學(xué)魔養(yǎng)成系統(tǒng) 144 集體的未來

周毅不知不覺，愈發(fā)激動(dòng)起來。

這種題的解法，其實(shí)是不唯一的。

無論你用什么方法，只要能用幾種原料，合成出這個(gè)大環(huán)就行。

李崢的答案，與現(xiàn)下最標(biāo)準(zhǔn)的實(shí)驗(yàn)室合成路線，自然是不同的。

但理論上，說得通。

每個(gè)鍵切的都很到位。

每個(gè)環(huán)成的都很優(yōu)美。

同學(xué)們看著激動(dòng)的周毅，只感覺到了害怕。

“周老師說了幾次成環(huán)了？”

“這個(gè)題到底有多少環(huán)？”

“那個(gè)逼是叫李崢吧？”

兩分鐘后，只見周毅一拍大腿。

“這環(huán)能成！”

話罷，他使勁拍了把李崢的肩膀：“很好，歐星灼，你很懂環(huán)。”

轟隆隆，全場(chǎng)炸裂。

一部分是驚訝于周毅的評(píng)價(jià)。

能讓周成環(huán)都說出“懂環(huán)”的人……

怕也是個(gè)環(huán)魔啊。

如此看來，櫻湖出來的這個(gè)怪物。

搞不好比鈷神還有深！

另一部分驚訝，是因?yàn)闅W星灼。

吳數(shù)也才反應(yīng)過來：“周成環(huán)搞錯(cuò)人了？”

“噓……”歐星灼立刻悶騷起來，“低調(diào)……低調(diào)……”

可惜，歐星灼仇家很多。

一位仁大附的同學(xué)當(dāng)即舉手：“周老師，您認(rèn)錯(cuò)人了，他才是歐星灼。”

“哦？”周毅順著這位同學(xué)的手指望去，這才看到了無處遁形的歐星灼，他老人家也頓時(shí)尷尬起來，“啊，沒事兒，歐星灼你也過來，這道題還能做。”

“啊……周老師……我這個(gè)……”

李崢這會(huì)兒也回過味兒來了。

媽的。

坑了老子一路。

休想混過去。

“來，來。”李崢含恨勾手，“別就讓我一個(gè)人成環(huán)。”

歐星灼本來還想再蒙混一下，卻被仇家們一路推搡著過去，可見人品這東西，還是有作用的。

另一邊，周毅端詳著李崢的答題紙問道：“所以，你就是傳說中的史洋了對(duì)吧？”

李崢欲哭無淚，老子的名字就這么路人么？

未等他說，周毅先是拍了下腦袋，想起來沈一云說的。

“不對(duì)，糊涂了糊涂了，你是李崢……對(duì)，李崢。”周毅扶了扶眼鏡，這才仔細(xì)打量起來，“要不是你，我都不知道櫻湖有個(gè)中學(xué)，這個(gè)環(huán)境還能殺出來，自學(xué)成才啊。”

“也不是純自學(xué)，我們化學(xué)老師很好。”

“哎，俞鴻我認(rèn)識(shí)。”周毅嘿嘿一笑，再次拍了拍李崢，“你這個(gè)答題紙，我先用一用，這個(gè)思路可以作為教學(xué)參考，晚些還給你。”

“不用，您拿著吧。”

“也好，也好。”周毅快速折起答題紙，轉(zhuǎn)而問道，“你學(xué)多久有機(jī)了？”

李崢想了想答道：“好久了。”

“別謙虛，半小時(shí)就能有思路，很多研究生都做不到的。”周毅點(diǎn)了點(diǎn)腦袋，“一般只有見過很多環(huán)的人，才能快速給出逆合成，你再自學(xué)也不可能見那么多，不得不說，你很適合化學(xué)。”

“您過獎(jiǎng)了。”李崢傻笑搖頭，“其實(shí)很多，都是跟史洋學(xué)的，他比我強(qiáng)很多。”

“哎呀，你這話說的。”周毅不禁更加激動(dòng)起來。

一個(gè)就不得了，還來倆？

今年薊京跟我玩雙環(huán)啊？

周毅迫不及待問道：“那你知道史洋什么時(shí)候能來么？”

“不確定，甚至能不能來都不確定。”李崢如實(shí)說道，“但請(qǐng)您一定信我，史洋絕對(duì)比我強(qiáng)，千萬別因?yàn)槿毕桶阉⒘恕！?p/> “明白，我會(huì)考慮你的意見。”周毅并未多說，而是將干凈的題面遞給了磨磨唧唧走過來的歐星灼，“歐星灼是吧？慢慢做，不要急。”

“好……”歐星灼接過題目，表情頓時(shí)精彩起來，“這……這啥玩意兒？”

周毅笑瞇瞇地按著歐星灼的左肩，推向座椅：“李崢做的出來，你也可以的。”

“周老師說的對(duì)。”李崢也推著歐星灼的右肩，將他狠狠按了下去，“沒有成不了的環(huán)，只是努力不夠。”

“我……我……”歐星灼根本不敢再看那個(gè)恐怖的東西，“我錯(cuò)了周老師，我錯(cuò)了李崢……《切斷法》和《逆合成分析》我還沒看呢……”

“巧了，我這里有。”李崢冷笑一聲，扭臉就從書包里抽出兩大本書，狠狠砸在桌上，“人品很重要，朋友。”

“……”歐星灼只得可憐兮兮地拿出筆袋，“那……我試試吧……”

周毅也便一笑：“行了，拿回去做吧，該換教室了，我給你們講有機(jī)。”

“謝謝周老師！”

“化學(xué)金牌可沒那么好拿啊。”周毅拍了拍歐星灼笑道，“繼續(xù)努力，我會(huì)關(guān)注你的。如果你有意向的話，也歡迎你改志愿來化院，我可以幫你聯(lián)系招生辦。”

說完，他便回身組織其他同學(xué)奔赴教室了。

李崢看著他的環(huán)狀背影，收拾著筆袋說道：“周院長(zhǎng)比想像中的還要平易近人啊。”

“確實(shí)。”歐星灼也是劫后余生，快速收起題面根本不敢多看，“周院長(zhǎng)一開始是搞有機(jī)研究的，在有機(jī)成環(huán)反應(yīng)方面很有建樹，后來逐漸偏向了教學(xué)方向，以培養(yǎng)后輩為己任，用很大精力開課和招生，自己的研究基本放下了。”

“這么一說，周院長(zhǎng)好偉大。”李崢不禁嘆道，“讓我把已經(jīng)掌握的知識(shí)，一遍一遍的復(fù)述給其他人，估計(jì)我是做不下去的。”

此時(shí)吳數(shù)也背好書包湊過來了：“正應(yīng)了他那句話吧，一切競(jìng)爭(zhēng)都是外部競(jìng)爭(zhēng)，與個(gè)人科研相比，周院長(zhǎng)選擇去培養(yǎng)更多的人才，給集體一個(gè)強(qiáng)大的未來。”

“嗯，看到周院長(zhǎng)這樣的人……”李崢狠狠背上了書包，“來勁兒了。”

“你也夠可以的。”吳數(shù)擼了把李崢的書包帶，“周成環(huán)的魔題都能做上來。”

“沒辦法。”李崢笑道，“我也想低調(diào)，可實(shí)力不允許啊。”

吳數(shù)臉一繃，不受控制地顫抖起來：“別別別……夠了……你別來這個(gè)了……”

“哼，我的低調(diào)，不是周成環(huán)裝嗶的資本。”

“哈哈哈哈，你給我停！”吳數(shù)狼狽逃跑。

李崢當(dāng)然是追了上去：“瞧，小伙伴們都驚呆了。”

“求求你放過我吧，哈哈哈哈。”

只留下歐星灼，默默一皺眉。

怎么……吳數(shù)好像被李崢開發(fā)出了什么奇怪的功能。

他不及多想，抽出手機(jī)先給李崢加了10個(gè)小時(shí)的禁言。

然后就開始搜索老梗。

不就老梗么，誰沒有？