李立行的幸福生活 第九十章 功利心

孫婉又堅(jiān)持了一會(huì)兒。終于還是忍不住收拾東西準(zhǔn)備走人了。

看到孫婉要走，李立行的臉上露出了得意的神色。

但很快，李立行就笑不出來(lái)了，因?yàn)閷O婉接下來(lái)目的地不是別的地方，就是副校長(zhǎng)孫蓀的宿舍。

“哇靠！我怎么把這事兒給忘了。”跟到教師宿舍樓后，終于察覺(jué)到事情有些不對(duì)勁的李立行，最后還是很明智地選擇了落荒而逃。

而看到李立行這個(gè)和她斗了大半年，還不知道她晚餐會(huì)回她老媽宿舍吃的家伙終于知難而退，孫婉的嘴角不禁微微上揚(yáng)，露出了笑意。

李立行回家時(shí)，太陽(yáng)已經(jīng)下山了，他先去了趟彩票店，買(mǎi)完彩票后他才回家。

吃完飯，李立行上樓做作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)，他打開(kāi)電腦，看完了今天在文學(xué)社里沒(méi)看完的那部電影。

故事的后續(xù)，找不到前半段的感覺(jué)。

再次重看，終于有些看懂的李立行，心里有些失望。

這就像看女人一樣，脫.光的女人，還不如穿著薄紗的女人惹人遐想。

關(guān)掉電腦，李立行拿起紙筆，開(kāi)始寫(xiě)作。

但是他很快就發(fā)現(xiàn)他寫(xiě)不出來(lái)。

雖然燒掉了不少東西，但是作文這種東西，開(kāi)卷考也沒(méi)什么用。

全抄就是抄襲，半抄雖然可以說(shuō)是借鑒，但是也有風(fēng)險(xiǎn)，至于東拼西湊，雖然可以，但是耗時(shí)卻有些長(zhǎng)，太不劃算。

李立行枯坐了半天，也想不出來(lái)要寫(xiě)什么才好。

就在李立行有些苦惱的時(shí)候，他突然想到了孫婉在寫(xiě)作之前打草稿的場(chǎng)景。

李立行之前寫(xiě)作文，都是一蹴而就，畢竟吹牛還要打草稿什么的太low了。

但這次，李立行決定學(xué)孫婉，先寫(xiě)作文提綱。

作文題目：《云的彼端》

文章中心：云……

寫(xiě)下這個(gè)字后，李立行回憶起了當(dāng)初他在文學(xué)社，初次看到這部電影名字時(shí)，所想的事情。

當(dāng)時(shí)他的表情之所以會(huì)變得古怪，有一部分原因是因?yàn)樗?p/> 想莊蕓了。

莊蕓去了明海，未來(lái)應(yīng)該會(huì)上明外。

那就是她去的彼端，那也是他們未約定卻約定好的地方。

這個(gè)題目的限制條件很少，基本上怎么寫(xiě)都可以。

雖然看了電影，它沒(méi)要求一定要寫(xiě)讀后感，畢竟電影都沒(méi)播完。

留給他們的想象空間是很大的。

李立行完全可以把莊蕓的事情寫(xiě)入作文。

但是他不敢。

畢竟這篇作文，寫(xiě)完之后是會(huì)被別人看到的。

而且他如果寫(xiě)得太好了，萬(wàn)一被打印成冊(cè)，那就更慘了。（想太多）樂(lè)書(shū)吧.leshuoba.

“既然這條路不行，那么就中規(guī)中矩點(diǎn)，按照高考作文的要求，寫(xiě)些偉光正的東西吧。”李立行這樣寫(xiě)著，然后他就開(kāi)始寫(xiě)中心思想和材料安排。

一個(gè)小時(shí)后，李立行完成了作文。

他重頭看了一遍，心里只有五個(gè)字——…

“什么玩意兒！”

隔天，李立行帶著他的大作去了學(xué)校。

來(lái)到教室，李立行看見(jiàn)孫婉就問(wèn)她作文寫(xiě)好了沒(méi)。

“寫(xiě)完了。”又重新和許紫雁坐在一起的孫婉不咸不淡地說(shuō)道。

“那能讓我拜讀一下嗎？”李立行有些厚臉皮地提出了請(qǐng)求。

預(yù)想之中的拒絕并沒(méi)有來(lái)臨，孫婉沒(méi)有回答，她很干脆地就將她的作文拿給了李立行看。

孫婉干凈利落的操作，令李立行有些驚訝。

“你……你今天是不是發(fā)燒了？”李立行從你孫婉手中拿過(guò)作文，開(kāi)始嘴賤。

“你才發(fā)燒了！”孫婉回了一句。

“你沒(méi)發(fā)燒，今天怎么這么好說(shuō)話，我一借你就給我看？”李立行有些不解地問(wèn)道。

“切，李老師早就說(shuō)過(guò)了，寫(xiě)作文又不是寫(xiě)什么國(guó)家機(jī)密，不用怕給人看，越是怕給別人看，就越是會(huì)故步自封。閉門(mén)造娃，額，閉門(mén)造車(chē)是‘男的寸進(jìn)’的……”

李立行聽(tīng)完孫婉的話，感覺(jué)膝蓋狠狠地中了一箭。

“這……說(shuō)的就是我啊！”李立行這樣想著，然后他咬了咬牙，把他的那篇應(yīng)試作文也拿到了孫婉面前。

“這是我的，你也看看吧，雖然寫(xiě)完了，但是總感覺(jué)哪里不對(duì)……”李立行說(shuō)完這句話，不待孫婉拒絕就回頭看起了孫婉的作文來(lái)。

孫婉沒(méi)想到李立行竟然還會(huì)和她進(jìn)行等價(jià)交換，之后，她帶著對(duì)李立行究竟寫(xiě)了什么的好奇心，看起了李立行的作文。

“中心思想健康明確，材料安排有序，字雖然丑了點(diǎn)，但是沒(méi)有錯(cuò)別字……”如果這是考場(chǎng)作文，滿分60分，孫婉會(huì)給48分左右，勉強(qiáng)能算是優(yōu)秀。

孫婉看完李立行的作文時(shí)，李立行也看完了孫婉寫(xiě)的作文。

看完以后，李立行的第一感覺(jué)就是孫婉寫(xiě)得比他好多了。

這是一

種很籠統(tǒng)的感覺(jué)，具體孫婉寫(xiě)的比他寫(xiě)的好在哪里，李立行也說(shuō)不上來(lái)，但是他就是覺(jué)得孫婉寫(xiě)的好，扣分至多在5分以?xún)?nèi)，不會(huì)超出這個(gè)范圍。

“你寫(xiě)得挺好的。”李立行回過(guò)頭，把作文還給孫婉，對(duì)她說(shuō)道。

“是嗎？我覺(jué)得一般般吧。”孫婉把作文還給李立行說(shuō)道。

說(shuō)這話時(shí)孫婉臉上的表情很淡然，沒(méi)有絲毫造作的痕跡，她不是自謙，她心里的確是這么想的。

“一般般？”李立行有些奇怪地問(wèn)道。

“社團(tuán)里比我寫(xiě)得更有文采的人很多，只是你還不知道而已。”孫婉說(shuō)完這話，輕嘆了一口氣，臉上的表情似乎有些落寞。

她什么都能，但是她也什么都不能。

李立行見(jiàn)孫婉有些失落，便轉(zhuǎn)移話題問(wèn)起了孫婉對(duì)于他作文的評(píng)價(jià)。

“你想聽(tīng)真話還是假話？”孫婉問(wèn)。

“額，假話吧。”李立行思考了一下說(shuō)。

“那我就直說(shuō)了……”孫婉像是沒(méi)有聽(tīng)到李立行的回答似的，說(shuō)起了真話來(lái)：“你寫(xiě)的作文放在考場(chǎng)上，勉強(qiáng)能夠得一個(gè)優(yōu)。但是你把私底下的練筆當(dāng)成了應(yīng)試作文，這樣寫(xiě)是不行的。我手寫(xiě)我心，如果從你手上寫(xiě)出的文字不是出自你的真心，那么你寫(xiě)出來(lái)的文章自然而然就空洞無(wú)物，沒(méi)有靈魂，匠氣十足，毫無(wú)文采。你想加入文學(xué)社，想必也只是想提升你的作文水平吧，帶著這樣的功利心，是寫(xiě)不出更有價(jià)值的東西來(lái)的……”

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