學(xué)霸從改變開始 第377章 畢業(yè)照與畢業(yè)典禮

時(shí)間來到6月，也是真正意義上的畢業(yè)季。

“依依，是明天拍畢業(yè)照吧？”

無名湖畔，陳舟和楊依依手牽著手，駐足看著眼前的一塔湖圖。

這一個(gè)場(chǎng)景，已經(jīng)被許多燕大學(xué)子所熟知，也所羨慕。

許多人想不通的是，學(xué)霸的愛情，難道僅僅是圖書館掛機(jī)嗎？

亦或者只是簡(jiǎn)單的牽手相伴？美景共看？

因?yàn)樵谒麄冄劾?，或者說，他們所知道的范圍內(nèi)，陳舟和楊依依幾乎都是學(xué)習(xí)狂，并沒有多少兩人獨(dú)處約會(huì)的時(shí)間。

但為什么羨慕呢？

因?yàn)楣芳Z吃多了，真的會(huì)忍不住羨慕……

而且，這種平淡真實(shí)的感情，互相監(jiān)督，相互理解的伴侶，確實(shí)值得羨慕。

“是啊，我們倆好像要一起拍哎？”

楊依依略顯期待的說道。

陳舟微微轉(zhuǎn)身，看著楊依依：“那我們要好好拍一組畢業(yè)照咯?！?p/> 楊依依好奇道：“怎么拍？”

陳舟神秘的說道：“明天你就知道了?！?p/> 第二天，陳舟早早就來到楊依依的宿舍樓下等著楊依依了。

畢業(yè)照是每位學(xué)生所能夠保留的珍貴的回憶。

所以，陳舟打算來一次全方位的畢業(yè)照拍攝。

攝影老師是學(xué)校請(qǐng)的，當(dāng)聽到是專門給陳舟拍畢業(yè)照時(shí)，他是滿心歡喜的。

但是，整個(gè)拍攝下來，這位攝影老師卻覺得，你們這是在拍畢業(yè)照嗎？

我怎么感覺你們這是拍婚紗照??？

原來，陳舟打算把每一個(gè)留有兩人足跡的地方，都記錄下來。

攝影老師就這樣被陳舟和楊依依帶著，逛了一圈又一圈的燕大。

每當(dāng)陳舟有新的想法時(shí)，就會(huì)拉著楊依依朝目的地進(jìn)發(fā)。

而攝影老師，也只能無奈的跟上。

教室里，自習(xí)室，圖書館，無名湖畔，食堂……

所有的地方，陳舟全部保留在了照片里。

當(dāng)然，單純的拍照片，也不能體現(xiàn)陳舟的想法。

陳舟努力回想著每一個(gè)地方，和楊依依在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，所有細(xì)節(jié)。

宿舍樓前，那送電腦的一刻……

UPC競(jìng)賽，那熬夜的電腦前……

圖書館里，那沉浸的學(xué)習(xí)狀態(tài)……

所有的瞬間，全部定格在了相機(jī)里。

對(duì)于陳舟的這一做法，楊依依先前埋下的期待，算是小滿足了。

直到陳舟拖著攝影師等到了夜幕降臨。

陳舟拉著楊依依來到校門外。

這里，陳舟早就讓趙琦琦等人幫忙購置了道具。

他要模擬一個(gè)場(chǎng)景。

那個(gè)雪夜。

楊依依看到這個(gè)場(chǎng)景時(shí)，有一瞬間的愣神。

她已經(jīng)明白陳舟想要干嘛了。

漫天的白色“雪花”落下。

一如那晚從電影院歸來的場(chǎng)景。

陳舟拿出一個(gè)準(zhǔn)備好的“雪球”，仍在了楊依依身上。

“來啊，你來抓我啊！”

陳舟的聲音，喚醒了出神的楊依依。

一旁的李靜，悄悄的遞上了幾個(gè)“雪球”，催促著楊依依：“依依，快追他！”

楊依依驀地笑了起來，拿著“雪球”，朝陳舟追了過去。

這一幕，自然也吸引了路過的行人和學(xué)生。

大家都滿懷好奇的看向這里，不知道究竟發(fā)生了什么事。

陳舟扔掉了手里的最后一個(gè)“雪球”，迎面撞上楊依依扔來的“雪球”，不再逃跑。

楊依依腳步一滯，卻已被陳舟拉進(jìn)了懷里。

“依依?！?p/> “開心?！?p/> 倆目相對(duì)，情意流轉(zhuǎn)。

一直被保密的攝影老師，此時(shí)也看呆了，這還真是拍婚紗照的節(jié)奏??？

但一篇的趙琦琦卻悄悄捅了捅他：“攝影老師，你別愣神啊，快點(diǎn)抓拍！”

“哦哦，好！”攝影老師回過神來，一邊在心里感慨，一邊飛快的按動(dòng)著快門。

看著緊緊相擁的兩人，圍觀的人們，也終于清楚了這是發(fā)生了什么事。

同為燕大的學(xué)生們，則是感慨，這狗糧真香！

其余的路人，年齡稍大者，則是感慨，年輕真好

此時(shí)的楊依依，整張臉已經(jīng)紅成了蘋果。

一是因?yàn)轶@喜，她沒想到陳舟會(huì)按照這樣一件事。

二是這么多人呢，多不好意思

陳舟雖然也有些不好意思，但能夠留下這樣珍貴的回憶，哪還管什么好不好意思的。

這次拍畢業(yè)照的事件，陳舟和楊依依再次在燕大留下了一段佳話。

畢業(yè)照拍完，陳舟和楊依依在燕大，也只剩下最后一件事了。

那就是，6月18日的畢業(yè)典禮。

燕大的畢業(yè)典禮，足夠盛大。

而且因?yàn)橐恍┨厥庠?，有不少領(lǐng)導(dǎo)會(huì)出席這次的畢業(yè)典禮。

還有許多燕大校友、畢業(yè)生家長(zhǎng)也會(huì)出席。

作為優(yōu)秀畢業(yè)生的陳舟，他的父母自然也過來了。

楊依依的母親也過來了。

當(dāng)聽到楊依依說自己母親也要來時(shí)，陳舟頓時(shí)就緊張了。

心中不免想到了，自己這算不算照顧好了她女兒呢？

但陳舟不知道的是，楊依依比他還要緊張。

在校園里充斥著畢業(yè)氛圍的情況下，畢業(yè)典禮如期而至。

6月18日這天，燕京大學(xué)的校園里，氣氛異常的熱烈。

暖場(chǎng)節(jié)目中，歌曲《青春大概》、詩朗誦《永遠(yuǎn)的校園》。

再次回蕩在燕大校園的典禮會(huì)場(chǎng)中，喚起屬于燕大人永不磨滅的記憶。

一首《放心飛去》為畢業(yè)生送上深深祝福。

一段畢業(yè)紀(jì)念片，拉開了典禮序幕。

片中畢業(yè)生們回憶了在校園的一幕幕場(chǎng)景，表達(dá)自己對(duì)母校的感恩之心與惜別之情。

當(dāng)然，陳舟和楊依依因?yàn)槭翘厥獾奶?jí)畢業(yè)生。

尤其是陳舟，還同時(shí)是數(shù)院和物院兩個(gè)學(xué)院的優(yōu)秀畢業(yè)生。

他們倆的畫面一出現(xiàn)，就引起了會(huì)場(chǎng)里一陣哄鬧，和熱烈的掌聲。

再加上紀(jì)念片中特意增加的丘賽場(chǎng)景、麻省理工報(bào)告會(huì)場(chǎng)景等，更是烘托了陳舟的不一般。

然后是邱校長(zhǎng)的致辭，向同學(xué)們圓滿完成學(xué)業(yè)，并順利畢業(yè)致以最熱烈的祝賀！

之后是畢業(yè)生代表的講話。

這里本該是大四畢業(yè)生的活，但卻落在了陳舟的頭上。

而且，早在半個(gè)月前，陳舟就接到了孫院長(zhǎng)的通知，告知了他這件事。

陳舟起身朝臺(tái)上走去，手中并未拿任何的演講稿。

對(duì)于他而言，他自己就是最好的演講稿。

而且，陳舟早已確定了演講的主題。

雖然燕大沒有明確的校訓(xùn)，但是在聯(lián)大時(shí)期，教育部門要求制定校訓(xùn)、校歌時(shí)，燕大和水木、開大一起，也是曾寫過八字校訓(xùn)的。

雖然不像水木的“自強(qiáng)不息、厚德載物”被作為校訓(xùn)保留了下來。

雖然這八字在當(dāng)時(shí)，在之后，均未被正式使用過。

既未被鐫刻在校門、禮堂等建筑上，也未被印刷在?？?、書冊(cè)上。

甚至數(shù)以萬計(jì)的燕大師生，幾乎無人知道這個(gè)校訓(xùn)的存在。

但是，這八字確是足以當(dāng)?shù)闷鹧啻笮Ｓ?xùn)的。

博學(xué)、審問、慎思、明辨

出自《中庸》第十九章的這八字校訓(xùn)，便是陳舟的演講主題。

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