我才不是精靈文配角 第四十五章:每日任務(wù)一號(hào)

當(dāng)天夜里。

李想和殷女士回了青城。

為了火斑喵這個(gè)家伙，殷女士把原本準(zhǔn)備好和李哲瀚出去旅游的年假都給花了大半。

這也導(dǎo)致李想當(dāng)天晚上和李哲瀚通話時(shí)，被他告知，等他回來(lái)以后兩人一定要掰手腕。

如果李想輸了，李哲瀚會(huì)用他火熱雄壯的肱二頭肌夾爆李想的腦袋。

……可能這就是親生的吧。

李想反正是不怕的，又不是沒(méi)被夾過(guò)，習(xí)慣就好。

誰(shuí)怕誰(shuí)啊！

大不了斷了老李家的血脈！

你看李老爺子會(huì)不會(huì)拿刀砍死李哲瀚就完事了！

七代單傳和你吹的？

有恃無(wú)恐的李想繼續(xù)投入折磨林楓的行動(dòng)當(dāng)中，畢竟快開(kāi)學(xué)了，到時(shí)候就沒(méi)那么多機(jī)會(huì)了。

趁現(xiàn)在有空，能多刷糖果就多刷糖果。

林楓也從一開(kāi)始的興致勃勃，到后來(lái)的面無(wú)表情，更后面的避之唯恐不及。

一天到晚打火斑喵這一種小精靈，他都快打吐了。

特么要不要這么能打！

你的小精靈不需要休息的嗎??？

——自然是需要的，但吃了HP糖以后，火斑喵的體力已經(jīng)超過(guò)了當(dāng)前等級(jí)該有的水準(zhǔn)，收拾兩只十級(jí)不到的小朋友還是比較輕松的。

弄得后面林瀾都看不下去了，和李想商量著放林楓一馬，他明天還要幫店里的忙呢。

這好辦啊。

李想二話不說(shuō)跑到林父家的水果店幫忙，減輕林楓的負(fù)擔(dān)。

總之，為了糖果，這個(gè)實(shí)際年齡二十七歲的男人已經(jīng)不要臉了，對(duì)著林楓這只小肥羊不斷猛薅，還專挑他一個(gè)人薅。

可憐林楓身負(fù)主角命，卻不堪忍受李想的“摧殘”，想反抗卻無(wú)力反抗，因?yàn)槔钕氲睦碛煽偸翘貏e多，往往能輕而易舉地把他忽悠到對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地上去。

等他反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，對(duì)戰(zhàn)都已經(jīng)開(kāi)始了，想拒絕也遲了。

禽獸啊。

林楓是敢怒不敢言，只求開(kāi)學(xué)的日子盡快到來(lái)。

……

于是。

九月份。

橫跨近三個(gè)月。

青城基礎(chǔ)訓(xùn)練家學(xué)院終于對(duì)兩個(gè)小男孩兒緩緩敞開(kāi)了它的大門。

學(xué)校的名字叫做青城訓(xùn)練家中學(xué)，也叫一中。

此外還有訓(xùn)練家二中、三中、四中……一直到六中。

共計(jì)六所。

分別接收不同區(qū)域范圍的學(xué)生。

據(jù)李想了解，光是他上的這所學(xué)校的新生就有四百人。

而按照一般的套路，這個(gè)青城訓(xùn)練家中學(xué)的師資力量和教學(xué)實(shí)力，以及學(xué)生的水平都不會(huì)太好。

為什么？

因?yàn)槿绻麑W(xué)校太好，就沒(méi)有主角發(fā)揮的空間了。

——李想猜的是一點(diǎn)沒(méi)錯(cuò)。

往日的一中是輝煌過(guò)的，但近幾年開(kāi)始下滑，無(wú)論是考上高等學(xué)院的人數(shù)，亦或者學(xué)生綜合戰(zhàn)斗力、最高層次的戰(zhàn)斗力等。

如今最強(qiáng)的是二中。

一中被頂?shù)袅恕?p/> 這叫什么？

最適合主角的培養(yǎng)皿！

搞不好李想未來(lái)還能見(jiàn)到林楓和外校的人裝×打臉的美妙場(chǎng)景。

至于現(xiàn)場(chǎng)會(huì)不會(huì)特別尷尬……這就不在他的考慮范圍之內(nèi)了。

說(shuō)起來(lái)，兩個(gè)師兄好像在二中

周五，報(bào)到日。

在殷女士的陪同下，李想在空曠的大教室里進(jìn)行入學(xué)分班考——筆試。

考試時(shí)身邊是禁止陪同小精靈的，講臺(tái)上還有個(gè)實(shí)時(shí)監(jiān)控所有人的胡地胡大師，像個(gè)印度阿三一樣盤腿懸浮在半空中，手持兩柄湯勺，雙目亮著藍(lán)色的光。

這家伙可比攝像頭強(qiáng)太多了，但凡你有點(diǎn)小動(dòng)作，都逃不脫它的精神監(jiān)控。

作弊？

不存在的。

李想做題的時(shí)候，就有種自己后腦勺被什么東西盯著的感覺(jué)，非常的膈應(yīng)。

好在試卷的題目并不難。

語(yǔ)數(shù)英三門，加上一門所謂的基礎(chǔ)精靈學(xué)。

前者暫且不提，后者里面的內(nèi)容大多是屬性克制、小精靈的屬性、以及問(wèn)誰(shuí)的特性是什么的選擇題，以及一些奇形怪狀的應(yīng)用題。

屬性克制和小精靈的屬性還好，問(wèn)特性的這個(gè)，不熟悉的人很可能真的說(shuō)不上來(lái)。

你能在不翻書的情況下，說(shuō)出噗噗豬、太陽(yáng)巖和章魚桶分別有什么特性嗎？

還有舍身，是哪幾只小精靈的特性。

飛天螳螂能不能學(xué)終極沖擊等。

要不是李想專門去記過(guò)，真未必能寫得出來(lái)。

冷門到不能再冷門的小精靈和冷門特性，有幾個(gè)會(huì)去記的呀。

寫到后面李想自己都有些記糊涂了。

幸好在大腦一片混沌之前，他成功這科寫完了。

而筆試結(jié)束后。

進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)測(cè)驗(yàn)環(huán)節(jié)。

一共分兩項(xiàng)，一項(xiàng)是類似前世訓(xùn)狗訓(xùn)貓的跑障礙圈，測(cè)驗(yàn)訓(xùn)練家和小精靈之間默契程度。

第二項(xiàng)，則是打標(biāo)靶，不需要和別人對(duì)戰(zhàn)，也不需要攻擊什么對(duì)手，隨便用什么招式，打中標(biāo)靶就可以。

自有老師在旁邊打分。

這要求可以說(shuō)是相當(dāng)?shù)土恕?p/> 李想后來(lái)也察覺(jué)到“實(shí)戰(zhàn)”的分?jǐn)?shù)并不高，重點(diǎn)還是在筆試上面。

嗯……在訓(xùn)練家學(xué)校學(xué)語(yǔ)數(shù)英？

有點(diǎn)離譜。

但也不是不能理解，畢竟在基礎(chǔ)學(xué)院畢業(yè)后，有很大一部分人在考高等學(xué)院落榜后，都會(huì)選擇去普通的高中繼續(xù)讀下去。

甚至于干脆放棄當(dāng)訓(xùn)練家，不去考試的，直接上高中的人也比比皆是。

那些人經(jīng)過(guò)三年的沉淀，明白了自己不具備成為職業(yè)訓(xùn)練家的天賦，及時(shí)止損，選擇在別的道路上繼續(xù)前行。

這時(shí)候三年里學(xué)過(guò)語(yǔ)數(shù)英這三門基礎(chǔ)的重要性就體現(xiàn)出來(lái)了。

當(dāng)然。

和李想沒(méi)什么關(guān)系。

他是不可能放棄成為訓(xùn)練家的。

下午五點(diǎn)。

考完所有課程，李想和火斑喵走在郁郁蔥蔥的校園里，感受著樹蔭下吹來(lái)的暖風(fēng)，一人一貓都不自覺(jué)打了個(gè)大大的哈欠。

殷女士去教務(wù)處辦理入學(xué)手續(xù)去了，好像又要簽什么新的東西，就讓他自己在學(xué)校里逛一逛，熟悉熟悉環(huán)境。

而闊別多年，再一次成為學(xué)生的李想，看著這個(gè)與前世普通初中大不相同的學(xué)校，心情頗有些復(fù)雜。

這對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地……未免也太多了吧。

一路走來(lái)，在路邊至少看到三十來(lái)個(gè)對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地的李想心中默默吐槽。

突地。

“李想！”

遠(yuǎn)處傳來(lái)林楓的呼喚聲。

這貨就一個(gè)人，身邊跟著萌萌噠的小火龍，走起路來(lái)一搖一擺，十分可愛(ài)。

“考得怎么樣？我聽(tīng)說(shuō)別人說(shuō)要分十三個(gè)班，一二三班都是重點(diǎn)班！”

他跑到李想身邊，低聲問(wèn)道。

四百個(gè)人分十三個(gè)班，一個(gè)班才三十多個(gè)？

估計(jì)是把小精靈也算在人頭里面了，省得教室里過(guò)于擁擠。

不過(guò)這些都不是重點(diǎn)。

重點(diǎn)在于。

小伙子，你怎么把我的活兒給搶了？

李想看著林楓，表情有點(diǎn)奇異，通常來(lái)說(shuō)這種分享情報(bào)的工作應(yīng)該是他來(lái)干才對(duì)。

配角用來(lái)促進(jìn)劇情發(fā)展嘛。

“看我干嘛？問(wèn)你話呢！”

林楓催促道。

李想聳了聳肩，“應(yīng)該算可以吧，不敢瞎吹牛，成績(jī)出來(lái)為準(zhǔn)?！?p/> “嘿！你這是好還是不好啊？”林楓不滿于李想的回答，這種模棱兩可的話語(yǔ)顯然不是他想要的。

然而李想并不愿意在這種無(wú)聊的事情上面多費(fèi)口舌。

“不說(shuō)那些，今天還沒(méi)對(duì)戰(zhàn)過(guò)，我們?nèi)?duì)戰(zhàn)吧？”

他抓住林楓的肩膀，用一種不容置疑的語(yǔ)氣說(shuō)道。

林楓微怔，旋即臉色有點(diǎn)蒼白，慌忙擺手，“哥！不至于哥，今天開(kāi)學(xué)誒，還要去找我媽呢，我指定是不行了，休息一天吧？”

一口氣能說(shuō)出四個(gè)理由，林楓也是個(gè)人才。

“走，跟我進(jìn)場(chǎng)地，五分鐘的事情。”

李想拉著林楓的胳膊，肅然道：“哪有訓(xùn)練家不對(duì)戰(zhàn)的？我這是為了你好！”

一旁，唉聲嘆氣的小火龍也在火斑喵笑瞇瞇的推搡下，往最近的場(chǎng)地里走。

……

既然是培養(yǎng)訓(xùn)練家的學(xué)校。

那么校園里第一受歡迎的地方，絕對(duì)是隨處可見(jiàn)的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地。

林楓的運(yùn)氣不錯(cuò)，兩人肉眼能見(jiàn)到的對(duì)戰(zhàn)場(chǎng)地都被人占據(jù)了。

“呼……”他默默松了口氣。

李想倒沒(méi)有多失望，等一等就行，難不成人家能打一天？

總能輪到他們的。

只不過(guò)令他比較在意的，是其中一個(gè)場(chǎng)地上的情景。

對(duì)陣的雙方分別為藍(lán)皮白耳白尾巴的卡咪龜，和渾身白毛，頭頂一撮紅發(fā)，看上去像山魈的過(guò)動(dòng)猿。

前者是初代御三家之一，后者的進(jìn)化型有著離譜的種族值和特性，因此頗為有名。

而李想的關(guān)注點(diǎn)，在于卡咪龜輕松碾壓對(duì)手的表現(xiàn)。

縮殼提高防御力，高速旋轉(zhuǎn)靠近對(duì)方，然后憑借高旋剩下的余韻，使得水槍的攻擊范圍變大。

假如打中對(duì)手的眼睛順帶還能影響對(duì)方的視野，干涉其判斷。

最后以水流噴射撞它心口收尾。

一氣呵成。

仿佛演練過(guò)千百遍一般。

對(duì)手的那只過(guò)動(dòng)猿基本沒(méi)有什么還手的能力，全程只給卡咪龜?shù)凝敋び盟毫炎瘟藘上吗稹?p/> “有點(diǎn)東西誒?！?p/> 李想眺望了卡咪龜?shù)挠?xùn)練家一眼。

從外貌上看，那是一個(gè)和他同齡的小男孩兒，氣質(zhì)不錯(cuò)，家里想必是有條件的，就是不知道是上一屆的，還是這屆的。

如果是同屆的，保不齊就是個(gè)強(qiáng)有力的競(jìng)爭(zhēng)者。

而且水屬性……低等級(jí)的時(shí)候，屬性克制大過(guò)天啊。

李想忽然覺(jué)得有必要給火斑喵學(xué)一點(diǎn)豐富打擊面的招式。