我才不是精靈文配角 第一百三十六章:你這張?jiān)嚲聿划?dāng)人啊

像第一題這樣的送分題有很多。

花里胡哨的題目也不少。

例如：

問：當(dāng)堅(jiān)盾劍怪陷入森林詛咒狀態(tài)時(shí)，被陷入輸電狀態(tài)的摔角鷹人用飛身重壓攻擊時(shí)，效果如何。

A.效果拔群

B.效果不理想

C.沒有效果

很明顯在考一個(gè)人的邏輯思維能力，如果那人被攪渾了，這分估計(jì)就拿不到了。

還有。

問：精神場地中，在重力狀態(tài)下，穿透特性的毽子棉對魔法鏡特性的太陽伊布使用臨別禮物，有什么效果。

A.太陽伊布的攻擊和特攻會(huì)下降

B.毽子棉失去體力的同時(shí)，攻擊和特攻會(huì)下降

C.招式使用失敗

一道有著邏輯陷阱的題目。

如果被場地的效果迷惑，又不知曉臨別禮物和魔法鏡的效果，以及它們之間的聯(lián)系，這題就沒分了。

以及。

問：薄霧場地中，擁有飄浮特性的麻麻鰻魚王被失去飄浮特性的沙漠蜻蜓用龍息攻擊，以下哪一項(xiàng)可能會(huì)出現(xiàn)。

A.麻麻鰻魚王麻痹，招式威力正常

B.麻麻鰻魚王麻痹，招式威力減弱

C.麻麻鰻魚王沒有麻痹，招式威力正常

D.麻麻鰻魚王沒有麻痹，招式威力減弱

總之。

滿是陷阱的邏輯題有很多。

李想看著被自己打滿草稿的白紙，略有些頭疼。

題是不難，就是要驗(yàn)證一下。

這些鬼才題目都是誰想的，前面兩種一般人打一百場都未必能遇見一次這樣的情況。

天知道出這種題目到底是為了折磨人，還是咋地。

好在勉強(qiáng)還是給他做過去了。

判斷題也大多如此。

問什么果在什么情況下有什么效果，什么小精靈在什么狀態(tài)下能不能做什么。

等等等等。

弄得李想焦頭爛額，深刻意識(shí)到為什么考試時(shí)間，會(huì)有足足三個(gè)小時(shí)了。

題多是一方面，麻煩是另一方面。

來到論述題。

問：當(dāng)你在野外遇到一只飛在天上的耿鬼，而你的赫拉克羅斯已經(jīng)陷入了無法逃走狀態(tài)，絕大部分招式都被定身法狀態(tài)影響。

只剩下挖洞、劈瓦和飛彈針可以使用。你該如何戰(zhàn)勝對手？請用最簡潔的語言闡述你的戰(zhàn)術(shù)及其理由。

李想動(dòng)作微頓，滿肚子槽不知道往哪里吐。

又是飛在天上的耿鬼，又是無法逃走又是定身法……你到底是踩影特性，還是飄浮特性，還是詛咒之軀啊！

太過分了吧！

而且那么多狀態(tài)，你干脆再來個(gè)詛咒狀態(tài)算了唄！

這題明顯是讓李想編，硬編，不管怎么樣編就完了。

還有。

問：當(dāng)你使用惡作劇之心的酷豹，對手是已經(jīng)開出精神場地，冥想強(qiáng)化兩次，速度比你快，并擁有奇跡之眼的胡地，請問你該如何戰(zhàn)勝對手。

請用最簡練的語言闡述戰(zhàn)術(shù)及其理由。

——能不能打打順風(fēng)局！

一輩子和逆風(fēng)局過不去了是吧！

特么一個(gè)超能力屬性的，我一個(gè)惡作劇之心的酷豹，憑什么你能又冥想兩次又開場地！？

李想真的是對這些題目無力吐槽。

最后一道論述題最扯淡。

問：當(dāng)你身上沒有攜帶小精靈時(shí)，不小心踩到了圈圈熊儲(chǔ)存的甜甜蜜，暴怒的圈圈熊打算把你撕成碎片，你能夠做些什么。

——我選擇閉目等死。

李想現(xiàn)在很想找到出題的考官，問問他是怎么想的。

真是服了。

圈圈熊十個(gè)有九個(gè)都是把甜甜蜜藏進(jìn)樹干的樹洞里，剩下一個(gè)當(dāng)場吃完，他要怎么走，才能踩到藏在樹洞里的甜甜蜜？

還當(dāng)場被圈圈熊逮住了。

這有生還的必要嗎？

重開得了。

李想一邊吐槽，一邊煞有其事地在答題紙上洋洋灑灑寫了一百來個(gè)字。

說歸說，做也得做。

他可不想下個(gè)月再來被折磨一遍，難怪楊天望和瞿盛都只有那么低的分?jǐn)?shù)。

這么活寶的題目，能得滿分的都不是一般人。

匆匆寫完。

來到最后的小作文。

題目是。

諸夏地區(qū)現(xiàn)任冠軍夏淳羽先生，準(zhǔn)備到青城來開一場冠軍表演賽，你非常想去現(xiàn)場觀看，但作為一名家境貧寒，不善言語，手無縛雞之力的孤兒，你并沒有足夠的金錢購買門票，你有些迷茫，不知道該如何是好。

要求：請用簡練的語言，寫一封信給冠軍夏淳羽先生，說服他贈(zèng)予你一張冠軍賽入場券，不少于五百字。

啊這……

李想眨了眨眼，剛才他心里頭想的是問問出題考官的想法，現(xiàn)在估計(jì)就是拿刀去砍他了。

你才是孤兒！

你全家都家境貧寒不善言語手無縛雞之力！

特么整一個(gè)修飾詞都算了，整三個(gè)修飾詞到底是怎么想的？陰陽怪氣？

為了斷絕部分人選擇自食其力的念頭？

太過分了吧！

這種考卷也能拿出來的嗎？

李想抬頭看了一眼，正好和目光柔和的胡大師對上視線。

這卷子……不會(huì)是小精靈出的吧？

一道念頭在他腦海中閃過，然后便一發(fā)不可收拾。

他覺得真的很有可能，考試是一項(xiàng)很嚴(yán)肅的事情，這種略顯奇葩的題目，不可能是人做出來的，只有小精靈。

這些擁有極高智商，卻不懂的什么叫陰陽怪氣的小精靈，才會(huì)搞這些看似折磨人陰陽怪氣，實(shí)則一本正經(jīng)的折磨王試卷。

想到這里。

李想的氣順多了，他自然不會(huì)和小精靈一般見識(shí)，老老實(shí)實(shí)考完，大家永遠(yuǎn)不見。

匆匆按照標(biāo)準(zhǔn)格式寫完整張?jiān)嚲恚瑱z查了一遍，確認(rèn)無誤后。

李想提前一個(gè)小時(shí)交卷。

監(jiān)考員將他的試卷收走，并讓他坐在位置上不要亂動(dòng)。

而后把試卷拿到那只擔(dān)任監(jiān)控的胡地面前，胡地雙目微亮，在試卷上微微掃過。

兩分鐘。

胡地用意念力拿起紅筆，極其迅速地在上面寫寫畫畫，最終交由一旁坐在電腦前的工作人員錄入。

工作人員迅速將最終成績打入電腦，并把試卷封存，打印出一張成績單，由監(jiān)考員交到李想的手里。

“出去的時(shí)候保持安靜，不要隨便轉(zhuǎn)動(dòng)腦袋，不要大聲喧嘩，拿好自己的東西，不要再回來，有問題撥打成績單上的電話。”

監(jiān)考員低聲叮囑后，送李想離開。

協(xié)會(huì)。

一處花壇下。

李想揉了揉胸口，安撫了一下自己躁動(dòng)不安的心。

而后。

翻開了成績單。

“咝——呼——”

李想長吸一口氣，又緩緩?fù)鲁觥?p/> 過了。

終究是過了，不用下個(gè)月再被折磨一遍了。

“小李哥！你怎么這么快就出來了？”

林瀾不知道從哪個(gè)犄角疙瘩里跑了出來，抱著她的伊布，笑瞇瞇道：“考得怎么樣？”

“在這兒呢。”

李想把成績單遞了出去，扶住有些酸的腰，做題的時(shí)候太投入，需要活動(dòng)活動(dòng)。

林瀾接過放下伊布，在花壇邊的長椅上坐下來，眨了眨眼翻開一看，驚嘆道：

“87！作文25！好厲害！我認(rèn)識(shí)的一個(gè)學(xué)姐才70分！作文只得了十分！”

萌萌噠的伊布瞅了兩眼，發(fā)現(xiàn)自己看不懂，卻也還是對李想叫了兩聲。

李想笑著摸伊布的腦袋，撓它的圍脖，令它在自己嫻熟的指法中，肆意扭動(dòng)自己的身軀。

“分不在高能過就行，現(xiàn)在就等你哥了。”

他出來的時(shí)候沒去看林楓，想來這家伙也該出來了。

且不說正確率如何，論做題速度，楓哥絕對杠杠的。

果然。

不到十分鐘。

林楓歡天喜地地奔出來了。

“老天保佑！塔主保佑！六十險(xiǎn)過了！”

見到李想和林瀾，這小孩兒忍不住喊了一聲。

周圍一部分也是提前交卷，但沒過的人忍不住露出了羨慕的眼神。

“行了行了，讓你保持安靜呢！”

李想擺擺手，“走吧，去預(yù)約實(shí)戰(zhàn)考。”

實(shí)戰(zhàn)考和筆試考并不在同一天，場地和小精靈都是需要大量時(shí)間準(zhǔn)備的。

且不可能讓所有考生湊一塊兒。

所以。

都是得提前預(yù)約好，再去考試。

實(shí)戰(zhàn)考如果掛了，那就得兩個(gè)月才能考一次了，比筆試需要的時(shí)間更長。

三人來到協(xié)會(huì)的另一棟樓內(nèi)部，掛了號(hào)以后，等待他們被叫號(hào)。

來辦事的人還挺多的，比他們提前交卷還過了的人也多。

李想拿出手機(jī)，在螞蟻上和安雅分享這一好消息。

乍一看，這有點(diǎn)像舔狗行為。

可實(shí)際上李想覺得自己才是被舔的那一位。

畢竟安雅那邊每天雷打不動(dòng)會(huì)發(fā)三百字過來，跟寫日記似的，李想回復(fù)一下，又是幾百字。

這不。

李想剛發(fā)過去，等了五分鐘，一長串祝賀的文字發(fā)過來了，密密麻麻，里面還夾著幾個(gè)英文單詞，看得人眼暈。

學(xué)姐，我認(rèn)為在中文的語言環(huán)境里，段落和格式是很重要的，不如咱們試試一段一段發(fā)？

回應(yīng)他的又是一長串。

里面著重提及了自己有在認(rèn)真學(xué)中文的表達(dá)方式，但一寫一長串是她在群島地區(qū)上學(xué)時(shí)的習(xí)慣等之類的話。

“群島地區(qū)上學(xué)啊……”

李想瞇了瞇眼，安雅在十一歲的時(shí)候，確實(shí)是在群島留學(xué)，不然也不會(huì)認(rèn)識(shí)阿比蓋爾。

可第三年的時(shí)候，不知道發(fā)生了什么，提前回諸夏了，在諸夏上完了三年級。

也是她考完試的那天，群島地區(qū)發(fā)生了惡食大王入侵事件。

真是耐人尋味。