學(xué)霸從改變開始 第45章 使用藥劑的正確方法

一節(jié)課的快慢，其實(shí)取決于聽課的人。

認(rèn)真聽講的陳舟就覺得一下午的課程，很快就結(jié)束了。

下午放學(xué)后。

“陳舟，你怎么了，沒事吧？上午怎么沒來上課？”楊依依關(guān)心的問道。

陳舟回道：“我沒事啊。我其實(shí)就是睡過頭了，鬧鐘也沒吵醒我...”

“是這樣啊。”楊依依點(diǎn)了點(diǎn)頭，隨即說道，“以后不要熬夜看書了，對(duì)身體不好。”

還是女孩子的關(guān)心聽著舒服啊，陳舟笑著說：“好，我知道了，小楊老師。”

楊依依輕輕一笑，又想起一件事，便問陳舟，“對(duì)了，你怎么不接我表哥電話？他跟我說，你的電話一直打不通，說你一直在通話中，你該不會(huì)把他拉黑了吧？”

陳舟一愣，這才想起來黃加一這貨還躺在黑名單里呢。

他頓時(shí)有些尷尬的說：“呃...我把他拉黑干嘛，估計(jì)是大米手機(jī)不行，我晚上回去看一下，再給他回個(gè)電話。”

楊依依狐疑的看了陳舟一眼：“真沒拉黑？”

“真沒有...”

“那好吧。”楊依依接著說道，“還有，過兩天元旦放假，他會(huì)來看我。本來他不讓我和你說，怕耽誤你學(xué)習(xí)。不過，我想了想，你現(xiàn)在的學(xué)習(xí)狀態(tài)，估計(jì)沒什么能耽誤你的。所以，等他來，我們一起見見他？”

陳舟聽完，沒帶猶豫的說道：“這還用問嗎，肯定得見他呀！這小子來這居然都不和我說，看我怎么收拾他。”

“怎么收拾？”楊依依好奇的問道。

陳舟：“呃...沒想好，至少要宰他一頓吧？！”

楊依依打趣道：“這個(gè)可以。可他之所以沒和你說，不是你把他拉黑了嗎？”

“我沒有...你得相信我...”陳舟頓時(shí)氣勢(shì)一滯。

楊依依掩嘴輕笑：“好吧好吧，謝謝你了。”

兩人說說笑笑，一起去吃了蓋澆飯。

晚上晚自習(xí)結(jié)束，一回到出租屋，陳舟立馬就找到手機(jī)打開，找到黑名單中的“大黃”，把他放了出來。

陳舟仔細(xì)的想了想，組織了一下語(yǔ)言，才撥通了黃加一的電話。

兩個(gè)人聊了有一會(huì)，陳舟也成功的詐到了黃加一，一頓大餐是少不了了。

電話掛斷后，陳舟給楊依依發(fā)了條消息，比了個(gè)“耶”的手勢(shì)，告訴她搞定。

然后，陳舟便開始解決今天的卷子。

等到任務(wù)完成，時(shí)間才剛到12點(diǎn)半而已。

陳舟沒急著再拿資料，而是意識(shí)進(jìn)入系統(tǒng)空間，點(diǎn)了一下背包按鈕，選擇一罐精神藥劑取出。

意識(shí)再退出系統(tǒng)空間，從背包里拿出這罐精神藥劑。

陳舟看著這罐精神藥劑，他覺得想要完成階段二的小目標(biāo)和隱藏任務(wù)，這玩意肯定是必不可少的。

關(guān)鍵就是如何合理的使用它了。

聯(lián)想起前兩罐的使用時(shí)間，陳舟大致估摸了一下，一罐大概會(huì)有二十個(gè)小時(shí)左右的沉浸模式。

而一罐約莫著有十口左右，一口也就是兩個(gè)小時(shí)左右。

但是兩個(gè)小時(shí)比任何一節(jié)正課和晚自習(xí)都長(zhǎng)，如果像之前那樣，一下課就清醒，一上課再沉浸，那就太浪費(fèi)這藥劑的有效時(shí)間了。

很顯然，它不適用于學(xué)校之內(nèi)的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

那就只有一天中，屬于學(xué)校之外的學(xué)習(xí)計(jì)劃了。

想到這，陳舟拿出草稿紙，寫了個(gè)時(shí)間區(qū)間，10:40-2:00。

這是他平常放學(xué)到家，至晚上睡覺，一個(gè)大概的時(shí)間區(qū)間。

這期間完成老師發(fā)的小卷子估計(jì)需要一個(gè)多小時(shí)到兩個(gè)小時(shí)。

要是喝了藥劑，時(shí)間會(huì)縮短很多。

但相應(yīng)的小卷子一完成，也會(huì)退出沉浸模式，到時(shí)更換復(fù)習(xí)資料，同樣會(huì)造成時(shí)間浪費(fèi)。

這樣來看，最佳食用時(shí)間就是在小卷子完成后了。

確定了這一點(diǎn)，陳舟在草稿紙上把“10:40-2:00”劃掉，再重新寫下：“10:40開始，以最快速度解決小卷子。然后開始沉浸模式兩小時(shí)，直到清醒。”

寫完這些，陳舟把這張草稿紙和先前的縫補(bǔ)的學(xué)習(xí)計(jì)劃放在了一起，便打開了這罐精神藥劑。

“嗯，從今天開始吧，就喝一口，應(yīng)該可以...”

喝完后，陳舟把準(zhǔn)備好的錯(cuò)題集拿了出來，開始學(xué)習(xí)錯(cuò)題集上的知識(shí)點(diǎn)。

這也是陳舟一早想好的。

他現(xiàn)在的評(píng)級(jí)是良好，而前置任務(wù)階段二的小目標(biāo)是達(dá)到優(yōu)秀。

良好和優(yōu)秀之間的差距，最直觀能夠體現(xiàn)給陳舟的，應(yīng)該就在錯(cuò)題集上所記錄的內(nèi)容了。

所以，通過錯(cuò)題集的查漏補(bǔ)缺來提升自己，應(yīng)該是最實(shí)在的。

不得不說，在沉浸模式中，學(xué)習(xí)的有效時(shí)間是最大化的。

相對(duì)的來說，沉浸模式的時(shí)間，更是比上課認(rèn)真聽講時(shí)，過的還快。

等陳舟脫離沉浸模式，時(shí)間已經(jīng)到了半夜2:45。

這口藥劑的勁頭，結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的有兩個(gè)小時(shí)多點(diǎn)。

面對(duì)這些尚未完全掌握的知識(shí)，陳舟也取得了不錯(cuò)的成效。

只不過，事后的他感覺到有些疲憊。

收拾好資料，洗漱一番，就趕快上床睡下了。

此后幾天，陳舟就按照這種方法進(jìn)行學(xué)習(xí)，提升。

不過，他發(fā)現(xiàn)這玩意似乎不能每天都喝。

連續(xù)喝了三天，他就感覺從沉浸模式中脫離后，精神會(huì)越來越疲憊。

再聯(lián)想到上次修仙，他事后可是足足睡了有十二個(gè)小時(shí)。

陳舟懷疑精神藥劑是短暫的提高大腦的精神注意力，嚴(yán)重消耗腦細(xì)胞。

在藥劑勁頭結(jié)束后，就需要補(bǔ)充足夠的休息。

為了防止再出現(xiàn)一睡不醒的情況，陳舟開始以四天為一組，前三天喝藥劑，戰(zhàn)錯(cuò)題集，最后一天，好好休息，只做普通任務(wù)。

這種循環(huán)作戰(zhàn)之下，陳舟的感覺還不錯(cuò)，始終保持了高昂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在陳舟摸索四天循環(huán)法的時(shí)間里，2014年的元旦就這么到來了。

雖然學(xué)校一早就通知過元旦不放假，可真的到了這天，學(xué)校還是“仁慈”了一下，放了下午半天假。

于是，中午一放學(xué)，陳舟便和楊依依一起，去車站接到了黃加一。

嗯...還有黃嫂，黃加一的女朋友。

陳舟一開始還沒認(rèn)出來，等到兩人都和他打招呼時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)這位黃嫂和他和黃加一是同班同學(xué)。

陳舟頓時(shí)想到：“這...大黃也太深藏不露了吧？估計(jì)早有情況！”