抗戰(zhàn)之烽火軍醫(yī) 第11章 小心前程

“這這這，太難了吧！”就聽后排傳來(lái)一個(gè)抓狂的聲音，“簡(jiǎn)直要命啊！”

監(jiān)考的教官瞪了他一眼：“保持安靜！”

“可是，初試的時(shí)候只考算學(xué)這些……這個(gè)政略戰(zhàn)略，我們還沒進(jìn)軍校，連學(xué)都沒學(xué)過吧！”那人不僅沒有收斂，反而大聲嚷嚷起來(lái)，“沒有學(xué)過怎么寫，這不是強(qiáng)人所難嗎？”

聽到這個(gè)粗莽漢子的抱怨，付辰也是深有同感，真要是戰(zhàn)略政略還有什么榴彈炮都懂，還進(jìn)什么軍校呢？

不由將目光轉(zhuǎn)向巡考官，章晉安這張嚴(yán)肅的臉卻不見任何波動(dòng)，反而笑了笑：“若覺得自己不成，便回去好好準(zhǔn)備一番，明年再來(lái)好了。還有，喧嘩考場(chǎng)，你現(xiàn)在就可以直接回家。”

“教官，我們兄弟有揚(yáng)州的介紹信。”那個(gè)長(zhǎng)相粗莽的漢子終于忍不住了，從口袋里掏出信封來(lái)，“你看是不是……”

章晉安掃了一眼那信封，沉靜地?fù)u頭道：“你就算拿到委員長(zhǎng)的親筆信也沒用，黃埔一切憑考試說(shuō)話，擇優(yōu)錄取。”

這漢子聽了就不干了，正要鬧騰，身旁西服革履的年輕人突然對(duì)他低吼一聲：“俊鋒，不要說(shuō)了，好好考。”

暗罵了一句粗話，這個(gè)被稱之為俊鋒的漢子抓過筆開始在草稿紙上來(lái)回嘩啦，付辰也是嘆了口氣，拿起鋼筆謄寫——這時(shí)代的紙哪里有21世紀(jì)的那般光滑？一行字寫下來(lái)，干凈的紙面頓時(shí)洇了無(wú)數(shù)墨點(diǎn)。

寫完那幾道會(huì)的題目，付辰開始思索那最后一道題。盡管不像現(xiàn)代考試一樣，把所有的題目給分多少清晰的標(biāo)注出來(lái)，付辰也知道最后那道論述題必然是整個(gè)考卷的重中之重。

中山先生的三民主義他倒是懂，可直接堆砌上去，卻應(yīng)該不是出題人想要的答案。

付辰瞇了瞇雙眼暗想道：軍校1924年興建，最初的名字叫中國(guó)國(guó)民黨陸軍軍官學(xué)校，在1931年，也就是今年的時(shí)候，更名為：中央陸軍軍官學(xué)校。

從這命名上來(lái)說(shuō)，經(jīng)過數(shù)年的改革，現(xiàn)在的黃埔軍校，更偏向于維護(hù)民國(guó)統(tǒng)治的中央學(xué)校——想到這里，付辰大概明白了出題人的意圖。

初中的時(shí)候?qū)W歷史政治的時(shí)候，老師就反復(fù)提點(diǎn)過任何當(dāng)權(quán)者都會(huì)維護(hù)統(tǒng)治者的意愿，那么，想點(diǎn)中題目就必須圍繞著統(tǒng)治者的意愿來(lái)寫了！

想明白這些，付辰寫了個(gè)大概的草稿，就開始在卷子上書寫，不比數(shù)理化的解答，論述題要寫大量的字，寫慣了簡(jiǎn)體字的付辰，繁體字寫的非常不適應(yīng)，寫幾個(gè)字就得冥想進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室，用里面的電腦查怎么寫。

緊接著，就是這道題的第二個(gè)內(nèi)容，談?wù)勛约旱膰?guó)防觀。

明顯這是一道驅(qū)使考生展望當(dāng)今中國(guó)局勢(shì)的論述題，只要足夠扣題就行。

付辰略一思考，現(xiàn)今東北的局勢(shì)最為復(fù)雜，除了易幟的少帥在主政，有直系軍閥的勢(shì)力交錯(cuò)其中，當(dāng)然，還有一個(gè)最重要的海外敵人。

這個(gè)敵人最是喜歡乘船過海，帶著武器到處侵略其他國(guó)家；

從唐朝年間，這個(gè)敵人只要有發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)的能力，就會(huì)讓周遭國(guó)家深受侵害。

直到1945年之后，偉大的中國(guó)人民徹底擊敗了他，并以同盟國(guó)的壓力廢除了他的武裝和侵犯他人的力量，這才讓飽受戰(zhàn)爭(zhēng)苦害的人民們松了一口氣，過上了幾十年安生的日子。

這個(gè)敵人，就叫日本。

付辰深吸了一口氣，開始緊扣題目，從甲午戰(zhàn)爭(zhēng)伊始，一直寫到近年來(lái)小鬼子們?cè)跂|北搞事情，大談特談深受日本蠶食之害的東三省，然后展望未來(lái)希望以一己匹夫之力，振興中華驅(qū)逐外敵。

章晉安見剛才還帶著些愁容的付辰越寫越順手，不由對(duì)這位來(lái)自東北的少爺越發(fā)感興趣。

方才進(jìn)門的時(shí)候，他就注意到了這位東北來(lái)的小少爺。這分明是個(gè)奉系軍閥的后人，性格卻不似常見的那些豪門少爺。

不由起身背合著雙手踱步至付辰身側(cè)，他那娟秀的字體就讓章晉安心生贊許。畢竟在這個(gè)大多數(shù)老百姓都不識(shí)字的年代，紙墨筆都是相對(duì)稀罕的物件，想練出一筆好字所要付出的成本，很多家庭都負(fù)擔(dān)不起。

章晉安掃了一眼付辰論述題的答案，很快，他就愣住了。

這個(gè)年輕人的見識(shí)簡(jiǎn)直讓他刮目相看，論述起來(lái)不僅頭頭是道，而且對(duì)于東北形式的分析簡(jiǎn)直一些在校內(nèi)任教的老師還透徹——這也難怪，付辰所闡述的，有很大一部分是現(xiàn)代教科書中總結(jié)出來(lái)的，別說(shuō)他這樣受過高等教育的人，一大部分合格的中學(xué)生都能解答出來(lái)。

不過在1931年，就顯得異常震撼了，畢竟在這個(gè)落后又混亂的時(shí)代，猶如工業(yè)流水線般的系統(tǒng)教育，簡(jiǎn)直有如天方夜譚。

這個(gè)只有十八歲的年輕人不得了啊！

章晉安在由衷感嘆，未來(lái)可期！

可接下來(lái)，他的臉色又一次變了，變得越來(lái)越難看。

“教官，我答完了。”

角落里突然有個(gè)聲音輕聲說(shuō)了句，有個(gè)青年緩緩站了起來(lái)，將考卷遞了上去。

真快！

付辰將艷羨的眼光轉(zhuǎn)過去，卻看到這個(gè)臉色蒼白的青年身子還有些搖晃，顯然身子不大好的樣子。

那個(gè)西裝革履的青年緊隨其后也交了卷，被他稱之為“俊鋒”的粗莽漢子啐了口，也將考卷遞了上去，一大堆的題目他都不會(huì)做，干脆空著了。

越來(lái)越多的考生接二連三的交卷，有的人躊躇滿志，有的人卻唉聲嘆氣，更有些甚至還罵出了聲，說(shuō)這一趟南京算是白來(lái)了。

很快連江景澤也起身交卷，出門前還跟付辰打了個(gè)在外面等他的手勢(shì)。

偌大的教室就剩下付辰跟章晉安，就在他把句號(hào)劃上之時(shí)，這位慣于嚴(yán)肅的教官突然輕聲說(shuō)著：“在家的時(shí)候，你是不是讀過一些赤化的書？”

身子不由猛地繃緊，就算是付辰再怎么小心翼翼地調(diào)整呼吸，他也分明知道自己的臉不對(duì)頭。

國(guó)黨內(nèi)部對(duì)于紅黨的態(tài)度顯而易見，自己現(xiàn)在該說(shuō)什么，不該說(shuō)什么，付辰還是有數(shù)的。

“不敢欺瞞教官，在沈陽(yáng)……不是，我是說(shuō)在奉天老家的時(shí)候看過一些，”付辰小心翼翼地說(shuō)著，“但看歸看，我是萬(wàn)萬(wàn)不敢受他們影響的。”

章晉安猛地一拍面前的試卷站了起來(lái)：“今天在試卷上寫的這些東西，難道不夠說(shuō)明問題？付家赫，千萬(wàn)要管住自己的思想，一旦行差踏錯(cuò)，就算再怎么有才華也是白搭！別叫那些東西毀了你自己！”