腹黑劍豪的木葉日常 第五十九章:前世之完美人生(一)

“這就是熱武器的威力！”

一頓狂轟濫炸，赤砂之蝎的所有權(quán)都變成了碎片。

葉小天對(duì)于這樣的結(jié)果，非常的滿意。

雖然說(shuō)他對(duì)于傀儡非常的熱衷，但是傀儡的威力哪里能夠比得上高達(dá)？

相比于赤砂之蝎制作出來(lái)的那些破爛，他的雷霆王才是真正的傀儡杰作。

甚至都不能稱之為傀儡了，應(yīng)該稱呼為高達(dá)，或者是機(jī)器人，高級(jí)機(jī)器人。

就在葉小天自我陶醉的時(shí)候，突然聽到一陣叮鈴鈴的聲音。

“怎么還睡呢？”

旁邊有人掐自己的胳膊，別說(shuō)還挺疼的。

葉小天堂堂木葉劍豪，在整個(gè)忍者世界里，基本上也算是站在了山頂?shù)娜宋铩?p/> 竟然還有人敢對(duì)他如此的不恭敬？

“找死！”

葉小天反手就準(zhǔn)備甩出一把手里劍。

雖然這樣的武器在忍者世界里并沒(méi)有什么殺傷力，但為了給對(duì)方一個(gè)小懲大誡，這樣的攻擊手段還是合適的。

不至于一不小心鬧出人命。

“啪！”

葉小天就感覺(jué)自己的手上，傳來(lái)火辣辣的疼痛感。

怎么回事？

他驚訝地瞪大了眼睛，眼前哪里還有什么傀儡？哪里還有什么雷霆王？更不用說(shuō)赤砂之蝎手里的那些破爛了。

這是一間教室，兩個(gè)巨大的窗戶，將整個(gè)教室照的證明瓦亮。

一排排的桌椅上，坐的全都是他印象里的同學(xué)。

盡管這里面的同學(xué)，他一個(gè)名字都叫不上來(lái)，但是葉小天看得非常熟悉，他十分篤定，這就是自己的同學(xué)。

他上學(xué)時(shí)候的同學(xué)。

然后葉小天就看到，這些同學(xué)都瞪大了眼睛，不可思議的看著他，就好像見了鬼一樣？

葉小天下意識(shí)的轉(zhuǎn)頭，就看到了一個(gè)三十左右的少婦，氣沖沖地盯著自己。

少婦的臉上，多了一個(gè)巴掌印。

“班，班主任！”

雖然周圍同學(xué)的名字，葉小天已經(jīng)忘得差不多了。但是眼前這個(gè)女老師的名字，他卻記得清清楚楚。

自己偷偷上網(wǎng)吧被抓，十次里有七八次，就是這個(gè)女老師帶的頭。

葉小天下意識(shí)的站了起來(lái)。

站在他對(duì)面的少婦，憤怒的一指大門口。

“給老娘滾出去！”

一向說(shuō)話斯文的老班，竟然被氣得吐了臟話。

教室里的小伙伴，一個(gè)個(gè)兒的噤若寒蟬，又忍俊不禁。

葉小天的同桌，一個(gè)胖乎乎的小男孩，捂著肚子和嘴巴，也不知道是肚子疼還是怕樂(lè)出聲來(lái)。

或者兩者都有吧。

葉小天老老實(shí)實(shí)站了起來(lái)，來(lái)到了教室的外面。

他腦海中的記憶，正在變得模糊……

關(guān)于忍者世界的東西，足足有好幾年的記憶，原本都清清楚楚的。

當(dāng)這些記憶開始變得模糊的時(shí)候，仿佛記憶中的世界已經(jīng)變成了一場(chǎng)夢(mèng)。

“忍者的世界是一場(chǎng)夢(mèng)呢？還是我現(xiàn)在所在的世界，是一場(chǎng)夢(mèng)？”

走到了教室外面，葉小天一躍而起，蹦了差不多有一米高，然后重重地落了下來(lái)，狠狠的摔了一個(gè)屁股墩兒。

“作什么妖呢？”

教室里傳來(lái)了李班主任的怒吼。

葉小天狼狽的站了起來(lái)，露出人畜無(wú)害的笑容。

等到李班主任冷靜下來(lái)，開始給其他的同學(xué)上課。

葉小天一個(gè)人悄悄的離開教室的大門口，走到了學(xué)校樓頂?shù)奶炫_(tái)上。

忍者世界的記憶在這個(gè)時(shí)候，已經(jīng)變得非常模糊了，但始終沒(méi)有消失。

就好像那是一場(chǎng)夢(mèng)一樣。

夢(mèng)里的細(xì)節(jié)，也零散的很。

站在天臺(tái)上的葉小天，望著學(xué)校的操場(chǎng)，那里有人正在上體育課。

十幾個(gè)小伙子打籃球，分成了兩支隊(duì)伍，各自守著半個(gè)球場(chǎng)，打的如火如荼。

女生們則在悠閑地散步聊天。

中央的足球場(chǎng)上，也有一些男生在踢球，只不過(guò)數(shù)量稀少，連隊(duì)伍都沒(méi)有拼湊起來(lái)。

“跟記憶中的，一模一樣啊？”

忍者世界里的事情真的就好像是一場(chǎng)夢(mèng)一樣，已經(jīng)變得非常模糊了。

如果不是葉小天，想不起來(lái)昨天和今天發(fā)生的事情，他說(shuō)不定就真的以為忍者世界里的一切都是一場(chǎng)夢(mèng)了。

這也就意味著，不光忍者世界里的事情模糊，就連他現(xiàn)在所在的這個(gè)世界，葉小天的記憶也是非常模糊的。

這又如何讓他相信，他現(xiàn)在所處的世界，就是一個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界呢？

要說(shuō)有什么記憶是清晰的，大概就是穿越忍者世界之前的記憶了。

那里的記憶是很清晰的，所以他看到了以前的同學(xué)，能夠模糊的記起那些人的長(zhǎng)相，能夠記起自己跟誰(shuí)比較親近。

至于說(shuō)這些同學(xué)的名字？

憑良心來(lái)說(shuō)，葉小天能夠想起來(lái)的，除了同桌小胖以外，總共不會(huì)超過(guò)三個(gè)人。

就在葉小天閉著眼睛回憶同學(xué)名字的時(shí)候，一個(gè)胖乎乎的身影跑到了天臺(tái)上。

“你怎么還不下去，老班找不到你已經(jīng)發(fā)火了？”

“沒(méi)關(guān)系，她又不會(huì)吃人。”

葉小天一副無(wú)所謂的態(tài)度。

他還是很了解自家老班為人的，那個(gè)女人別看兇巴巴的，實(shí)際上刀子嘴豆腐心。

葉小天在上學(xué)的時(shí)候，其他的功課都還可以，就是英文一門，無(wú)論如何也沒(méi)有辦法考及格。

作為老班的英語(yǔ)老師，抽出了自己的休息時(shí)間，特意給葉小天輔導(dǎo)。

如果不是有她的幫忙，就葉小天前世的英語(yǔ)成績(jī)，真的未必能夠考上一個(gè)好學(xué)校。

甚至都有輟學(xué)的可能。

“老班說(shuō)你放心以后去找她，數(shù)學(xué)課快開始了，我們下去吧。”

小胖說(shuō)道。

葉小天有心拒絕。

如果有可能的話，他甚至想要直接請(qǐng)假。

可是請(qǐng)假之后，他自己又能夠到哪里去？

如果葉小天的記憶沒(méi)有出錯(cuò)，這一段時(shí)間他是住在學(xué)校的，在學(xué)校里有宿舍，除了星期六星期天以外，其他的時(shí)間都在學(xué)校里度過(guò)。

至于他的父母，一直在外打工。

這個(gè)時(shí)候他回到家里，除了冷冰冰的家，什么都不會(huì)有。

在沒(méi)有辦法想清楚一切的情況下，葉小天并不愿意離開人群。

最終他只能跟著小胖一塊兒老老實(shí)實(shí)的回到教室里，跟同學(xué)們一塊兒上數(shù)學(xué)課。

上課的時(shí)候葉小天的內(nèi)心還是非常忐忑的，因?yàn)樵谒挠洃浝铮咧袝旧系闹R(shí)都已經(jīng)被他忘的差不多了。

毫不客氣地說(shuō)，在高中階段的他，絕對(duì)是自己智商的巔峰。

自從離開了高中以后，從高中課本上學(xué)到的那些知識(shí)，越忘越快。

等到葉小天穿越的時(shí)候，這些知識(shí)已經(jīng)被他遺忘的七七八八。

更不用說(shuō)是現(xiàn)在了，現(xiàn)在葉小天根本就回憶不起來(lái)，他在課堂上究竟學(xué)了一些什么樣的東西？學(xué)了一些什么樣的內(nèi)容？

在這里老師講課，他能夠聽得懂嗎？

出乎葉小天的預(yù)料，老師講的東西非常的簡(jiǎn)單易懂。

“這不是小學(xué)三年級(jí)的數(shù)學(xué)題嗎？”

葉小天看著上面的內(nèi)容，他其實(shí)并不確定是在小學(xué)幾年級(jí)學(xué)的，但是他敢保證絕對(duì)沒(méi)有超過(guò)三年級(jí)。

因?yàn)樗谷荒軌蚩吹枚⑶視?huì)解答。

葉小天不敢置信的抬起頭，看了一眼自己周圍的同學(xué)。這些同學(xué)都擺出了認(rèn)真聽講的模樣，甚至有好幾個(gè)在他印象中學(xué)習(xí)不錯(cuò)的同學(xué)，都做出一副冥思苦想的樣子。

“這些家伙的智商，都遭到了降維的打擊嗎？”

是自己的記憶出現(xiàn)了問(wèn)題，還是眼前的這些家伙出現(xiàn)了問(wèn)題。

數(shù)學(xué)老師是一個(gè)半禿的中年人，頭頂一塊兒的頭發(fā)已經(jīng)見不到了，周圍的頭發(fā)倒還挺茂盛的。

說(shuō)句話來(lái)洋洋灑灑滔滔不絕。

等到講完以后，看到大家都是冥思苦想，半禿中年人也是一臉的成就感。

“今天大家學(xué)的內(nèi)容，是比較深?yuàn)W的。只要在接下來(lái)的一周里，我們能夠把這些方面的東西給吃透，基本上就可以解決一些以前解決不了的問(wèn)題了。比如說(shuō)著名的雞兔同籠。我知道這個(gè)數(shù)學(xué)題對(duì)于大家來(lái)說(shuō)還太高深了一些，你們恐怕沒(méi)有辦法能夠做出來(lái)。但是沒(méi)有關(guān)系，我們先把這個(gè)題告訴大家。等到我們學(xué)完了這一章節(jié)以后，大家返回來(lái)再看，這個(gè)題可能就有了一些思路。”

數(shù)學(xué)老師的教學(xué)習(xí)慣倒是跟以前分毫不差，都是先提出問(wèn)題，然后調(diào)動(dòng)學(xué)生們的興趣。

等到學(xué)生們的興趣調(diào)動(dòng)起來(lái)以后，他們自然而然的學(xué)習(xí)積極性就高了，只不過(guò)讓葉小天感到驚訝的是，高中里竟然有雞兔同籠的復(fù)雜問(wèn)題嗎？

然后他就看到，數(shù)學(xué)老師一本正經(jīng)的在黑板上寫下了兩個(gè)數(shù)字。

分別是四十和十五。

“假如說(shuō)有一個(gè)籠子，這籠子里關(guān)著雞和兔子。我們只知道一共有40只腳，雞和兔子加起來(lái)的總數(shù)是15。大家猜一猜，雞有多少，兔子有多少？”

當(dāng)這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)以后，葉小天記憶中的那些同學(xué)，一個(gè)個(gè)都是擺出了冥思苦想的模樣。

甚至有幾個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的，已經(jīng)拿起了圓珠筆在自己的草稿紙上寫寫畫畫，仿佛非要把這個(gè)問(wèn)題給解答出來(lái)一樣。

半禿的數(shù)學(xué)老師對(duì)于大家的積極性非常滿意。

他也并不催促大家，而是站起來(lái)在教室里不斷的巡視著，不時(shí)的走到某個(gè)同學(xué)的身邊，關(guān)切的看一下他解題的方法和思路，然后也不給答案。

問(wèn)題不一定要有解決的方法，只要是能夠把大家的興趣給吸引過(guò)來(lái)就好，他就這樣在教室里走走停停，一直來(lái)到了葉小天的身邊，所有人都在冥思苦想或者再仔細(xì)的演算著，就連葉小天旁邊的同桌小胖都拿出了草稿紙，拿出了圓珠筆，認(rèn)真的寫寫算算只有葉小天一個(gè)人不可思議的看著周圍的大家，如果他沒(méi)有記錯(cuò)，這里應(yīng)該是高中的教室竟然在演算這樣的題目，是他的記憶出現(xiàn)了問(wèn)題，還是這個(gè)世界本來(lái)就是虛假的，就在葉小天不明所以的時(shí)候，那個(gè)半禿的數(shù)學(xué)老師來(lái)到了他的身邊，然后關(guān)切的看了葉小天一下問(wèn)到小天同學(xué)，是不是感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題太難了？如果你感覺(jué)為難的話，可以私下里找老師提問(wèn)。

相比于自己的班主任，這個(gè)數(shù)學(xué)老師對(duì)于葉小天還是比較疼愛(ài)的葉小天屬于那種嚴(yán)重的偏科生，他的英語(yǔ)成績(jī)爛到一塌糊涂，但是數(shù)學(xué)成績(jī)還不錯(cuò)，在班級(jí)里基本上算是尖子生，雖然不至于在全校拿名次，班級(jí)里還是可以考進(jìn)前幾名的半禿的，數(shù)學(xué)老師認(rèn)為葉小天在數(shù)學(xué)上的天分跟他非常相似，算是自己的衣缽傳人對(duì)于葉小天非常的題跋看到葉小天有問(wèn)題主動(dòng)解決也是他們的相處模式？

“就這樣的問(wèn)題？”

葉小天不可思議的抬起頭看著自己的數(shù)學(xué)老師。

聽到葉小天的話以后周圍的同學(xué)也被吸引了過(guò)來(lái)。

叛徒的數(shù)學(xué)老師聽到葉小天的話反而有些生氣，在他記憶中，葉小天一直是一個(gè)很聰明上進(jìn)的學(xué)生。

在數(shù)學(xué)這個(gè)領(lǐng)域里鉆研，聰明和上進(jìn)必須兼而有之，如果只是上進(jìn)不夠聰明的話，不會(huì)有什么好的結(jié)果，如果只是上進(jìn)而不夠聰明，同樣很難有什么結(jié)果。

葉小天在這兩方面都是很具備的。

但是讓他沒(méi)有想到的是，葉小天竟然如此的狂勃。

那就很不好了。

一個(gè)不謙遜的人，無(wú)論如何也不可能走得遠(yuǎn)？

不管他從事的是什么行業(yè)，也不管他未來(lái)是什么樣的發(fā)展方向？

“如果小天同學(xué)感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，那你到黑板上給大家解答一下。”

數(shù)學(xué)老師雖然是那么說(shuō)，但是他的眼睛里帶著挑釁。

即便是他平時(shí)非常喜歡葉小天這個(gè)弟子。

當(dāng)葉小天身上開始長(zhǎng)出叉子的時(shí)候，這個(gè)數(shù)學(xué)老師依然打算幫著給修剪一下。

玉不琢不成器！

葉小天先是看了一眼自己的數(shù)學(xué)老師，然后又看了一眼周圍的同學(xué)，最終乖乖的站了起來(lái)，來(lái)到黑板上看了一眼題目他再度確定了一下自己沒(méi)有看走眼然后捏了一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)式子。

“答案是不是這一個(gè)？”

看到葉小天寫出來(lái)的答案，數(shù)學(xué)老師一臉的震驚。

葉小天班里的那些同學(xué)，一開始不明所以，等到演算了一遍以后，都露出了佩服的目光……

“太了不起了！”