學(xué)霸從改變開始 第500章 他領(lǐng)先我半步

第二篇論文，同樣的關(guān)鍵詞。

但，不一樣的摘要。

不一樣的摘要意味著什么？

意味著，哈洛德·賀歐夫各特取得了不一樣的研究成果！

也正是這個(gè)不一樣的研究成果，讓陳舟瞬間換了表情。

快速的看了一遍這篇論文，陳舟隨手拿過草稿紙，開始驗(yàn)證起來。

驗(yàn)證完一個(gè)問題之后，陳舟再次看了一遍論文。

第二次，陳舟看這篇論文的速度，就要慢上不少了。

而他手中的筆，則提速了不少。

從頭到尾，陳舟完整的驗(yàn)證了一遍論文的內(nèi)容。

這也讓陳舟有了驗(yàn)證的機(jī)會(huì)。

陳舟第二遍看完論文時(shí)，已經(jīng)到了凌晨3點(diǎn)多。

不過，此時(shí)的陳舟，卻全然忘卻了時(shí)間。

也忘了自己從早上回來，就沒出過門。

習(xí)慣性的拿筆點(diǎn)著草稿紙，陳舟想了一下，再次滑動(dòng)鼠標(biāo)，把論文拉到開頭。

他打算再看一遍。

這一遍，陳舟看的速度更慢了。

他手中的筆，也失去了第二遍的氣勢。

只是偶爾的在草稿紙上，圈圈畫畫一番。

時(shí)間滴答滴答的走過，陳舟渾然不覺。

因?yàn)榇昂煴焕系脑颍愔凵踔敛恢溃饷娴奶欤丝淘缫汛罅痢?p/> 此刻的陳舟，滿眼都是電腦屏幕上的論文，滿腦都是數(shù)學(xué)符號(hào)和數(shù)學(xué)公式。

終于，當(dāng)太陽再次落下地平線，又一個(gè)夜晚來臨時(shí)。

陳舟第三次看完了這論文。

“看來這兩篇論文的研究間隔時(shí)間，并不像他發(fā)表的一樣……”

“第一篇論文中，對(duì)分布解構(gòu)法的運(yùn)用，只能說連入門都沒有……”

“但是，在第二篇論文中，這位哈洛德·賀歐夫各特教授對(duì)分布解構(gòu)法的運(yùn)用，大概是除我之外，這個(gè)世界上，理解最深，也用的最好的了……”

“不過還好，這最終的研究結(jié)果，并沒有那么悲觀……”

“他，只領(lǐng)先我半步！”

陳舟緩緩放下手中的筆，拿起書桌上的草稿紙。

他的的確確沒有想到，兩篇論文給人的感覺，居然會(huì)相差這么大。

用一個(gè)天，一個(gè)地來形容，陳舟都覺得一點(diǎn)也不夸張。

第一篇論文里，只能看到哈洛德·賀歐夫各特對(duì)加權(quán)篩法和圓法的熟悉程度。

而對(duì)分布解構(gòu)法這一新的數(shù)學(xué)工具，他是不太熟悉的。

但是，第二篇論文里，不管是加權(quán)篩法，還是圓法，還是分布解構(gòu)法。

哈洛德·賀歐夫各特都用出了自己的心得。

論文中，哈洛德·賀歐夫各特對(duì)于分布解構(gòu)法的運(yùn)用，雖然仍是不及陳舟。

但是，其所運(yùn)用的研究方向，卻比陳舟來的準(zhǔn)確一點(diǎn)。

其所取得的研究成果，也是比陳舟更深入的。

簡單來說，就是陳舟所擔(dān)心的情況，在第二篇論文里，體現(xiàn)了出來。

哈洛德·賀歐夫各特在完善了分布解構(gòu)法的同時(shí)，也對(duì)哥德巴赫猜想有了更深入的研究。

這真真是，別人用自己發(fā)明的工具，搶占了自己潛心鉆研的領(lǐng)地。

不過好在，從第二篇論文的內(nèi)容來看，哈洛德·賀歐夫各特還并未完全證明哥德巴赫猜想。

雖然領(lǐng)先陳舟的研究，但陳舟差的是臨門一腳，哈洛德·賀歐夫各特差的是臨門半腳。

哈洛德·賀歐夫各特領(lǐng)先陳舟半步！

但這半步，卻咫尺天涯！

從陳舟看了三遍論文的角度來說，哈洛德·賀歐夫各特已經(jīng)無限接近于證明哥德巴赫猜想了。

而對(duì)比之下，他自己無限接近于起步。

所以，現(xiàn)在的陳舟想要追趕，想要趕在哈洛德·賀歐夫各特之前，證明哥德巴赫猜想的難度。

簡直就是0和無窮大的區(qū)別。

但是，陳舟肯定是不會(huì)輕言放棄的。

要不然，他還怎么畢業(yè)？

要不然，下次見到楊院長、吳西平、張中原時(shí)，那得多尷尬？

至少，在最終結(jié)果出來之前，陳舟還是得拼上一下的。

說不定，哈洛德·賀歐夫各特就卡住了呢？

陳舟其實(shí)挺納悶的，有著錯(cuò)題集的他，同時(shí)還是分部解構(gòu)法的創(chuàng)立者，居然會(huì)被人給搶先一步。

這實(shí)在是，有些丟臉……

只能說，數(shù)學(xué)家的思維，是最捉摸不透的。

有些人的人生，可能才真正的像是開了掛。

放下手中的草稿紙，陳舟自己給自己打氣道：“也許只是我自己想的太悲觀，推導(dǎo)的太過了呢？也許哈洛德·賀歐夫各特，只是有了更深入的研究，其實(shí)遠(yuǎn)沒到無限接近證明的地步呢？”

“總之吶，開心同學(xué)，你還有機(jī)會(huì)的，領(lǐng)先半步，不算什么！”

嘀咕完，陳舟便將草稿紙拿到了一邊，再不看一眼。

關(guān)于哥猜的研究，盡管陳舟和哈洛德·賀歐夫各特都用到了篩法、圓法、分布解構(gòu)法這些數(shù)學(xué)工具。

但是兩個(gè)人的研究思路和研究方向，卻是不相同的。

而此刻的陳舟，就算是看了哈洛德·賀歐夫各特的論文，他也沒打算換成對(duì)方的研究方向。

那樣的話，就算是證明了，也不過是幫別人做嫁衣。

更對(duì)不起他已經(jīng)辛苦耗費(fèi)的時(shí)間與精力。

滑動(dòng)鼠標(biāo)，關(guān)閉瀏覽器的同時(shí)，陳舟看了眼時(shí)間。

“咦，才7點(diǎn)多嗎？沒想到我的效率又提升了，這都看三遍了，才過了這么一會(huì)……”

陳舟默默搖了搖頭，他還以為現(xiàn)在少說得深夜兩三點(diǎn)呢。

伸了個(gè)懶腰，陳舟起身準(zhǔn)備去解決晚飯。

雖然看的時(shí)間不長，但還是有些餓呢。

不過，還沒等陳舟走到宿舍門，口袋里的手機(jī)便響了。

是楊依依發(fā)來的視頻通話請(qǐng)求。

陳舟解鎖手機(jī)，打開聊天軟件，按下了接通鍵。

剛一接通，楊依依就說道：“你又閉關(guān)了？”

陳舟微微一愣，奇怪道：“沒有啊，我今天也就看了會(huì)論文，這不正準(zhǔn)備去吃晚飯呢，怎么了？”

楊依依看著陳舟那深重的黑眼圈，無奈的嘆了口氣。

這人居然連現(xiàn)在是什么時(shí)候，都不知道了。

還好自己給他打了這個(gè)視頻電話，這要是……

楊依依忽然就有些心疼。

她抿了抿嘴唇，輕聲說道：“那你趕快去吃飯吧，吃完飯回來，記得趕緊洗澡睡覺，知道嗎？”

陳舟依舊奇怪的看著視頻對(duì)面的楊依依，這丫頭什么情況？

這才幾點(diǎn)鐘，就要我睡覺了？

這怎么可能睡得著嘛。

但陳舟嘴上還是應(yīng)道：“嗯嗯，好，我知道，等我吃完飯，再跟你說。”

楊依依輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭：“好。”

視頻通話掛斷，陳舟就準(zhǔn)備出去覓食。

但隨即，他看到了消息界面，聯(lián)系人“依依”的頭上，有一個(gè)鮮紅的數(shù)字“9”。

“9條未讀消息？不會(huì)吧？”

陳舟一臉驚訝的伸手點(diǎn)開和楊依依的聊天界面。

入目的便是楊依依所發(fā)的9條未讀消息。

“不是，這些未讀消息怎么都跑昨天去了？昨天依依沒給我發(fā)消息呀？不對(duì)……”

當(dāng)看清所有消息的接收時(shí)間后，陳舟臉上的表情，頓時(shí)變得無比精彩。

也直到看清這些消息后，陳舟才發(fā)現(xiàn)，他從昨晚一直熬到了今夜。

他也終于明白，為什么楊依依在視頻通話接通后，第一時(shí)間問的是他有沒有閉關(guān)。

誰能想到自己看個(gè)論文，都能一不小心熬個(gè)一天一夜的？

關(guān)鍵是，自己不僅一點(diǎn)感覺都沒有，精神還出奇的好。

完全沒有熬了通宵的疲憊……

“這該不會(huì)猝死吧？應(yīng)該不會(huì)！咳咳……”

陳舟腦海里沒來由的冒出來的一個(gè)念頭，令他不禁打了個(gè)哆嗦。

不過，對(duì)陳舟而言，要是以后還有這種沉浸式的體驗(yàn)，他也依然會(huì)這么去做。

大不了以后多注意補(bǔ)補(bǔ)身體，多加強(qiáng)一下鍛煉。

有熬有養(yǎng)，總可以吧？

搖了搖頭，陳舟不再多想，快速出門去解決了晚飯。

當(dāng)他再次回到宿舍時(shí)，手機(jī)也再次響了一下。

這次倒不是楊依依發(fā)來的消息，而是一則郵箱通知。

他收到了一封新的郵件。

帶著疑惑，陳舟就坐到了書桌前。

打開瀏覽器，打開郵箱網(wǎng)址。

收件箱里，正躺著一封新收的郵件。

當(dāng)看清發(fā)件人的名字時(shí)，陳舟微微愣了一下：“現(xiàn)在不來堵我了，改發(fā)郵件了么？”

沒錯(cuò)，這封郵件正是諾特發(fā)來的。

本來陳舟還以為自己把數(shù)學(xué)藍(lán)圖和一些研究方向的思考給了諾特之后，諾特能夠消停一下的。

卻沒想到，現(xiàn)在都不直接拿問題上來堵門了，轉(zhuǎn)而發(fā)起了郵件。

雖然陳舟還沒看郵件的內(nèi)容，但是他覺得諾特所發(fā)的郵件，八九不離十是關(guān)于數(shù)學(xué)問題的。

想了想，陳舟還是伸手點(diǎn)開了這封郵件。

他打算解決完諾特郵件中的問題，就去洗澡睡覺。

然后，明天一早起床，開始對(duì)哥猜發(fā)起最后的總攻。

只不過，當(dāng)陳舟看到郵件內(nèi)容時(shí)，整個(gè)人都愣住了。

諾特給他發(fā)的郵件，壓根就不是請(qǐng)教什么數(shù)學(xué)問題的。

而是那位代數(shù)女王，這位諾特學(xué)姐的曾祖奶奶，曾經(jīng)對(duì)哥德巴赫猜想進(jìn)行研究的手稿照片！

“謝謝你，陳舟，是你為我指明了方向，也希望這些資料，可以幫助到你。”

這是郵件里，諾特所寫的最后一句話。

這也是陳舟完全沒有想到的事情。

真要說起來的話，他確實(shí)是有意幫了諾特一把。

但這種幫忙，在陳舟看來，是沒有什么實(shí)質(zhì)性的幫助的。

就算有效果，那也是諾特自己改變之后的事情了。

而且，于諾特而言，陳舟也沒有完成她心中所期待的事情。

所以，陳舟也沒有指望著，還能夠收到回報(bào)什么的。

他只是希望這位倔強(qiáng)堅(jiān)持的學(xué)姐，能夠收獲一個(gè)好一點(diǎn)的結(jié)果。

但是，眼前的事實(shí)卻告訴他。

他好像得到了諾特的豐厚回贈(zèng)。

先不說這些資料，對(duì)陳舟研究哥德巴赫猜想有沒有用，有多大用。

光是這些資料本身，就有著極其重要的價(jià)值，以及非凡的意義了，好不好？

這可是代數(shù)女王，抽象代數(shù)之母埃米爾·諾特的手稿呀！

陳舟的眼神不住地在郵件的附件上面打轉(zhuǎn)。

面對(duì)這樣的手稿，他顯得有些迫不及待。

就像當(dāng)初阿廷教授將老阿廷教授的手稿，發(fā)給陳舟時(shí)一樣。

快速回復(fù)了諾特的郵件，跟這位學(xué)姐道了聲謝。

然后陳舟便開始下載附件的資料。

在資料下載完成，解壓之后。

陳舟剛要打開時(shí)，手機(jī)響了起來。

是楊依依再次發(fā)來的視頻通話請(qǐng)求。

陳舟按耐下迫不及待的內(nèi)心，了接通按鍵。

視頻對(duì)面，楊依依認(rèn)真看了兩眼之后，才問道：“開心，你回到宿舍了？”

陳舟輕輕點(diǎn)頭，但他的眼神，卻有些躲閃。

楊依依起先還沒注意到，直到說了幾句之后，她才發(fā)現(xiàn)陳舟這會(huì)又坐在了書桌前。

聰慧如她，自然明白了陳舟的想法。

她輕輕抿了抿嘴唇，露出一絲微笑，對(duì)陳舟說道：“開心，你現(xiàn)在困不困？”

陳舟愣了一下，隨即搖了搖頭：“現(xiàn)在不怎么困……”

聞言，楊依依便又說道：“那我們一起做課題研究吧。”

陳舟驚訝道：“做課題研究？”

楊依依：“對(duì)啊，我們好久沒有開著視頻，一起看書，一起做課題研究了，就像之前那樣，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。”

聽到這話，陳舟瞬間明白了楊依依的意思。

他頓時(shí)笑著說道：“依依，謝謝你，有你跟我一起做課題，我肯定能夠比賀歐夫各特更早解決哥猜的……”

隨后，陳舟和楊依依又簡單聊了幾句。

楊依依也終于搞清楚了陳舟昨晚是因?yàn)槭裁矗艜?huì)熬了整整一宿，直到現(xiàn)在都沒睡覺。

心疼的同時(shí)，楊依依也不再打擾陳舟。

兩個(gè)人就仿佛回到了高考結(jié)束的那年暑假，互相監(jiān)督，互相學(xué)習(xí)。

在楊依依的心里，她始終相信，陳舟是肯定會(huì)比哈洛德·賀歐夫各特，更早解決哥德巴赫猜想的。

雖然哈洛德·賀歐夫各特是證明了弱哥德巴赫猜想的人。

也是陳舟口中，對(duì)各種解析數(shù)論的各種數(shù)學(xué)工具，極為熟悉的人。

在研究進(jìn)度上，更是比陳舟領(lǐng)先半步。

但，那僅僅只是半步而已！

楊依依相信陳舟，肯定能夠追上，直至超過！

而此時(shí)的陳舟，早已全身心投入到了那些手稿的研究之中。

不管是陳舟，還是楊依依。

兩個(gè)人也都沒想到，此刻數(shù)學(xué)界，關(guān)注哥德巴赫猜想的數(shù)學(xué)家，早已不在少數(shù)。

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