我的電視時(shí)代 第二十二章 一名小迷妹

“原來(lái)他就是走近科學(xué)的制片人啊。”

“聽(tīng)說(shuō)過(guò)這個(gè)人，都傳言說(shuō)非常年輕，但是沒(méi)想到會(huì)這么年輕。”

周?chē)鷩^的幾個(gè)人也是知道一些電視業(yè)的行業(yè)內(nèi)幕，想要當(dāng)制片人，絕對(duì)是需要長(zhǎng)時(shí)間人脈積累和經(jīng)驗(yàn)積累的，所以制片人的年齡差不多都要年近半百。

而陸鳴的年輕在圈子里面已經(jīng)傳開(kāi)了，光是一個(gè)走近科學(xué)制片人，周?chē)诉€不至于這么驚訝，但如果再加上年輕二字，那前途就不可限量了。

本來(lái)周?chē)丝催@么個(gè)名不見(jiàn)經(jīng)傳的小公司，以為只是學(xué)生之間鬧著玩的產(chǎn)物，根本做不出來(lái)正式的節(jié)目成片，現(xiàn)在看來(lái)要重新斟酌了。

...

“陸老師？”

“顧小姐，好像咱倆年齡差不多啊。”

陸鳴是在剛才的文案里看到了顧伊蕾的名字，前身的陸鳴可真夠窩囊，四年時(shí)間還不知道人家的名字。

“我父親說(shuō)只要是比自己強(qiáng)的人，都可以稱(chēng)之為老師。”

“額，你家教真嚴(yán)，不過(guò)你想怎么叫我都可以。”

陸鳴有些無(wú)語(yǔ)，這樣的稱(chēng)呼好像把自己叫老了，但是“老師”這個(gè)名頭聽(tīng)起來(lái)還是很舒服的，尤其是被美女這樣稱(chēng)呼。

“陸老師。”

“嗯。”

爽...

陸鳴留下了顧伊蕾的聯(lián)系方式，就讓顧伊蕾先回去了，自己還要和岳鵬在這里等其他人來(lái)面試。

至于薪酬和公司新節(jié)目的具體內(nèi)容，顧伊蕾并沒(méi)有問(wèn)，陸鳴也就沒(méi)說(shuō)，等到人馬集合差不多再統(tǒng)一安排，而且這個(gè)場(chǎng)合也不適合說(shuō)太詳細(xì)的事情。

從上午十點(diǎn)鐘到下午四點(diǎn)鐘，陸鳴陸陸續(xù)續(xù)面試了二十多個(gè)人，大部分都是被走近科學(xué)制片人這個(gè)名頭吸引來(lái)的。

其中一部分技術(shù)過(guò)硬的，陸鳴就直接留下來(lái)了，這些人的職位也不涉及到創(chuàng)作，可以在現(xiàn)場(chǎng)直接商量好薪酬。

一天的時(shí)間，路明文化傳媒公司已經(jīng)敲定下來(lái)了十二名員工。

這些人手肯定也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠錄制非誠(chéng)勿擾這種大型節(jié)目，但組建自己的班子就是這樣，可以不用一次性成手，但要挑選那些有潛力的新人，所以要湊齊人數(shù)還需要一些時(shí)日。

校招現(xiàn)場(chǎng)外，陸鳴剛剛撐個(gè)懶腰準(zhǔn)備回家吃飯，就看到顧伊蕾正站在外面。

“陸老師！”

陸鳴本來(lái)以為顧伊蕾只是剛好路過(guò)，準(zhǔn)備轉(zhuǎn)身直接走了，結(jié)果顧伊蕾叫住自己，陸鳴這才停下來(lái)腳步。

“陸老師，能不能請(qǐng)你吃個(gè)飯，順便聊一聊。”

陸鳴看了一眼時(shí)間，這個(gè)時(shí)間點(diǎn)已經(jīng)算是晚上了，這個(gè)時(shí)候孤男寡女出去吃飯，畢竟以后都在一個(gè)公司了，如果傳出去風(fēng)評(píng)不太好啊。

顧伊蕾也看出陸鳴在想什么了，于是紅著臉趕緊解釋道：“是工作餐！”

“那就走吧。”

...

兩人在學(xué)校附近一家西餐廳就座，陸鳴佯裝紳士地為顧伊蕾拉開(kāi)椅子，贏得了美人的微微一笑。

“顧小姐，如果是新節(jié)目的情況，等公司組建差不多的時(shí)候，我會(huì)集中為大家說(shuō)明的。”

陸鳴直接開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，自己的公司還在組建階段，距離正式錄制還有一段時(shí)間，陸鳴不想過(guò)早泄露關(guān)于新節(jié)目的任何信息。

這倒不是陸鳴不信任顧伊蕾，只是陸鳴兩世為人也是個(gè)老油子，小孩子才犯的錯(cuò)誤他已經(jīng)不會(huì)犯了。

“陸老師，我只是想和你聊聊走近科學(xué)。”

“走近科學(xué)？”

這著實(shí)讓陸鳴沒(méi)有想到，走近科學(xué)是已經(jīng)播出的節(jié)目，制作好壞電視上就能看到，這有什么好討論的？

“蔬菜沙拉，謝謝。”

“西冷牛排，七分熟，謝謝。”

高檔餐廳吃飯真費(fèi)勁，菜單上的菜名陸鳴基本都不認(rèn)識(shí)，只能隨便來(lái)了一個(gè)經(jīng)常聽(tīng)說(shuō)的西冷牛排。

服務(wù)員拿著菜單下去了，兩人繼續(xù)開(kāi)始交談。

“是這樣的，陸老師，我很想知道您是出于一個(gè)怎么樣的想法才創(chuàng)作的走近科學(xué)？”

“在創(chuàng)作半夜“龜”開(kāi)燈那集，您是出于怎么樣一個(gè)想法才能把那集做成恐怖氛圍？”

“還有您是如何利用節(jié)目中的故事情節(jié)來(lái)掌握觀眾情感的？”

顧伊蕾一連串提出三個(gè)問(wèn)題，每個(gè)問(wèn)題都是圍繞著走近科學(xué)的劇情創(chuàng)作上提出來(lái)的，讓陸鳴有些應(yīng)接不暇。

剛聽(tīng)到第一個(gè)問(wèn)題的時(shí)候，陸鳴本來(lái)是想說(shuō)是出于一個(gè)賺錢(qián)的目的才創(chuàng)作的走近科學(xué)，但是聽(tīng)到后面的問(wèn)題，陸鳴知道顧伊蕾的主要問(wèn)題其實(shí)就是電視節(jié)目如何調(diào)動(dòng)觀眾情感。

顧伊蕾關(guān)注的點(diǎn)倒是和常人不太一樣，但是結(jié)合之前顧伊蕾的文案，陸鳴也不意外。

看來(lái)這是位情感細(xì)膩的女孩。

但是如果問(wèn)陸鳴這些問(wèn)題，就相當(dāng)于問(wèn)陸鳴一項(xiàng)產(chǎn)品究竟是怎樣的設(shè)計(jì)理念，可實(shí)際上陸鳴更像是一位生產(chǎn)商。

陸鳴知道怎樣做會(huì)達(dá)到怎樣的效果，但至于為什么這樣做會(huì)達(dá)到這樣的效果，陸鳴也不知道。

我不是在生產(chǎn)電視節(jié)目，我只是一名搬運(yùn)工。

至于其中的情感表達(dá)，陸鳴更是白癡，否則也不會(huì)前世到四十歲還孑然一身了。

但陸鳴肯定不能把實(shí)話(huà)告訴人家，否則自己這個(gè)公司老板、天才制片人的形象可就瞬間崩塌了。

想要裝好自己的B，首先要挑別人的刺兒。

“首先，我批評(píng)你一下，你不要總用‘您’這個(gè)字眼來(lái)稱(chēng)呼我，咱們雖然是老師與學(xué)生的關(guān)系，但輩分還是持平的，我相信我們還是可以進(jìn)行同齡人之間的正常交流的。”

“不要把我們的關(guān)系搞得很庸俗嘛。”

“回答你第一個(gè)問(wèn)題，實(shí)話(huà)告訴你，身為電視節(jié)目制作人，我考慮的第一個(gè)問(wèn)題就是永遠(yuǎn)都是盈利，但是在節(jié)目創(chuàng)作上，我永遠(yuǎn)堅(jiān)持想要吸引觀眾，必須讓觀眾將心中的情感寄托在節(jié)目當(dāng)中，所以我的想法就是創(chuàng)作出一個(gè)能夠讓觀眾寄托情感的科教節(jié)目。”

“你的第二個(gè)和第三個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得問(wèn)的都是一件事情，就是如何讓觀眾在節(jié)目中寄托情感，我覺(jué)得你考慮地太片面了，與其說(shuō)是情感寄托，但我的節(jié)目實(shí)際上已經(jīng)達(dá)到了一個(gè)精神寄托的層次。”

“我的節(jié)目可以讓觀眾的精神和節(jié)目中主人公的精神合二為一，舉一個(gè)例子，就像一個(gè)即將死亡的探險(xiǎn)家，會(huì)將自己的探險(xiǎn)精神寄托在同伴身上，希望同伴可以完成自己未盡的探險(xiǎn)。”

“而我的節(jié)目其實(shí)就是這個(gè)意思，讓觀眾的精神頻率和故事主人公保持一致，主人公經(jīng)歷什么故事產(chǎn)生怎么樣的情感，觀眾自然也能體驗(yàn)得到。”

“簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，就是讓觀眾擁有主人翁意識(shí)。”

我去，我在胡說(shuō)些什么！

雖然陸鳴內(nèi)心知道自己是在瞎編亂造，但還是要裝作鎮(zhèn)定自若，不能讓顧伊蕾看出半點(diǎn)端倪。

而對(duì)面的顧伊蕾聽(tīng)了陸鳴這一番話(huà)，低頭沉默了許久，好像在思考。

啪、啪、啪...

過(guò)了許久，顧伊蕾輕拍手掌。

“陸老師，你說(shuō)的太對(duì)了！”

陸鳴完全沒(méi)有想到顧伊蕾會(huì)是這種反應(yīng)。

這就收獲一名小迷妹？