乃木坂之成長(zhǎng) 第五十九章 中三

初中的最后一年，橋本的成績(jī)不可避免的下滑了些，最新的一次測(cè)驗(yàn)成績(jī)保持在了班級(jí)第十。

那份‘幸運(yùn)選中’的幫扶計(jì)劃幫她家里減輕了大量的負(fù)擔(dān)，也讓橋本父母打消了賣房的打算，但不賣房的話房貸還是要還，一家人的吃喝，兩個(gè)孩子的上學(xué)全都要錢，橋本母親不得不找份賺的更多也休息的更少的工作，北海道縣的試點(diǎn)合作醫(yī)院設(shè)在札幌，橋本父親現(xiàn)在尚能自理，就一個(gè)人留在了那邊一邊治療，一邊做些政府和財(cái)團(tuán)提供的工作，也能自給自足，甚至還能時(shí)不時(shí)給家里寄點(diǎn)錢補(bǔ)貼下。生活還算勉強(qiáng)過(guò)得去，只是這么一來(lái)照顧家庭的擔(dān)子就全都落在了橋本身上。

除了早上因?yàn)橛形磥?lái)負(fù)責(zé)幫忙可以稍稍偷下懶以外，橋本奈奈未覺(jué)得自己已經(jīng)要提前步入‘主婦’這個(gè)職業(yè)了，洗衣服打掃衛(wèi)生，買菜做飯，給自己和弟弟買衣服，每月繳納各種費(fèi)用什么都得做。尤其是女孩執(zhí)拗的不愿意退出籃球部，只要能參加的社團(tuán)訓(xùn)練活動(dòng)她全都要參加，雖然惠子外婆和未來(lái)邀請(qǐng)過(guò)很多次讓健太和娜娜敏來(lái)自己家住，但都被娜娜敏拒絕了

“現(xiàn)在還能堅(jiān)持下去，等我真的受不了的話會(huì)主動(dòng)和你說(shuō)的，別擔(dān)心，不會(huì)和你客氣的”

女孩的坦率反而讓未來(lái)失去了繼續(xù)勸說(shuō)的理由。

繁忙的生活幾乎擠占了娜娜敏的全部學(xué)習(xí)時(shí)間，能保持現(xiàn)在的成績(jī)?nèi)窟^(guò)去的好底子和未來(lái)抽空就給她開(kāi)的小炤。

六月份的天氣溫和了許多，吃完午飯后在操場(chǎng)上活動(dòng)的人也多了起來(lái)，某個(gè)還算清凈的角落里，橋本放下了手里的數(shù)學(xué)卷子，不爽的鼓了鼓臉“不學(xué)了不學(xué)了，怎么會(huì)有數(shù)學(xué)這么折磨人的東西”

未來(lái)沒(méi)好氣的用筆戳了戳她的臉，“剛才死活拉著我出來(lái)的是你，現(xiàn)在叫喚著不學(xué)的也是你，我可是犧牲了珍貴的午休時(shí)間來(lái)給你講卷子，給我珍惜點(diǎn)好不好。”

包子臉被戳漏了氣，橋本無(wú)奈的揮了揮卷紙“可是…太難了，明明同樣是初中的程度，為什么數(shù)學(xué)會(huì)和語(yǔ)文的難度差那么多”

“明明只是娜娜敏你格外擅長(zhǎng)文科好不好”未來(lái)說(shuō)著低頭看了看自己手里那張全是圈的卷紙“而且…我倒是覺(jué)得，這數(shù)學(xué)真的挺簡(jiǎn)單的”未來(lái)覺(jué)得凡是經(jīng)歷過(guò)華國(guó)應(yīng)試教育的人再看別的國(guó)家的數(shù)學(xué)，是真的感覺(jué)充滿了余裕的優(yōu)越感。

“閉嘴！”橋本毫不客氣的捂住了做出了過(guò)分發(fā)言的年級(jí)第一的嘴“不要拿你的水平和別人比，會(huì)讓我生氣”同樣都是上學(xué)，為什么有的人上課看小說(shuō)還能拿第一，自己努力的聽(tīng)還覺(jué)得腦子不夠用，橋本奈奈未的內(nèi)心充滿了怨念。

未來(lái)乖巧的聳了聳肩，不再刺激最近都比較容易抓狂的娜娜敏同學(xué)。

“好好好，那我們繼續(xù)往下看，這道題雖然看著復(fù)雜但本質(zhì)上就是兩個(gè)公式的連續(xù)套用，也就是在常規(guī)的公式使用上稍稍做了一下變形……”未來(lái)繼續(xù)開(kāi)始自己的‘輔導(dǎo)班老師工作’，剛剛嘴上說(shuō)著不學(xué)了的娜娜敏也乖乖靠過(guò)來(lái)一邊聽(tīng)一邊記筆記。

六月暖暖的陽(yáng)光下，在充滿運(yùn)動(dòng)氣息的操場(chǎng)，未來(lái)和娜娜敏的身邊散發(fā)出濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，這是中三開(kāi)學(xué)后兩人的日常。

等未來(lái)講完了整篇卷紙，距離下午上課的時(shí)間就剩不到半個(gè)小時(shí)的時(shí)間了，兩人從地上站起來(lái)，活動(dòng)了下因長(zhǎng)時(shí)間沒(méi)有活動(dòng)而有些發(fā)麻的腿，將卷紙拿好，兩人向教室走去。

“未來(lái)，我真的是腦子不好使了嗎”從來(lái)沒(méi)有懷疑過(guò)自己學(xué)習(xí)能力的橋本被最近的卷紙打擊到了，以前感覺(jué)輕松的部分全都吃力了起來(lái)。

“才不是，是因?yàn)樵嚲碓黾恿穗y度”未來(lái)趕緊否定了橋本有點(diǎn)消極的想法“其實(shí)文科和理科的卷紙也變難了，只是娜娜敏很擅長(zhǎng)沒(méi)有感覺(jué)到而已”未來(lái)用肩膀輕輕的撞了撞情緒不高的橋本“你已經(jīng)很優(yōu)秀了，我們可是在升學(xué)班，你要是還說(shuō)自己腦袋不好使，讓排在你后面的人怎么辦”

“不行，下次成績(jī)一定要再提升一點(diǎn)，一定要堵住那個(gè)可惡的老師的嘴”想到了什么，橋本惡狠狠的握了握拳頭。

未來(lái)在后面笑著搖了搖頭，兩人所在的初中在三年級(jí)會(huì)根據(jù)學(xué)生選擇上普通高中還是應(yīng)試高中分成不同的班級(jí)，普通班級(jí)就繼續(xù)享受他們的寬松教育，彩色青春，升學(xué)班就要辛苦不少，不僅要學(xué)習(xí)正常的中三內(nèi)容還要補(bǔ)充不少之前初一初二時(shí)沒(méi)學(xué)的小難點(diǎn)，考試更是一周一次，難度比前兩年大了不少，據(jù)說(shuō)是老師按照應(yīng)試高中入學(xué)考試的難度來(lái)設(shè)定的。

按常理來(lái)說(shuō)橋本也沒(méi)有那么在乎成績(jī)，盡管覺(jué)得學(xué)習(xí)變得稍微困難了些，也不至于完全跟不上，問(wèn)題出在上周的測(cè)驗(yàn)后，最近沒(méi)怎么下功夫?qū)W習(xí)的的橋本成績(jī)從前三掉到了第十，不知道老師出于什么心理，將本來(lái)就情緒低落的橋本叫到了辦公室。

“這次橋本同學(xué)的成績(jī)下降的很厲害，自己清楚問(wèn)題出在哪里嗎”老師坐在辦公桌后，負(fù)責(zé)升學(xué)班的是學(xué)校教學(xué)最強(qiáng)也是最嚴(yán)厲的老師。

“最近的數(shù)學(xué)學(xué)的有點(diǎn)吃力，我會(huì)盡快補(bǔ)上的”橋本蔫蔫的答道，最近一周學(xué)習(xí)進(jìn)度一下加快了不少，本來(lái)沒(méi)當(dāng)回事，這回的卷紙對(duì)她確實(shí)是個(gè)打擊。

“落下了就不好補(bǔ)了，老師也不會(huì)關(guān)照你的進(jìn)度，知道嘛”手指嗒嗒的點(diǎn)在桌子上，讓人聽(tīng)了心焦。

聽(tīng)了老師的話，橋本皺了皺眉頭“我知道，我會(huì)盡力的”

老師說(shuō)著也嘆了口氣，自顧自的說(shuō)道“你的情況老師大概也都知道，其實(shí)選擇普通班的話你也可以更輕松些，以后的課程進(jìn)度會(huì)越來(lái)越快。如果按照你這回考試的趨勢(shì)，你可能很難考上應(yīng)試高中。”

橋本攥緊了背在身后的拳頭，突然想到不就前聽(tīng)到的傳聞，升學(xué)班的升學(xué)成功率直接影響老師的獎(jiǎng)金待遇，自己這是被當(dāng)做不安因素想要提前清除嗎，裝作聽(tīng)不懂的樣子，橋本保持著平靜的聲線“我會(huì)考上的”

看著眼前執(zhí)意進(jìn)學(xué)的女孩，老師也不好再說(shuō)什么，只能隨口鼓勵(lì)她兩句就讓她先出去了。

沒(méi)法當(dāng)面對(duì)老師表達(dá)不滿，對(duì)未來(lái)就沒(méi)有什么好隱瞞的，回家的路上橋本狠狠的吐槽了一頓老師。

“那個(gè)態(tài)度真是讓人火大，就算是下降了我也是前十好不好”

“還擺出一副我其實(shí)是為你好的態(tài)度，他以為他是誰(shuí)，我家的事才不用他管”

“怎么會(huì)有這么討厭的人，還說(shuō)我肯定考不上，我偏不相信，這個(gè)應(yīng)試高中我還真就考定了”

看著一向溫婉的女孩難得怒氣沖沖，咬牙切齒的表達(dá)著自己的不滿，未來(lái)只能跟在她身邊盡力點(diǎn)頭附和

“是是是，娜娜敏明明很優(yōu)秀的”

“可不是嘛，他以為他是誰(shuí)啊，多管閑事”

“嗯嗯，他太討厭了”

“沒(méi)問(wèn)題，娜娜敏肯定能考上”

看著跟在自己身邊的未來(lái)，橋本突然站住了腳步，眼睛直視著未來(lái)的眼睛“未來(lái)，你會(huì)幫我吧”

雖然不知道娜娜敏說(shuō)的是哪方面，但未來(lái)清楚這種關(guān)鍵性的表態(tài)一定要快，毫不猶豫的拍著胸脯保證到“那必須幫你，娜娜敏的事就是我的事，不幫你幫誰(shuí)”

確認(rèn)了一下未來(lái)的眼神，橋本滿意的點(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)向車站走去，她口口聲聲說(shuō)的能補(bǔ)上，信心來(lái)源就是屁顛屁顛跟在自己身邊的未來(lái)，從小時(shí)候開(kāi)始，高坂未來(lái)就基本沒(méi)為成績(jī)操過(guò)心，橋本奈奈未一度遇到問(wèn)題第一反應(yīng)是找未來(lái)問(wèn)而不是找老師，講的又詳細(xì)又容易理解，長(zhǎng)大后覺(jué)得這樣做太麻煩未來(lái)了才問(wèn)的少了些。

答應(yīng)的結(jié)果就是未來(lái)變成了橋本隨叫隨到的補(bǔ)課老師，有的時(shí)候去橋本家，有的時(shí)候來(lái)未來(lái)家，有的時(shí)候在學(xué)校的休息時(shí)間，總之只要橋本能抽出空就會(huì)拉著未來(lái)補(bǔ)課，知識(shí)點(diǎn)補(bǔ)完就講題，題講完了就預(yù)習(xí)。總之就是要讓說(shuō)出橋本考不上的老師能發(fā)自內(nèi)心的反省自己的錯(cuò)誤。

這也多虧了今年過(guò)年之后橋本就越來(lái)越不把未來(lái)當(dāng)外人看，以前還會(huì)客氣一下，怕給未來(lái)填麻煩之類的，現(xiàn)在已經(jīng)越來(lái)越向自己的方向轉(zhuǎn)變，有要求就直接問(wèn)未來(lái)行不行，只要未來(lái)同意了，她就放心大膽的使用未來(lái)。

確實(shí)如她所說(shuō)，會(huì)像對(duì)待橋本健太一樣對(duì)待未來(lái)的。未來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)享受到了橋本自家人的待遇之你的事就是我的事，我的事也是你的事。

對(duì)于橋本的這種轉(zhuǎn)變，未來(lái)自然是樂(lè)見(jiàn)其成的，每天被麻煩的樂(lè)在其中，不僅盡可能的做到了隨叫隨到，甚至偶爾還會(huì)提供附加服務(wù)——連橋本健太的學(xué)習(xí)她也一起負(fù)責(zé)了。現(xiàn)在她覺(jué)得自己已經(jīng)是一名合格的家教了，從小學(xué)到初中全面精通的那種。

跟在娜娜敏身后有點(diǎn)走神的未來(lái)沒(méi)注意到已經(jīng)走到教室門口，一腦袋撞到了突然停住的橋本后背上，脆弱的鼻子正撞在女孩消瘦的肩膀上，一陣酸意直沖腦海，捂著鼻子就蹲了下來(lái)，眼淚嘩啦啦的流了出來(lái)。

身前傳來(lái)一陣不加掩飾的笑聲。

對(duì)了，橋本對(duì)自家人的待遇還有‘遭遇不幸時(shí)不加掩飾的笑容’，絕對(duì)不是什么幸災(zāi)樂(lè)禍，這是為了用笑容來(lái)抵消你不幸的難過(guò)。