愚人族又怎樣 竊(十四)

“弗威爾，我記得你的號(hào)數(shù)是在我前邊的吧？”

“對(duì)，明天就輪到我了。”

“嚯，你終于要如愿以償了嗎？”

“那可不，我來(lái)這里就是為了這一天，要不是有可(ài)的女孩子，我早就不想在這破地方呆了。”

“你真想出去就跟鐘導(dǎo)師申請(qǐng)唄？導(dǎo)師也沒(méi)攔著你呀。”

“那不一樣，我現(xiàn)在出去也沒(méi)啥事，在這里還能免費(fèi)吃喝，我為什么要出去？”

“那你糾結(jié)個(gè)什么勁？”

弗威爾白了我一眼：

“川翼，你覺(jué)得我這個(gè)大魔法師跟你們這幫小鬼一起上課能學(xué)習(xí)到什么嗎？”

好像還學(xué)不到什么東西。

“懂了。”

弗威爾憤憤道：

“最關(guān)鍵是我還不能翹課，我手里的這張卡，不刷不行，上次你也見了，我就睡一下懶覺(jué)，沒(méi)來(lái)上課，結(jié)果導(dǎo)師下課后立馬跑來(lái)宿舍抓人。”

“要不是小爺我能力夠強(qiáng)，她給的測(cè)試我都通過(guò)，我肯定要被開除。”

我跟弗威爾一起走在學(xué)院走道上，有一搭沒(méi)一搭地聊著。

“對(duì)了，弗威爾，我跟你商量個(gè)事唄？”

“哦？川翼你居然會(huì)主動(dòng)跟我說(shuō)事？”

我搓了搓手，“你看，明天你就可以進(jìn)那個(gè)房間參閱古魔法書，我是真的好奇里邊的古魔法書到底是個(gè)什么(qíng)況，我平時(shí)詢問(wèn)別人別人都不答，都說(shuō)要我自己去看。”

“我覺(jué)得吧，世界上哪有那么神奇的東西，我不是說(shuō)不相信他們的說(shuō)法，只是，我認(rèn)為他們至少可以透露一點(diǎn)信息吧，哪怕是觀后感也行，但是那些從里邊出來(lái)的人，一點(diǎn)信息都不愿說(shuō)，就只說(shuō)要我自己去看......”

弗威爾干脆說(shuō)道：

“你想說(shuō)什么？”

我嘿嘿一笑：

“我從別人那里搞來(lái)了錄像儀，你看你明天進(jìn)去能不能把它帶上，出來(lái)給我看看里面到底是個(gè)什么(qíng)況？”

弗威爾瞇起眼睛，一臉壞笑：

“你這小鬼也不老實(shí)。”

我義正言辭：

“我只是單純想有所準(zhǔn)備，畢竟參閱時(shí)間有限，要是能提前知道里邊的(qíng)況，我心里也會(huì)放心很多。”

弗威爾拍了拍我的肩膀，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：

“小川呀，這個(gè)忙呢，我可以幫。”

一般這家伙用這種語(yǔ)氣說(shuō)話都沒(méi)好事。

“但是！”

果不其然，弗威爾提高聲調(diào)。

“我有個(gè)條件。”

“什么條件？”

弗威爾特地壓低我的肩膀，我們兩個(gè)人弓著背，頭湊到一起。

弗威爾小聲說(shuō)道：

“你的那個(gè)能收納物品的小方盒，借我用用。”

這不是弗威爾第一次這么問(wèn)了。

有一次弗威爾來(lái)拜訪我，我沒(méi)關(guān)門，他進(jìn)來(lái)就看到了我在用那個(gè)小方盒收東西。

打那以后他就對(duì)我死纏爛打，向我追問(wèn)小方盒的事。

我經(jīng)不起磨，就告訴他一些東西。

當(dāng)然，沒(méi)說(shuō)多，就說(shuō)是我無(wú)意間弄出來(lái)的。

我明明跟這家伙說(shuō)過(guò)，里面裝著我的東西，我不會(huì)外借，但是這家伙根本不聽，就想要借走看。

我不確定他到底是對(duì)小方盒上的魔法框架感興趣還是對(duì)小方盒本(shēn)感興趣，但無(wú)論怎么樣，小方盒都不會(huì)輕易示人。

這些天來(lái)，不管他怎么問(wèn)，我都沒(méi)答應(yīng)要借給他。

“弗威爾，你老實(shí)跟我說(shuō)，這些天來(lái)你一直打我小方盒的主意到底圖什么？”

弗威爾笑瞇瞇地說(shuō)：

“沒(méi)圖什么，就是跟你對(duì)古魔法書感興趣一樣，我也是單純的好奇。”

我撇了下嘴。

單純好奇？怎么可能？

見我好像沒(méi)打算要借的樣子，弗威爾著急道：

“你小子，你知不知道帶錄像儀進(jìn)那個(gè)房間是違反規(guī)定的？小爺我愿意冒著被處罰的風(fēng)險(xiǎn)滿足你的好奇心，你居然不愿意借我小方盒滿足我的好奇心？”

可疑，非常可疑。

我盯著弗威爾說(shuō)道：

“原來(lái)是要被處罰的嗎，那算了，我不想看到你被處罰。”

弗威爾用力壓住我肩膀，“川翼，你就別玩我了，你就當(dāng)做是滿足我的求知(玉)行吧？借我小方盒看看嘛！”

要不要這么執(zhí)著。

越執(zhí)著越可疑，我越不想把小方盒借給他，總覺(jué)得他在打什么算盤。

我扒開他的手，(shēn)體重新站直，“不借。”

弗威爾十分泄氣，“小氣，問(wèn)你借了大半個(gè)月都不借，我就沒(méi)見過(guò)這么摳門的人。”

弗威爾垂心喪氣走開了。

沒(méi)什么好愧疚的。

本來(lái)小方盒的事我就沒(méi)打算讓別人知道。

我走進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓，準(zhǔn)備開始今天的魔法框架構(gòu)成訓(xùn)練。

又一天課程結(jié)束，我回到宿舍，拿出了我新弄出來(lái)的魔法道具。

我手里的魔法道具正是我做出來(lái)的第二個(gè)有空間能力的物品。

只有我自己知道我已經(jīng)做出了第二個(gè)。

能復(fù)制魔法框架是真，但是真的做出來(lái)魔法道具又是另一回事。

我手中的物品是我的手環(huán)式時(shí)間儀器。

在這個(gè)時(shí)間儀器上構(gòu)成魔法框架真不容易。

如果沒(méi)有這么多天的練習(xí)，我絕不可能在這種環(huán)形物體上構(gòu)成魔法框架。

我還在原本的基礎(chǔ)上進(jìn)行了改進(jìn)。

原來(lái)我要往小方盒里放東西還得打開它，現(xiàn)在我手中的這個(gè)時(shí)間儀器就不需要這么做。

物品只是魔法框架的一個(gè)載體。

重點(diǎn)在框架本(shēn)。

我將收在小方盒中的東西全部取出，然后又將它們丟到了手環(huán)式時(shí)間儀器里。

小方盒不能隨(shēn)帶，但是手環(huán)式時(shí)間儀器可以。

做完這一切后，我又照常給小型魔力儲(chǔ)存器運(yùn)送本源魔力。

這段時(shí)間小型魔力儲(chǔ)存器算是幫大忙了。

我在研究構(gòu)成魔法框架時(shí)遭受了不少挫折。

魔法框架崩潰，使用魔力過(guò)度等等。

多虧了這個(gè)小玩意，我才能保持我體內(nèi)魔力的量。

我有觀察過(guò)數(shù)據(jù)，用這個(gè)魔力儲(chǔ)存器，我每天能多積攢百分之一的魔力。

讓小魔力儲(chǔ)存器開始運(yùn)轉(zhuǎn)之后，一天的生活基本就結(jié)束了。

第二天，也許是因?yàn)轳R上就能夠參閱古魔法書了，弗威爾表現(xiàn)得特別高興。

在班里上課時(shí)，弗威爾破天荒的主動(dòng)回答了導(dǎo)師的提問(wèn)。

當(dāng)然，我是嫌棄的。

因?yàn)楦ネ栍植皇切氯耍@樣搶著回答提問(wèn)只會(huì)讓我覺(jué)得他是在故意擾亂課堂。

白墨跟我不一樣，他倒是有些崇拜弗威爾。

白墨甚至還跟我們說(shuō)過(guò)，他以后要像弗威爾一樣厲害，后來(lái)白墨被我好好說(shuō)教了一頓，弗威爾則是打擊白墨說(shuō)這輩子都不可能跟他一樣強(qiáng)。

少年沒(méi)有氣餒，只是想著自己要更加努力。