植物系統(tǒng)之悠閑鄉(xiāng)村 第五十章 變化

漫山遍野，翠色盈盈，山腳下是繁盛的綠蔭。

小溪里，蜻蜓點(diǎn)水，魚蝦暢游，外面依舊是驕陽似火，但山腳的小溪邊卻帶著一股清涼的氣息，撫平了夏日的燥熱。

藍(lán)天白云倒映在溪水中，被跑進(jìn)小溪里玩耍的小朋友和大人們一一攪亂。

正值小朋友們最喜歡的暑假，有幾個游客帶著孩子過來白云村玩，湊到了一起，到小溪里捉魚摸螃蟹去了。

脫了鞋子下到水里，清涼的感覺從腳底傳到了全身，舒爽極了。

“魚兒游到你那邊去了，快，抓住它，左邊。”

“咦，一只蜻蜓飛到了你的頭上，你站著別動。”

“小乖，球球，要不要下來水里玩？”

......

他們也不在意捉到了幾條魚，摸到了幾只螃蟹，玩著玩著，漸漸忘了捉魚摸螃蟹的事兒，紛紛玩起了打水仗，把衣服弄得濕淋淋的，伸手?jǐn)Q上一把，抹去臉上的水珠，笑容燦爛。

陸星宇瞧了幾眼，走進(jìn)了大棚，開啟了植物系統(tǒng)的視角，看著大棚里蘭花身上的綠色光點(diǎn)聚集匯入樹狀圖的脈絡(luò)，又是一次循環(huán)的交換。

對于循環(huán)交換的流程，他已經(jīng)很熟悉了，站在大棚的中間，等著樹狀圖的綠色液體重新流動，并飛出新的光點(diǎn)，分發(fā)到蘭花的身上。

過了一會兒，確實(shí)如他所想，脈絡(luò)里的液體流動了，新的光點(diǎn)飛出了。

但有一點(diǎn)跟他預(yù)想的不一樣，當(dāng)綠色光點(diǎn)落到蘭花身上，他以為整個過程就此結(jié)束的時候，發(fā)生了新的變化。

只見樹狀圖里的液體忽然加快了流動的速度，不斷地加快，加快，再加快。

陸星宇瞪大了眼睛，不知道這是怎么了，但心里隱隱有一個預(yù)感。

當(dāng)液體的流動速度快到他肉眼無法分辨清楚的時候，一條條綠色的絲線從樹狀圖里伸了出來，連接到大棚里的所有蘭花身上。

細(xì)看之下，他發(fā)現(xiàn)那些絲線其實(shí)就是綠色的液體。

隨著分離出去的絲線越來越多，樹狀圖里的液體顏色越來越淡，很快變成了淺綠，并且有變透明的趨勢。

陸星宇不禁有些擔(dān)心，這些蘭花好像要把綠色液體都吸走了似的，樹狀圖的液體要是空了，植物系統(tǒng)不會又因能量不足而陷入沉睡吧。

植物系統(tǒng)，植物系統(tǒng)，植物系統(tǒng)！

陸星宇在心里呼喚它，但沒有感受到任何的回應(yīng)。

他聯(lián)系不上植物系統(tǒng)了，期待、焦急、不解，以及很多很多的情緒。

他只能看著，當(dāng)一個旁觀者，然后第一次明確而深刻地認(rèn)知到植物系統(tǒng)與他，是兩個獨(dú)立的個體。

很快，纖細(xì)的綠色絲線灑滿了整個大棚，陸星宇目測了一遍，估計每一盆蘭花身上都至少連著兩根綠線。

有些蘭花身上還不止兩根，特別是企劍白墨之心，身上的綠線密密麻麻，都快要把它包裹起來了。

樹狀圖里的脈絡(luò)里已經(jīng)看不到綠色液體了，時間似乎停止了下來，不再有絲線飛出，大棚里的絲線也靜止不動。

陸星宇同樣沒有動彈，他不敢動，因為處在植物系統(tǒng)的視角，他可以看到所有的絲線都是以他為中心發(fā)出去的。

他擔(dān)心自己一動，上萬條絲線也跟著移動，那不是在增加植物系統(tǒng)的負(fù)擔(dān)嘛。

時間一分一秒過去，大棚里的一切都被點(diǎn)了暫停鍵。

陸星宇：……

到底是什么情況，植物系統(tǒng)你能不能吱一聲？

答案是不能，除了植物系統(tǒng)第一次出現(xiàn)時跟陸星宇交談過，后來再沒有聽到過它說話。

陸星宇覺得等待的時間過得特別漫長，特別是他不知道要等多久，之后的結(jié)果是什么。

忽然，一切又有了變化，陸星宇眼睛一亮，看到所有的絲線同時撤了回去，回到樹狀圖的脈絡(luò)里，整個過程只用了幾秒。

散落在蘭花身上的光點(diǎn)開始移動了起來，恢復(fù)了正常。

這不沒什么變化嘛！

不對，大棚的另外一邊也被植物系統(tǒng)覆蓋了？

陸星宇左右一看，另一側(cè)的灰色區(qū)域沒有了，兩邊都成了綠色的，果真整個大棚都被植物系統(tǒng)覆蓋成了優(yōu)化區(qū)域。

他在心里問道：植物系統(tǒng)，你聽得到我講話嗎？

植物系統(tǒng)用意念給出了回應(yīng)，陸星宇松了一口氣，還好，它沒陷入休眠狀態(tài)。

聽它之前說過，它因為能量不足而沉睡了很久很久，他真擔(dān)心植物系統(tǒng)一個不小心睡過去，再次醒來就百年后了。

植物系統(tǒng)沒事，陸星宇放下心來，選了一批可以進(jìn)行分株的蘭花，配置了蘭花植料，把它們分株后放到另外一邊去。

不過，成長到可以進(jìn)行分株的蘭花有限，他不能一下子把整個大棚種滿蘭花，得一步步來。

打理完畢大棚里的蘭花，陸星宇關(guān)了門，準(zhǔn)備回家吃午飯。

上午在小溪里抓魚的一個十來歲的小男孩走在他的前面，右手拎著一條用草葉子綁著的小魚，開心地向他晃了晃手中的魚。

“捉到魚啦，真棒！”陸星宇朝他豎起大拇指。

小男孩聽到直截了當(dāng)?shù)目洫劊睦飿烽_了花，嘰嘰喳喳地跟他講起了抓魚的過程，講得手舞足蹈。

他媽媽聽到兒子連著蹦出幾個成語，在后面搖了搖頭，說道：“這臭小子平時最害怕寫作文了，要是他寫作文能有這表達(dá)，有這熱情，我以后就不用愁了。”

“哇，鴨子和母雞打架了，母雞怎么會飛呢，飛好高啊。”小男孩忽然停了下來，瞪大了眼睛盯著溪邊打架的鴨子和母雞。

陸星宇看了一眼，認(rèn)出那幾只跟鴨子對打的母雞就是王嬸家的，估計是平時在家搶食就有矛盾了，現(xiàn)在戰(zhàn)場延伸到了外面。

有水的地方是鴨子的主場，幾只母雞看著很兇，可還是對付不了在水里的鴨子，咯咯咯地叫著，敗下陣來。

“走啦，回去吃飯了。”小男孩的媽媽喊道，拉著一步三回頭的兒子往林嬸家走去。

“媽媽，這個房子好漂亮。”小男孩站在院子里說道。

他媽媽看了看屋旁用絲瓜和黃瓜的瓜藤搭成的架子，藤蔓從屋頂垂了下來，掛著綠色的瓜果。

還有門前好看的竹籬笆，雖然心里非常贊同兒子的話，但嘴上還是問道：“怎么個漂亮法？”

“哎呀，就是漂亮，竹籬笆漂亮，瓜也漂亮。”

“兒子，你要是這么寫作文的話......”

“媽，放暑假呢，可以不提作文嘛......”