墜落在霍格沃茲 第二百七十八章 拜托了麥格教授

正坐在自己辦公桌前看著預(yù)言家日?qǐng)?bào)的麥格教授，很詫異艾德為什么會(huì)突然出現(xiàn)在自己的窗前。

盡管認(rèn)為艾德這樣的行為十分不禮貌，但還是給艾德打開(kāi)了窗戶。

手撐著自己的身體，艾德從外邊跳進(jìn)了麥格教授的辦公室里。

“麥格教授圣誕節(jié)快樂(lè)呀！”

艾德不等麥格教授開(kāi)口，先跟教授打招呼。

“你就該來(lái)格蘭芬多，翻窗戶這件事，要是被斯內(nèi)普知道，你肯定少不了被批評(píng)。”

艾德沒(méi)心沒(méi)肺的笑了一聲，摸著后腦勺扶著麥格教授重新坐回辦公椅上，讓麥格教授沒(méi)有辦法繼續(xù)將臉繃起來(lái)：“可是，麥格教授你不會(huì)那樣做，對(duì)不對(duì)？”

麥格教授很滿意艾德對(duì)她表現(xiàn)出的親昵，臉上掛著微笑沒(méi)有繼續(xù)說(shuō)什么。當(dāng)初第一次見(jiàn)到艾德的時(shí)候，麥格就想：這個(gè)膽大的男孩，一定會(huì)是格蘭芬多的小獅子，而不是去斯萊特林。

那樣的學(xué)院，會(huì)帶壞這個(gè)開(kāi)朗的大男孩的。

麥格教授看到艾德端起茶壺給自己添茶，大獻(xiàn)殷勤模樣，讓麥格教授想起了韋斯萊雙子。那兩個(gè)搗蛋鬼每次闖禍被其他老師發(fā)現(xiàn)之后，就會(huì)過(guò)來(lái)給自己做打掃衛(wèi)生之類的事情。

隨手將桌上的報(bào)紙收起來(lái)，放到抽屜里：“說(shuō)吧，發(fā)生什么事情要我?guī)兔Γ俊?p/> “哈哈哈，還是逃不過(guò)您的法眼，”艾德溜到麥格教授背后，雙手握拳給麥格教授捶背：“就是希望您能去斯普勞特的某個(gè)地方，幫我去下一場(chǎng)雨。”

麥格教授反問(wèn)，隨后坐正身子，等待艾德的下文。

“麥格教授您肯定看了今天的預(yù)言家日?qǐng)?bào)，我們的魔法部部長(zhǎng)為了掩蓋昨天發(fā)生過(guò)的事情，就拿我還有和我關(guān)系很好的兩位同學(xué)開(kāi)玩笑。

雖然說(shuō)大人們可能會(huì)對(duì)于這件事一笑而過(guò)，但是那些和我們一起上學(xué)的學(xué)生會(huì)怎樣想？”

“所以說(shuō)，你準(zhǔn)備用一場(chǎng)魔法雨來(lái)解決？”麥格教授可不認(rèn)為艾德這是一個(gè)好的計(jì)劃。

“不不不……”艾德連忙擺手，隨后將自己和妖精們的計(jì)劃說(shuō)出來(lái)。

聽(tīng)完艾德的計(jì)劃后，麥格教授拍拍艾德搭在自己肩膀上的手：“單純這樣還不夠吧，你沒(méi)有讓鄧布利多給每一個(gè)學(xué)生寫(xiě)封信，讓他們都知道這件事情，事情結(jié)束后讓學(xué)生寫(xiě)一下感想之類。”

麥格教授認(rèn)為這件事情，應(yīng)該讓學(xué)生也參加進(jìn)來(lái)，這樣才能真正能夠轉(zhuǎn)移學(xué)生的注意力。

“不行的，教授。”

這個(gè)想法，在古靈閣時(shí)，艾德也和妖精們討論過(guò)。且不說(shuō)這場(chǎng)金雨有多少學(xué)生會(huì)來(lái)，單單就論危險(xiǎn)性，這種活動(dòng)就不適合學(xué)校帶頭讓學(xué)生參加。

畢竟是做了很多年老師的人，艾德稍微一提，麥格教授就知道自己剛剛說(shuō)的事情不妥。

“不過(guò)，我覺(jué)得可以出一筆錢(qián)，讓已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們重新回來(lái)霍格沃茲。讓他們?cè)趯W(xué)校里舉辦一場(chǎng)盛大的結(jié)婚典禮。

還可以在學(xué)校附近舉辦一些適合情侶參加的活動(dòng)，例如：在由又高又粗的樹(shù)干和霧氣朦朧的道路組成的陰森駭人的迷宮中穿梭。

我相信，如果這樣做了，那彌漫在整個(gè)學(xué)校的蜜糖味，會(huì)讓大家忘記一些不愉快的事情。”

艾德說(shuō)著，然后給麥格教授眨了一下眼睛。

“可是，這樣做，會(huì)讓那幫臭小子沒(méi)心思學(xué)習(xí)的！”年輕人的愛(ài)情，總是讓人羨慕的，麥格教授已經(jīng)想到開(kāi)學(xué)后，學(xué)校滿是粉紅色的模樣。

隨后，麥格教授給了艾德一個(gè)腦瓜崩，“可不是誰(shuí)都像你一樣聰明。”

聽(tīng)到麥格教授這樣說(shuō)，自己這個(gè)想法，麥格教授肯定是同意的。

艾德得了便宜賣(mài)乖：“不不不，其實(shí)每個(gè)人都很聰明，只是每個(gè)人聰明的方向不一樣。像教授您，變形術(shù)比鄧布利多校長(zhǎng)還厲害；我爺爺經(jīng)常夸贊斯內(nèi)普教授的魔藥學(xué)。”

“說(shuō)的到是挺有道理的，像是雙胞胎，他們對(duì)于調(diào)皮搗蛋很有一手。”

還有詹姆，小天狼星，萊姆斯，小矮星他們，一個(gè)個(gè)都很有天賦啊。

老師教導(dǎo)學(xué)生，印象最深的不是哪位同學(xué)最聽(tīng)話、學(xué)習(xí)最好，除非是自己的教學(xué)驕傲。

而那些調(diào)皮搗蛋，天天讓老師費(fèi)神費(fèi)力的同學(xué)，平時(shí)班級(jí)一出事，老師第一時(shí)間便會(huì)想到的那幾位，便是老師印象最深的學(xué)生，這幾位學(xué)生也是老師平時(shí)管教最嚴(yán)格的學(xué)生。

多年以后，學(xué)習(xí)好的那幾位早就不知道去了哪里，每年的班級(jí)聚會(huì)差不多都會(huì)缺席。

但調(diào)皮搗蛋的那幾位卻是每年都會(huì)去看望老師，去給老師拜年，談?wù)劗?dāng)年的趣事，時(shí)間久了，也許這位老師對(duì)于學(xué)習(xí)好的那幾位也會(huì)淡出腦海的。

只是，詹姆他們的情況不一樣。如果他們一個(gè)個(gè)都在的話，肯定每年都會(huì)回來(lái)吧？

麥格教授想起自己曾經(jīng)的學(xué)生，一時(shí)間有些傷春悲秋起來(lái)。

不過(guò)，麥格教授很快就掩飾了自己眼角的悲傷，重新微笑看向艾德：“那你是在那一方面聰明？”

“我就不一樣了，我是所有的方面，都很聰明。”艾德厚臉皮是很有一手的。

艾德的話，聽(tīng)的麥格莞爾一笑，指著門(mén)：“好了，趕緊出去吧。”

艾德：“出去？？”

“難不成，你想要讓我這樣出去嗎？”

麥格教授指著自己身上的睡衣，“原本以為自己能夠好好的休息幾天，可惜我的學(xué)生們不讓啊。”

艾德對(duì)于這外表嚴(yán)肅，但其實(shí)內(nèi)心還是一個(gè)少女的老師，還是很敬重的。手放在門(mén)把手上，“麥格教授，那我們一會(huì)兒在大廳前見(jiàn)面？”

麥格教授揮揮手，表示自己知道了。

隨后，艾德就拉開(kāi)門(mén)，然后……然后以迅雷不及掩耳之勢(shì)，從休息室里的窗戶跳下去。

嚇得麥格教授連忙跑向窗戶，頭伸出窗戶后看到艾德躺在一張?zhí)鹤由虾妥约簱]手。

心中一時(shí)間不知道是該生氣，還是緊張。

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