喪尸的諸天旅行日記 第十二章 跟鏡子玩石頭剪刀布

“我的理論是正確的！！！”

小亮驚呼著跑了出去。

“搞什么？”

林克皺著眉，有些嫌棄的看著那盆扣在地上的金坷垃。

他實(shí)在搞不懂，一只喪尸為什么要端著這種東西，而且看成色，顯然是風(fēng)干了多時(shí)，并且兌了水?dāng)嚢栝_的，惡心人的程度更上一層樓。

“也不知道昏了多久……”

思索著，林克已經(jīng)慢悠悠的摸到了教室的位置，邁步走了進(jìn)去。

“天啊！！！”

“真的活了!”

“你們看他的眉頭，還會(huì)皺呢!”

教室里的一眾喪尸看到門口的林克，頓時(shí)熱鬧的議論起來，隨后紛紛一臉敬佩的看向小亮：“亮哥牛批，竟然真的把主人救活了！”

“小亮你很棒哦。”

連講臺(tái)上的林可都忍不住夸了一句。

“？？？”

林克又懵逼了，他復(fù)活全都是靠他自己的自愈能力，跟小亮有個(gè)錘子關(guān)系？

“他干什么了？”林克看向離自己最近的小倩。

小亮這熊孩子給他的印象還是蠻深的，因?yàn)檫@貨正經(jīng)知識(shí)一個(gè)都聽不進(jìn)去，但他的一些口頭禪，諸如“臥槽”、“牛逼”、“特么”之類的，小亮卻學(xué)的比誰都快。

就因?yàn)檫@事，他還被林可提醒過，不要有事沒事說臟話，容易帶壞喪尸。

林克很好奇，就這么個(gè)一看就是萬年學(xué)渣的小兔崽子，干了什么能受到眾喪尸的稱贊？

“哦，是小亮提議把你種在土里，然后救活了你。”小倩冷靜說道。

“什么？”

林克愣了下，隨后想到了什么，看向一眾喪尸，“你們不會(huì)真以為，把我種在土里就能讓我復(fù)活吧？！”

“……”

喪尸們默然。

不過，他們的目光都放在身體健全，連胳膊都重新長(zhǎng)出來的林克身上。

“可笑！”

林克立馬就明白了這些喪尸的想法，深刻的為這些喪尸的常識(shí)感到捉急。

這哪怕有個(gè)幼兒園水平，也干不出這種蠢事吧？

“主人，我厲害吧？”

小亮還在樂呵呵的邀功，“當(dāng)時(shí)他們都嚇壞了，只有我沉著冷靜，運(yùn)用豐富的知識(shí)想到了這個(gè)法子。”

“哦，對(duì)了。”

他又想到了什么，“只可惜肥料什么的太難找了，不然還能讓您復(fù)活的更快一點(diǎn)!”

“肥料……你是說剛剛你端過來的那一盆？”

林克意識(shí)到了什么，“所以……你本來是打算把那些玩意澆在我身上的？”

“對(duì)啊。”

小亮沒察覺到有什么不對(duì)，“我看書上說，施肥有助于生長(zhǎng)。”

“呵呵，真沒想到原來你如此好學(xué)。”

林克臉色漆黑，露出一個(gè)可怕的笑容。

這得虧他早一步復(fù)活了，否則后果……

林克甚至都不敢去想!

看來是時(shí)候讓這娃子體驗(yàn)一下，什么是社會(huì)主義毒打了。

“那么作為你救活我的獎(jiǎng)勵(lì)，就讓我來輔導(dǎo)你學(xué)習(xí)吧。”林克滿臉笑容的說道。

“啊？這不好吧……”

小亮滿臉抗拒，對(duì)他來說這獎(jiǎng)勵(lì)無疑是恩將仇報(bào)，“一對(duì)一輔導(dǎo)那不是林可老師的專屬待遇嘛，我就不瞎湊熱鬧了。”

“那怎么行呢，我一直說，救命之恩當(dāng)以涌泉相報(bào)!”

林克不容分說，黑著臉走了出去。

片刻后，他扛著一摞厚達(dá)半米的書放在了小亮面前。

雖然非常生氣，但林克深詣素質(zhì)教育的重要性，對(duì)待熊孩子不能打，要用愛來感化他們。

“這里是語文、數(shù)學(xué)、地理、生物、化學(xué)五門學(xué)科。”

林克笑呵呵的拿出一根筆，然后翻開生物書在上面畫了起來，“這個(gè)、這個(gè)，還有這個(gè)……”

“呃……主人。”

小亮看著被畫出來的知識(shí)點(diǎn)越來越多，有些不安的問道：“您畫這些，該不會(huì)是讓我抄寫吧？”

他還記得林克慣用的教育手段，甭管能不能學(xué)會(huì)、有沒有用，反正讓你抄就完事了。

無論如何你不能閑著！

“別擔(dān)心，這些當(dāng)然不是讓你抄的。”林克臉上的笑容如三月的春風(fēng)一般和煦。

“臥槽，嚇?biāo)牢伊恕！毙×吝@才松了口氣，畫了那么多知識(shí)點(diǎn)，真要讓他抄的話，他估計(jì)能抄吐血。

“這些才是給你抄的。”

就在這時(shí)，林克笑呵呵的指著其他四本書說出了后續(xù)內(nèi)容：“至于這本生物書上我畫出來的知識(shí)點(diǎn)，你要全部背下來。”

“∑(??д??lll)？？？”

小亮面容驟然一滯，甚至有些懷疑自己的耳朵。

四本書外加一本還要背下來，這特么還不如直接殺了他！

“為什么要恩將仇報(bào)？”

小亮失魂落魄的問道，到現(xiàn)在都沒回過神來。

“好孩子，只要你把我畫出來的知識(shí)點(diǎn)背會(huì)并理解其中的意思，你就知道我到底是恩將仇報(bào)，還是以牙還牙了。”林克拍了拍他的肩膀，語重心長(zhǎng)的說道。

“能不能少抄一點(diǎn)？”小亮眼含淚水的問道。

“當(dāng)然可以！”

林克嘴角勾起一個(gè)弧度，指了指旁邊早已準(zhǔn)備好的半身鏡：“看到這個(gè)東西了嗎？”

他要讓小亮感受一下，無知不僅會(huì)坑別人，還會(huì)坑到自己！

“這是……誒？里面好像有個(gè)人？”

小亮好奇的看著鏡子中倒映的自己，他還從來沒接觸過這種東西，因此感到無比奇特。

“你跟里面的這個(gè)人玩石頭剪刀布，一天十次機(jī)會(huì)，只要你贏一次這些書就不用抄了，不過只要沒贏，哪怕是平局，那些書你都要全部多抄一遍。”

林克語氣充滿誘惑的引領(lǐng)著小亮掉進(jìn)他準(zhǔn)備的大坑當(dāng)中：“好好想想，那可是十次機(jī)會(huì)哦，只要贏一次。”

“就這么簡(jiǎn)單？”

小亮有些不敢置信，他雖然不知道鏡子里的人到底是誰，但石頭剪刀布十把贏上一把又能難到哪里去？

他幾乎沒有輸?shù)目赡埽?p/> 然后……

平局！

平局！

……

足足十次后，林克把鏡子收起來，看著滿臉呆愣、不明原委的小亮：“加油，才兩遍而已，億天就抄完了，不服氣明天繼續(xù)。”

說完，林克叫上林可離開教室，留下了懷疑人生的小亮，以及一臉同情看著他的眾多喪尸。

“連你也不知道植物跟生物的區(qū)別嗎？”林克將林可拉到教室外問道。

他實(shí)在沒想到，勤勤懇懇教育了這么久的喪尸竟然還會(huì)犯這種幼稚問題，把他埋土里也就算了，連鏡子反射這種常識(shí)性的東西竟然都沒察覺到有什么問題。

任重而道遠(yuǎn)啊！

“不知道呢。”

林可搖頭，掏出一本新華字典，“哥哥不是說讓我先看這個(gè)嗎？”

林克：“……”