佛系科技 018 可以不美,但要兩全

“我剛才講了什么？”這是一道誅心題。

王宇飛很明白這一點(diǎn)，畢竟也是上過小學(xué)的孩紙，即便是山村里的小學(xué)，也并不是每個孩子都能那么聽話的，所以經(jīng)常會有老師這樣提問。

一般情況下，老師把某個同學(xué)叫問這個問題，基本上是斷定了這孩子沒好好聽課。

王宇飛也明白自己的確沒有把所有精神放在聽課上，但他真的只是為了節(jié)約時間，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)在聽課時順便翻下別的科目并不會影響他的效率。

他完全可以用眼睛跟耳朵干不同的事兒，而且記憶的非常清楚。最多只是書的翻了慢了些。但即便如此，也足夠他背下所有的課文，已經(jīng)將剛才老師講的內(nèi)容在大腦中整體梳理一遍。

但是當(dāng)他站起來的時候，卻猶豫了。

沒錯，他能把剛才陳果講的東西完整復(fù)述一遍，但是這樣做的話，多少會讓講臺上的陳果感覺微微尷尬。

而王宇飛還真不想讓幫了自己的老師有這種負(fù)面情緒，但同樣，他也不想浪費(fèi)時間。

當(dāng)然這種糾結(jié)的想法在王宇飛的腦海中也就轉(zhuǎn)動了一瞬間，當(dāng)他看向陳果時，已經(jīng)有了一個決定。

“陳老師，我有些話想跟您說，能給我?guī)追昼姇r間，我們到教室外面私下跟您說嗎？”王宇飛誠懇的說道。

“噗……”準(zhǔn)備看熱鬧的郭曉怡震驚的扭過頭。

對于王宇飛的本事兒她是知道些的，但王宇飛剛才在干什么她也看在眼里，所以不管自己這個還不算太熟的“哥哥”站起來是完美回答老班的問題，還是一問三不知，郭曉怡都不會覺得太奇怪。

但打死她也沒想到，王宇飛竟然憋出這么一句話來。

當(dāng)然同樣震驚的話還有整個三一班所有同學(xué)們以及講臺上的陳果。

這家伙，幾個意思？

陳果很想發(fā)火，但是看到王宇飛誠懇的眼神，卻又讓她突然有些心軟。

“行，我給你三分鐘！你出來吧！其他人都別笑，這三分鐘等會下課了要補(bǔ)回來。”陳果冷著臉說道。

……

等到王宇飛跟著陳果走出教室，一幫孩子瞬間興奮起來。

尤其是郭曉怡身邊的同學(xué)們，一個個都開始沖她擠眉弄眼。

“郭曉怡，你這個哥哥是不是這里又問題啊？”坐在郭曉怡前排的張彬扭過頭，指了指自己的腦袋問道。

“張彬同學(xué)，你才腦袋有問題呢？我跟你說，我哥來了，你這個數(shù)學(xué)課代表可得小心點(diǎn)了，以后咱們班數(shù)學(xué)第一名你八成是沒戲了！”郭曉怡冷著臉說道。

小女孩兒的心思很簡單，就算王宇飛有萬般不好，那也是他們家的內(nèi)部矛盾，哪能是其他人能隨便議論的？

“切……郭曉怡你就吹吧，你哥明明就是個刺頭兒，這剛來就把老班給得罪了，以后他可慘了！”張彬不以為然的說道。

“呵呵……”郭曉怡懶得再廢話，并立起了書本。

……

同一時間，教室外，王宇飛沒有浪費(fèi)一秒鐘時間，隨手帶上教室門，便立刻嘰里呱啦的開口了：“陳老師，從您開始引入到第三課星星變奏曲開始，您講述的內(nèi)容是，星星變奏曲這是一首朦朧詩。對于朦朧詩是新時期非常重要的一個文學(xué)流派，以舒婷、顧城、北島為先驅(qū)者，他們是一群對光明世界有著強(qiáng)烈渴求的使者……”

“講完這些，您提出了問題讓我們思考，詩中的星星象征什么？詩人反復(fù)詠嘆星星又表達(dá)了怎樣的渴望，我的理解是這樣的……”

“接著您講到了這首詩的上下結(jié)構(gòu)相稱……”

完全沒給陳果反應(yīng)的時間，王宇飛用極快的語速將剛剛課堂上陳果講述的內(nèi)容幾乎完整的復(fù)述了一遍，甚至還將陳果上課提問的問題，都給予了自己的理解跟解答。

這操作讓陳果有些呆。

“停！”一分多鐘后，陳果制止了王宇飛的滔滔不絕：“你叫我出來就是為了證明你剛才聽課了？”

“不是，陳老師，其實(shí)剛才我的確是在看書。”

王宇飛老實(shí)的說道：“剛剛我已經(jīng)把語文課本大部分都背誦了一遍，還簡單的看了一遍英語，背了單詞，然后開始看物理書。我想說的其實(shí)是，我在看書的時候并不會影響聽課的效率。而且我不想浪費(fèi)時間，所以雖然我在看書，但是我真的不會影響上課的。”

陳果有些懵，上課看書并不會影響聽課？活久見？

愣了半晌，陳果終于反應(yīng)了過來，疑惑的問道：“你剛才說已經(jīng)把語文課本大部分內(nèi)容都背誦過了？”

“是啊！”王宇飛狠狠的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“行，你把第十課給我背誦一遍。”

“孤獨(dú)之旅，曹文軒。少年杜小康，因家庭變故而失學(xué)，不得不跟隨父親去放鴨……”

兩分鐘后……

“停！背誦第十八課！”

“楊修之死，作者羅貫中。操屯兵日久，欲要進(jìn)兵，又被馬超拒守；欲收兵回，又恐被蜀兵恥笑：心中猶豫不決……”

“停，背誦陳涉世家！”

“陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕……”

……

陳果看著低聲背誦的王宇飛有些懵，學(xué)校這是給她安排了一個什么神仙過來？這孩子竟然真的把課文都給背誦了一遍？而且還背誦得如此流利，根本不需要思考，連磕絆都沒一個？

“行了！”反應(yīng)過來之后，陳果叫停了王宇飛。

看著那張樸實(shí)的臉，跟身上明顯不太合身的衣服，陳果大概明白了王宇飛要跟她來教室外說這些的意思。

這完全就不是個正常學(xué)生，她已經(jīng)忍不住想要跟郭校長好好探討一下，把這么個小天才弄到她班上放一個學(xué)期是什么意思？放一年到中考不行嗎？

“現(xiàn)在告訴我，你為什么要看別的科目？”陳果壓抑著內(nèi)心驚訝的情緒問道。

“老師，我之前沒有接觸過英語、物理、化學(xué)這些科目，所以我想趕緊把這些科目給補(bǔ)回來。”王宇飛毫不隱瞞的說道。

很實(shí)在……