重生創(chuàng)業(yè)時(shí)代 第二十五章 手段高明

沈樂樂的表弟是初級(jí)2班的學(xué)員，2班開課的時(shí)間，其實(shí)是下午兩點(diǎn)鐘。

但是沈樂樂一大早就自己騎車跑了過來，因?yàn)樗炔患按南肟纯矗S逸陽教課到底是個(gè)什么樣子。

她本來以為，自己就混在學(xué)生家長中，在窗戶外面看一看，應(yīng)該不會(huì)被許逸陽發(fā)現(xiàn)。

沒想到的是，許逸陽的妹妹竟然也在人群里。

縱使沈樂樂的心理素質(zhì)還不錯(cuò)，這時(shí)候也有些手足無措。

自己該怎么回答許逸姍的問題呢？

好像不管怎么樣，自己都不應(yīng)該出現(xiàn)在這里，就算出現(xiàn)，也應(yīng)該是下午和表弟一起出現(xiàn)才對(duì)。

自己現(xiàn)在出現(xiàn)在這兒，不就擺明是為了許逸陽來的嗎？

她有些慌亂的看著擠到自己身邊的許逸姍，故意反問道：“姍姍，你怎么來了？”

許逸姍說：“我來看我哥講課呀！說實(shí)話我都認(rèn)識(shí)他十五年了，還沒見他在講臺(tái)上講過課呢……”

說著，許逸姍又追問：“樂樂姐，你怎么也來了？我記得你弟弟是下午的課呀！”

“是啊……”沈樂樂故作苦惱的說道：“我腦子笨，記錯(cuò)了，以為是這堂課呢，剛才還看了半天，結(jié)果沒找到我弟弟……”

說完這話，沈樂樂內(nèi)心深處開始祈禱，希望許逸姍能相信自己這個(gè)漏洞百出的理由，別再刨根問底。

許逸姍捂嘴一笑，果然如沈樂樂所愿，點(diǎn)頭說道：“原來是這樣呀，我知道啦！”

你知道啥了……

沈樂樂這句話想問又沒敢問。

問了不等于此地?zé)o銀三百兩？

萬一她誤會(huì)自己、以為自己是喜歡她哥哥、關(guān)注她哥哥才來的，那這事兒豈不就不好收?qǐng)隽耍?p/> 可是，她又不禁問自己，到底為什么要來呢？

真的是因?yàn)橄矚g許逸陽嗎？

那是肯定不會(huì)的了，自己可沒有早戀的想法。

是因?yàn)殛P(guān)注許逸陽嗎？

好像還真有一點(diǎn)。

主要是這家伙最近的表現(xiàn)太讓人印象深刻，想不關(guān)注他都不行……

這時(shí)候，教室里的許逸陽，見自己成功讓三個(gè)不敢開口的孩子，開口讀出了英語，心里也涌上一絲成就感。

很多事情，往往就是卡在那最關(guān)鍵的節(jié)點(diǎn)上，怎么都突不出來。

就像那些不敢開口說英語的孩子，如果一直突破不了這個(gè)障礙，有可能一輩子都不敢說，永遠(yuǎn)缺乏自信。

但如果突破了，就會(huì)越來越自如。

于是他如法炮制，又用這樣的辦法，讓那兩個(gè)讀不好的同學(xué)反復(fù)練習(xí)了幾次，直到他們也能大方、大聲且準(zhǔn)確的發(fā)音。

隨后，是第二排。

有第一排的鋪墊，以及熱烈氛圍的加持，第二排明顯表現(xiàn)的更好。

隨后是第三排、第四排……

到了第五排的時(shí)候，其他孩子都還好，但唯獨(dú)有一個(gè)扎著兩條長辮子、模樣可愛的小姑娘，緊張的低頭直摳手指甲，嘴里一直嗨……嗨，就是說不出嗨嘍兩個(gè)音。

這時(shí)候，小姑娘的媽媽有些著急了，擠過人群敲打著玻璃，神情嚴(yán)肅的大聲斥責(zé)道：“娜娜！你怕什么呢！人家小朋友都能說，你怎么就不行？”

因?yàn)閶寢尩膽B(tài)度有些嚴(yán)厲，小姑娘扭頭看著她，一下子就哭了出來。

許逸陽趕緊用麥克風(fēng)說：“娜娜，你先別哭，這件事你沒有錯(cuò)，是你媽媽做得不對(duì)，老師幫你好好批評(píng)她！”

這話一出，那個(gè)小姑娘立刻傻了眼，連哭都忘了。

她的媽媽一向強(qiáng)勢(shì)，每次把自己兇的哇哇大哭，從來沒人說過是媽媽做得不對(duì)，更沒人說要幫自己批評(píng)媽媽，就連爸爸也都從來不幫自己說話，許逸陽是頭一個(gè)。

外面小姑娘的媽媽也傻眼了。

許逸陽說話都是用的麥克風(fēng)，這話她自然也聽了個(gè)一清二楚，她不明白，自己批評(píng)孩子膽小、放不開，這有什么錯(cuò)？這個(gè)小許老師為什么要批評(píng)自己？

這時(shí)候，許逸陽看著窗外小姑娘的媽媽，開口道：“這位家長，孩子年紀(jì)還小，社交經(jīng)驗(yàn)、心理素質(zhì)都還處于剛開始培養(yǎng)的階段，緊張、害羞、害怕、自閉都是很正常的情況，你一定要多幾分包容，用引導(dǎo)的方式去幫助她解決問題，而不是一開口就兇得她哭鼻子。”

頓了頓，許逸陽又說：“你想想，她本來就因?yàn)槊鎸?duì)這么多人，緊張、害怕所以說不出口，而你作為家長，本該在她背后支持她、鼓勵(lì)她，可你一上來就兇她一頓，這就給了孩子一種前有狼、后有虎的感覺，這樣一來，孩子前怕狼、后怕虎，心里更緊張，不就更麻煩了嗎？”

許逸陽這話一出，外面不少家長都情不自禁的連連點(diǎn)頭。

很多人也開始反思起，自己在教育孩子的時(shí)候，有沒有類似的問題。

小姑娘的媽媽一開始還有些不解，但仔細(xì)想了想，也明白了許逸陽話中的道理。

孩子不是不愿意說，而是害怕說，自己非但沒鼓勵(lì)她，還讓她更加害怕，這確實(shí)是用錯(cuò)了方式。

許逸陽見孩子的媽媽面露慚愧，便繼續(xù)道：“無論是孩子還是家長，犯了錯(cuò)誤就要承認(rèn)并且改正，這樣也是給孩子們做一個(gè)好榜樣，所以，我希望你能進(jìn)來跟自己的孩子承認(rèn)個(gè)錯(cuò)誤，給孩子說聲對(duì)不起，我相信孩子也一定會(huì)原諒你。”

那孩子的媽媽一下子不好意思起來，一邊擺手，一邊羞臊的說：“哎呀，我不說她了還不行嘛，不說了，道歉就算了，我就不影響小許老師上課了……”

許逸陽認(rèn)真說道：“你看，就算你這么大的成年人，在這么多人面前都會(huì)害怕、都會(huì)羞臊，更何況孩子呢，對(duì)不對(duì)？”

說著，許逸陽又道：“我相信，如果你有勇氣當(dāng)著大家的面跟孩子道個(gè)歉，那孩子也一定有勇氣，當(dāng)著大家的面，用英語來做完這一段自我介紹，你這個(gè)當(dāng)媽媽的，應(yīng)該給孩子做個(gè)好榜樣。”

許逸陽這么一說，周圍家長紛紛附和：“是啊，你自己都不好意思，以后怎么要求孩子放得開嘛。”

“小許老師說的對(duì)，咱們當(dāng)家長的，是得給孩子做個(gè)好榜樣，咱不能自己先害怕了，那孩子看見了，更覺得自己害怕是天經(jīng)地義的了。”

小姑娘的媽媽也意識(shí)到這個(gè)問題，思忖片刻，一咬牙，從人群里擠了出來，推開了教室的大門。

隨后，她紅著臉來到自己女兒面前，拘謹(jǐn)?shù)目纯此挚纯粗車m結(jié)了好幾分鐘，才終于下定決心，羞臊的說：“娜娜，剛才是媽媽做得不對(duì)，媽媽跟你道歉！”

小姑娘從來沒有見過媽媽跟自己道歉，心里的委屈一下子都釋放出來，抱著媽媽哭的梨花帶雨。

許逸陽在旁邊看著，忙趁熱打鐵，問：“大姐，你會(huì)說英語嗎？”

小姑娘的媽媽搖搖頭，不好意思的說：“俺哪會(huì)說英語……”

許逸陽笑道：“不會(huì)不要緊，我可以現(xiàn)在教你用英語給孩子道歉。”

說罷，他放緩速度，一個(gè)音一個(gè)音的說道：“I’m sorry。”

小姑娘的媽媽剛才當(dāng)眾道過歉，心里負(fù)擔(dān)也就沒那么重了，于是便試著把許逸陽說的這句話重復(fù)了一遍。

發(fā)音雖然不太標(biāo)準(zhǔn)，但意思是說出來了。

許逸陽這時(shí)候又問那個(gè)小姑娘：“娜娜，媽媽既然都已經(jīng)當(dāng)著這么多人的面，用英語給你道歉了，那你能不能也用英語，給大家做個(gè)自我介紹？”

小姑娘輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，調(diào)整了片刻，鼓起勇氣用英語說：“大家好，我叫喬文娜，很高興認(rèn)識(shí)大家！”

許逸陽沒想到小姑娘的發(fā)音還真是不錯(cuò)，而且說的非常流暢，于是便帶頭鼓掌道：“說的非常好！來同學(xué)們，大家一起給娜娜鼓掌，希望她再接再厲！”

孩子們見到這一幕，心里對(duì)許逸陽格外佩服，拼命鼓起掌來。

小姑娘的媽媽也驚了，沒想到自己的一次主動(dòng)道歉，竟然真的讓孩子做出了一直沒能實(shí)現(xiàn)的突破，內(nèi)心確實(shí)非常震驚，也非常激動(dòng)。

于是她向許逸陽微微鞠了一躬，感激的說：“許老師，真是太謝謝你了！”

許逸陽微微一笑：“是你鼓勵(lì)了自己，也鼓勵(lì)了孩子，應(yīng)該謝謝你自己。”

小姑娘的媽媽眼眶泛著紅，伸手摸了摸女兒的臉，這才對(duì)許逸陽說：“小許老師，那我就不打擾你上課了。”

說完，急忙出了教室。

外面的學(xué)生家長，此時(shí)也徹底服了。

沒想到許逸陽年紀(jì)輕輕，不光英語說得好，教學(xué)手段也如此高明。

幾句話的事，就闡明了孩子學(xué)習(xí)英語時(shí)的問題，尤其是前怕狼、后怕虎的描述，更是讓所有家長感覺醍醐灌頂。

而許逸陽在處理喬文娜和她媽媽的問題上，也做到了盡善盡美。

不但說服了學(xué)生家長，更激勵(lì)著孩子做出了前所未有的突破，甚至也讓旁聽的家長們都感覺受益匪淺，讓人心悅誠服。

于是，許逸陽的口碑，也從這節(jié)課開始，打下了堅(jiān)實(shí)的群眾基礎(chǔ)。