灌籃之核心球員 第六百四十八章 落空的圍剿

湘北高中和陵南高中的比賽進(jìn)入在暫停，面對(duì)慢慢拉開的分差，安西教練也已經(jīng)坐不住了。陵南高中打到現(xiàn)在，最為依靠的進(jìn)攻手段就是內(nèi)線的傳接球配合，而最終的終結(jié)球，有不少是從櫻木花道的手中投出去的。

面對(duì)這樣的情況，老練的安西教練已經(jīng)心中有了自己的計(jì)較。

湘北高中的隊(duì)員們從球場(chǎng)上面走回了休息區(qū)，替補(bǔ)的隊(duì)員們又是遞毛巾又是遞水的給湘北隊(duì)員補(bǔ)充水分幫助他們調(diào)整狀態(tài)。但是從湘北隊(duì)員們的狀態(tài)可以看得出來，他們這些人的心情都不是很好。特別是赤木剛憲和三井壽這兩個(gè)三年級(jí)的球員。

在和陵南高中交手之前赤木和三井壽其實(shí)心中就已經(jīng)有了對(duì)比賽局勢(shì)發(fā)展的預(yù)期。他們料到了和陵南高中的比賽在初期有可能面臨被動(dòng)。但是在他們倆個(gè)人的預(yù)期之中，使得他們湘北高中陷入被動(dòng)的應(yīng)該是四宮田野還有仙道兩個(gè)人的發(fā)揮。

但是現(xiàn)在，陵南高中一個(gè)一年級(jí)的小子就已經(jīng)讓湘北高中陷入了這種無可奈何的境地了。這對(duì)于三井壽和赤木兩個(gè)人來說是不可接受的。什么時(shí)候，一個(gè)不知名的一年級(jí)生都可以在他們湘北高中的頭上逞威風(fēng)了!

安西教練將隊(duì)員們的表情都看在了眼里，等到隊(duì)員們聚集到了他的面前的時(shí)候拿起了一塊戰(zhàn)術(shù)板對(duì)著隊(duì)員們說道：

“都聽好了，接下來我們防守的側(cè)重點(diǎn)就需要有所改變了。”

“陵南高中到目前為止都是圍繞著仙道和櫻木花道兩個(gè)人在進(jìn)行進(jìn)攻的，首先，我們需要封住櫻木花道的切入?！?p/> “防守櫻木的是宮城，你的防守選擇其實(shí)有著不小的問題。櫻木花道投籃的距離其實(shí)并不是很遠(yuǎn)，你站位不要太靠外側(cè)，只需要站在中距離位置進(jìn)行防守就可以了?！?p/> “如果櫻木花道選擇三分球或者是長(zhǎng)射的話，你不需要跳起來封蓋，只需要干擾對(duì)方的投籃就可以了。防守的重點(diǎn)需要放在櫻木花道的持球突破還有無球空切上面。”

“接下來就是赤木，櫻木花道的傳球視野其實(shí)非常的狹窄，你不需要估計(jì)在補(bǔ)防的時(shí)候櫻木花道會(huì)繞過你將球傳給內(nèi)線的魚住純。放心大膽的補(bǔ)防上去就可以了。”

“櫻木的彈跳非常的不錯(cuò)，你需要的是在他進(jìn)入灌籃位置之前，卡住他的跑動(dòng)路線就可以了，主意不要吃晃。”

安西教練在戰(zhàn)術(shù)板上面標(biāo)注著櫻木花道經(jīng)常跑動(dòng)的路線，還有將宮城需要提前搶占的防守區(qū)域給他標(biāo)了出來。經(jīng)過安西教練這么一講，原本腦子里面還有些模糊的宮城良田立馬就反應(yīng)過來了安西教練的意圖。

櫻木花道沒有遠(yuǎn)投，而宮城良田的身體素質(zhì)也不允許他和櫻木花道進(jìn)行空戰(zhàn)。但是根據(jù)安西教練的計(jì)劃，宮城只需要給足花道投籃壓力就可以了，面對(duì)花道的突破完全可以大大方方的放給赤木來打。

安西教練還有一句沒有說，但是宮城已經(jīng)領(lǐng)會(huì)到了。那就是等到櫻木花道被他放入內(nèi)線之后，宮城他需要做的就是切斷櫻木花道的傳球路線。這樣一來就能夠讓櫻木花道和赤木形成短暫的一對(duì)一局面，而這對(duì)他們湘北高中非常的有利！

其實(shí)安西教練的安排也非常的簡(jiǎn)單，就算是三井壽和宮城等人也完全能夠想得出來，但是之所以他們幾個(gè)人對(duì)櫻木花道束手無策呢，主要也是因?yàn)闄涯净ǖ朗峭蝗幻俺鰜淼模麄儧]有準(zhǔn)備，一時(shí)間被打懵了而已。

而且在四宮田野和仙道的配合下，櫻木花道傳球視野窄的這個(gè)問題被隱藏的非常好。因?yàn)樵谥暗谋荣愔谢ǖ缽膩頉]有被當(dāng)做進(jìn)攻核心對(duì)待過，籃球基本到了他的手里又立刻出去了。但是比賽的進(jìn)行，安西教練已經(jīng)看出了櫻木花道的弱點(diǎn)，并且針對(duì)這個(gè)弱點(diǎn)準(zhǔn)備猛攻了。

“按照教練的指示，我們改變對(duì)櫻木花道的防守！”

“都加油，這一場(chǎng)比賽最終獲得勝利的一定是我們湘北高中！”

三井壽在安西教練說完之后就開始鼓舞隊(duì)員們，安西教練負(fù)責(zé)戰(zhàn)術(shù)，他這個(gè)隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)的就是球員們的斗志。在這種劣勢(shì)的時(shí)刻，隊(duì)長(zhǎng)的重要性就被體現(xiàn)出來了。

而在球場(chǎng)的另外一邊，櫻木花道此時(shí)正一臉不情愿的看著田岡教練。

“好了，花道，你這幾個(gè)球也已經(jīng)大出風(fēng)頭了，趁著這個(gè)時(shí)候小作休息不是挺好的么”

“很么，很快，換下來不用多久的，馬上就會(huì)把你派回場(chǎng)上的。”

此時(shí)田岡教練正在安撫著被他換下來的櫻木花道。安西教練叫的這一個(gè)暫停他其實(shí)已經(jīng)想到了什么了。對(duì)方此時(shí)能夠做的調(diào)整不過就是兩個(gè)，一個(gè)就是進(jìn)攻重心的調(diào)整，由目前三井壽掌控并占據(jù)大多數(shù)出手權(quán)的情況變?yōu)橛闪鞔髦鲗?dǎo)的進(jìn)攻。

而第二個(gè)做出的調(diào)整只會(huì)是針對(duì)櫻木花道的防守戰(zhàn)術(shù)調(diào)整。目前陵南高中的進(jìn)攻側(cè)重也偏向的非常的明顯，就是以櫻木花道的為軸心的空戰(zhàn)。要想要破解陵南的這個(gè)進(jìn)攻體系，只能從仙道還有四宮田野以及櫻木花道三個(gè)人身下文章。

那么這三個(gè)人之中哪個(gè)人更加的好對(duì)付呢？無疑就是今年只有一年級(jí)并且籃球經(jīng)驗(yàn)也相對(duì)不是很豐富的櫻木花道的手上下手了！

為了保護(hù)花道也為了后半場(chǎng)的比賽著想，田岡教練在這個(gè)時(shí)候換下了櫻木花道，換上了福田吉兆，并且將四宮田野調(diào)入了內(nèi)線，為了加強(qiáng)陵南高中的內(nèi)線防守。并且隨著花道的下場(chǎng)，田岡教練將其他的隊(duì)員分配了各自需要防守的人。

仙道防守流川楓，南烈防守三井壽，而新上場(chǎng)的福田吉兆就是防守速度較快的宮城良田。田野那邊雖然被安排了防守任務(wù)，但是重點(diǎn)是防守全場(chǎng)沒什么聲音的克美一郎。雖然讓田野防守克美一郎有大炮打蒼蠅的嫌疑。

但是在田岡教練的謀劃之中，田野和克美一郎的這一組對(duì)位將決定了陵南高中出手次數(shù)的關(guān)鍵對(duì)位。以強(qiáng)擊弱多搶斷，就是田岡教練對(duì)田野的任務(wù)。

櫻木花道在田岡教練的安撫之下被迫接受了這個(gè)安排，裁判比賽開始哨響之后就悶悶不樂的坐在田岡教練的旁邊生著悶氣。而隨著比賽繼續(xù)進(jìn)行，陵南的隊(duì)員回到球場(chǎng)上面，湘北高中的人發(fā)現(xiàn)櫻木花道已經(jīng)不在了球場(chǎng)上面了。

“不愧是田岡教練，確實(shí)是很出色的后輩??！”

安西教練臉上流露出了一絲詫異，但是很快就恢復(fù)了原先的表情。雖然他針對(duì)櫻木花道做出來的調(diào)整可能沒有什么卵用了。但是對(duì)于安西教練來說，逼迫櫻木花道下場(chǎng)的這一個(gè)目的，他是已經(jīng)達(dá)到了，因此這個(gè)暫停叫的也不是很虧。

不過田岡教練的安排到底是讓安西教練的計(jì)劃落空，看著回到球場(chǎng)之中的隊(duì)員們，安西教練又陷入了沉思。