我的人生模擬器 第三十三章 奧數(shù)是天才的游戲

接下來(lái)的五一假期，陸離一直在家里刷書(shū)。

劉沁偶爾跟陸離聊一下QQ，也沒(méi)有再跟陸離見(jiàn)面了，可能……劉爸爸看得比較緊吧！

三天的五一假，陸離刷完了高中階段的幾本數(shù)學(xué)書(shū)。

陸離曾經(jīng)也是考上了大學(xué)的，高中數(shù)學(xué)雖然學(xué)得不算好，多少也有一些基礎(chǔ)?，F(xiàn)在重新刷一遍，所有知識(shí)已經(jīng)牢牢的記住了。

消化吸收，納入自身的知識(shí)體系之后，陸離估計(jì)高中數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)度已經(jīng)達(dá)到了“理解”的層次。

接下來(lái)還需要刷題，刷更多的題，才能逐步提升，逐步熟練。

五一假結(jié)束，陸離返校。

剛剛在座位上坐下，旁邊的宇文同學(xué)滿(mǎn)臉幽怨的湊了上來(lái)，“老陸，你真是害人不淺啊！”

陸離有些詫異：“我怎么害人不淺了？”

“還不是因?yàn)槟闫谥锌荚嚳嫉锰?？你原本是三十一名，我是三十名。你一下子沖到第一，還考了全科滿(mǎn)分?！?p/> 宇文同學(xué)滿(mǎn)臉郁悶，“你把我害慘了。你知道我這個(gè)假期怎么過(guò)的嗎？沒(méi)有游戲，沒(méi)有小說(shuō)，只有一大堆的習(xí)題集。生不如死?。　?p/> 說(shuō)到這里，宇文同學(xué)扭頭掃視了一圈，“你問(wèn)問(wèn)其他同學(xué)，看看他們是不是一樣？都被你害慘了。”

四周的同學(xué)們一個(gè)個(gè)心有戚戚，看向陸離的目光充滿(mǎn)了幽怨。

好吧，這就是間接傷害了。

陸離聳了聳肩膀，“這種事情呢……一開(kāi)始可能會(huì)有點(diǎn)不適，習(xí)慣了就好了?！?p/> “呃……”

宇文同學(xué)呆了一下，“這個(gè)……我總覺(jué)得你在開(kāi)車(chē)，可是我沒(méi)證據(jù)！”

陸離撇了撇嘴，懶得搭理宇文同學(xué)了，扭頭朝劉沁的座位看了一眼，發(fā)現(xiàn)……劉沁還沒(méi)來(lái)。

劉沁竟然還沒(méi)到校？

難道劉爸爸為了預(yù)防小白菜被拱，把劉沁轉(zhuǎn)校了？

這個(gè)猜測(cè)讓陸離心頭有些郁悶，連刷題的心情都沒(méi)了。

等到早自習(xí)下課的時(shí)候，班主任老徐走進(jìn)了教室，朝陸離招了招手：“陸離，來(lái)我辦公室！”

陸離連忙起身，跟著老徐一起來(lái)到了辦公室。

在老徐的辦公室里，陸離見(jiàn)到了劉沁。

陸離朝劉沁眨了眨眼睛，使了個(gè)眼色，意思是……到底啥情況？

劉沁微微一笑，揚(yáng)了揚(yáng)手里拿著的書(shū)本。

陸離看到，那是一本數(shù)學(xué)競(jìng)賽培優(yōu)教程。于是，陸離恍然大悟。

“這次叫你們過(guò)來(lái)，就是奧數(shù)競(jìng)賽的事?！?p/> 老徐坐到座椅上，朝陸離和劉沁看了一眼，說(shuō)道：“學(xué)校已經(jīng)組建了奧數(shù)隊(duì)。你們都是奧數(shù)隊(duì)的成員。從今天起，下午放學(xué)之后在實(shí)驗(yàn)樓集中培訓(xùn)一個(gè)小時(shí)?！?p/> “好的！”

陸離和劉沁一齊點(diǎn)頭。

“現(xiàn)在，你們?nèi)ヒ惶藢?shí)驗(yàn)樓三樓，跟指導(dǎo)老師和其他隊(duì)員見(jiàn)個(gè)面?！?p/> 老徐朝陸離和劉沁擺了擺手，“去吧！”

“好的，我們先走了！”

跟老徐告辭之后，陸離兩人一起前往實(shí)驗(yàn)樓。

實(shí)驗(yàn)樓三樓的一間空教室，現(xiàn)在改成了“奧數(shù)隊(duì)集訓(xùn)室”。

當(dāng)陸離和劉沁走進(jìn)“集訓(xùn)室”的時(shí)候，教室里已經(jīng)坐著幾個(gè)同學(xué)，這些都是高二的學(xué)霸了。你說(shuō)為什么沒(méi)有高三？高三正忙著高考呢！

“咦？這不是劉沁嗎？旁邊那個(gè)是陸離？他們也來(lái)參加奧數(shù)隊(duì)？”

“是?。∷麄儾鸥咭唬叨透呷臄?shù)學(xué)都還沒(méi)學(xué)，就來(lái)參加奧數(shù)競(jìng)賽？”

“肯定是來(lái)提前預(yù)熱的，算不上正規(guī)軍?！?p/> 看到陸離和劉沁進(jìn)來(lái)，其他奧數(shù)隊(duì)員一個(gè)個(gè)抬起頭來(lái)，眼中帶著驚訝和審視。

咦？這是覺(jué)得我們不夠資格？

陸離眉頭一挑，扭頭朝劉沁看了一眼，使了個(gè)眼色，意思是……學(xué)霸，你來(lái)鎮(zhèn)壓他們吧！

劉沁十分配合，抬頭掃視了眾人一眼，一臉倨傲，“高二和高三的數(shù)學(xué)算什么？我上個(gè)學(xué)期就自學(xué)學(xué)完了?！?p/> “我要差一點(diǎn)，前幾天才剛剛學(xué)完?！?p/> 陸離朝眾人看了一眼，咧嘴一笑，“當(dāng)然，跟你們這些大佬沒(méi)法比。你們肯定是小學(xué)的時(shí)候就學(xué)完了高中數(shù)學(xué)的?！?p/> 眾人臉色一滯。

麻麥皮！誰(shuí)特么小學(xué)就學(xué)完高中數(shù)學(xué)？你們這是故意來(lái)寒磣人的吧？

“行了，別說(shuō)了！楊老師就要來(lái)了，還吵什么？”

一個(gè)戴眼睛的男生抬頭看了眾人一眼，喝斥了一句。

這個(gè)男生似乎挺有威信，他說(shuō)了一句之后，其他人都不說(shuō)話(huà)了。

陸離和劉沁也沒(méi)搞事的意思，找了個(gè)位置，在座位上坐了下來(lái)。

“剛才這家伙是誰(shuí)？看起來(lái)有點(diǎn)威信?。　?p/> 陸離壓低了聲音，朝劉沁問(wèn)了一句。

“董柯，高二的第一名，成績(jī)很不錯(cuò)?！?p/> 劉沁低聲回答。

原來(lái)是高二的學(xué)霸！陸離聽(tīng)過(guò)這個(gè)名字，卻認(rèn)不得這個(gè)人。

兩人正交談著，這時(shí)候一個(gè)發(fā)際線(xiàn)很感人的中年老師，舉步走進(jìn)了教室。

“人都到齊了吧？”

走上講臺(tái)，中年老師朝下方的眾人掃了一眼，又拿起花名冊(cè)看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，“我姓楊，是你們這個(gè)奧數(shù)隊(duì)的指導(dǎo)老師?！?p/> 楊老師放下花名冊(cè)，繼續(xù)說(shuō)道：“今天是2011屆奧數(shù)隊(duì)正式成立的日子，召集大家過(guò)來(lái)，是為了讓大家見(jiàn)個(gè)面，互相認(rèn)識(shí)一下?，F(xiàn)在，面已經(jīng)見(jiàn)過(guò)了，我也不廢話(huà)了?！?p/> 說(shuō)完，楊老師拿出了一疊試卷，朝高二學(xué)霸董柯招了招手，“董柯，幫我把試卷發(fā)下去。”

一見(jiàn)面就發(fā)卷子，這一波操作太溜，令人猝不及防。

陸離心頭一陣無(wú)語(yǔ)。

“這份試卷是個(gè)測(cè)試。測(cè)試什么呢？測(cè)試你有沒(méi)有參加奧數(shù)競(jìng)賽的必要。”

趁著發(fā)試卷的時(shí)候，楊老師說(shuō)道：“奧數(shù)這個(gè)東西，就不是一般人能玩的。只有智商排在人類(lèi)整體前10%的人，才有學(xué)奧數(shù)的必要，其他人學(xué)了沒(méi)意義?！?p/> “現(xiàn)在有些家長(zhǎng)，只看到奧數(shù)能高考加分，只看到奧數(shù)取得成績(jī)之后能直接上大學(xué)，卻看不到奧數(shù)的本質(zhì)?！?p/> “滿(mǎn)社會(huì)到處都是奧數(shù)培訓(xùn)班。甚至有些家長(zhǎng)，讓自己的子女從小學(xué)就開(kāi)始學(xué)奧數(shù)。這完全是扯淡，沒(méi)有任何意義！”

當(dāng)試卷發(fā)完之后，楊老師還在說(shuō)。

“奧數(shù)是什么？打個(gè)比方，一般數(shù)學(xué)相當(dāng)于語(yǔ)文里的應(yīng)用文，奧數(shù)就相當(dāng)于詩(shī)歌！一般人用得著去學(xué)寫(xiě)詩(shī)嗎？完全沒(méi)有這個(gè)必要！”

說(shuō)到這里，楊老師加重了語(yǔ)氣：“所以，奧數(shù)是天才的游戲。不是天才，就沒(méi)必要學(xué)這個(gè)，完全是浪費(fèi)時(shí)間，毫無(wú)價(jià)值！”

楊老師拿起一份試卷，在手里揚(yáng)了揚(yáng)，“這份試卷不用你們現(xiàn)在做。拿回去做，下午集訓(xùn)的時(shí)候交給我?！?p/> “讓我看看，你們到底是天才，還是廢物！”