十萬份穿越后回歸 第二一八章 通關(guān)秘籍(上)

早上第一節(jié)數(shù)學(xué)課，一看見數(shù)學(xué)老師的樣子，蘇越就震驚了。

這家伙的五官中，有兩個不正常。

首先，他沒有鼻子。

其次，他應(yīng)該是嘴巴的地方豎了過來，擠占了鼻子的空間，并一直延伸到頭頂。

從那拉垮了整張胖臉的大嘴巴中，伸出兩排不斷留著口水的利齒，以及一條長長的血紅大舌頭。

隨著他口若懸河的講述，那血紅的大舌頭就好像灑水車一樣到處亂飛，不斷有口水落下，飛到同學(xué)們的臉上和手上。

那味道，簡直就和作者家那啥爆掉的味道一樣！

坐在前排中央的幾個學(xué)生，神情慘烈而悲壯，簡直就是沐浴在雨中！

還是臭水溝的雨！

“石金澤！你就是這么學(xué)數(shù)學(xué)的？六十分的選擇題你只拿了六分？！”

數(shù)學(xué)老師咆哮著，讓蘇越聲怕他一個轉(zhuǎn)身，就好像食人花一樣咬掉旁邊學(xué)生的頭。

“我就是教頭豬也比你強(qiáng)！”

被數(shù)學(xué)老師重點(diǎn)關(guān)注的石金澤低著頭。口水就好像下雨一樣，嘩啦啦的往他的腦袋上飄。

一直噴了三分鐘，數(shù)學(xué)老師似乎才噴爽了，繼續(xù)講卷子。

坐在蘇越身后的楊超小聲說道。

“真可憐。昨天數(shù)學(xué)老師又和語文老師吵架了。石金澤的數(shù)學(xué)成績不好，但是語文成績不錯，這是被抓典型了！”

蘇越將身體往后桌一靠，同樣小聲說道。

“你不覺得數(shù)學(xué)老師有點(diǎn)奇怪嗎？他的口水好臭啊！”

“習(xí)慣，習(xí)慣就好！”

楊超拍了拍蘇越的背。

“有同學(xué)在食堂見過，數(shù)學(xué)老師喜歡吃大蒜，味道重一點(diǎn)很正常！”

雖然楊超這么說，但看著在講臺上講著卷子的數(shù)學(xué)老師，蘇越覺得事情一點(diǎn)也不正常！

“蘇越！交頭接耳做什么？”

老師站在講臺上，講臺下發(fā)生的事情其實(shí)都在他的眼里。

蘇越和楊超一說話，數(shù)學(xué)老師當(dāng)場點(diǎn)了蘇越的名，一張嘴咧開老大，似乎要擇人而噬。

“這道題你做錯了還不聽？！”

蘇越?jīng)]說話，直接從位置上站起來，走到黑板前拿起一根粉筆。

刷刷刷刷。不同于被安排的高中生身份，蘇越的思路極其清晰，很快就將這題解出。

食人花老師盯著蘇越看了幾眼，呵斥道。

“就算你會了也不要打擾其他同學(xué)！回去坐下！”

蘇越乖乖坐回原位。

一下課，楊超和李想立刻跑到蘇越身邊，表情夸張的道。

“蘇越牛逼啊！我還以為你會被老師狠狠罵一頓呢！”

“低調(diào)，低調(diào)！基操勿6。”

蘇越的臉上露出一抹笑容。

從剛剛數(shù)學(xué)老師的身份轉(zhuǎn)變，他似乎明白了什么。

這一個上午，他老老實(shí)實(shí)的當(dāng)個高中生，上了四節(jié)課，見到了三個老師。

數(shù)學(xué)老師是食人花，語文老師是個僵尸，英語老師是畫皮鬼。

等一下課，他直接前往了校長辦公室。

但在校長辦公室門口，蘇越看見楊夢涵，也就是富江從里面走出來，往地上吐了口痰。

富江冷冷的看了蘇越一眼，轉(zhuǎn)身走了。

蘇越：……

他在門口特意停了幾分鐘，然后才輕輕敲門。

從辦公室里，傳來了極為從容的聲音。

“請進(jìn)！”

蘇越推開門，心中一跳，面上卻不動聲色。

因?yàn)樽谛ｉL位置上的不是人類，而是一只貔貅！

怪不得游戲背景表示校長很貪財(cái)，貔貅可是標(biāo)準(zhǔn)的只進(jìn)不出啊！

并且作為龍之九子，貔貅還具有鎮(zhèn)邪的特性，能壓制住學(xué)校中那些不正常的老師。

這貔貅年紀(jì)不大，只是幼年。

所以，蘇越對他露出一個不懷好意的笑容，稍微釋放了一點(diǎn)白澤的氣息。

嗖的一聲，那小貔貅直接從辦公桌上跳了下來。

“大佬請上座！”

白澤的名號他怎么可能沒聽過！這可是貨真價實(shí)的長輩大佬啊！

這是神獸和神獸之間的交流，蘇越也不客氣。

他一屁股坐在椅子上，對小貔貅問道。

“知道這是怎么回事嗎？”

“不知道啊大佬！”

小貔貅搓著手，露著笑，臉上還往里面凹起了兩個小酒窩。

“我在家里的金窩住的好好的，突然就被拉進(jìn)來了，成了什么校長，嚇我一跳！如果不是感覺走出這個鬼學(xué)校會遭遇更加可怕的事情，我早就跑了！”

逮著一個本地獸，蘇越相當(dāng)詳細(xì)的問了問這個學(xué)校的情報(bào)。

小貔貅也指望著大佬能把自己帶出去，知無不言。

一個小時后，蘇越大概了解了這個游戲的設(shè)置。

首先，這個學(xué)校的老師已經(jīng)都不正常了，凡是正常的已經(jīng)被處理掉，對學(xué)生則是宣稱有事離開了學(xué)校。

其次，作為校長，小貔貅是真的是在很努力的鎮(zhèn)壓這些老師，并設(shè)置了一連串的校規(guī)。

只要你嚴(yán)格按照校規(guī)執(zhí)行，平時又努力學(xué)習(xí)，就肯定不會有事。

但學(xué)生嘛，怎么全部可能做得到這一點(diǎn)。

所以，依然有一些學(xué)生被老師們抓住把柄，下場凄涼。

根據(jù)情報(bào)，蘇越整理出一條正常的通關(guān)路線。

首先，你發(fā)現(xiàn)老師的不對，當(dāng)然要搜集情報(bào)。

通過李想，你能得知語文老師將你關(guān)在教師辦公室后，門外經(jīng)常傳來打斗聲。

然后，你會因?yàn)椤馔狻徽Z文老師關(guān)進(jìn)教室。

只要你足夠膽大心細(xì)就能得知，語文老師雖然是個僵尸，但他是個好怪物。

每次當(dāng)有學(xué)生違反校規(guī)，有把柄被其他怪物老師抓住。這個時候，語文老師就會先‘懲罰’學(xué)生，關(guān)他們禁閉。

數(shù)學(xué)老師也是個好怪物。

讓蘇越覺得惡心的口水，其實(shí)是他的標(biāo)記。這個標(biāo)記會持續(xù)三天。三天內(nèi)，他通過標(biāo)記告訴其他怪物老師，這些學(xué)生都是他的目標(biāo)，你不能搶！

和語文老師一樣，他也總是將自己的口水噴在一些違反了校規(guī)的學(xué)生身上。為了保護(hù)更多的學(xué)生，數(shù)學(xué)老師和語文老師假裝吵架，互相爭奪‘目標(biāo)’，你來我往，給其他怪物一種斗爭的感覺。

但是，兩人斗了一個禮拜，一個學(xué)生都沒殺死，其他怪物已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。

那些怪物會圍攻數(shù)學(xué)老師和語文老師，殺死他們。

如果你恰好出現(xiàn)，那么就會出現(xiàn)三個分支。