和大小姐無(wú)法一起學(xué)習(xí) 一百二十一章 集體精神

她們聽(tīng)到了隔壁班明天會(huì)參加一之瀨學(xué)園的體育祭交流，姐姐忍不住了也想要參加，里奈現(xiàn)在很是頭疼，拉不住雪奈只能提醒道，“姐姐，別去給和人桑和千花醬添麻煩了?！?p/> 關(guān)明正大的玩，體育祭交流啊，雪奈怎么也不想放棄，走后門(mén)，讓和人桑和千花醬把她和里奈也算上，就算不能參加交流比試，去看看也好啊。

但聽(tīng)見(jiàn)里奈拿“添麻煩”說(shuō)事，雪奈只好請(qǐng)求道，“拜托了里奈，這是我一生的請(qǐng)求……”

里奈輕嘆了一口氣，她知道攔不住姐姐，而且拿大媽媽來(lái)震懾姐姐也沒(méi)有用，這不是壞事，屬于學(xué)校之間的交流學(xué)習(xí)，聽(tīng)說(shuō)還是校長(zhǎng)支持的。

所以，她只有暫時(shí)先任由姐姐的性子，希望等會(huì)兒和人桑和千花醬能勸一勸雪奈。

但，這可能嗎？

學(xué)生會(huì)室迎來(lái)了兩個(gè)客人，這是讓他們沒(méi)想到的，或者他想過(guò)，但桐須和人沒(méi)想到真會(huì)發(fā)生。

雪奈也直奔主題說(shuō)明了來(lái)意，她想要參加明天的體育祭交流。

乞求的目光望向了他和藤原千花，桐須和人知道這是想讓他幫忙說(shuō)幾句好話，只是這種事情他決定不了，頗有些頭疼看向了摯友道，“御行，你怎么看？”

雪奈里奈和藤原書(shū)記還有友人是好朋友，他們之間也算熟悉，直接拒絕的話有傷感情。

不過(guò)，雪奈和里奈是其他班級(jí)的，又不是學(xué)生會(huì)成員，要是他拿這個(gè)當(dāng)理由，保不住會(huì)當(dāng)場(chǎng)加入學(xué)生會(huì)成為干員。

而且，在和人的一番話把大家的注意力轉(zhuǎn)移到來(lái)他的身上，白銀御行想了想，不得不做決定道，“明天可能還需要兩個(gè)后勤工作人員，如果雪奈桑不介意的話……”

雖然不是最滿(mǎn)意的參與進(jìn)去，但退求其次也不錯(cuò)，北原雪奈開(kāi)的心連忙接過(guò)話的道，“不介意，那明天我就能去玩了嗎。”

“是幫忙工作?！崩锬温?tīng)見(jiàn)姐姐的不著調(diào)，訂正道。

順便，她有些略為抱歉的看向了學(xué)生會(huì)的眾人，姐姐給大家添了不少麻煩，里奈歉意道，“我會(huì)負(fù)責(zé)姐姐的那一份工作，不會(huì)讓各位困擾?！?p/> 還沒(méi)到明天呢，里奈就已經(jīng)放棄了雪奈，知道肯定看不住了嗎。

按照漫畫(huà)小說(shuō)設(shè)定，都是“不定時(shí)的炸彈”來(lái)形容某些搞事的家伙，但輪到雪奈這里就是“炸彈”，沒(méi)有形容詞，因?yàn)楸厝粫?huì)爆炸。

但這是摯友答應(yīng)的，看見(jiàn)白銀御行向他這邊用眼神尋求幫助他聳了聳肩，桐須和人愛(ài)莫能助。

四宮輝夜看見(jiàn)會(huì)長(zhǎng)為難，作為學(xué)生會(huì)的副會(huì)長(zhǎng)，且也想幫會(huì)長(zhǎng)分擔(dān)，她安慰道，“放心吧會(huì)長(zhǎng)，明天我會(huì)照顧雪奈桑，不用擔(dān)心。”

白銀御行點(diǎn)了點(diǎn)頭，覆水難收，說(shuō)出的話他也不能當(dāng)做不算數(shù)，有四宮看著，至少不會(huì)太過(guò)胡來(lái)。

關(guān)于一之瀨學(xué)園體育祭上競(jìng)技項(xiàng)目的事他們又研究了一會(huì)兒，因?yàn)楸容^匆忙沒(méi)什么準(zhǔn)備，大部分都是中午根據(jù)班會(huì)個(gè)人自愿參加某個(gè)項(xiàng)目或根據(jù)之前他們學(xué)校的體育祭班級(jí)個(gè)人參加過(guò)的項(xiàng)目參考分配，這樣娛樂(lè)性倒是有，但想贏就難了。

一之瀨體育祭的項(xiàng)目表是桐須和人從真冬姐那里得到的。

本來(lái)他們也沒(méi)有什么練習(xí)時(shí)間，桐須和人也不是看好這次校長(zhǎng)臨時(shí)起意的體育祭交流，他們明明只是想幾個(gè)人去參觀學(xué)習(xí)一下，借著由頭逃課而已，突然的就變成了工作。

但，他看藤原千花倒是挺開(kāi)心的，也忘記了本身的目的，或者說(shuō)有了看上去更好玩就自動(dòng)忽略了。

當(dāng)陪笨蛋了，本來(lái)就是他種下的因，結(jié)的什么果都要自己吃。

社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間結(jié)束，體育祭交流的事繼續(xù)商議也沒(méi)有什么新的進(jìn)展，具體的事情可以等明天現(xiàn)場(chǎng)再調(diào)整。

“和人桑，今天學(xué)習(xí)嗎?！痹谒麄儨?zhǔn)備一起離開(kāi)，里奈問(wèn)道。

桐須和人想了想道，“周四的社團(tuán)活動(dòng)結(jié)束以后吧，今天我想早一點(diǎn)回去。”

雪奈松了一口氣，能不學(xué)習(xí)或托一天對(duì)她來(lái)說(shuō)都是好事。

晚上。

日本學(xué)校的體育祭主要以?shī)蕵?lè)為主帶有體育精神的活動(dòng)，除了一些常規(guī)的競(jìng)技，大部分都是像“兩人三足”，把兩個(gè)人的腳綁在一起，以小組協(xié)力配合進(jìn)行比賽，或者兩人三足的進(jìn)階版，百人足。

還有騎馬戰(zhàn)，推木樁等等，體育祭的核心突出來(lái)一個(gè)“玩”字，而且還是集體一起玩，每個(gè)班分成紅黃藍(lán)綠黑顏色不同的各個(gè)隊(duì)伍，以對(duì)抗的形式。

所以，雪奈才會(huì)就算當(dāng)后勤人員也要參加一之瀨學(xué)園的體育祭交流，她想玩。

而且日本人也很重視所謂的“集體精神”，就像受傷的大雁在雁群中只要展開(kāi)翅膀就不會(huì)墜落一樣，日本人在集體的大輪盤(pán)中找到了自己的位置，自己反而顯得無(wú)關(guān)緊要了——出于集體的意志展開(kāi)行動(dòng)，按照集體的規(guī)則進(jìn)行行動(dòng)，那么集體空缺出來(lái)的位置就會(huì)幫助你記住這空缺就是你的，永遠(yuǎn)可以隨時(shí)確認(rèn)自己的位置。

在這些人的潛意識(shí)中，自己是必須在某個(gè)集體中的，大小無(wú)所謂，但如果不在，就會(huì)十分不安，可能和日本天災(zāi)頻發(fā)有一定關(guān)系——在危險(xiǎn)來(lái)臨時(shí)，如果不處在某個(gè)團(tuán)體中，那僅憑一個(gè)人十有八九會(huì)掛的，被埋了都沒(méi)人去挖，死了都沒(méi)人收尸。

做好份內(nèi)之事，大家就不會(huì)有負(fù)于我，所以不必驚慌不必害怕，與大家融為一體，大家的意志就是我的意志，我的行動(dòng)就是大家的行動(dòng)——這就是日本各社會(huì)階層目前潛藏的行為邏輯。

日本人很少說(shuō)“我”，更多會(huì)說(shuō)“我們”，就是這種行為邏輯在語(yǔ)言方面的映射。日本人喜歡櫻花，一方面是櫻花美麗易逝，另一方面就是因?yàn)闄鸦ㄊ㈤_(kāi)時(shí)那一團(tuán)團(tuán)、一簇簇的情形折射了日本人愛(ài)抱團(tuán)的習(xí)性。

桐須和人很理解這一點(diǎn)，他們對(duì)于一之瀨學(xué)園來(lái)說(shuō)就是另一個(gè)集體，而和集體榮譽(yù)相關(guān)的事，怕不是明天需要對(duì)戰(zhàn)的是整個(gè)學(xué)校。

吃晚餐他不由得感嘆。