實(shí)力至上的太宰治 原1—9章 作為太宰敵人的不幸之處,就是以太宰為敵。

清晨，手機(jī)鈴聲響起，綾小路清隆迷糊的拿起放在床頭的手機(jī)。

“喂，哪位？”綾小路清隆問(wèn)道。

“Good morning！綾小路君！”電話外傳來(lái)一陣輕快的語(yǔ)氣。

“哦，是太宰啊，怎么了嘛”綾小路清隆一聽(tīng)這個(gè)語(yǔ)氣就知道是誰(shuí)了。

“說(shuō)起來(lái)有一些唐突，其實(shí)發(fā)生了緊急情況。”太宰治沉聲說(shuō)道。

“緊急情況？”綾小路清隆疑惑的問(wèn)道。

“是啊，必須要爭(zhēng)分奪秒，快點(diǎn)到指定的地方來(lái)，真的是大事不妙了，只能依靠你一個(gè)人了！”

太宰治用著鄭重的語(yǔ)氣說(shuō)著，綾小路清隆從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此鄭重的太宰治，瞬間清醒了起來(lái)。

“我知道了。”

綾小路清隆換好衣服，打開(kāi)房門(mén)，按照太宰治的指示前往指定地點(diǎn)。

“首先，離開(kāi)房間，并好好的關(guān)上房門(mén)，然后向后看！”

“……后？”

綾小路清隆：“……”

綾小路清隆轉(zhuǎn)身，看到了坐在垃圾桶里的太宰治，不，準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)不能是坐，應(yīng)該是卡住才對(duì)。

綾小路清隆緩緩走到太宰治的身邊。

“我真不該相信你的任何話，這是怎么回事。”綾小路清隆無(wú)奈說(shuō)道。

“是我自己進(jìn)來(lái)的，怎么說(shuō)呢，聽(tīng)說(shuō)有個(gè)像這樣陷進(jìn)鐵桶的自殺方式，我就稍稍試了一下。”

說(shuō)著，太宰治的身體慢慢的向下滑。

“不過(guò)，像這樣試了之后發(fā)現(xiàn)，痛倒是很痛，就是死不了。”

太宰治越陷越深了。

“而且陷到這里之后，發(fā)現(xiàn)僅憑自己的力量是出不來(lái)的，感覺(jué)要死了。”

綾小路清隆：“……”

你都已經(jīng)這樣了，為什么還能用輕快的語(yǔ)氣說(shuō)出來(lái)這一番話。

“不過(guò)既然是自殺的方法，這樣堅(jiān)持下去總會(huì)成功的吧？”綾小路清隆說(shuō)道。

太宰治瞬間黑臉。

“雖然我喜歡自殺，但是我想討厭痛苦和疼痛。這不是理所當(dāng)然的嗎？”

“原來(lái)如此。”綾小路清隆總算發(fā)現(xiàn)了太宰治一個(gè)不算弱點(diǎn)的弱點(diǎn)。

“不過(guò)我后來(lái)才知道，這不是自殺法，而是拷問(wèn)法呀。”

綾小路清隆直接把垃圾桶推倒。

“啊啊啊啊啊啊！”

太宰治疼到慘叫，看來(lái)這個(gè)拷問(wèn)法，真的很痛啊。

最后，綾小路還是把太宰治拉出來(lái)了。

太宰治抻著懶腰，身體關(guān)節(jié)發(fā)出咔咔的聲音。

綾小路清隆與太宰治坐到橫起來(lái)的垃圾桶上，太宰治依然扭著腰，嘴里發(fā)出‘疼死了，疼死了’的聲音。

“你幫上大忙了呢，綾小路君，你要是不在的話，腰很定會(huì)嘎嘣地碎成兩節(jié)的。”

太宰治后仰著，最開(kāi)發(fā)出解脫輕松的音色。

“你就沒(méi)有請(qǐng)其他同學(xué)幫忙嗎？”

“打了電話哦，跟他們說(shuō)我要死了，結(jié)果大家異口同聲的說(shuō)‘恭喜恭喜’，你覺(jué)得呢？”

綾小路清隆：“……”

“也……是呢。”

……

咖啡館內(nèi)，椎名日和捧著太宰治的小說(shuō)讀著。

半小時(shí)后，放下了書(shū)，感嘆的說(shuō)：“佳作不管看多少遍都是佳作啊。”

“多謝椎名小姐你的感謝，也十分榮幸得到你的邀請(qǐng)。”

今天椎名日和難得主動(dòng)把太宰治約出來(lái)。

很擔(dān)憂的看著太宰治。

“太宰老師，你最近要小心一點(diǎn)，我們C班的領(lǐng)導(dǎo)人好像要針對(duì)你做出一些策劃。”

“我明白了，我會(huì)小心的，不過(guò)我可不認(rèn)為他們會(huì)對(duì)我產(chǎn)生什么威脅哦。

傍晚，太宰治和椎名日和互相道別，返回宿舍。

在校舍的街道附近，太宰治突然停了下來(lái)。

看向陰影處。

一個(gè)男人從陰影處走了出來(lái)，他有著一頭對(duì)于男性而言偏長(zhǎng)的頭發(fā)，發(fā)尾已經(jīng)能夠觸及肩膀，發(fā)型則似乎沒(méi)有經(jīng)過(guò)特地的處理，只是向著兩旁梳開(kāi)，讓自己的視野不會(huì)受到阻擋，身邊還帶著一個(gè)非常高大強(qiáng)壯的混血兒。

面容是顯得有些可怕。

特別是眼神，就像是盯準(zhǔn)了獵物的猛獸一樣，給人一種毛骨悚然的感覺(jué)。

膽小的人只要被對(duì)方用這樣的眼神盯著看，那立刻就會(huì)心生膽怯吧？

太宰治看向男人如同狼的眼神，不禁心里感嘆。

“如果在那個(gè)地方，應(yīng)該會(huì)好好培養(yǎng)吧，不過(guò)可惜了，這里終究是光明，”

兩人走到太宰治的面前。

“喂，你就是新任的學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，太宰治吧，感知很敏銳呢。”

“你應(yīng)該就是C班的獨(dú)裁者，龍園翔子吧？”

龍園翔：“……”

山田阿爾伯特：“……”

龍園翔臉上青筋暴跳出來(lái)，緊攥著拳頭。

“我特么是男的！”

太宰治臉上帶著賤笑，擺著手說(shuō)，

“哦，呀嘞呀嘞，誰(shuí)讓你的頭發(fā)這么長(zhǎng)，我還以為你是你女的呢，抱歉，翔子君。”

龍園翔：“……”

山田阿爾伯特：“……”

“我叫龍園翔，不叫龍園翔子！”

“好了好了，我知道了，龍園同學(xué)，我只是跟你開(kāi)玩笑的而已，你怎么就這么激動(dòng)呢？”

龍園翔也不知道今天是怎么回事，一碰到這個(gè)所謂的學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，就壓抑不住激動(dòng)的心情。

他今天明明就是來(lái)放狠話的，怎么心情一直被眼前這個(gè)人擺弄。

龍園翔深呼吸了口氣，又用利銳的眼光看向太宰治。

“你就是新任的學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，太宰治吧？要不要陪我玩玩呢？”

太宰治微微思考。

“可以，不過(guò)這樣似乎沒(méi)有意思，要不要加點(diǎn)賭注呢？”

“很好，看來(lái)你也是一個(gè)很享受在這所學(xué)校里的生活的人，不像A班和B班的那群沒(méi)趣的家伙一樣無(wú)聊，真是太好了，說(shuō)吧，什么賭注！”

龍園翔很滿意似的笑了起來(lái)。

看來(lái)，這個(gè)龍園翔除了是一個(gè)恐怖主義支持者以外，還是一個(gè)享樂(lè)主義至上者。

太宰治拿出手機(jī)，將個(gè)人點(diǎn)數(shù)給龍園翔看了一眼，上面寫(xiě)著406萬(wàn)。

“如果你贏了，我的個(gè)人點(diǎn)數(shù)就歸你，你輸了的話……”

龍園翔等待著太宰治的下文。

“我要你拍一套女裝寫(xiě)真，發(fā)給我，當(dāng)然，點(diǎn)數(shù)由我來(lái)出，怎么樣，很開(kāi)心吧？”

龍園翔聽(tīng)到這個(gè)答案，臉?biāo)查g便陰沉下來(lái)，片刻后，他竟然笑了起來(lái)，只不過(guò)，笑得有些發(fā)冷，周?chē)目諝夥路饍鼋Y(jié)了起來(lái)。

“哈哈哈，你還真是個(gè)惡劣的家伙啊。”

龍園翔陰狠狠的說(shuō)出他對(duì)太宰治的評(píng)價(jià)。

“你只需要回答接受或者不接受。”

“這個(gè)賭注，我接了！我們等著瞧，阿爾伯特，我們走。”

龍園翔說(shuō)完就立刻轉(zhuǎn)身走向陰影，阿爾伯特默默的對(duì)龍園翔點(diǎn)了點(diǎn)頭，跟了上去。

太宰治的風(fēng)衣被吹起，靜靜地看著他們的身影。

他的至交好友說(shuō)著這樣的一句話：“作為太宰敵人的不幸之處，就是以太宰為敵。”

他會(huì)好好玩玩的，畢竟，也有些無(wú)聊了。

太宰治也轉(zhuǎn)身回了宿舍。

傍晚的校園里，這一幕沒(méi)有被任何一個(gè)人發(fā)現(xiàn)，平靜的迎來(lái)了深夜。

……

D班的早晨總是很熱鬧。

畢竟班上本來(lái)就有許多與認(rèn)真相距甚遠(yuǎn)的學(xué)生。

不過(guò)今天大家比往常還更坐立難安及吵鬧。

原因自然不必多說(shuō)。

因?yàn)榻裉鞂W(xué)校說(shuō)不定會(huì)發(fā)放入學(xué)以來(lái)久違的點(diǎn)數(shù)。

茶柱老師拿著海報(bào)筒走了進(jìn)來(lái)，站在講臺(tái)上。

沒(méi)過(guò)多久，教室門(mén)被打開(kāi)。

“看來(lái)你們都很著急啊。”

帶著一如既往毫無(wú)緊張感的聲音，茶柱佐枝帶著海報(bào)筒走進(jìn)了教室。

整個(gè)D班頓時(shí)如被引爆般的喧嘩而起。

“茶柱老師！”

池寬治率先站起身來(lái)，非常著急的開(kāi)口了。

“難道我們這個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)還是零點(diǎn)嗎？”

不怪池寬治會(huì)這么說(shuō)。

因?yàn)椋缟系臅r(shí)候，整個(gè)一年D班都已經(jīng)確認(rèn)過(guò)個(gè)人點(diǎn)數(shù)的余額，結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)沒(méi)有任何的個(gè)人點(diǎn)數(shù)匯入進(jìn)來(lái)。

那不正說(shuō)明了班級(jí)點(diǎn)數(shù)又被扣光了嗎？

“我們這個(gè)月可是拼死的努力了啊！”

“連期中考都熬過(guò)去了！”

“但依然還是零啊！”

“這不是太過(guò)分了嗎！？”

“我們完全沒(méi)有遲到、缺席和私下交談啊！”

班上的一個(gè)個(gè)學(xué)生都爭(zhēng)先恐后的發(fā)表了意見(jiàn)了。

期待越大，失望就越大。

沒(méi)有任何的個(gè)人點(diǎn)數(shù)匯入進(jìn)來(lái)的狀況，讓這些一直期待著這個(gè)月能有點(diǎn)數(shù)的學(xué)生都有些控制不住情緒了。

只有茶柱佐枝還是那般冷靜。

“別著急，該是你們的就會(huì)是你們的。”

茶柱佐枝一邊冷淡的這般表示，一邊這樣子開(kāi)口。

“首先，還是讓我來(lái)公布這個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)吧。”

說(shuō)完，茶柱佐枝將海報(bào)筒里的白紙給取了出來(lái)。

被取出的白紙有兩張。

一張標(biāo)注的是上個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

一張標(biāo)注的則是這個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

A班：940。

B班：650。

C班：490。

E班：130。

D班：0。

這是上個(gè)月一年級(jí)五個(gè)班級(jí)的班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

A班：1004。

B班：663。

C班：492。

D班：87。

E班：86。

這是這個(gè)月一年級(jí)五個(gè)班級(jí)的班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

“就讓我稍微恭喜你們一下吧。”

茶柱佐枝將白紙貼在黑板上以后，難得贊揚(yáng)般的出聲。

“一年級(jí)的五個(gè)班級(jí)中的四個(gè)都在期中考試過(guò)后增加了班級(jí)點(diǎn)數(shù)，包括你們。”

也就是說(shuō)，一年D班這個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)并沒(méi)有被扣光，還有所殘留。

————「87」。

即使相比較其余的班級(jí)，這個(gè)數(shù)目相當(dāng)?shù)纳伲瑓s也終于不再是0了。

“太好了！”

以池寬治為首，包括山內(nèi)春樹(shù)和須藤健在內(nèi)，班上的學(xué)生接連的歡呼出聲。

時(shí)隔這么久，D班終于不再是零收入了。

大門(mén)被拉開(kāi)，太宰治今天依然無(wú)精打采的走了進(jìn)來(lái)。

“早上好啊，各位。”

自從太宰治測(cè)試S系統(tǒng)的規(guī)則后，他就開(kāi)始放飛自我了，每天在遲到，以及遲到邊緣徘徊。

太宰治回到了座位上，看向黑板上的班級(jí)點(diǎn)數(shù)。

“不錯(cuò)嘛，鈴音，D班竟然已經(jīng)有87點(diǎn)點(diǎn)數(shù)了，真是一次零的突破啊”

堀北鈴音看向手里的的書(shū)，嘲諷著太宰治。

“哼，你還是管好你自己吧，你再這樣遲到下去，僅剩的86點(diǎn)數(shù)也要沒(méi)了吧。”

太宰治則是無(wú)所謂的擺了擺手。

“沒(méi)關(guān)系啊，反正我也幾百萬(wàn)的個(gè)人點(diǎn)數(shù)，不用為此事?lián)摹！?p/> 在太宰治和堀北鈴音暗中較勁的時(shí)候，平田洋介舉起了手。

“能允許我問(wèn)一個(gè)問(wèn)題嗎？茶柱老師。”

茶柱老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，表示可以。

“既然我們這個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)并沒(méi)有被扣光，那為什么個(gè)人點(diǎn)數(shù)沒(méi)有匯入進(jìn)來(lái)啊？”

班上的同學(xué)們也接連的反應(yīng)過(guò)來(lái)。

“對(duì)啊！”

“既然沒(méi)有被扣光的話，為什么沒(méi)有個(gè)人點(diǎn)數(shù)匯入進(jìn)來(lái)？”

“這不合道理啊！”

學(xué)生們接連的喧嘩而起。

如果D班這個(gè)月的班級(jí)點(diǎn)數(shù)沒(méi)有被扣光，而是還有87點(diǎn)的話，那這個(gè)月理應(yīng)有8700個(gè)人點(diǎn)數(shù)匯入進(jìn)每一名D班的學(xué)生的學(xué)生證終端里才對(duì)。

可今天，整個(gè)D班卻是沒(méi)有任何一個(gè)人提升了個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

針對(duì)這一點(diǎn)，茶柱佐枝進(jìn)行了說(shuō)明。

“因?yàn)榘l(fā)生了一點(diǎn)意外的糾紛的關(guān)系，這個(gè)月，整個(gè)一年級(jí)的個(gè)人點(diǎn)數(shù)都會(huì)比較晚發(fā)放，你們需要再等一段時(shí)間才行了，糾紛事項(xiàng)是由學(xué)生會(huì)全權(quán)處理的，校方?jīng)]有權(quán)利插手。”

茶柱佐枝的禍水東引，讓全班都愣住了。

然后紛紛轉(zhuǎn)頭看向太宰治。

“太宰同學(xué)，這到底是怎么回事啊”

“對(duì)啊對(duì)啊，我們明明努力了這么久。”

聽(tīng)到大家的詢問(wèn)，太宰治自豪的站了起來(lái)。

“我也不知道啊，雖然我是負(fù)責(zé)處理一年級(jí)的事物，但是我把全部的工作都偷偷塞到會(huì)長(zhǎng)的辦公夾里了！啊哈哈。”

所有人：“……”

堀北鈴音在桌子底下狠狠踹了太宰治一腳。

下課鈴響了，所有同學(xué)也沒(méi)有了心情在這里糾紛，紛紛出去緩解不滿壓抑的心情。

就在這時(shí)，茶柱老師突然發(fā)聲。

“須藤，我有些話想對(duì)你說(shuō)。你來(lái)教師辦公室一趟吧。”

茶柱老師叫住正急著出教室的須藤健。

“啥？為什么是我。我接下來(lái)有籃球的練習(xí)耶。”

須藤健無(wú)精打采地打開(kāi)包包，稍微拿出球衣給老師看。

“我已經(jīng)跟顧問(wèn)講好了。來(lái)不來(lái)都是你的自由，但之后我可不負(fù)責(zé)。”

對(duì)于茶柱老師這句能理解成是在威脅的警告，態(tài)度強(qiáng)硬的須藤健也有點(diǎn)緊張了起來(lái)。

“搞什么啊……事情很快就會(huì)結(jié)束吧？”

“這就要取決于你的態(tài)度。在你拖拖拉拉的期間，時(shí)間也在流逝。”

既然老師都這么說(shuō)，須藤健似乎也不得不跟去了。

須藤健露骨地咂嘴后，便跟在茶柱老師身后出了教室。

“須藤那家伙乍看之下變了，但實(shí)際上根本就沒(méi)有改變。之前讓他退學(xué)還比較好，不是嗎？”

雖然不知道是誰(shuí)說(shuō)的，但班上傳來(lái)了這種抱怨。

班上到期中考時(shí)分成了好幾個(gè)小團(tuán)體，但整個(gè)班級(jí)感覺(jué)好像也算團(tuán)結(jié)一致。

然而，看來(lái)這似乎只是錯(cuò)覺(jué)、假象之類(lèi)的東西。

“你也這么覺(jué)得嗎？須藤同學(xué)之前就退學(xué)的話會(huì)比較好。”

因?yàn)橐厮奚幔ケ扁徱粢贿吺帐罢n本到書(shū)包里，一邊對(duì)著太宰治說(shuō)。

“不，我不這么覺(jué)得，只是他作為一條狗，有些不聽(tīng)話罷了。”

太宰治的目光冰冷了起來(lái)。

堀北鈴音聽(tīng)到這句話心里發(fā)涼，她從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)這樣的太宰治。

“不說(shuō)了，鈴音，要一起去吃飯嗎？我請(qǐng)客。”

太宰治向堀北鈴音發(fā)出邀請(qǐng)。

“多謝你的好意，我自己在家做飯。”

堀北鈴音收拾完書(shū)包，走出了教室。

太宰治看向左側(cè)的透明人。

“你要和我去吃飯嗎？當(dāng)然，你請(qǐng)客。”

綾小路清隆：“……”

為什么邀請(qǐng)堀北鈴音吃飯就他請(qǐng)客，邀請(qǐng)自己吃飯就是自己掏錢(qián)。

不過(guò)也是無(wú)奈，因?yàn)樗苷f(shuō)得上話的幾個(gè)朋友也早早的走了。

于是綾小路清隆在學(xué)生食堂請(qǐng)了太宰治一頓小氣的便當(dāng)，也算是小小的報(bào)復(fù)吧。

結(jié)賬時(shí)，太宰治握著收銀員的手。

“你好，收銀員小姐，我又來(lái)了，這次是他請(qǐng)客哦。”

太宰治用另一只手指著綾小路清隆，收銀員小姐的臉上頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。

綾小路清隆剛要拿出手機(jī)付賬，收銀員說(shuō)。

“不好意思，您的點(diǎn)數(shù)不足。”

綾小路清隆疑惑的看了眼菜單，他記得他們點(diǎn)了兩個(gè)普通的肉食便當(dāng)總共2400點(diǎn)，他的存款還有32000點(diǎn)左右。

最后發(fā)現(xiàn)他沒(méi)有看錯(cuò)，菜單還是相同的。

“不好意思，是不是您看錯(cuò)了呢，我明明只點(diǎn)了兩個(gè)肉食便當(dāng)而已。”

綾小路清隆疑惑的問(wèn)著收銀員，懷疑她是不是看錯(cuò)了菜單。

“并沒(méi)有哦，太宰先生在這里已經(jīng)賒欠了將近四萬(wàn)多的賬單。”

收銀員從桌子底下拿出了一串白花花的收據(jù)。

綾小路清隆：“……”

綾小路清隆看著拿著一本完全自殺手冊(cè)閱讀的太宰治。

“你怎么會(huì)吃這么多的東西。”

太宰治無(wú)辜的點(diǎn)了點(diǎn)頭，指著手中的書(shū)說(shuō)。

“都是因?yàn)檫@個(gè)了，上面寫(xiě)著一個(gè)吃到撐死的自殺方法，但是完全沒(méi)有成功呢。”

綾小路清隆無(wú)奈，但是因?yàn)槭撬?qǐng)客，也只好向一些人借錢(qián)，補(bǔ)足了消費(fèi)金額。

看出綾小路清隆的無(wú)奈，太宰攬著綾小路清隆的肩膀，寬慰著他。

“完全沒(méi)有問(wèn)題的，這個(gè)月你們不是有87點(diǎn)的點(diǎn)數(shù)嗎?只要事情解決掉，你們就有8700點(diǎn)的入賬了，”

綾小路清隆甩開(kāi)太宰治的說(shuō)，用死魚(yú)眼盯著他。

“你不是有幾百萬(wàn)的點(diǎn)數(shù)嗎？怎么不用，還要我請(qǐng)客。”

“我的點(diǎn)數(shù)四舍五入一下就是0點(diǎn)了，簡(jiǎn)而言之，我就是個(gè)窮光蛋。”

綾小路清隆；“……”

“你還有什么事情嗎？沒(méi)有的話，我就準(zhǔn)備回宿舍了。”

“當(dāng)然有，綾小路君，請(qǐng)務(wù)必讓我一同前去你的房間，”

綾小路清隆帶著太宰來(lái)到宿舍，坐在床上靜靜的看著試圖將手指插進(jìn)電門(mén)自殺而死的太宰治。

“你到底想和我說(shuō)什么？還有，不要弄壞我房間的電門(mén)”

“嗨，嗨，我知道了”

太宰治把手指拿了出來(lái)，從兜中掏出完全自殺手冊(cè)閱讀了起來(lái)，他完全沒(méi)有想要解答的意思。

兩人都在房間里沉默著，渲染了一番詭異的氣氛。

“碰'的一聲，房門(mén)直接被推開(kāi)來(lái)了。

須藤健闖了進(jìn)來(lái)，直接抓著綾小路清隆的手。

“救救我啊，綾小——”

須藤健看到了旁邊的太宰治，聲音戛然而止。

太宰治站了起來(lái)，把書(shū)塞進(jìn)兜內(nèi)，帶著恐怖的眼神走向須藤。

“須藤同學(xué)，你是我的狗吧？”

說(shuō)著，直接打了一拳在須藤健的腹部。

須藤捂著腹部蹲下干嘔著。

太宰治生氣不是因?yàn)轫毺贈(zèng)]有找他來(lái)解決問(wèn)題，而是因?yàn)轫毺偈虑皼](méi)有告知他原因，一直隱瞞到現(xiàn)在。

看到這一幕，綾小路清隆也明白了，因?yàn)轫毺俳?duì)太宰治的恐懼，發(fā)生了什么事之后絕對(duì)不會(huì)去找他，也不會(huì)找到自己的朋友，因?yàn)楹苡锌赡軙?huì)被嘲笑。

唯一的結(jié)果，就是只會(huì)找到這個(gè)曾近幫助過(guò)他一次，并且不怎么熟悉的朋友，也就是綾小路清隆自己。

而太宰治早就在學(xué)生會(huì)得到了消息，沒(méi)有在班級(jí)上說(shuō)出來(lái)，有兩種目的，一是不想引火燒身，二是一種對(duì)須藤健變相的保護(hù)。

“好了，太宰，這次也不是須藤同學(xué)的錯(cuò)。”

綾小路清隆勸著太宰治。

太宰治拿起毛巾擦了擦手，把毛巾甩在須藤的臉上。

“下一次，就不止這兩拳了。”太宰治說(shuō)出這令人感到冰冷的話語(yǔ)。

須藤健咬牙切齒，不敢反抗。

他懼怕太宰治的強(qiáng)勢(shì)，而且，這次確實(shí)是他有錯(cuò)在先。

“廢物，連最基本的反抗都不敢嗎？”

須藤健強(qiáng)撐著身體站了起來(lái)，瞪著太宰治。

須藤健的心情十分憤恨，但他明白，太宰治說(shuō)的是對(duì)的，所以他咬著牙站了起來(lái)。

“很好，記住你現(xiàn)在的樣子，哪怕你并不是一只溫順的狗，你也要成為一只惡犬！”

太宰治很滿意的鼓著掌，他非常欣賞這個(gè)眼神。

“太宰，不要再說(shuō)了，須藤同學(xué)，你這次來(lái)找我，有什么事”

綾小路清隆又是勸告太宰治，接著跟須藤健說(shuō)話，緩解他的緊張，并且找出話題，不讓對(duì)話進(jìn)行不下去。

須藤健剛想說(shuō)話，門(mén)又被推開(kāi)了，走進(jìn)來(lái)的是櫛田。

綾小路清隆：“……”

我家的門(mén)是擺設(shè)嗎？！

“你們到底是怎么進(jìn)來(lái)的？櫛田同學(xué)。”

綾小路清隆看著櫛田桔梗，聽(tīng)到這話，櫛田桔梗從包包里拿出了房卡。

“我們都有你房間的備用鑰匙，你難道不知道嗎？綾小路同學(xué)。”

櫛田桔梗看向依然滿臉不解的綾小路清隆，又解釋道。

“是山內(nèi)同學(xué)說(shuō)，把你這里當(dāng)場(chǎng)聚會(huì)地點(diǎn)啊，所以我們才會(huì)配用鑰匙，山內(nèi)同學(xué)沒(méi)有和你說(shuō)嗎？”

綾小路清隆依舊搖頭，他怎么不知道自己的房間莫名其妙的變成了聚會(huì)地點(diǎn)。

看著這一幕，太宰踢了須藤健一腳。

“須藤，這是怎么回事？說(shuō)清楚一些”

櫛田桔梗非常驚訝的叫了一聲，并親切地問(wèn)著須藤健。

“須藤同學(xué)，你怎么變成這個(gè)樣子？”

畢竟須藤健現(xiàn)在的樣子十分凄慘，漲紅著臉，站都站不穩(wěn)。

太宰治插話道。

“沒(méi)事的，桔梗同學(xué)，只不過(guò)是給他一些懲罰罷了。須藤，繼續(xù)說(shuō)我剛才問(wèn)你的問(wèn)題。”

須藤健深呼吸了幾口氣，已經(jīng)快緩和過(guò)來(lái)了，于是便說(shuō)道。

“是山內(nèi)那個(gè)家伙啦，說(shuō)我們需要一個(gè)集合地點(diǎn)，但是我們的房間又太亂，所以我們配了綾小路房間的鑰匙。”

太宰又開(kāi)始大笑，調(diào)侃著綾小路清隆。

“綾小路，你真的覺(jué)得交這樣的朋友好嗎。搞不好，他們可能會(huì)坑你一把哦”

綾小路清隆搖了搖頭，表示算了。

他一直奉行著避世主義的信條，沒(méi)有必要為這種小事計(jì)較。

“綾小路同學(xué)，難道你不知道嗎？”

櫛田桔梗從包包里拿出鑰匙給綾小路看。

外觀看起來(lái)沒(méi)什么差別，但這應(yīng)該是綾小路清隆房間的鑰匙吧。

看來(lái)櫛田桔梗似乎以為這件事有經(jīng)過(guò)綾小路清隆的允許，才會(huì)將鑰匙收下。

“那個(gè)，這個(gè)鑰匙……我就先還給你好了。”

櫛田桔梗看起來(lái)很抱歉似的遞出綾小路清隆房間的備用鑰匙。

“不用了，只收回櫛田你的鑰匙也沒(méi)意義。其他人不打算交出來(lái)也沒(méi)有用。”

綾小路清隆仿佛認(rèn)清了現(xiàn)實(shí)。

“對(duì)了，櫛田同學(xué)，你為什么要來(lái)這里？”

綾小路清隆問(wèn)向櫛田桔梗，畢竟事情要是和須藤健有關(guān)的話，和她也沒(méi)有什么關(guān)系吧。

“那個(gè)，其實(shí)是須藤同學(xué)叫我過(guò)來(lái)這邊的，我也不知道具體是什么情況。”

聽(tīng)到櫛田桔梗的話語(yǔ)，眾人把目光轉(zhuǎn)向須藤健。

須藤健承受不了眾人的壓力，只能坦白。

“你們知道我今天被茶柱叫過(guò)去對(duì)吧？然后，那個(gè)……其實(shí)啊……我搞不好會(huì)被停學(xué)，而且還會(huì)是很長(zhǎng)的一段期間。”

“什么！”櫛田桔梗大聲喊道。

“須藤，你該不會(huì)打了茶柱老師吧？”

綾小路清隆說(shuō)出自己的猜測(cè)，畢竟，以須藤健的性格是非常有可能做出這種事情的。

“須藤同學(xué)，請(qǐng)說(shuō)出詳細(xì)經(jīng)過(guò)，不然我們也沒(méi)法幫你哦。”

太宰治又把蠢蠢欲動(dòng)目光轉(zhuǎn)向電門(mén)，隨口問(wèn)著須藤健。

仿佛對(duì)于他來(lái)說(shuō)，須藤健將要被停學(xué)的事情還沒(méi)有自殺重要。

“我知道了，其實(shí)我啊……上星期揍了C班的家伙。所以老師剛才跟我說(shuō)也許我會(huì)被停學(xué)……現(xiàn)在，我正在等待處分。”

櫛田桔梗也對(duì)須藤健所做的報(bào)告感到驚訝，不禁往綾小路清隆和太宰治的方向看過(guò)來(lái)。

“我先說(shuō)，這可不是我的錯(cuò)喔！錯(cuò)的是那些來(lái)找我打架的C班學(xué)生。我只是反將他們一軍而已。結(jié)果那些家伙就說(shuō)是我去找他們打架的。這是誣告啊。”

看來(lái)須藤健的思緒似乎還沒(méi)整理好。

雖然大家大概了解他說(shuō)的意思。

然而，須藤健并沒(méi)有好好講出打人的原因以及詳細(xì)的原委。

“須藤同學(xué)，等一下。可以請(qǐng)你再說(shuō)詳細(xì)一點(diǎn)嗎？”

櫛田桔梗也催促他冷靜下來(lái)，打算問(wèn)出引起打架的導(dǎo)火線。

須藤健說(shuō)明道。

“嗯，還好啦。實(shí)際上一年級(jí)被選為正式球員候補(bǔ)的人就只有我。”

“于是我就下定了決心，一定要成為正式球員。”

“而事情就發(fā)生在那天的回家路上。”

“那些家伙……同樣是籃球社的小宮和近藤把我叫去了特別教學(xué)大樓。”

“說(shuō)是有事情要說(shuō)，還是怎么樣的。”

“雖然我也能無(wú)視他們，不過(guò)因?yàn)槲腋莾蓚€(gè)人經(jīng)常在社團(tuán)活動(dòng)中發(fā)生口角，所以我才想該是時(shí)候做個(gè)了結(jié)。”

“當(dāng)然是要以商量的方式喔！”

“結(jié)果卻有一個(gè)叫作石崎的家伙在那里等我。”

“小宮和近藤是那家伙的好朋友。”

“他們說(shuō)沒(méi)辦法忍受D班的我有可能被選為正式球員，還威脅假如不想嘗到苦頭的話就退出籃球社。”

“我拒絕之后他們就打了過(guò)來(lái)。最后我就趁自己被干掉之前先把他們給干掉了。”

雖然須藤健說(shuō)明的很倉(cāng)促，不過(guò)一連串過(guò)程都有表達(dá)出來(lái)。

說(shuō)話的本人似乎也覺(jué)得自己講得不錯(cuò)，須藤健的模樣看起來(lái)有點(diǎn)滿意。

“于是須藤同學(xué)你就被當(dāng)成壞人了？”

須藤健很無(wú)言，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。

最先動(dòng)手的是C班的學(xué)生們，他們打算逼須藤退出籃球社，但是結(jié)果失敗。

于是就訴諸了武力……換言之，就是發(fā)展至暴力行為。

然而，他們完全打不贏習(xí)慣打架的須藤，反而被打了回來(lái)。

那些家伙理所當(dāng)然會(huì)自顧自地生起氣來(lái)吧。

不過(guò)，他們并不打算就這樣單方面地吃虧。

于是后來(lái)他們就去和學(xué)校告了狀，謊稱自己遭受須藤健的襲擊、毆打。

這似乎就是一連串的經(jīng)過(guò)。

事情應(yīng)該沒(méi)有這么簡(jiǎn)單。

須藤健當(dāng)然應(yīng)該也有把剛才對(duì)眾人說(shuō)的事實(shí)，照樣向校方說(shuō)過(guò)吧。

即使如此都還是要等待處分，想必就是因?yàn)闆](méi)有明確證據(jù)，所以校方無(wú)法接受吧。

“學(xué)生會(huì)聽(tīng)完須藤你剛才說(shuō)的話之后有說(shuō)什么嗎？”

綾小路清隆想得知學(xué)生會(huì)是這么處理的。

須藤健回答道：“學(xué)生會(huì)說(shuō)會(huì)給我到下星期二的時(shí)間，去證明是對(duì)方先動(dòng)手的。”

“要是辦不到的話就會(huì)視為是我的錯(cuò)，并停學(xué)到暑假為止。而且還會(huì)扣全班的點(diǎn)數(shù)。”

看來(lái)校方的完善對(duì)應(yīng)正在等著他們。

不過(guò)比起停學(xué)或扣點(diǎn)數(shù)，須藤健著急的應(yīng)該是籃球正式球員的事會(huì)化為烏有吧。

須藤健似乎無(wú)法忍受自己的青春被人奪走。

太宰治站起身來(lái)，看著須藤健。

“愚蠢，這么明顯的設(shè)計(jì)都看不出來(lái)。”

須藤健抬頭怒視太宰治。

“你說(shuō)這是一場(chǎng)設(shè)計(jì)，有什么依據(jù)嗎！”

太宰治用著‘你果然是個(gè)愚蠢的人’解釋道。

“我也不多說(shuō)，最明顯的破綻就是，你以一打三還能不落下風(fēng)，并且重創(chuàng)對(duì)手，這根本就不是你這個(gè)沒(méi)有學(xué)過(guò)任何一項(xiàng)流派的人能做到的。”

須藤健恍然大悟，

只會(huì)打‘王八拳’的他。

根本不可能打出這樣的操作。

只有一種可能，那就是那些前來(lái)勾動(dòng)須藤發(fā)生口角的C班學(xué)生是故意讓他打的。

須藤健站起身，走向門(mén)口。

大家都有些疑惑的看著須藤健。

櫛田桔梗問(wèn)了一下須藤健。

“須藤同學(xué)，你要去哪？”

須藤健轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)看著櫛田桔梗，理所當(dāng)然的說(shuō)道：“當(dāng)然就去找學(xué)生會(huì)說(shuō)清楚啊，他們明顯是故意栽贓陷害我！”

太宰治搖了搖頭，表示不想再和這個(gè)愚蠢的人對(duì)話。

綾小路清隆就說(shuō)道：“不可能說(shuō)清楚的，你和他們打架的地方，應(yīng)該沒(méi)有攝像頭，不然他們不可能這么囂張，并且找學(xué)生訴訟，恐怕他們現(xiàn)在已經(jīng)被打傷了吧。”

“怎么會(huì)這樣，校方不是禁止霸凌事件的發(fā)生嗎？”

櫛田桔梗有些驚訝。

她沒(méi)想到有人會(huì)這么無(wú)視校方的規(guī)定。

“不，這是非常有可能的，C班的領(lǐng)導(dǎo)人是個(gè)暴力獨(dú)裁者，說(shuō)起來(lái)須藤這件事可能和我有關(guān)系，前幾天，我見(jiàn)過(guò)他們班級(jí)的領(lǐng)導(dǎo)，龍園翔子一面，和他的男朋友一面”

太宰治說(shuō)出了一條重要的消息。

“龍園翔子？她是女生嗎？”

綾小路清隆發(fā)現(xiàn)了華點(diǎn)。

“不，他是男的，因?yàn)樗念^發(fā)很長(zhǎng)，身邊還一直帶著他跟班，我就給他起了個(gè)外號(hào)，怎么樣？”

綾小路清隆：“……”

櫛田桔梗：“……”

須藤健：“……”

你起外號(hào)的水平真高啊。

綾小路清隆很會(huì)回過(guò)神來(lái)，畢竟已經(jīng)習(xí)慣了，轉(zhuǎn)而問(wèn)道：“龍園和你說(shuō)了什么嗎？”

太宰治無(wú)聊的說(shuō)：“他說(shuō)想要和我玩玩，現(xiàn)在看來(lái)，他是想要我把注意力轉(zhuǎn)達(dá)到自己身上，不能管理其他事。”

綾小路清隆心想：“原來(lái)如此，看來(lái)他這幾天遲到，都是在調(diào)查龍園翔對(duì)自己的布局。”

“那么我們現(xiàn)在該做些什么呢”

綾小路清隆趕在須藤健想要質(zhì)問(wèn)前問(wèn)向太宰治。

畢竟一切的開(kāi)端不是須藤健本身，而是一個(gè)被連累的棋子而已，想必須藤健一定很憤恨吧。

“嗯，應(yīng)該是尋找目擊者吧？”

綾小路清隆點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了太宰治目前的作戰(zhàn)。

現(xiàn)場(chǎng)的氣氛又沉重了下來(lái)，櫛田桔梗討厭沉重的沉默氣氛，于是開(kāi)口說(shuō)了話：

“證明須藤同學(xué)無(wú)罪的方式，大致上分為兩種。第一種方式很簡(jiǎn)單易懂，就是讓C班的男孩子們承認(rèn)自己說(shuō)謊。讓他們承認(rèn)其實(shí)并不是須藤同學(xué)的錯(cuò)，應(yīng)該會(huì)是最好的方法。”

這毫無(wú)疑問(wèn)是最理想的。

“我剛才也說(shuō)過(guò)這不可能。那些家伙才不會(huì)承認(rèn)自己說(shuō)謊。”綾小路清隆補(bǔ)充道。

與其這么說(shuō)，不如說(shuō)是他們無(wú)法承認(rèn)吧。

如果供認(rèn)自己對(duì)校方說(shuō)謊，還想陷害他人的話，或許他們就不止會(huì)受到停學(xué)處分。

“然后，另一種方式是找出太宰同學(xué)剛才所說(shuō)的目擊者。要是有誰(shuí)看見(jiàn)須藤同學(xué)他們之間的爭(zhēng)執(zhí)，那一定就會(huì)成為查明真相的助力。”

綾小路清隆點(diǎn)了點(diǎn)頭，同意了目前的作戰(zhàn)計(jì)劃，繼而轉(zhuǎn)頭對(duì)著須藤健說(shuō)：“須藤同學(xué)，今天這里的事情最好不要和別人說(shuō)，畢竟你是當(dāng)事人。”

“我當(dāng)然知道，就算你不告訴我這件事，我也不會(huì)說(shuō)出去的，我可不想讓我在籃球社的風(fēng)評(píng)變得不好，導(dǎo)致我選不上正式球員。”

須藤健很有自知之明，籃球就是他在這個(gè)學(xué)校的所有，他不想失去這個(gè)唯一能表現(xiàn)的機(jī)會(huì)。

“我可以去拜托高年級(jí)的學(xué)長(zhǎng)，來(lái)問(wèn)問(wèn)有沒(méi)有人知道一些情報(bào)。”櫛田桔梗補(bǔ)充說(shuō)道。

畢竟櫛田擁有一呼百應(yīng)的人格魅力，無(wú)論是在D班、還是在對(duì)立的其它班級(jí)，甚至是在高年級(jí)，無(wú)論在男生還是在女生中間，都是具有號(hào)召力和影響力的人物。

“可以，那么櫛田同學(xué)，向高年級(jí)獲得情報(bào)就交給你了。”綾小路清隆囑咐著。

太宰治抬起頭插話道：“畢竟須藤也是我的狗，華夏作家魯迅曾經(jīng)說(shuō)過(guò)‘打狗也要看主人’，我會(huì)負(fù)責(zé)學(xué)生會(huì)的消息，和C班的人好好玩玩的。”

“可惡，這還不是因?yàn)槟氵@個(gè)家伙引出來(lái)的好事！”須藤健暴怒道。

“好了，須藤，太宰他今天其實(shí)也在保護(hù)你，他應(yīng)該早就在學(xué)生會(huì)拿到了消息，你想想，要是班上的同學(xué)在那樣的情況下，得到是因?yàn)槟泓c(diǎn)數(shù)才沒(méi)有下發(fā)的消息，你想想你會(huì)怎么樣。”

綾小路清隆的勸解讓須藤健一下就冷靜了。

看到須藤健冷靜之后，綾小路清隆松了口氣。

畢竟須藤健如果被太宰治暴打受傷的話，可以說(shuō)又是雪上加霜了。

接著又商量了一些細(xì)節(jié)，幾人就離開(kāi)了綾小路清隆的房間。

……

早晨，太宰治按下電梯后，在電梯門(mén)口等待。

電梯門(mén)打開(kāi)，里面已有了客人，是一名粉發(fā)少女。

“早啊，一之瀨同學(xué)，今天又要去學(xué)生會(huì)試試嗎？”

太宰治走進(jìn)電梯，懶洋洋的打著招呼，這幾天，他一直都能在這里看到她。

“太宰副會(huì)長(zhǎng)早上好，你猜的沒(méi)錯(cuò)，我今天的確要去學(xué)生會(huì)試試的。”

一之瀨帆波也元?dú)鉂M滿的打著招呼，她對(duì)著這個(gè)人很是好奇。

從一開(kāi)始的默默無(wú)聞，直接上任學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，讓人感覺(jué)好似在看電影一般。

“哦，一之瀨同學(xué)還是沒(méi)有放棄加入學(xué)生會(huì)嗎？”

太宰治按下電梯按鈕。

“嗯，我感覺(jué)可能是我的哪方面讓堀北會(huì)長(zhǎng)不太滿意吧，不過(guò)我是不會(huì)放棄的。”

太宰治觀察一之瀨帆波已經(jīng)好幾天了，一個(gè)非常明顯的濫好人性格。

不會(huì)放棄任何一個(gè)，就算放棄，也只會(huì)犧牲她自己，這讓太宰治對(duì)她產(chǎn)生了幾分興趣。

電梯到了一樓，太宰治在門(mén)口對(duì)著一之瀨帆波說(shuō)著：“吶，帆波同學(xué)，要不要在我這邊應(yīng)聘？”

“誒，可，可以嗎？”

一之瀨帆波激動(dòng)地走出電梯，激動(dòng)地看著太宰治。

她太想進(jìn)入學(xué)生會(huì)了，沒(méi)想到今天竟然有意外之喜。

“嘛，當(dāng)然可以，每個(gè)會(huì)長(zhǎng)以及副會(huì)長(zhǎng)級(jí)別都可以舉薦一名會(huì)員進(jìn)入，其他會(huì)長(zhǎng)都已經(jīng)用完這個(gè)名額了，而我是新加入的，還用這個(gè)資格，所以，一之瀨同學(xué)，你走運(yùn)了哦。”

太宰治停下腳步，看著這名激動(dòng)的少女。

“不過(guò)，這所學(xué)校里可是不允許人閑下來(lái)的，加入學(xué)生后，可要好好努力哦，畢竟，你可是我十分中意的殉情對(duì)象呢。”

一之瀨帆波露出發(fā)自內(nèi)心的笑容，重重的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

“我一定會(huì)做好這份工作，并且好好努力的。”

接著，一之瀨帆波又有了疑問(wèn)。

“那么請(qǐng)問(wèn)太宰副會(huì)長(zhǎng)，我加入學(xué)生會(huì)是什么工作職位？”

這個(gè)問(wèn)題很重要，加入一個(gè)新的氛圍，搞不清狀況是很難適應(yīng)的。

雖然一之瀨帆波對(duì)自己的親和力很自信，但還是事先問(wèn)清楚比較好。

太宰治思考了一番，想著有沒(méi)有什么適合的工作職位。

忽然，靈光從腦子中閃過(guò)，看著一之瀨帆波說(shuō)道，

“你加入學(xué)生會(huì)就做我的書(shū)記吧，畢竟，其他會(huì)長(zhǎng)都有自己的書(shū)記，只有我還沒(méi)有，具體工作就是處理我的文件吧，雖然我平時(shí)都是偷偷堀北會(huì)長(zhǎng)的文件夾處理的。”

一之瀨帆波：“……”

突然感覺(jué)這個(gè)副會(huì)長(zhǎng)好不靠譜怎么辦。

“那，那么太宰副會(huì)長(zhǎng)您的平時(shí)工作呢？”一之瀨帆波有些結(jié)巴的問(wèn)道。

“我？我當(dāng)然是去偷懶了。”

太宰治用著一種理所當(dāng)然的目光看著一之瀨。

一之瀨帆波：“……”

突然感覺(jué)后悔加入學(xué)生會(huì)了怎么辦。

“啊，是不是感覺(jué)加入學(xué)生會(huì)很后悔。”

太宰治突然冒出一句話，讓一之瀨帆波嚇了跳。

懷疑他是不是會(huì)讀心術(shù)，剛要捂住嘴巴。

“我可不會(huì)讀心術(shù)哦”

太宰治看著一之瀨帆波的行為，進(jìn)行補(bǔ)充。

一之瀨帆波直接捂住了嘴巴，心里默默吐槽：‘你還說(shuō)你不會(huì)’！

“你可不要在心里吐槽我哦”

一之瀨帆波欲哭無(wú)淚。

太宰治感到好笑的看著一之瀨帆波，真是的這個(gè)女孩真是太好懂了。

“走吧，一之瀨同學(xué)，跟我去學(xué)生會(huì)簽署文件。”

“嗯嗯”

一之瀨帆波跟著太宰治去往學(xué)生會(huì)的路上。

她已經(jīng)走過(guò)這條路好多遍了

不過(guò)，不同的是，以往她都是去應(yīng)聘的路上。

而今天，她是去上任學(xué)生會(huì)書(shū)記的路上。

……

在兩人來(lái)到學(xué)生會(huì)室內(nèi)后。

太宰治就帶一之瀨帆波來(lái)到獨(dú)屬于他的辦公室。

室內(nèi)十分整潔，但透露著詭異。

但桌子上擺滿了各種瓶瓶罐罐，看起來(lái)十分凌亂。

瓶子內(nèi)的液體有著各種顏色，看起來(lái)就十分危險(xiǎn)。

一之瀨帆波看著瓶子上的化學(xué)公式，就找到了好幾種是帶有輕微毒素的液體。

“那個(gè)，太宰副會(huì)長(zhǎng)，那些液體，是干什么用的？”一之瀨帆波疑惑的問(wèn)道。

“總不能是來(lái)喝的吧，應(yīng)該是用來(lái)做實(shí)驗(yàn)的吧。”一之瀨帆波如此想道。

“那個(gè)啊，是用來(lái)喝的。”太宰治仿佛在說(shuō)一件小事。

一之瀨帆波：“……”

你就不怕突然死掉嗎？

太宰治在他雜亂的辦公桌上找著舉薦表。

一之瀨帆波無(wú)奈的看著這一幕。

畢竟她現(xiàn)在嚴(yán)格意義上還沒(méi)有加入學(xué)生會(huì)，要是不小心翻看到什么文件了，可是要受處分的。

她可不想再一次遭到批評(píng)。

而且，一不小心把那些瓶瓶罐罐弄倒了，誰(shuí)知道會(huì)發(fā)生些什么。

奇怪的是，明明太宰治的工作都塞給其他人了，他的辦公桌依然雜亂無(wú)比。

“讓我找找，讓我找找，哦豁，找到了，就是這個(gè)了！”

太宰治拿著一張表格，驚呼的看著一之瀨帆波。

太宰治把舉薦表遞給一之瀨帆波，說(shuō)明道：“只要你沒(méi)有不良的記錄，填上這個(gè)表，你就能成為學(xué)生會(huì)的一員了。”

一之瀨帆波剛要拿起筆的手一頓，臉上的表情掙扎著，仿佛回憶起什么事情。

“怎么了嗎，一之瀨同學(xué)，”

太宰治看著一之瀨帆波的動(dòng)作，疑惑的問(wèn)出聲。

“不，沒(méi)什么事，可能是加入學(xué)生會(huì)太激動(dòng)了吧。”一之瀨帆波有些慌張的說(shuō)道。

說(shuō)著，一之瀨帆波就把舉薦表填好，然后遞給太宰治。

她可不想因?yàn)樵?jīng)的過(guò)去，導(dǎo)致自己錯(cuò)過(guò)這一次加入學(xué)生會(huì)的機(jī)會(huì)。

太宰治只是粗略的看了幾眼，便對(duì)一之瀨帆波說(shuō)道：“走吧，我們?nèi)グ雅e薦表交給堀北會(huì)長(zhǎng)，然后加入資料庫(kù)就可以了。”

太宰治大步走上前，風(fēng)衣擺動(dòng)。

一之瀨帆波緊緊跟隨。

學(xué)生會(huì)會(huì)長(zhǎng)辦公室。

太宰治沒(méi)有敲門(mén)，直接推開(kāi)走了進(jìn)去。

一之瀨帆波看到太宰治這樣的舉動(dòng)，不禁左右搖頭看了看周?chē)?p/> “喲，堀北會(huì)長(zhǎng)，還在辦公嗎，工作可真是繁忙啊！”

太宰治看著正在埋頭辦公的堀北學(xué)，虛假的關(guān)心道。

“你別以為我不知道，你把所有的文件都偷偷塞到我這里了，我現(xiàn)在手里的文件就是你的文件。”

堀北學(xué)拿著筆，頭也不抬，冷冷的說(shuō)道。

處理好手中的文件后，堀北學(xué)站了起來(lái)，看著太宰治說(shuō)道：“我真是有些后悔拉你進(jìn)入學(xué)生會(huì)了，你簡(jiǎn)直就是個(gè)“麻煩制造機(jī)”、“繃帶浪費(fèi)裝置”、“出生于掃把星下的某人”、“大災(zāi)難”、“惡魔、惡靈和窮神的合體”

一之瀨帆波震驚的聽(tīng)著從堀北會(huì)長(zhǎng)聽(tīng)到的對(duì)于太宰治的形容詞。

“一個(gè)人真的可以惡劣到這種程度嗎？”一之瀨帆波不禁這樣想道。

不過(guò)也對(duì)，畢竟桌子上那么多的危險(xiǎn)液體，再加上一個(gè)“化學(xué)怪人”也不足為過(guò)。

“有什么關(guān)系嗎，如果不是這些情報(bào)，你也不知道一年級(jí)究竟有多少人被南云雅接觸收買(mǎi)了，不是嗎？”

太宰治隨手拉開(kāi)椅子，在堀北學(xué)的桌子前坐下，隨口說(shuō)道。

沒(méi)錯(cuò)，太宰治給堀北學(xué)的文件里，有著南云雅等勢(shì)力接觸過(guò)的學(xué)生名單。

直接交給堀北學(xué)太過(guò)注目，這樣他們兩個(gè)的合作關(guān)系就直接暴露給南云雅了。

雖然南云雅也可能知道他們正在合作。

畢竟，太宰治這個(gè)學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)的位置，就是堀北學(xué)給辦理的。

但表面工作也要做一做，兩人也不想直接摔破臉皮。

所以太宰治只好連著名單夾在文件里，統(tǒng)一交給堀北學(xué)處理。

這也是太宰治塑造出慵懶形象的原因。

雖然太宰治本人就很慵懶。

“他才不是因?yàn)樘幚砦募郏胪祽胁沤唤o堀北學(xué)的，這一切都是作戰(zhàn)計(jì)劃，嗯，沒(méi)錯(cuò)，作戰(zhàn)計(jì)劃！”太宰治在心里想道。

“好了，你今天來(lái)這里有什么事。”堀北學(xué)也坐了下來(lái)，不過(guò)他沒(méi)有看向太宰治，而是看著站在一旁的一之瀨帆波冷冷的說(shuō)道。

他也承認(rèn)太宰治說(shuō)的是對(duì)的，他已經(jīng)派人去暗中試探了南云雅接觸過(guò)的學(xué)生。

還好，一年級(jí)現(xiàn)在的情況太過(guò)雜亂，A班兩派割據(jù)，各占一方，互不讓步，沒(méi)有時(shí)間關(guān)系高年級(jí)的事情，他們目前的目標(biāo)只有統(tǒng)一A班。

C班的暴力獨(dú)裁者龍園翔，他本是就是一個(gè)獨(dú)斷的人，根本不可能去聽(tīng)高年級(jí)的指揮。

D班目前的狀況十分不理想，說(shuō)句“廢柴”的評(píng)價(jià)也不足為過(guò)，所以南云雅沒(méi)有派人接觸，他認(rèn)為沒(méi)有將時(shí)間放在廢柴們的身上。

而最有可能依附南云雅的，就是眼前太宰治帶來(lái)的B班領(lǐng)導(dǎo)人，一之瀨帆波，不過(guò)也幸好她的性格是個(gè)濫好人，沒(méi)有任何主見(jiàn)，沒(méi)有絕對(duì)立場(chǎng)。

凡是都要反復(fù)考慮，除非是有人威脅到自己的同班同學(xué)。

不然一之瀨帆波是不會(huì)立即做出決定的。

也不知道B班的學(xué)生是幸運(yùn)還是倒霉。

幸運(yùn)的是，他們有一個(gè)可以為他們?nèi)扛冻龅暮冒嚅L(zhǎng)。

倒霉的是，一之瀨帆波一但站錯(cuò)隊(duì)伍，他們就可能十分危險(xiǎn)。

這也是太宰治提前把一之瀨拉進(jìn)來(lái)的原因。

一之瀨帆波看到堀北學(xué)看著自己，像只小兔子一樣擔(dān)心的后退了幾步。

她感覺(jué)自己是不是不聽(tīng)到了太多機(jī)密，要被退學(xué)了。

“不要這樣嗎，堀北會(huì)長(zhǎng)，一之瀨同學(xué)可是我們將來(lái)的新同事哦，這么嚇到她可不怎么好。”

太宰治冷靜的提醒了一下堀北學(xué)。

潛意思就是，她是我拉過(guò)來(lái)加入學(xué)生會(huì)的，不是南云雅等人的暗棋。

堀北學(xué)也聽(tīng)明白了太宰治的潛臺(tái)詞，心里微微松了一口氣。

不過(guò)這些東西要擺上來(lái)明說(shuō)，警告一下也是比較好的。

“你為什么要把她拉進(jìn)來(lái)？”

聽(tīng)到堀北學(xué)的話，太宰治微微一笑，拆解著手臂上的繃帶。

“總比南云雅拉過(guò)來(lái)比較好吧。”

太宰治也明白了堀北學(xué)的意思，也就順著他的意思來(lái)，給他一個(gè)面子也是應(yīng)該的。

同時(shí)也隱晦的告訴了一之瀨，我們幾個(gè)是盟友，是一起對(duì)抗南云雅的，要不要從這個(gè)途徑加入學(xué)生會(huì)，是她自己的選擇。

一之瀨帆波也不傻，兩位會(huì)長(zhǎng)議論的事，就差沒(méi)明著把‘一起對(duì)抗南云雅聯(lián)盟’寫(xiě)在臉上了。

她深呼吸了口氣，把手里的舉薦表雙手遞給了堀北學(xué)。

“請(qǐng)讓我加入學(xué)生會(huì)，堀北會(huì)長(zhǎng)，我從開(kāi)學(xué)以來(lái)就想為大家做一些貢獻(xiàn)——”

一之瀨帆波還沒(méi)說(shuō)完，就被堀北學(xué)抬手打斷了。

“我同意你加入學(xué)生會(huì)了。”

聽(tīng)到堀北學(xué)冷冷的話語(yǔ)，一之瀨帆波臉上頓時(shí)喜笑顏開(kāi)。

堀北學(xué)拿起筆，讓太宰治在舉薦人一欄簽名，之后蓋上印章。

“她是什么職位？”堀北學(xué)拿起學(xué)生會(huì)入職單說(shuō)道。

“我的書(shū)記，平常就負(fù)責(zé)處理我的文件。”

聽(tīng)到太宰治的回答，堀北學(xué)寫(xiě)字的手，不禁加快了幾分，畢竟誰(shuí)也不想處理堆積如山的文件。

堀北學(xué)又拿出幾份文件，統(tǒng)一蓋上印章，部分裝進(jìn)檔案夾內(nèi)，另一部分交給了一之瀨帆波。

“從今天開(kāi)始，你就是太宰副會(huì)長(zhǎng)的書(shū)記了，你就——自求多福吧。”

一之瀨帆波：“……”

到底以后會(huì)發(fā)生什么事情，才會(huì)讓堀北會(huì)長(zhǎng)說(shuō)出這么同情的話語(yǔ)。

一之瀨帆波剛拿到入職書(shū)的心情不禁被沖淡了幾分。

……

走出會(huì)長(zhǎng)辦公室，一之瀨帆波看著手里的入職書(shū)，臉上依然抑制不住喜悅。

“一之瀨，你們班級(jí)的點(diǎn)數(shù)已經(jīng)發(fā)放了嗎？”

太宰治雙手抱著后腦看著一之瀨帆波說(shuō)道。

一之瀨帆波先是一愣，隨即點(diǎn)頭說(shuō)道：“這個(gè)月的點(diǎn)數(shù)已經(jīng)發(fā)放了，雖然有些延遲。”

她拿出手機(jī)，給太宰治看了一眼入賬信息。

但太宰治不經(jīng)意間看到了一之瀨帆波擁有著兩百多萬(wàn)的巨額點(diǎn)數(shù)，太宰治不動(dòng)聲色的轉(zhuǎn)過(guò)視線，當(dāng)做沒(méi)有看見(jiàn)。

一之瀨帆波把手機(jī)收起來(lái)后，很奇怪太宰治為什么要問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，隨即想到一個(gè)可能性。

“難道太宰會(huì)長(zhǎng)，您的點(diǎn)數(shù)沒(méi)有發(fā)放嗎？”

太宰治擺了擺手，他就算點(diǎn)數(shù)沒(méi)有發(fā)放，對(duì)他也不會(huì)有影響。

畢竟他現(xiàn)在可以說(shuō)是大土豪了，一年級(jí)的人都沒(méi)有太宰治的點(diǎn)數(shù)多。

只有二年級(jí)和三年級(jí)的人才有可能比他多一些。

但再多也不會(huì)超過(guò)太宰治五百萬(wàn)。

“不，不是我，是D班，而且你不必對(duì)我使用敬稱了，畢竟可能之后有些事情要找你幫忙。”

“哪里，能幫上你的忙，我會(huì)很開(kāi)心的。”

一之瀨帆波還想說(shuō)些什么，但被太宰治打斷道。

“對(duì)了，一之瀨，你之后還有什么事情嗎？”

畢竟?jié)M臉都是焦急的表情。

一之瀨帆波點(diǎn)了點(diǎn)頭，開(kāi)心的說(shuō)道：“我一會(huì)要去跟B班的大家們分享一下我加入學(xué)生會(huì)的消息。”

很早之前一之瀨帆波就想加入學(xué)生會(huì)，但沒(méi)有被錄取。

所以導(dǎo)致班里很多的同學(xué)都在為她抱不平，所以一之瀨帆波立刻想要回去，安撫一下眾人。

“啊，是這樣啊，我能一起去嗎？”

太宰治思考了一下，提出了想要一起前往的想法，畢竟提前接觸一下其他班級(jí)也不是什么壞處。

“當(dāng)然可以，你可是我的大恩人呢。”

一之瀨帆波也很想向班里的同學(xué)介紹一下她的恩人。

兩人邊說(shuō)邊聊，向著B(niǎo)班的所在位置走去。

……

B班。

一之瀨帆波推開(kāi)大門(mén)。

班里的一堆人圍了上來(lái)，紛紛議論道。

“帆波醬，怎么樣，今天入選了嗎？”

“沒(méi)有入選也沒(méi)有關(guān)系的，反正你也一直是我們的班長(zhǎng)”

“對(duì)啊，對(duì)啊。”

一之瀨帆波在班級(jí)里有著極高的人氣，不管男女都被她的親和力所折服。

校方并沒(méi)有設(shè)立班干部等職位，但B班眾人都推選了一之瀨。

這代表大家對(duì)一之瀨帆波無(wú)條件的信任。

在一個(gè)全是不熟悉，并且都是剛?cè)雽W(xué)的新生里，想要做到這一點(diǎn)幾乎是奇跡。

可想而知一之瀨在B班的人氣與信任有多高。

一之瀨帆波看著圍在自己身邊的大家，沒(méi)有說(shuō)話，只是微微的笑了笑，就走到了講臺(tái)上。

班里原本吵鬧的環(huán)境瞬間安靜了下來(lái)。

大家都看向講臺(tái)上的一之瀨帆波。

“大家，今天我有一個(gè)好消息要分享給你們！”

一之瀨帆波拿出手中的學(xué)生會(huì)入職表，展開(kāi)，面向大家。

“我今天成功加入學(xué)生會(huì)了！”

看著一之瀨帆波手中的入職表，班里瞬間沸騰了。

“啊啊啊啊啊啊”

“太好了，一之瀨。”

一個(gè)叫白波千尋的女生直接走上講臺(tái)抱住一之瀨。

“太好了，帆波，我就知道你可以做到的。”

一之瀨帆波開(kāi)心的看著這一幕，也笑了起來(lái)。

“我想給大家在介紹一個(gè)人，就是他帶領(lǐng)我加入學(xué)生會(huì)的，他就是學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)太宰治。”

太宰治推開(kāi)門(mén)走了進(jìn)來(lái)，他就發(fā)現(xiàn)有些人在盯著他，仿佛像是要搶走什么東西一樣，其中就包括那個(gè)叫做白波千尋的女生。

在門(mén)外他就感慨一之瀨帆波的親和力實(shí)在是太強(qiáng)了。

現(xiàn)在太宰治更是沒(méi)想到，親和力已經(jīng)到了連女生都喜歡上一之瀨的程度了嗎？

“大家好，我是太宰，全名是太宰治。”

班級(jí)一片寂靜，一之瀨帆波剛想說(shuō)的一些話也止步于口。

“看來(lái)大家好像不太歡迎我？”

聽(tīng)到太宰治的詢問(wèn)，一個(gè)叫神崎隆二走了出來(lái)，握住太宰治的手。

“哪有，只是初次見(jiàn)到太宰副會(huì)長(zhǎng)你，太過(guò)激動(dòng)了。”

一之瀨帆波在講臺(tái)上補(bǔ)充。

“其實(shí)，我在學(xué)生會(huì)的職位是太宰副會(huì)長(zhǎng)的書(shū)記，也是他帶我進(jìn)入學(xué)生會(huì)的，所以我非常感謝他，也尊敬他，謝謝大家了。”

聽(tīng)到一之瀨帆波的話語(yǔ)，班里瞬間又熱鬧起來(lái)了。

“啊哈哈哈，當(dāng)然了，我們都非常尊敬他的。”

“沒(méi)錯(cuò)，一之瀨，你放心，我們絕不會(huì)對(duì)他有什么不好的想法的。”

“喂喂喂，你們臉上的假笑太過(guò)肆無(wú)忌憚了吧。”太宰治在心里無(wú)奈的想道。

“吶，一之瀨書(shū)記，我就先回去了，學(xué)生會(huì)還有一些工作要處理。”

太宰治隨便找了個(gè)借口，便要離開(kāi)B班，開(kāi)玩笑，他怎么可能處理公務(wù)，有這時(shí)間還不如去找一些新的自殺方法嘗試一下。

“好的，太宰會(huì)長(zhǎng)，我送送你。”

說(shuō)著，一之瀨帆波便要走下講臺(tái)，太宰治擺了擺手。

“不了，一之瀨書(shū)記，你還是繼續(xù)跟同學(xué)們分享一下喜悅吧。”

太宰治打開(kāi)大門(mén)，離開(kāi)了教室。

雖然這次接觸B班的時(shí)間較為短暫，但還是搜集到了一些情報(bào)。

看到班里的同學(xué)對(duì)一之瀨的信任，她應(yīng)該還在班級(jí)里掌握著會(huì)計(jì)的職位。

除非效仿太宰治的做法，不然不可能在短時(shí)間內(nèi)搜集到兩百多萬(wàn)的點(diǎn)數(shù)。

那個(gè)叫神崎隆二的學(xué)生，應(yīng)該是一之瀨在班級(jí)里的副手。

在班級(jí)里一片寂靜的時(shí)候，直接上前接觸了太宰治。

想要獲得信息判斷出，太宰治對(duì)于錄取一之瀨帆波的行為有異心，擔(dān)心一之瀨帆波被利用。

腦筋轉(zhuǎn)動(dòng)的很快，在大家還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)，就已經(jīng)想好了部分對(duì)策。

整個(gè)班級(jí)都被一之瀨帆波所統(tǒng)帥，換言之，掌握了一之瀨帆波，就掌握了整個(gè)班級(jí)。

只要一之瀨帆波不下太過(guò)于愚蠢的命令，整個(gè)班級(jí)都會(huì)同意。

太宰治不禁將這個(gè)棋子掌握在手里的決策慶幸了幾分。

而B(niǎo)班和D班兩個(gè)班級(jí)并沒(méi)有矛盾，相反，他們還有共同的對(duì)手，C班。

D班想要晉升C班，B班又想要甩開(kāi)C班，而C班就像一條狼一樣緊追不舍。

所以，想要對(duì)抗C班，和D班合作是最優(yōu)解。

這次的須藤騷亂事件可以為將來(lái)打下基礎(chǔ)，也算是不幸中的萬(wàn)幸。

思考著這些，太宰治便返回了宿舍睡覺(jué)。

……

高度育成高中，櫸樹(shù)購(gòu)物中心。

在櫸樹(shù)購(gòu)物中心的其中一個(gè)角落里，有著一家KTV。

這家KTV算是高度育成高中中為數(shù)不多的娛樂(lè)設(shè)施之一，平時(shí)不僅是提供給學(xué)生使用，亦有提供給在學(xué)校中生活的教師、工作人員乃至各個(gè)商店的店員們進(jìn)行使用。

因?yàn)椋诟叨扔筛咧欣铮嬲脕?lái)流通的貨幣是個(gè)人點(diǎn)數(shù)。

只要有個(gè)人點(diǎn)數(shù)，那不管是誰(shuí)都能使用這里的設(shè)施。

剛開(kāi)學(xué)的那一段時(shí)間里，這家KTV迎來(lái)了一段熱潮。

為了與身邊的同學(xué)打好關(guān)系，又為了平日難得的娛樂(lè)，剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，一年級(jí)的學(xué)生們經(jīng)常都會(huì)光顧這里，有時(shí)候還作為聯(lián)誼用的場(chǎng)所來(lái)使用。

而此時(shí)此刻，在這家KTV的其中一間閃著紅點(diǎn)的房間中，為數(shù)眾多的學(xué)生正聚在一起玩樂(lè)。

其中，有的人在唱歌，有的人在吃東西，有的人在聊天，有的人在玩手機(jī)，應(yīng)有盡有。

在這里的學(xué)生只有一個(gè)共同點(diǎn)。

那就是，他們都是C班的學(xué)生。

龍園翔就在其內(nèi)。

在里面喝著飲料的龍園翔抬起頭，看著前方。

前面站著傷痕累累的三個(gè)人。

分別是小宮葉吾，近藤玲音，石崎大地。

他們?nèi)齻€(gè)就是須藤事件的參與人。

龍園翔站了起來(lái)，三人忍不住顫抖了起來(lái)。

這是恐懼，刻在骨子里的恐懼。

在場(chǎng)的人里面，無(wú)論是誰(shuí)，看向龍園翔的目光都只有恐懼和害怕。

這就是一年C班。

被恐怖所統(tǒng)治，被暴君所獨(dú)裁的班級(jí)。

“事情處理的怎么樣？”龍園翔開(kāi)口說(shuō)道。

三人都不敢說(shuō)話，小宮葉吾推了一下石崎大地。

“請(qǐng)，請(qǐng)您放心，事情我們已經(jīng)處理好了，我們已經(jīng)向?qū)W生會(huì)控訴。”

這要是換做在一般的學(xué)校，校方看到三名學(xué)生重傷前來(lái)上訴，肯定當(dāng)場(chǎng)就會(huì)將被控訴者給叫過(guò)來(lái)，進(jìn)行當(dāng)面對(duì)質(zhì)吧？

可高度育成高中卻沒(méi)有這么做。

校方只是讓石崎大地、小宮葉吾、近藤鈴音三人回去等待消息，并如此宣稱。

“在下周二前拿出D班的須藤健執(zhí)行了暴力行為的證據(jù)。”

校方就只給了石崎大地、小宮葉吾、近藤鈴音三人這樣的話而已。

即沒(méi)有將須藤健當(dāng)面叫過(guò)去對(duì)峙，亦沒(méi)有說(shuō)要幫三人討回一個(gè)公道。

只是以官方和客觀的角度進(jìn)行了極其保守的回應(yīng)。

顯然，校方并沒(méi)有單方面的聽(tīng)信受害者的一面之詞。

龍園翔停下了動(dòng)作，將還倒剩些許飲料的玻璃杯舉了起來(lái)，在自己面前輕輕搖動(dòng)。

“和我估計(jì)的一樣，校方絕對(duì)不會(huì)貿(mào)然介入學(xué)生之間的爭(zhēng)斗，只會(huì)以旁觀者的身份進(jìn)行仲裁。”

換做一般的學(xué)校，那在這種事件發(fā)生時(shí)，首先想的肯定是如何平息事件，又如何保護(hù)受害者的權(quán)益，盡量做出不會(huì)損害校方名聲的決定。

但高度育成高中卻不同。

在這所學(xué)校里，校方最樂(lè)得看見(jiàn)的就是競(jìng)爭(zhēng)。

“這所學(xué)校不是一般學(xué)校那種游戲場(chǎng)所，而是以培養(yǎng)人才作為根本目的，為此將提供各種競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái)，讓學(xué)生得以成長(zhǎng)。”

龍園翔敲了敲手中的玻璃杯，這樣子喃喃了起來(lái)。

“就算發(fā)生了事件，在處理之前，校方肯定會(huì)先最大程度上的給予當(dāng)事人用自己的能力解決事件的時(shí)間。”

有鑒于此，無(wú)論是對(duì)方里還是對(duì)這三個(gè)所謂的受害者，校方都是給予一段時(shí)間，讓他們自己去找出對(duì)自己有利的證據(jù)。

這也算是校方在考驗(yàn)事件當(dāng)事人的能力，并想著借由這樣的事件來(lái)鍛煉當(dāng)事人本身吧？

“全都在我的預(yù)料之內(nèi)。”

龍園翔放下了玻璃杯，拽著小宮葉吾的頭發(fā)，檢查著傷口。

“你們的傷痕還是不夠明顯。”

聽(tīng)到這句話，三人忍不住顫抖了起來(lái)。

“阿爾伯特，給我打。”

聽(tīng)到龍園翔的吩咐，阿爾伯特拽著石崎大地的頭壓在了桌子上。

“這是BOSS的命令，不要怪我。”

阿爾伯特抄起一旁的玻璃瓶，狠狠地摔在石崎大地的頭上。

“啊啊啊啊啊啊啊！”

周?chē)腃班同學(xué)們亦是看到了這一幕，卻同樣沒(méi)有一個(gè)人敢上前來(lái)介入。

其他二人看著石崎的慘狀，忍不住想要逃走，卻被兩個(gè)人架住了身體。

龍園翔坐回了沙發(fā)上，想著太宰治該做出什么樣的對(duì)策。

他真正的目標(biāo)從來(lái)就不是太宰治，而是D班，找到太宰治做挑戰(zhàn)也只不過(guò)是一個(gè)幌子。

但他必須要贏，不讓他就要被拍女裝寫(xiě)真了。

如果被拍下，這將會(huì)是他一生的恥辱。

而且，以他目前對(duì)太宰治粗淺的了解，最令人頭疼的就是他惡劣的性格。

以太宰治那種惡劣的性格，他一定會(huì)印刷成冊(cè)，打包贈(zèng)送給學(xué)校內(nèi)所有的學(xué)生。

如果真的是那樣，那么他就社會(huì)性死亡了。

阿爾伯特處理完了三人的傷口，回到了龍園翔的身后。

龍園翔搖了搖頭，忘掉剛剛腦子里想的東西。

龍園翔看著癱倒在地上的三人，命令道。

“你們?nèi)齻€(gè)給我聽(tīng)清楚了，接下來(lái)，無(wú)論發(fā)生什么事情，你們都必須一口咬定是須藤健對(duì)你們行使了暴力。”

小宮葉吾、近藤鈴音不停的點(diǎn)著頭。

只有石崎大地遲疑了一下，看著龍園說(shuō)道：“如果太宰治以學(xué)生會(huì)的權(quán)限直接插手了審判仲裁怎么辦？”

龍園翔搖了搖頭：“他不會(huì)的，在學(xué)校內(nèi)，即便他是副會(huì)長(zhǎng)，他也要遵循學(xué)校內(nèi)的規(guī)則，他最多只會(huì)去被告一方進(jìn)行辯論，你們只需要聽(tīng)從我的命令，明白了嗎？”

“我明白了。”石崎大地連忙點(diǎn)著頭。

在C班，龍園翔的命令就是絕對(duì)的，不能違抗的。

如果有誰(shuí)違抗了命令，他的下場(chǎng)一定會(huì)很慘。

“如果你們露出了半點(diǎn)馬腳的話，那到時(shí)候，我會(huì)下比現(xiàn)在更重的手，明白了嗎？”

龍園翔那危險(xiǎn)無(wú)比的發(fā)言，讓石崎大地、小宮葉吾、近藤鈴音三人均都害怕不已的點(diǎn)下了頭。

龍園翔這才露出了笑容。

那個(gè)笑容，即殘酷又陰冷。

“就讓我看看，你接下來(lái)又要怎么玩吧。”

說(shuō)著，龍園翔將手中的飲料一飲而盡。

他的貞操要由他自己來(lái)保護(hù)好！

……

第二天。

在早晨的班會(huì)上，茶柱佐枝將點(diǎn)數(shù)沒(méi)有發(fā)放的原因說(shuō)了出來(lái)。

“昨天我也說(shuō)過(guò)，最近因?yàn)橐黄鸺m紛的關(guān)系，一年級(jí)的個(gè)人點(diǎn)數(shù)會(huì)延遲發(fā)放，現(xiàn)在就告訴你們事情的始末。”

茶柱佐枝拿出一張紙，閱讀了起來(lái)。

“前幾天，校內(nèi)發(fā)生了一起糾紛，我們D班的須藤健與C班的學(xué)生發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)，最后演變成了暴力事件。”

“受此影響，在沒(méi)查清楚雙方究竟是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)的情況下，校方?jīng)Q定延遲個(gè)人點(diǎn)數(shù)的發(fā)放。”

“畢竟這起事件最后的結(jié)果將會(huì)導(dǎo)致兩個(gè)班級(jí)的班級(jí)點(diǎn)數(shù)受到扣除。”

“屆時(shí)發(fā)放的個(gè)人點(diǎn)數(shù)也就會(huì)相應(yīng)變少，在結(jié)果出來(lái)之前，只能延遲發(fā)放了。”

茶柱老師那淡然、完全不表現(xiàn)出感情的姿態(tài)，甚至能讓人感受到有某種美感。

她話里的內(nèi)容絕無(wú)偏頗，始終都以校方的中立立場(chǎng)來(lái)進(jìn)行說(shuō)明。

茶柱佐枝的通知，讓整個(gè)D班的學(xué)生一下子愕然了。

緊接著，喧嘩聲便是響了起來(lái)。

“喂喂喂！真的假的啊！？”

“真是的，須藤健退學(xué)不就好了！”

“就是說(shuō)啊，期中考試的時(shí)候，他就是個(gè)惹麻煩的家伙，現(xiàn)在依然在惹麻煩！”

“我那是正當(dāng)防衛(wèi)啦！正當(dāng)防衛(wèi)！你們知不知道，使他們先動(dòng)的手！”

須藤健聽(tīng)見(jiàn)班上同學(xué)的議論，大聲反駁道。

同學(xué)們對(duì)毫不慚愧并如此斷言的須藤健投以冷淡的視線。

在這種情況下，班級(jí)的中心人物，平田洋介站了出來(lái)，舉起了手，看向了老師。

“請(qǐng)問(wèn)茶柱老師，我們要怎么證明須藤同學(xué)是對(duì)的呢”

“只要尋找到目擊者就可以了。”

說(shuō)完，茶柱老師打開(kāi)教室大門(mén)，走了出去。

看著依然喧鬧的教室，平田洋介頭疼不已。

這個(gè)時(shí)候，櫛田桔梗站了出來(lái)。

“大家，剛才應(yīng)該都聽(tīng)到老師說(shuō)的話了吧，我相信須藤同學(xué)，而且，我相信大家也不想沒(méi)有再過(guò)一個(gè)月沒(méi)有點(diǎn)數(shù)的日子吧。”

聽(tīng)到櫛田桔梗非常有道理的話，班上的大家都安靜了下來(lái)。

看到大家安靜了下來(lái)，櫛田桔梗就把之前從須藤健那里聽(tīng)來(lái)的話，如實(shí)地重新說(shuō)了一遍。

包括——須藤在籃球社可能會(huì)被選為正式球員的事情，以及同社團(tuán)里忌妒他的學(xué)生，為了把他趕出社團(tuán)而叫他出來(lái)，并仗著人數(shù)威脅他的事情，結(jié)果最后發(fā)展成打架，須藤為了防衛(wèi)才打了對(duì)方。

班上大部分人都不禁默默傾聽(tīng)櫛田桔梗那真誠(chéng)的話語(yǔ)。

同樣的事情，換成其他人或須藤來(lái)跟大家說(shuō)明，就不會(huì)如此打動(dòng)人心吧。

即使如此，事情也沒(méi)有簡(jiǎn)單到大家都會(huì)乖乖相信。

只要考慮到須藤健平時(shí)的品行有多差，就算大家無(wú)法相信也無(wú)可厚非。

“我再問(wèn)一次喲。要是這個(gè)班級(jí)之中、朋友之中，或者學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐之中有人看見(jiàn)的話，我希望你們可以告訴我。無(wú)論何時(shí)都能連絡(luò)我，拜托了。”

聽(tīng)著櫛田桔梗真誠(chéng)的話語(yǔ)，教室頓時(shí)陷入沉寂。

而打破這份沉默的人并非目擊者，而是山內(nèi)春樹(shù)。

“那個(gè)，小櫛田。我沒(méi)辦法相信那個(gè)須藤所講的話。”

“我覺(jué)得他是為了替自己正當(dāng)化才說(shuō)了謊。”

“而且，那家伙也曾說(shuō)他國(guó)中時(shí)期都在打架。他還很一副很開(kāi)心地講解了打人方式，以及會(huì)讓人感受到痛楚的部位耶。”

以這些話為開(kāi)端，大家對(duì)須藤健的不滿接二連三爆發(fā)出來(lái)。

櫛田桔梗為須藤健申冤的那些話并沒(méi)完全被大家接受。

因可能失去得來(lái)不易的點(diǎn)數(shù)而產(chǎn)生的那份危機(jī)感，使得須藤健成了眾矢之的。

“我愿意相信他。”

彷佛為了支援櫛田桔梗而站起來(lái)的，當(dāng)然就是這個(gè)班級(jí)的英雄平田洋介。

他沒(méi)被「反須藤」的氣氛吞噬，并且颯爽地登場(chǎng)。

“如果是懷疑別班的人那我還能理解。可是，我認(rèn)為這種從一開(kāi)始就懷疑同班伙伴的行為是錯(cuò)誤的。朋友不就應(yīng)該要竭盡全力地提供幫助嗎？”

“我也贊成?”

為英雄所說(shuō)的話發(fā)聲的人，是平田洋介的女朋友輕井澤惠。

她一面整理劉海，一面如此說(shuō)道：“萬(wàn)一是冤罪，那就是個(gè)問(wèn)題了吧？總之，假如他是被冤枉的，那豈不是太可憐了嗎？”

如果櫛田桔梗是以「柔」作為女生的核心人物，那么輕井澤惠就是「剛」了。

逐漸成為有力領(lǐng)導(dǎo)者般存在的她，似乎有著很大的影響力。

許多女生紛紛開(kāi)始表明贊同。

看到在班級(jí)里擁有不小的影響力的人物，為須藤健發(fā)聲時(shí)，不少人都沉寂了下來(lái)。

接著，櫛田桔梗發(fā)聲：“我剛剛已經(jīng)說(shuō)了，如果大家看到目擊者的話，請(qǐng)立刻說(shuō)明出來(lái)，謝謝大家了。”

看到櫛田桔梗如此的有誠(chéng)意，班里支持的人也多了起來(lái)。

“我會(huì)去問(wèn)問(wèn)朋友。”

“那么，我也會(huì)去問(wèn)問(wèn)關(guān)系不錯(cuò)的足球社學(xué)長(zhǎng)們。”

“那我也來(lái)四處問(wèn)問(wèn)吧。”

為了證明須藤健無(wú)罪的行動(dòng)，似乎以這三人為中心開(kāi)始展開(kāi)。

……

堀北鈴音看了一眼正在睡覺(jué)的太宰治，忍不住踢了一下他的桌子。

感覺(jué)到桌子震動(dòng)，太宰治醒了過(guò)來(lái)。

“關(guān)于須藤事件，學(xué)生會(huì)那邊有什么消息嗎？”看到醒來(lái)的太宰治，堀北鈴音問(wèn)道。

“嗯？你說(shuō)什么？”

太宰治似乎剛剛睡醒，沒(méi)有聽(tīng)清堀北鈴音問(wèn)他什么。

堀北鈴音只能無(wú)奈再重復(fù)了一遍：“我說(shuō)，須藤事件在學(xué)生會(huì)那邊有沒(méi)有什么消息！”

“有的，但我不會(huì)進(jìn)行仲裁。”

雖然學(xué)生會(huì)副會(huì)長(zhǎng)也有資格做仲裁人。

但是太宰治嚴(yán)格意義上來(lái)說(shuō)也算是和當(dāng)事人有關(guān)系的人，所以只會(huì)在被告一方進(jìn)行辯護(hù)。

“那這次負(fù)責(zé)仲裁的人是誰(shuí)？”

堀北鈴音很疑惑，如果不是太宰治做仲裁人的話，那會(huì)是誰(shuí)呢？

“是你哥哥做仲裁哦。”

太宰治說(shuō)出了一個(gè)令堀北鈴音又驚又喜的答案。

如果她這次也參與辯護(hù)的話，那么她就能再一次見(jiàn)到堀北學(xué)了。

“怎么，你也想去嗎？”

畢竟堀北鈴音此時(shí)的表情太好懂了。

“當(dāng)然，不過(guò)被告一方的席位夠嗎？”堀北鈴音問(wèn)道。

“我可以通過(guò)學(xué)生會(huì)的權(quán)限申請(qǐng)旁觀，這樣席位就夠了。”太宰治回道。

“那就太好了，我會(huì)去的，不過(guò)，你可別想拉著我去調(diào)查。”

堀北鈴音一想到又能見(jiàn)到她哥哥，心情實(shí)在是激動(dòng)。