近戰(zhàn)符篆師 102 走投無路

“為了人類的延續(xù)，誰沒有在做出犧牲呢？我要不是已經(jīng)晉級了三階符篆師，無法通過這個空間通道，這次去做遠(yuǎn)古學(xué)院任務(wù)的，就不是李頌，而是我！”

宋老師臉色肅然，慷慨激昂地說了一句，話鋒一轉(zhuǎn)，指著李頌道：“云少校，你不要小覷李頌同學(xué)。他可是今年班級考核第六，更剛剛奪取了天暉學(xué)院雙排賽的冠軍。你也是天暉學(xué)院畢業(yè)的優(yōu)秀校友，不會不知道，這個冠軍的含金量吧？”

云少校看著李頌枯瘦的身材，仿佛隨時都會被大風(fēng)刮跑，實在不能和“精英”、“優(yōu)秀”之類字眼聯(lián)系起來，“為什么不讓班級第一做這個任務(wù)？把握肯定更大！”

宋老師無奈地攤攤手，“云少校，你剛才也念過名單了。第一名叫雪霽寒，第二名叫天涯霜。一個姓雪，一個姓天。你不會不知道他們的來歷吧？三到五名，也各有來歷。我只能說，李頌同學(xué)，已經(jīng)是學(xué)院能派出的最佳、最優(yōu)人選了。”

李頌越聽越不對勁，怎么感覺被陰了？

情況不妙！

他果斷拿出手機(jī)，找出古老師的號碼，卻無法撥通。

沒有信號。

“李頌同學(xué)，你想給誰打電話呢？你不知道軍營里為了保守秘密，屏蔽了任何信號嗎？”宋老師漠然一笑，加重語氣道：“你的任務(wù)安排，是涵主任親自確認(rèn)的。為了獎勵你成績突飛猛進(jìn)、一日千里。別人求都求不來這樣的好處。你何必疑神疑鬼呢？等你完成任務(wù)出來，就會明白涵主任的良苦用心了。”

李頌聽他說出“涵主任”三個字，瞬間就明白了！

前日的詭異襲擊，今日的古怪任務(wù)……

他腦海里仿佛響起了涵太清老氣橫秋的聲音：一日符篆師，終生不拿劍！你這種行為，叫做背叛！

原來是這樣！

居然是這樣！

涵太清也太狠了吧？

不就是用了一下武技嗎，就給了我一個看起來是九死一生的任務(wù)？

至于嗎？

李頌已經(jīng)確定，這個宋老師對他不懷好意。

自然不會理會他冠冕堂皇的套話。

轉(zhuǎn)而看向云少校，恭敬問道：“云少校，我能否給學(xué)院打個電話？”

宋老師看到李頌居然理也不理自己，心中燃起一股怒火。

這個學(xué)生，居然如此無禮！

居然把我的諄諄告誡當(dāng)作耳旁風(fēng)！

本來我對涵主任安排你做這個任務(wù)，還有一絲絲同情，現(xiàn)在看來，這樣狼心狗肺的東西，就該送去做這樣的死亡任務(wù)。

早點死了，就是為社會做了貢獻(xiàn)。

否則日后肯定會欺師滅祖，危害社會，成為人類的大禍害！

宋老師看云少校正在猶豫，當(dāng)即不陰不陽地開口道：“云少校，希望你考慮清楚。學(xué)院這次雖然接受你們的請求，派優(yōu)秀學(xué)生來調(diào)查遠(yuǎn)古學(xué)堂，但在學(xué)院里也遭遇了巨大阻力。如果這次不論什么原因，沒有成行，那么很可能不會再有下次了。”

云少校臉色變幻不定。

良久嘆了口氣，看向李頌。

語氣中有歉疚，但聲音非常堅定：“抱歉，李頌同學(xué)，你的這個任務(wù)，包括昨天了解的資料，都是聯(lián)邦機(jī)密。在任務(wù)完成前，你不能和外界聯(lián)系。”

宋老師聞言，心中一定。雖然他不覺得李頌?zāi)苷业娇梢宰尯魅胃淖冎饕獾拇罄校嘁皇虏蝗缟僖皇隆２唤o涵主任添麻煩，自己一個人就穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)把事情辦妥，這更說明自己的能力！

宋老師想到涵主任的吩咐，決定給李頌的棺材再釘上幾枚釘子，喝道：“李頌，我提醒你，你要是膽敢放棄任務(wù)，就算做曠考，涵主任有權(quán)給你退學(xué)警告！你一年級已經(jīng)有一次退學(xué)警告了吧？兩次就被退學(xué)了！我勸你現(xiàn)在還是不要想東想西，老老實實去做任務(wù)！到了任務(wù)地點，就算完不成任務(wù)，最多也就是不及格，說不定，還能順利完成任務(wù)呢！”

說罷，他得意地看著李頌，仿佛在看著一只在蛛網(wǎng)中徒勞掙扎的飛蟲。

學(xué)院想讓你做這個任務(wù)，軍方也想讓你做這個任務(wù)。

這就叫大勢所趨，無從抵御。

陰謀可破，陽謀無計可破。

小小學(xué)生，就算發(fā)現(xiàn)了不對，又能如何？

叫你去死，就只能乖乖去死！

掙扎是沒有用的。

宋老師感覺自己這番話說得滴水不露，可以說徹底斷絕了李頌的后路。

但是他看向李頌的時候，卻沒有在李頌?zāi)樕峡吹饺魏谓^望、痛苦、憤怒情緒。

相反，他看到李頌，居然笑了！

笑了？

笑了是什么鬼？

接著，他聽到了李頌平淡的話語：“既然如此，那我放棄實習(xí)。”

“什么？你要放棄？你不怕被退學(xué)嗎？”宋老師臉色陡變，大聲喝問。

在他想來，他話已經(jīng)說的很明白了，李頌已經(jīng)無路可走，只能乖乖去做任務(wù)，卻想不到，李頌居然說要放棄！

這學(xué)生是什么腦回路啊？

事實上，要是換了其他學(xué)生，遇到這種情況，恐怕已經(jīng)絕望了；但對李頌而言，比其他曾經(jīng)遇到過的絕望、不公、黑暗，眼前之事，只不過一個小檻而已。

宋老師自以為計謀周詳，李頌走投無路。

但在李頌看來，這計謀處處漏洞，這道路處處暢通啊！

若無漏洞，為何任務(wù)說明是無？

若無漏洞，為何要威逼利誘這位云少校？

若無漏洞，為何不停嘮叨放棄任務(wù)的嚴(yán)重后果？

李頌在黑暗中掙扎求存的經(jīng)驗告訴他：

當(dāng)敵人拼命告訴你不能做什么，就說明他最怕你做什么。

李頌只說了一句放棄任務(wù)，宋老師立即就氣急敗壞，更印證了自己猜測。

現(xiàn)在，主動權(quán)在自己手里了。

云少校緊蹙眉頭，沉聲道：“李頌同學(xué)，你要放棄任務(wù)？”

李頌微微笑著，平靜地看著宋老師，又重復(fù)一遍：“不錯。我放棄實習(xí)任務(wù)。我要求現(xiàn)在就離開這里，返回學(xué)校。”

宋老師怒喝道：“統(tǒng)一安排的期末實習(xí)，豈能想來就來，想走就走！你就算放棄任務(wù)，也要呆在軍營里。等其他同學(xué)一起返回學(xué)校。”

“那我先回軍營宿舍等著了。”李頌點點頭，轉(zhuǎn)身就走。

宋老師一把拉住李頌，李頌皺眉道：“宋老師，你還有什么事情嗎？有事直說，別拉拉扯扯的！”

“呃……”宋老師腦子里一片混亂，彷徨無計。他不明白，事情為什么會變成這樣？沒有疏漏啊？李頌現(xiàn)在肯定連任務(wù)是什么，危險是什么都不知道，而且還背著一個退學(xué)警告，就直接放棄了任務(wù)？這沒道理啊！

云少校臉色沉了下來，他當(dāng)然看出了這個宋老師甚至是涵主任有齷齪，這位李頌同學(xué)怕是也有些委屈。

從本心而言，他同情李頌；從大局而言，他不得不做宋老師的幫兇。

這讓他內(nèi)心很糾結(jié)，情感很撕裂。

但只要有符篆師肯去做這個任務(wù)，他都可以置若罔聞。

這就是著眼點不同。死一個人，十個人，乃至一百個人，和一個城市毀滅，乃至整個星球毀滅比起來，孰輕孰重，他有自己的標(biāo)準(zhǔn)。

但要是這個任務(wù)黃了，那這件事情就要好好說道說道了。

云少校冷冷道：“宋老師，這個任務(wù)，天暉學(xué)院答應(yīng)了，可不能出爾反爾啊？”

宋老師皺眉道：“云少校，你也看到了，不是學(xué)院沒安排，是這位李頌同學(xué)放棄了啊！不然，你勸勸他？”

云少校漠然道：“按照規(guī)定，聯(lián)邦軍隊只和天暉學(xué)院對接。現(xiàn)在代表天暉學(xué)院的是你，我也只找你。至于你們學(xué)院內(nèi)部怎么協(xié)商，我不管。”

宋老師攤手道：“我也沒辦法。”

云少校淡淡道：“最近妖獸襲擊軍營的次數(shù)越來越頻繁，宋老師一定要小心。”

宋老師突然覺得后背發(fā)涼，有心喝問云少校是什么意思，但看著云少校冷硬中透著殺氣的面孔，居然說不出話來。

只能在心里喝罵：粗魯！野蠻！沒頭腦的肌肉棒子！他怎么敢威脅一位符篆師？他知道不知道，一位符篆師要是有了三長兩短，是何等大禍！

宋老師突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在不是李頌走投無路，是自己走投無路了！

要是李頌就這樣放棄了實習(xí)，這個云少校已經(jīng)對他人身威脅了，就算自己躲過這一劫，回到學(xué)院，涵主任也饒不了他！

涵主任為了讓自己盡力辦事，已經(jīng)提前將允諾的好處給了自己，現(xiàn)在要是事情辦不成，不但東西要送還，還會惡了涵主任！別說成為涵主任的親信了，能不能繼續(xù)留在學(xué)院都難說！

這明明是一個很簡單的事情，為什么突然變成了這樣？

宋老師惡狠狠地看著李頌，這個小混蛋，為什么不肯老老實實去送死呢？

李頌微微笑著，平靜地看著宋老師。

只是一步以退為進(jìn)，宋老師和云少校的臨時聯(lián)盟就瞬間破裂了。

接下來他有幾種選擇，但不用急，先靜觀其變。

宋老師看著李頌這副模樣，頓時氣不打一起出來，你這小混蛋回去就要被退學(xué)了，你還笑，笑你個雞毛！他真想一拳打死這個混蛋！

可惜打不得。