我能改寫(xiě)設(shè)定 第一百九十一章 學(xué)堂,感今懷昔

那位中年執(zhí)事竟給禹同這樣的小輩行了一禮。

禹同一愣。

從記事開(kāi)始，沒(méi)有人主動(dòng)向自己行禮。

“謝謝。”禹同回了一禮。

對(duì)于主動(dòng)示好的人，禹同絕不吝惜展示自己的禮節(jié)。

中年執(zhí)事見(jiàn)禹同行禮，微笑以對(duì)。

“學(xué)員五九零二三，請(qǐng)跟我來(lái)。”

“好。”

禹同跟著中年執(zhí)事進(jìn)入另一條走廊。

走廊的墻壁，仍然有很多抽象的圖案。

這時(shí)，中年執(zhí)事的聲音傳入禹同耳中：“這些是誤闖殊迪勒的三維物體。有生物，天體，還有許多叫不名字的三維物質(zhì)。他們沒(méi)有完全領(lǐng)悟殊迪勒世界，貿(mào)然進(jìn)入就會(huì)變成現(xiàn)在的樣子。”

“他們?cè)谑獾侠諢o(wú)法自由行動(dòng)，只能在特定位置沿著特定軌道運(yùn)行。”

說(shuō)到這里，禹同想到了許孟。

直到現(xiàn)在，禹同都在思考。他既然害怕域主，他害怕黑洞，為什么不跑？

在晴夜用恒星打碎結(jié)界的時(shí)候，禹同等人的注意力全都在晴夜身。

那個(gè)時(shí)候，是許孟逃跑的最佳時(shí)機(jī)。

可他就是不跑。

現(xiàn)在想來(lái)，他不是不想逃跑，而是不能逃跑。

因?yàn)樗麤](méi)有完全領(lǐng)悟四維世界，他被禁錮在三維和四維之間。

證據(jù)就是他的名字。

他叫許孟，而不是一串編號(hào)。

禹同陷入思索，中年執(zhí)事很識(shí)趣的閉口不言。

一路無(wú)話，知道七拐八拐的到了一個(gè)十字路口。

執(zhí)事說(shuō)道：“學(xué)員五九零二三，接下來(lái)的路由你自己走。”

禹同看了看十字路口，說(shuō)道：“可我不知道路。”

執(zhí)事道：“后面的路線和剛才的路線一模一樣，只要你腦子好使，很快就能到達(dá)教室。”

禹同點(diǎn)點(diǎn)頭，然后給那位執(zhí)事行了一禮，說(shuō)道：“多謝。”

說(shuō)完，禹同一點(diǎn)沒(méi)猶豫，選擇了左邊的路口。

執(zhí)事滿意點(diǎn)頭。

禹同有“過(guò)目不忘”，剛才的路，禹同絲毫沒(méi)有忘記。

就像是執(zhí)事說(shuō)的那樣，很快就會(huì)到達(dá)教室。

但仍是比預(yù)定時(shí)間長(zhǎng)。

這是因?yàn)橛硗ε逻@里有陷阱，幾乎是走一步看一路，根據(jù)設(shè)定判斷有沒(méi)有危險(xiǎn)。

好在是禹同杞人憂天，一路沒(méi)有任何陷阱。

禹同前方又出現(xiàn)一道門。

這道門和之前那兩道不同，一點(diǎn)都不大，和普通的門相差無(wú)幾。

想到執(zhí)事的禮節(jié)，禹同覺(jué)得，這里應(yīng)該是個(gè)重禮的地方，于是先敲了敲門。

咚咚咚。

不多不少，只敲三下。

“請(qǐng)進(jìn)。”一股清脆的聲音透過(guò)門，傳入禹同耳中。

光從聲音感受，這話的主人就是個(gè)美女。

禹同打開(kāi)門，第一眼就看到了講桌的女子。

確實(shí)很美。

但是，禹同的老婆一樣很美。

經(jīng)過(guò)和辛嵐不計(jì)其數(shù)的負(fù)距離接觸，禹同的身體里的美女抗體，快要飽和了。

就算身邊有一萬(wàn)多如花一般的御侍，禹同也沒(méi)動(dòng)過(guò)邪念。

驚艷之色一閃而過(guò)后，禹同的目光就一直保持清澈。

這位美女見(jiàn)到禹同，同樣是閃過(guò)驚艷之色。

禹同也是個(gè)帥哥，同樣能吸引女性的目光。

和禹同不同，這位美女多看了禹同幾眼。

“咳咳。”美女感到剛才自己有點(diǎn)失態(tài)，輕咳了一聲，調(diào)整了一下情緒，說(shuō)道，“學(xué)員五九零二三，我是老師九九九九，請(qǐng)找一個(gè)空位置坐下聽(tīng)課。”

禹同道：“是。”

說(shuō)完，禹同落座。坐位是第一排。

因?yàn)榻淌依铮说谝慌磐猓瑳](méi)有空位。

禹同選了一個(gè)正中間的坐位，這讓他回想了高中時(shí)代。

禹同的高中時(shí)代就是坐在這里的。

不是禹同矮，而是高中時(shí)期，座位是按排名分班。

禹同排名在班里幾乎是第一第二。

不是禹同學(xué)習(xí)有多好。

實(shí)際，禹同學(xué)習(xí)不怎么好。

而禹同的高中更不好。

所謂綠葉襯紅花。

禹同的高中同學(xué)比禹同的學(xué)習(xí)還爛，襯這禹同這朵紅花讓禹同飄飄然。

想要一直飄飄然怎么辦？

那就只能好好學(xué)習(xí)了。

這就是命運(yùn)。

如果禹同的高中比原來(lái)的好，同學(xué)的學(xué)習(xí)比禹同要強(qiáng)。

高中同學(xué)肯定不會(huì)成為禹同的綠葉。

禹同不會(huì)因?yàn)轱h飄然的感覺(jué)去努力學(xué)習(xí)。

不努力學(xué)習(xí)，就考不大學(xué)。

“學(xué)員五九零二三，這道題如何解答。”

“五分之一。”禹同秒答。

“過(guò)目不忘”和“多重思考”在課堂發(fā)揮著奇效。

可以一邊聽(tīng)課，一邊開(kāi)小差。而且聽(tīng)課小差兩不誤。

見(jiàn)禹同完美回答，美女老師愣了一下。

按照以往的經(jīng)驗(yàn)。插班生剛進(jìn)入教室的時(shí)候，百分之百會(huì)想別的事情。老師會(huì)在這個(gè)時(shí)候給那學(xué)員來(lái)一次下馬威，讓他知道教訓(xùn)。

可禹同完全出乎她的預(yù)料。

不過(guò)，美女老師很快就反應(yīng)過(guò)來(lái)。能答來(lái)這題，說(shuō)明他曾經(jīng)學(xué)過(guò)，不僅如此，比這更難的題恐怕也會(huì)。

美女老師不是老學(xué)究，也不是老頑固。

只要禹同不打擾到其他學(xué)員課，考試時(shí)能完成預(yù)期就可以。

禹同從課桌里找到了課本，一頁(yè)一頁(yè)的翻看。

這些知識(shí)，正是禹同曾經(jīng)學(xué)過(guò)的數(shù)學(xué)。

奇怪，禹同身后這些人，沒(méi)過(guò)學(xué)嗎？

一想到辛嵐的世界，禹同了然。

原來(lái)，掌握四維空間的人，不一定是一個(gè)偉大的數(shù)學(xué)家。

禹同原世界，偉大的數(shù)學(xué)家也不少，可誰(shuí)又到達(dá)過(guò)這個(gè)奇妙的世界呢。

感受著課堂的氣氛，禹同竟莫名有些感慨。

曾有一名同事跟禹同這么說(shuō)，工作之后才發(fā)現(xiàn)，學(xué)就是小兒科。

禹同深有同感。

不管是社會(huì)關(guān)系，還是工作強(qiáng)度，學(xué)確實(shí)是小兒科。

為了好好懷舊學(xué)的感覺(jué)，禹同不再使用“多重思考”，一門心思的聽(tīng)著美女老師的課程。

體感四十五分鐘過(guò)去了，體感九十分鐘過(guò)去了。

等等！

這要講到什么時(shí)候？

學(xué)習(xí)不應(yīng)該勞逸結(jié)合的么？

禹同回頭看著后面的學(xué)員。大多都是氣度不凡之人，有男有女，還有少許大胡子莽夫。

大胡子莽夫也能領(lǐng)悟四維空間？

真是人不可貌相。

只不過(guò)禹同最關(guān)心的，應(yīng)該是他們的疲勞問(wèn)題。

大胡子莽夫已經(jīng)繳械投降了，他們都趴在桌，口水都流出來(lái)了。

“呼……”一陣鼾聲傳遍整個(gè)教室，打斷了美女老師的授課。

美女老師雙目如電，直接抄起板擦扔了過(guò)去。

禹同下意識(shí)脖子一縮。

這是條件反射。

禹同學(xué)時(shí)，同學(xué)經(jīng)常干這樣那樣的小差，被老師逮個(gè)正著。

老師怎么辦？

扔粉筆頭。

只不過(guò)禹同坐在老師正中間的位置，每次老師的動(dòng)作幅度過(guò)大，禹同都會(huì)下意識(shí)的身體一哆嗦。

不過(guò)，板擦是過(guò)去了，和那莽夫的腦袋碰撞了一下，而且發(fā)出了一聲不大不小的響。

可莽夫仍在夢(mèng)鄉(xiāng)。

“學(xué)員五一九三七，把他踹醒！”美女老師喝道。

那大胡子莽夫后面，一位英俊不凡的俊男，完完全全的聽(tīng)從命令，直接一腳，把莽夫踹天。

莽夫的腦袋直接磕到了天花板。

大胡子莽夫重重摔落地面。

然而……

“呼……”大胡子莽夫還是不醒。

禹同偷偷給這位兄臺(tái)豎起了大拇指。

美女老師也不氣惱，只是呼出一口氣，收起教科書(shū)，淡淡道：“下課。”

禹同看著美女老師的背影，直到消失在走廊中才收回目光。

“兄弟，你看咱老師了？”

禹同感受到有人用手臂扣住自己的脖子，扭過(guò)頭，看到那人是學(xué)員五一九三七，正是那個(gè)踢了大胡子莽夫的帥哥。

那帥哥笑容如陽(yáng)光，讓禹同一陣晃眼。

“我有老婆。”禹同淡淡道。

學(xué)員五一九三七收回陽(yáng)光笑容，換成了意味深長(zhǎng)的笑容：“原來(lái)你要開(kāi)后宮啊，你老婆同意嗎？”

禹同想了想，辛嵐成為域主夫人后，戰(zhàn)績(jī)都是平局。開(kāi)后宮這種事，根本不會(huì)想。

不過(guò)，想想雪衣當(dāng)時(shí)入墨宅的事，辛嵐多半是不會(huì)同意的。

“不同意。”禹同搖頭道。

“那還真是遺憾。”學(xué)員五一九三七道。

禹同道：“你想追她？”

學(xué)員五一九三七呵呵一笑：“我曾經(jīng)追過(guò)，但放棄了。”

“為什么？”禹同好奇。

學(xué)員五一九三七道：“她和我們不是一個(gè)世界的人，字面意思。”

“字面意思？”禹同問(wèn)道。

“字面意思。”學(xué)員五一九三七一臉肯定。

禹同道：“真有五維世界？”

“可能吧。”學(xué)員五一九三七眺望教室門口，“也許是，也許不是。”

禹同咧嘴，這說(shuō)的咋跟讖語(yǔ)一樣繞彎子了？

算了，反正只是老師而已。

考試又不考她的事。

見(jiàn)禹同失去了興趣，學(xué)員五一九三七又道：“你來(lái)殊迪勒之前是做什么的？”

禹同想了想，說(shuō)道：“我可以不說(shuō)嗎？”

“行。”學(xué)員五一九三七神色如常，就連禹同開(kāi)啟“動(dòng)態(tài)視力”和“加速思考”也沒(méi)捕捉到任何異樣。

要么他城府極深，要么他真的不在意。

禹同想看他的設(shè)定，很可惜，這里的人全是三維投影，根本看不出任何東西。

見(jiàn)話題進(jìn)行不下去，那個(gè)學(xué)員五一九三七離開(kāi)了。

禹同仍然坐在座位，趴著。

這里的一節(jié)課根本就不是四十五分鐘，所以下課時(shí)間禹同也沒(méi)法把握。

然后用“多重思考”將注意力分成三股。一股戒備，一股感應(yīng)四周，一股和辛嵐聯(lián)系。

禹同將一股意識(shí)沁入道辛嵐所在的世界。

移動(dòng)視野，見(jiàn)到了辛嵐正和雪衣聊著什么。

“辛嵐。”禹同耗費(fèi)精神力，干涉那個(gè)次元里的空氣發(fā)生震動(dòng)，形成音波。

辛嵐一聽(tīng)，眼睛一亮，站起身，環(huán)顧四周。

“夫君，是你嗎？”

“是我。”禹同道，“離我一次說(shuō)話過(guò)了多久了？”

辛嵐道：“一天一夜。”

還好，禹同的體感時(shí)間和那邊的時(shí)間差不多。

禹同真的非常害怕這里一日，辛嵐那邊一年甚至更久。

“夫君，你在那邊過(guò)的好嗎？”辛嵐關(guān)切問(wèn)道。

“還好。”禹同的聲音愈加柔和，“那里有培訓(xùn)班，應(yīng)該能解決我的問(wèn)題。”

辛嵐聽(tīng)后，頓時(shí)放下了心。

只要夫君定期聯(lián)系，就能接受。

“你們那邊開(kāi)荒還順利嗎？”禹同道。

辛嵐抿嘴一笑：“一切順利。這期間，雪衣姐姐開(kāi)荒得來(lái)幾十名御侍。”

“雪衣姐姐。”辛嵐轉(zhuǎn)頭看向了雪衣，“將那些御侍集中到這里。”

雪衣點(diǎn)頭道：“是。”

很快，一名一名的御侍被傳送到辛嵐身邊。

最后，雪衣現(xiàn)身，說(shuō)道：“公子，夫人，所有未收納的御侍全在這里。”

“好。”禹同將自己身體的一部分觸碰那些御侍。

御侍的額頭紛紛出現(xiàn)了印記。

然后禹同使用自然之力，將自然之力的控制方法傳授給這些御侍。

“謝域主大人。”一名御侍朝虛空行了一禮。

“好好跟著雪衣。”禹同道。

“是。”那名御侍道，“請(qǐng)公子賜名。”

禹同心道，這御侍和雪衣一個(gè)樣，是個(gè)狂熱的。

依次取名后，漸漸覺(jué)得困倦了，于是對(duì)辛嵐說(shuō)道：“我還要課，需要點(diǎn)精神。下次我再聯(lián)系你。”

“好。”

禹同的意識(shí)回到現(xiàn)實(shí)，直起腰桿，打了個(gè)大大的哈欠。

過(guò)了一會(huì)，那名美女老師回來(lái)。

從她出教室道現(xiàn)在，整整一個(gè)小時(shí)。

不過(guò)，還不能完全斷定下課時(shí)間是一小時(shí)，不排除下課時(shí)間不均等這個(gè)選項(xiàng)。

“學(xué)員五九零二三。”美女老師遞給禹同一個(gè)紙片，“這是課表。”

禹同接過(guò)一看，課程與課程的先后順序標(biāo)的明明白白。

可時(shí)間……

竟然是老師自由決定。

那陽(yáng)光男到現(xiàn)在還沒(méi)回教室，接下來(lái)他就算是曠課了。

禹同為那陽(yáng)光男默哀一秒。

美女老師走到那大胡子莽夫身邊。大胡子莽夫還在打呼嚕。

美女老師面無(wú)表情，直接一把拽住他的衣領(lǐng)，直接扔出教室。

禹同嘴角一抽。

不管是扔板擦，讓學(xué)員踹別的學(xué)員，將學(xué)員扔出教室。都跟禹同所認(rèn)知的教室不同。

有點(diǎn)意思。

“課。”美女老師肅然道。

教室里的所有學(xué)員，立即抬頭。

美女老師很滿意，開(kāi)始講課。

“這節(jié)課是鍛煉精神力的課，雖然本課程不納入考試范圍，但是對(duì)想要升格的學(xué)員頗為重要，一定要聽(tīng)。”