(fā)現(xiàn)是李崢后，她本來就有點(diǎn)紅的眼睛，變得更紅了。

好像身體確實(shí)不舒服。

未等李崢詢問，她又埋下頭去，身體朝外扭了扭，不理李崢。

嘿嘿。

李崢心下一笑。

原來不是身體不舒服，是在生氣。

我理解你，你有氣惱的理由。

放松重地，被同學(xué)發(fā)現(xiàn)了，很不甘心啊。

沒事的，我不打擾你。

他就此坐上了離林逾靜最遠(yuǎn)的長凳。

依著柱，雙腿平攤。

閉目，放松，深呼吸。

嗯，感覺不錯(cuò)。

檢測到放松活動(dòng)：閉目養(yǎng)神

活力恢復(fù)速率：1。

每放松一分鐘，可恢復(fù)1分鐘的活力值，每日最多恢復(fù)30分鐘。

恢復(fù)的活力值，將累加在次日。

經(jīng)檢測，閉目養(yǎng)神，無法通過游戲幣提升恢復(fù)速率。

請繼續(xù)尋找其它活動(dòng)。

李崢眉頭一皺。

這恢復(fù)的也太慢了，而且每天只能恢復(fù)30分鐘，簡直是浪費(fèi)時(shí)間，不如睡覺。