今天學(xué)霸被超越了嗎 第一百二十三章 長(zhǎng)記性

日行一善？

所有人都憋不住想笑。

的確，清溪高中的加分體系是很嚴(yán)苛的，宋廷川要想一天加三分……只怕日行一善都不一定夠。

一幫吃瓜的偷偷捂嘴，看熱鬧不嫌事兒大。

宋廷川面色一僵，但話已經(jīng)出口，這個(gè)年齡段的男生又相當(dāng)好面子，宋廷川自然也不例外，要他反口說算了他可做不到。

不僅做不到，人還想著繼續(xù)跟校長(zhǎng)討價(jià)還價(jià)呢。

“還有一點(diǎn)，校長(zhǎng)，我覺得，抄校規(guī)是一件很沒有意義的事情。”

蘭校長(zhǎng)眉峰微挑，不表態(tài)，只是示意宋廷川繼續(xù)往下說。

宋廷川也不客氣：

“校長(zhǎng)罰我們抄校規(guī)的目的是希望我們能記住校規(guī)，但如果我們本身就能記住校規(guī)，抄，就變成了一件沒有意義又浪費(fèi)時(shí)間的事情，您覺得呢？”

校長(zhǎng)雙手乘著講臺(tái)，看著宋廷川，似笑非笑：

“我想宋廷川同學(xué)搞錯(cuò)了，我讓大家抄校規(guī)的目的是，記住，并遵守校規(guī)。”

最后五個(gè)字，校長(zhǎng)咬得賊重。

宋廷川也笑：

“可是遵守的前提是記住，要能記住了才能去遵守。”

“哦？是嗎？”

校長(zhǎng)的手指輕輕敲打著課桌，停頓了有兩秒，他才反問宋廷川：

“所以呢？宋同學(xué)的校規(guī)記住了嗎？”

宋廷川要的就是這句話，得意得甚至抬了一個(gè)響指：

“倒背如流。”

“那宋同學(xué)倒著背一遍我聽聽？”

眾：“……”

校長(zhǎng)大人別皮好嗎。

這尼瑪是人能做到的嗎？

結(jié)果這個(gè)念頭剛一升起，那邊宋廷川已經(jīng)張嘴了：

“反違勿切，守遵格嚴(yán)例條上以于對(duì)學(xué)同有所望希……”

眾：“！！！”

高一(5)班所有人不自覺咽了咽口水。

嗚嗚嗚他們收回剛才的想法，這的確是人能做到的！媽的哪里來的變態(tài)！

麻麻我要回家，這班里已經(jīng)沒有我的容身之處了！

太過分了！

他們才十幾歲，為什么要經(jīng)歷這些，為什么要如此打擊他們脆弱的心靈？嚶嚶嚶……

而且宋廷川似乎為了節(jié)約時(shí)間，語(yǔ)速跟爆豆子一樣，嗶哩吧啦又嗶哩吧啦……

眾人甚至都跟不上去核對(duì)他究竟是對(duì)還是錯(cuò)。

沒關(guān)系，有一個(gè)人能跟上的。

等宋廷川念完，校長(zhǎng)扭頭看了蘇男一眼，蘇男點(diǎn)頭：

“一字不差。”

所有人都麻木了。

他們算是看明白了，這倆畜生打架，他們這些凡夫俗子就連吃瓜都費(fèi)勁。

蘭校長(zhǎng)贊許地看了宋廷川一樣，宋廷川得意地露出一口大白牙。

但校長(zhǎng)下一句話他就樂不起來了——

“所以你看，宋同學(xué)都倒背如流了，但這操行還是能被扣下去九十九分，看樣子記住并不一定能保證遵守呢。”

宋廷川：“……”

哦豁，他好像翻車了。

校長(zhǎng)繼續(xù)笑瞇瞇地道：

“我明白宋同學(xué)的意思，你想證明自己都會(huì)背了沒有再抄的必要，但其實(shí)你誤會(huì)我的初衷了。”

“我最初讓大家抄校規(guī)的目的確實(shí)是長(zhǎng)記性，但這個(gè)記性，要記的卻并不是校規(guī)，我要大家記的，是抄校規(guī)這個(gè)過程的痛苦。”

在場(chǎng)所有人：“！！！”。

哇這個(gè)糟老頭子壞的很！