我能看見(jiàn)你高考多少分 第24章 明學(xué)

“你要什么交代？”

“你和那些人到底是什么關(guān)系？”

“許江，你不要自誤，你是老師，不應(yīng)該和他們有什么的牽扯的。”

“你說(shuō)話啊。”

何溪姿一路上都在問(wèn)許江問(wèn)題，但許江回答的并不多。

什么交代？

自然是刀疤哥的人為什么來(lái)這么晚咯。

關(guān)系？

你不是都聽(tīng)到了嘛，他們老大的金蘭兄弟。

沒(méi)有自誤，私人關(guān)系并不影響許江作為老師這個(gè)職業(yè)，誰(shuí)還不能有點(diǎn)私生活了？

“叮！”

“阻止學(xué)生違反亂紀(jì)是一個(gè)老師應(yīng)盡的義務(wù)，你完美的捍衛(wèi)了自己的職業(yè)，獲得物品‘明學(xué)之書(shū)’。”

“明學(xué)之書(shū)：我不要你覺(jué)得，我要我覺(jué)得。可以讓被使用者短時(shí)間內(nèi)被自己震懾，從而言聽(tīng)計(jì)從，但長(zhǎng)期壓迫必定導(dǎo)致反噬。”

明學(xué)？

很高深的樣子！

有空研究研究。

嘀嘀嘀！

許江手機(jī)響了，他看到來(lái)電顯示之后，眉頭微蹙。

張校長(zhǎng)！

這個(gè)時(shí)候，張校長(zhǎng)為什么會(huì)給自己打電話？

“喂，張校長(zhǎng)……嗯，是的……好，我馬上過(guò)來(lái)。”許江掛斷了電話，面色沒(méi)有太大波動(dòng)。

然而他的山寨機(jī)擴(kuò)音效果實(shí)在太好了，和拿了一個(gè)喇叭在耳朵邊差不多，何溪姿想聽(tīng)不見(jiàn)都難。

“張校長(zhǎng)怎么知道這件事的？”何溪姿太驚訝了，完蛋了，校長(zhǎng)知道了，許江絕對(duì)完蛋了。

教師在校外和別人發(fā)生沖突，這可不是小事。

“要不，我跟你一起去吧？”何溪姿有點(diǎn)過(guò)意不去，因?yàn)橐婚_(kāi)始如果沒(méi)有自己的話，許江說(shuō)不定是能夠跑掉的。

那就沒(méi)有后面這些事了。

“那太好不過(guò)了，沒(méi)有你給我作偽證，我很難辦的。事成之后，你二我八，額……我是說(shuō)，我們統(tǒng)一一下口徑，免得被人鉆了空子。”許江實(shí)在是太熟練了，下意識(shí)的就想到了規(guī)避方法。

“這樣，到時(shí)候，你就說(shuō)……”

……

推開(kāi)校長(zhǎng)辦公室的門(mén)，不出許江所料，劉俊和禿鷲都在。

還有一個(gè)學(xué)生。

“楊春龍？”許江走進(jìn)教室之后問(wèn)道。

“啊？許老師好。”那個(gè)男生和許江打了招呼，他的確是七班的楊春龍。

劉俊一愣。

可以啊，這個(gè)許江居然認(rèn)識(shí)自己班的學(xué)生。

“張校長(zhǎng)，三班的王戰(zhàn)毆打我們班的楊春龍同學(xué)，現(xiàn)在許老師已經(jīng)來(lái)了，我要求處分王戰(zhàn)！”劉俊十分聒噪，上來(lái)就開(kāi)炮，一點(diǎn)風(fēng)范也沒(méi)有。

張校長(zhǎng)看向了許江，詢問(wèn)他的意見(jiàn)，同時(shí)避免和劉俊直接交談。

堂堂校長(zhǎng)，和劉俊交流，要是有了不同意見(jiàn)，難不成讓禿鷲做主？

笑話！

輩分要拿對(duì)，千萬(wàn)不能自降身份。

“你說(shuō)打就打？沒(méi)有調(diào)查就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，你當(dāng)時(shí)親眼所見(jiàn)？”許江反問(wèn)劉俊，把劉俊問(wèn)愣住了，他怎么可能親眼看見(jiàn)。

“這事兒還能有假？”禿鷲主任恨鐵不成鋼的開(kāi)口了，自從知道許江加入了省作協(xié)，劉俊就有些心神大亂的感覺(jué)。

越是注重等級(jí)觀念的人，就越容易被等級(jí)觀念壓迫。

如果你覺(jué)得江城作協(xié)成員就高高在上的話，那么遇到了蜀中作協(xié)成員，你必定會(huì)自慚形愧。

想要保護(hù)自己，要么就沒(méi)有這種等級(jí)觀，要么就擁有跨圈的本事。你跟我說(shuō)作協(xié)，我跟你說(shuō)電影協(xié)會(huì)；你跟我談信息技術(shù)，我跟你談金融股市，大家跨圈交流，不存在絕對(duì)碾壓。

“這事兒怎么不能有假？學(xué)生嘛，遇到了委屈事，一時(shí)氣不過(guò)夸大情況是很正常的。作為老師，一定要有分辨能力，千萬(wàn)不能聽(tīng)風(fēng)就是雨，不夠穩(wěn)重事小，冤枉了學(xué)生事大。”許江一通教育，心情舒爽。

“夸大？好，楊春龍，你把情況重新說(shuō)一遍。”劉俊回過(guò)神了。

“說(shuō)吧，放輕松，按照事實(shí)來(lái)說(shuō)，千萬(wàn)不要緊張哦。”許江拍了拍楊春龍的肩膀，然后他腦子里就聽(tīng)到了叮的一聲。

“明學(xué)之書(shū)已使用，被使用者楊春龍，三個(gè)小時(shí)之內(nèi)對(duì)你言聽(tīng)計(jì)從，但此后會(huì)十分?jǐn)骋暷恪！?p/> 許江點(diǎn)點(diǎn)頭，毫不在乎這些副作用。

他又不是軟妹幣，怎么可能讓所有人都喜歡他，有幾個(gè)人討厭他是很正常的。

他就喜歡看到大家不喜歡他，但又弄不死他的樣子。

“沒(méi)有，王戰(zhàn)沒(méi)有打我，我剛剛夸大了說(shuō)詞。我去找張小偉要錢(qián)，他不給，我就打了他幾下，然后被王戰(zhàn)看到了，他阻止了我。”楊春龍就像發(fā)神了一樣，什么都往外說(shuō)

劉俊愣住了。

禿鷲主任也是。

這是什么操作？

自爆了？

這讓狼人怎么玩兒？

別說(shuō)他們了，張校長(zhǎng)和何溪姿都懵了。

這么誠(chéng)實(shí)的孩子嗎？

“那個(gè)，你這種情況，十分惡劣，要錢(qián)等同于搶劫，找人打同學(xué)也是違法行為，本來(lái)應(yīng)該開(kāi)除的。”張校長(zhǎng)道，“但念在你主動(dòng)承認(rèn)自己的錯(cuò)誤，且沒(méi)有釀成大禍的份上，學(xué)校給你一次改過(guò)自新的機(jī)會(huì)，留校察看！”

楊春龍面色一苦，為什么自己要自作聰明來(lái)告王戰(zhàn)？明明自己也不干凈啊！

結(jié)果剛剛在許江的直視下，他腦子一亂，居然慫了，把自己的錯(cuò)誤都報(bào)告了出來(lái)。

自己這是在送人頭嗎？

許老師，Q幣什么時(shí)候能到賬？我這波賣的太慘了！

留校察看，對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，是僅次于開(kāi)除的處分。在記過(guò)和記大過(guò)之上，會(huì)跟隨學(xué)生的檔案走，以后誰(shuí)都知道他被處分過(guò)。

當(dāng)然了，現(xiàn)代社會(huì)，檔案的作用對(duì)于非公職人員來(lái)說(shuō)作用越來(lái)越小。

而且校方，為了學(xué)生前途考慮，很多時(shí)候也并不會(huì)把處分真正的記入檔案。

時(shí)代在變化，有些方式，正在更新中。

“劉俊啊，你看看你，事情不能這么處理。”張校長(zhǎng)趁機(jī)教育了劉俊一波，“身為班主任，要有起碼的判斷能力，這一點(diǎn)，你要像許江老師多多學(xué)習(xí)啊。”

劉俊的臉漲紅，恐怕已經(jīng)內(nèi)傷了。

“學(xué)習(xí)？我看沒(méi)必要！”禿鷲主任突然冷笑道，“相反，這種行為，要重懲！”

辦公室里，一股冷氣襲來(lái)。

何溪姿緊張的抓住了許江的衣袖。

禿鷲主任知道！

他看到了！